上半年班主任總結
一、嚴格要求養成衛生習慣
良好的習慣對於孩子的成長起著舉足輕重的作用。為了讓孩子提高自身的素養,我從良好的衛生習慣抓起,努力促使每個孩子時刻注意個人和環境衛生,並養成定時打掃、完成勞動任務的良好習慣,既配合了學校少先隊的檢查工作,也讓孩子從小養成了良好的生活習慣。
我主要是從以下幾個小點來入手的:
1、定時打掃,責任到人。
班級的每一個保管區,我們都有專門的同學負責。每個同學每天都要按時完成自己的勞動任務。這項工作由勞動委員負責督促管理。
2、抽屜定時檢查和抽查相結合。
可不要小看了孩子的抽屜和書包。這是個人生活習慣的集中體現。我們只要在班上搞幾次突擊抽查,一定可以發現,每次手忙腳亂、能從抽屜中翻出一大堆垃圾的同學,生活必定也是亂七八糟,學習一定也缺少上進心。這樣的同學,每每是你讓他那作業本他找不到作業本,你讓他拿練習卷他找不到練習卷。所以說,不良的生活習慣不僅有礙觀瞻,也對個人的生活、學習起到了很大的阻礙作用。
3、個人衛生管理。
個人衛生問題,需要孩子的自身努力和家長的配合。一個有著良好衛生習慣的人,必然不會讓自己的衣服上黑一塊、白一塊,也必然不會隨意亂穿衣服,更不會讓自己的臉蛋上沾上墨水跡和油汙。可是,每個班級中,都不難發現這樣的孩子。這個問題的出現,需要老師的指導,更需要家長的教育。一個孩子是否會合理地搭配自己的衣服,注意服裝的整潔,以及自己的個人衛生問題,這與家長自身的習慣和對孩子的教育是分不開的。我在教育孩子的同時,也時常通過校信通提醒家長,注意自己孩子的良好形象,幫孩子贏得同學的認可與歡迎。
4、垃圾分類擺放,養成環保意識。
學生日常生活中產生的垃圾,不外乎可回收的廢舊紙張、鉛筆屑和橡皮屑等乾燥不易腐化的垃圾以及容易腐化、弄髒垃圾桶的流質垃圾。所以,我要求孩子們,廢舊紙張集中存放,準備回收;流質的垃圾如牛奶袋等直接放進回收袋,每天立即送走,垃圾桶裡,則用來存放一些可以儲存三五天不變質的固體垃圾。這樣,在炎熱的夏季,我們的教室裡便不會因為垃圾腐敗而產生難聞的氣味,垃圾桶周圍也不會搞得亂七八糟。而且,回收的廢紙有充當了班費,同學們地積極性都很高,環保的意識也在他們的心中萌芽。
二、細心指導學會與人相處
1、寬容
人與人相處,總會產生矛盾。同學之間當然也一樣。那麼,矛盾發生之際,孩子們該怎麼處理呢?孩子們往往總是覺得自己受了委屈,而把怒火發洩到別人的身上,譴責別人的不是,很少從自己身上找不足。
在平時的教育中,我經常向孩子們滲透寬容的思想,教育孩子們學會換位思考,多想想自己的不足之處,把完善自身作為最高目標,嚴於律己,寬以待人,學會與同學相處。每次,我看到有同學對別人的冒犯或無禮一笑了之,體現了寬容的思想時,我總要大力表揚,並在班上分析類似的案例,指導孩子們學會與人相處的方式。慢慢地,大多數孩子都不再對別人僅僅計較了。
2、樂觀
孩子在校學習,或是與同學相處時,總會遇到各種各樣的挫折或是困難。在面對這樣的問題時,我非常關注孩子的心理狀態。不能以埋怨或悲觀失望、破罐子破摔的思想來面對學習或處理同學關係,而要積極進取,樂觀面對。每當看到孫振東、王銀鎖因為完成不了作業而挨批評時,我都是又生氣又心疼。為他們不夠上進而恨鐵不成鋼,又總是擔心他們會不會在老師的嚴厲批評面前對自己失去希望。所以,每次批評之後,我總要找時間來得到反饋,瞭解他們的心理狀態,激勵他們永遠保持向上的狀態,永遠對自己滿懷希望。
三、不知不扣完成學習任務
學習是作為學生的本職。所以,在學習面前,每個學生都沒有偷懶的理由。我與大家一樣,採取的是全面要求、個別輔導相結合的方式,對個別懶惰學生採取看管的方式,不放過每個偷懶的學生。在嚴管的前提之下我仍努力對他們抱著希望,相信我的期待在他們身上發生奇蹟,能夠將懶惰、拖沓的壞習慣一點點改掉。
班主任工作,需要的是紮紮實實,一步一個腳印的努力,來不得半點鬆懈。所以,一路走來,有時覺得很累。但看到孩子的成長,就會覺得,很累,也很值得。
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