高一上學期班主任工作總結
在學校工作中,班主任工作是一門極為重要的工作。教育界的有識之士認為,只有有了一個好班主任,才能有一個好班;只有有了許多好班,才能出現一所好學校。那麼,如何才能做好班主任工作呢?有一句話說得好,熱愛是最好的老師。班主任工作,其實質乃是一門愛的藝術。我就是遵循著這一原則從事著自己的班主任工作的。
本學期來,我任高一43班的班主任。由於學校實行分層教學,故43班屬於校內好班,我肩上的任務不輕。如何對43班進行有效管理呢?我的做法(或言思考)主要有三點。
一、真誠地愛學生,並讓學生體會到這份愛
工作上,我思考的出發點是學生,歸宿也是學生。比如,我教育學生要尊敬老師,我就要讓學生明白為什麼要尊敬老師。通過教育,學生明白了,之所以要尊敬老師,第一是因為尊敬的物件是老師,必須尊敬;第二,尊敬老師其實也是在尊敬自己,通過對老師的尊敬來體現出自己較高的道德修養;第三,尊敬老師是為自己的學習負責,因為只有尊敬學科教師,學生才會對該學科產生濃厚的興趣,從而真正學好該學科;第四,尊敬老師並不等於盲從老師,學生可以在學習上、觀點上與老師商討乃至爭論。動之以情,是我愛學生的表現,曉之以理,則可以讓學生體會到老師對他們的愛。
二、磨刀不誤砍柴工——做好學生的“學前教育”
俗話說,好的開始是成功的一半。所以,高一的新生入學,做好學前教育顯得至關重要。學生報到時,我就有意識地與他們進行了一些瞭解式的閒聊,輕輕鬆鬆地與學生拉近了距離。軍訓中,我一方面對學生進行無微不至的關心,一方面儘量找時間跟學生很隨意地聊天。可以說,軍訓結束時,我對學生的情況已經比較瞭解了。軍訓結束後,學生該回校正式上課了。但我並沒有忙著上新課,而是專門給學生上了兩節經過充分準備的“準備課”,提出了高中學生最應該具備的四個素質,即:自信、善思、勤奮、守紀。這樣做的目的,是讓學生端正方向,辨清目標,從而在以後的學習生活中取到事半功倍的效果。當一個班主任在做這一切的時候,又怎能不體現出對教育工作無私的熱愛呢?
三、嚴而有理,嚴而有愛
戰國時代的荀子認為:人性本惡。這一觀點極為深刻,應當給我們廣大的教育者以極豐富的啟示。正由於人性本惡,因而後天教育也就顯得尤其重要。嚴格管理是引導學生向著美好的方向發展的有力保證。但是,學生是一個個有著獨立思想的、有情感的人,因此,在管理中切忌蠻橫無理,而要做到嚴而有理,嚴而有愛。例如,本學期來,學校政教處實行了班級紀律月通報制度,這是嚴格管理的舉措之一,但如果班級不認真配合,不嚴格執行,則很好的舉措也必將流於形式,所以,我的做法是講清道理,嚴格執行。由於道理講清了,於是學生們都認為理所當然而自覺遵守。有的班可能出現過假報考勤及缺交作業次數的現象,但我的班上一直是據實上報。又如,學生犯錯誤了,該怎麼辦?我想,任何人都不可能不犯錯誤,何況學生。因此,作為班主任,重要的不是不允許學生犯錯誤,而是要善於引導學生認識錯誤,改正錯誤,力爭少犯錯誤。這一切的工作中,又怎能不蘊藏著老師對學生的摯愛呢?
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在以後的工作中,我將遵循我的思考,我工作的原則,力爭做得更好。
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