-教學班主任工作總結
時間真快,一個學期又過去了。我感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間,他們的個頭竄高了很多,他們懂事了很多,他們學會了很多······在不經意間,他們一點一滴地成長起來了。作為他們成長的見證者,我最大的感受就是驚喜。回顧這一個學期的班主任工作,我深切的體會到:只有全體學生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創設融洽的學習氛圍,才能促進班風班貌集體發展,從而使學生在各個方面得到進步。這學期,我主要從以下幾個方面進行工作的:
一、關心孩子。
愛是無聲的語言,作為班主任必須關心、瞭解每一位學生。我發現對於低年級的孩子來說,表揚的力量是無窮的。這這學期開始,班裡的李中浩同學寫的字十分潦草,在第一次家長會時和他家長反映了這個情況,隔了一段時間,我發現他的作業變乾淨了。我立馬在班裡大大的表揚了他的進步才,並鼓勵他要繼續保持下去。沒想到,這個孩子堅持了下來,一直到現在,他的作業寫的都不錯。表揚的力量實在是太大了。在我和其他家長交流時,經常聽到他們說起,孩子回家說老師又表揚他什麼了,一臉興奮,然後那幾天在家表現就會特別號,每聽到這兒,我就會感覺特別幸福。
二、重視培養孩子們的行為習慣。
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎。這學期在課堂是我著重繼續培養他們的讀書寫字姿勢。每當他們讀課文時,我會示意一下讀書的姿勢,引導他們正確的讀書姿勢,每當他們鏈子或是寫作業時,我會提醒他們謹記“一尺、一寸、一拳頭”,一學期下來,大多數學生養成了這個好習慣,我感到很欣慰。
三、培養小幹部,發展孩子的能力。
班幹部是班級的核心,是班級的骨幹力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班幹部隊伍。
這個學期中我選了靳宗元為班裡的衛生委員,班裡的衛生好了一大截,每天他都會很負責地督促小組員值日。天氣暖和的時候,他還每天幫著小值日生拖地呢,真是個愛勞動積極負責任的好學生。在學習方面,我選了魏雨欣擔任我的有語文課代表,每天的作業她都會及時送到辦公室,還會替我檢查小朋友的課文背誦,也是一位盡職盡責的好學生。還有班裡的閆玉嬌同學,她每天負責給訂奶的學生髮奶,沒有出過一次錯······我覺得這個學期我輕鬆了許多,看到一些班級事務被孩子們自己管理地那麼井井有條,我欣慰極了。
四、加強集體凝聚力。
這一學期,我們二年級舉辦了拔河比賽。在比賽前我給他們講了十根筷子和十兄弟的故事。意在告訴他們我們只要團結在一起,勁往一處使,就會贏得比賽。我還給他們說這是一次集體和集體間的對抗。你們作為集體的一份子,就應該為集體處一份力量。當然,孩子們盡力了,得了第二名。當時有孩子有一點點不服,我告訴他們我們以後還有好多機會呢,從今往後,我們就積蓄“力量”,迎接以後的比賽吧!
班主任工作跟多的是一種瑣碎,一種默默的付出。是無法用語言加以描述的,只有自己才能品嚐出其中的滋味。以上是我對這一學期的小結,肯定還有很多不足,我會繼續努力,是工作更上一個新臺階。
孫校長寄語:
驚喜、幸福、欣慰,是你班主任工作體驗的關鍵詞,這是我發現一個奇妙的現象:越勞累越快樂!
這其中滋味,只有想你這樣用愛用心工作的人才能體會。
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