學校建立文明工作計劃（精選12篇）

學校建立文明工作計劃（精選12篇）

學校建立文明工作計劃 篇1

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針和科學發展觀，積極構建和諧校園，加強精神文明建設，加強教師職業道德和學生思想教育。努力提高全校教職員工的思想道德素質和業務素質，借“昌圖縣教育質量年”契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，把學校建立成為精神文明建立的重要基地，充分發揮我校在建立社會主義精神文明中的示範作用。

二、建立目標

我校要以教育素質優良，校園環境優美，教學秩序優化，管理服務優質的“四優”標準“辦人民滿意學校”，爭創省市縣文明學校。

三、建立工作計劃

(一)高標準建立隊伍，為建立文明單位提供組織保證。

1、抓好班子建立，發揮建立領導作用。

(1)加強班子思想作風建立。堅持學以致用;努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平及執政執行能力。

(2)抓好我校中層幹部隊伍建立。增強崗位意識和責任意識，提高管理效益。各職能部門明確分工，各司其職，各負其責，形成合力。學校幹部要敢於管理，善於管理;要以身作則，帶頭廉潔自律，帶頭開展教學研究，帶頭執行教學常規，帶頭實踐個人奮鬥目標。

2、建好教師隊伍，打造一流名 師隊伍。

(1)從政治上關心鼓勵教師進步。以師德建立教育活動為載體，加強師德教育，鼓勵教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。

(2)積極培養名 師。從學校事業發展和教育教學需要出發，堅持業務培訓，制定《國小教師校本培訓計劃》，有組織有計劃地安排教師培訓學習，造就骨幹、名師創造有利條件。

一是堅持走出去學習，鼓勵全體教師參加學歷進修，積極選派教師外出學習，提高教師學歷層次、知識水平和教學能力。

二是加強培養青年教師的工作，充分發揮我校教師、骨幹教師、名 師的引領作用，開展專題講座、課堂互動活動，做好傳、幫、帶的工作。

三是定期舉行公開課、示範課、考核課、研討課等活動，促進青年教師儘快成長。

四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層幹部。在重要崗位上培養鍛鍊青年教師。

(二)高要求學習理論，增強建立意識。

進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。積極開展活動，加強學生的思想道德教育，融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建立理論、教育理論來指導學校的精神文明建立，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建立再上新臺階。那一世範文網

(三)高起點定位目標，豐富建立內容。

1、明確建立思路和目標。堅持以“黨風廉政”建立為龍頭，以“工作作風”建立為抓手，以“優良校風”建立為落腳點，以“師德師風”建立為平臺的建立工作思路，把“四風”分解到學校工作的各個環節。

2、探索科學的建立機制。成立以校長為組長，分管校長任副組長，教務處、政教處等各處室主要負責人為成員的建立工作領導小組，做到分工負責，責任到人，把建立工作列入學校工作的議事日程，專題研究、統一部署，進一步健全文明建立工作的激勵機制。

3、不斷創新工作載體。力求在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明建立活動不斷地引向深入。

(1)加大 法制宣傳教育的力度。提高廣大師生的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校健康穩定發展;積極組織對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規的學習、宣傳，通過舉行知識競賽，聘請法制副校長到校為師生進行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執教、依法辦事的水平，增強運用法律武裝保護自己的意識。

(2)以少先隊主題教育活動為抓手，推進建立工作深入開展。抓住以公民道德建立宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機，深入開展學生思想道德建立活動。用主題讀書活動、班級文化建立、小雛鷹廣播等形式的教育活動，潛移默化地影響教育學生，增強學生道德意識，爭做合格小公民，提高學生的精神文明素質。

(3)注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示範輻射作用。抓好學校《資訊空間》編輯、資訊報道工作，充分利用黑板報、櫥窗、廣播展板等對校園先進事蹟及時宣傳、報道。通過組織學生參加社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

(4)積極開展精神文明共建活動。主動同社會活動實踐基地聯絡，組織學生活動，加強學生愛國主義教育，幫助學生樹立明辨是非善惡的社會主義榮辱觀，樹立文明意識。

學校建立文明工作計劃 篇2

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以深入開展“創先爭優”活動和深化建立“一校一品牌，一校多特色”活動為載體，深刻領會黨的xx大及xx屆四中、五中、六中全會對精神文明建設作出的新部署，深刻認識加強社會主義精神文明建設的緊迫性和重要性，增強師生的使命感和責任感，高舉旗幟，圍繞中心，深化課改，服務大局，爭創一流，繼續深入開展“雙百結對，共建文明”、“擁軍愛民，共建文明”以及各種聯建共建、創強創先爭優活動，在省級文明單位這一新的歷史起點上開創精神文明建設工作的新局面，努力把學校建設成為“設施高標準，管理高水平，教育高質量，校園高品位，辦學有特色”的現代化的全國文明學校、省一級特色示範普通高中和浙南閩東北知名學校。

