八年級班主任個人工作總結提綱
開學已經一個月了,在這一個月裡,我針對八年級107班的實際情況,認真的做了以下工作,事實證明,正是做好了這些細緻而又行之有效的工作,在從開學到現在的這段時間裡,107班的班級工作取得了長足進步。
從這學期開學起,我就確立了一個目標,必須把107班的學習成績提上來,如果要想搞好學習成績,首先必須做好兩件事,一是提高學生的學習興趣和自信心,二是治理好班級紀律,給學生創造一個良好和寬鬆的學習環境。為做好這兩點,於是我決定從以下這些方面入手:
首先,我在班級中推行了“班級德育評分制”,把從班級學習、日常紀律到班級衛生的大小事務進行綜合評分,在雙週的最後一天進行評比,評出四位“班級之星”,並給予相應的獎勵,同時評出若干相對而言表現稍差的同學,給予相應的教育和懲罰,自從實行這項評比後,班級的大小工作都處理得井井有條,在這一個月裡,班級評分在學校的日常評分名列前矛,學生的紀律性也大大增強了,班上出現了人人敢為人先,事事搶著去幹的好風尚,班級日常紀律也上了一個新臺階,在我班任教的任課教師普遍反映107班的課好上,學生聽話,紀律性強。
光有紀律不行,紀律只是為更好的學習創造前提條件,所以我時刻提醒自己,必須要把學生的學習成績提上來,八年級上學期,由於我的工作失誤,107班的學習成績略有下滑,同時又由於我的過份急功近利,教育方法出現了嚴重偏差,致使學生的自信心大大受挫,所以這學期我決定從自我做起,下決心做學生的真心朋友,時刻提醒自己不要對學生隨便發脾氣,經常下班親自了解、解決學生的各方面實際困難,時時刻刻、隨時隨地的鼓勵學生搞好學習,提高自信,並利用放學和班會時間經常強調學習的重要性,讓學生明確學習目的,對於學習成績和學習態度明顯下滑的同學及時進行教育,幫助他們找原因,及時解決他們在日常學習中會遇到的困難。自信提上來了,還得提高他們的學習興趣,所以我從開學就召集班幹部開了一個會,制訂了全期的活動計劃,喻學於樂,讓學生有充分的施展才華和表現的機會,同時在班級內開展互幫互助的活動,讓學生真正投入到班級學習的洪潮中來。
除了以上兩點外,我還時刻激勵學生要自尊、自愛、自重,學會堅強和勇敢一點,在日常學習外,我還經常帶學生活動、打籃球,鍛鍊身體,融洽和他們的關係,並經常鼓勵他們參加學校的課外活動小組,並經常過問學習情況。
事實證明,我的工作已經取得了一定的工作成效,學生現在能經常和我開心交流,我和學生之間的隔閡已經在慢慢的消除,班級學習也開始有了起色,上個星期歷史老師和物理老師就向我報喜,說學生的學習態度和學習成績有了大的進步。
當然,班級管理是一項長期而又複雜的工作,不可能一朝一夕就有大的成效,關鍵在於堅持、堅持和再堅持,只有全身心投入才會有一定的成果,我將在今後的工作中不斷努力、虛心求教,爭取能取得更大的工作成績。
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