二、主要工作

1、認真落實新一輪創強爭優五年規劃。年初，學校在總結20xx年度創強爭優工作的基礎上，根據新一輪創強爭優五年規劃(20xx-20xx年)中關於20xx年度的優質教育建立目標，認真制定20xx年度工作思路，並結合當前實際做好微調工作，努力使各種優質教育建立工作圍繞學校的教學中心工作，服務於教育教學質量的提升和教師專業發展的需求，引領全校師生員工參與建立省級精神文明建設先進單位並朝著既定的目標前進。

2、進一步鞏固文明建立和文明共建成果。繼續開展“學、樹、創、獻”(即“學黨的xx大、xx屆六中全會、報告精神和新師德規範，樹師表形象，創文明校風，為實現新世紀巨集偉目標做貢獻”)活動，認真做好先進基層黨組織、學習型黨組織、縣級安全生產示範單位、市級學習型學校、市級安全生產規範化單位、市級心理健康特色校、市級特色品牌學校、市級示範數字化校園、省一級特色示範普通高中、省級健康促進示範校、省級依法治校示範校、省一級綜合檔案室、全國群眾體育先進單位和全國文明學校等建立工作，不斷提升學校物質文明、精神文明、政治文明、生態文明建設水平，努力創人民滿意學校。

3、以“學生為本，師德為先，能力為重，終身學習”為教師培養培訓理念，以“校本研訓”為重要載體，全面開展教師專業發展輪訓工作，努力提高全體教師的專業水準。認真落實溫州市高中教師學科素養提升行動計劃，積極打造溫州市教師專業培訓優秀基地學校，努力提升廣大教師業務能力、專業素養和幸福指數;繼續落實名師培養工程，制定《蒼南中學教師培養培訓管理辦法(試行)》，幫助並引領教師制定個人專業成長規劃，落實師徒結對和名師導教制度，培養和造就一批學科帶頭人和骨幹教師;鼓勵、支援教師採取多種形式提高學歷層次，有計劃地選派教師外出學習、進修，借梯登高、借力發展，為培養名優特教師和培育校本研訓特色校打下良好基礎。

4、以“德育為先，能力為重，全面發展”為原則，以“發展特色專案，培養特長學生，建立特色學校”為主題，深化實施素質教育，為學生的幸福人生奠基。認真實施《蒼南中學校園文化建設綱要》精神，積極營造多元、高雅、健康、向上的校園文化氛圍。以建立溫州市特色品牌學校為抓手，有序、高效地開展讀書節、藝術節、科技節、體育節、社團文化節等“五節”活動，努力把始終貫穿“以人為本”思想和“自強不息”精神的“生命、生存、生活”、“自信、自強、自立”和“成人、成才、成功”的“三生、三自、三成”教育融入各項教育教學活動中，使之逐步建設並有效提升為校園特色品牌和文化。

5、以建立市級心理健康特色學校為契機，紮實推進主題教育活動，重點做好“心育”五結合工作。以加強心理輔導中心建設、心理健康教育課堂建設以及心理健康教育宣傳等“三大”陣地建設為抓手，繼續堅持心理健康教育要堅持與建立健康促進學校有機結合，與建立平安和諧校園有機結合，與青春期健康教育有機結合，與研究性學習活動有機結合，與家庭教育有機結合，積極開展各種心育系列評選活動，充分調動全體班主任、教職工和家長參與“大心育”工作的積極性和主動性，努力提高心理健康教育水平。

6、全面執行國家課程計劃，開齊課程、開足課時，並推進國家課程校本化實施。繼續實施“美麗人生”工程課程化建設方案，為下半年深化普通高中課程改革，進一步擴大學校課程自主權，全面實施選課制、學分制和彈性學制打下良好的基礎。今年暑期，要緊緊圍繞“課程建設目標，課程建設體系，課程資源開發，課程建設保障”四個維度深化課程建設，努力體現現階段課程設定的規範性、差異性、合作性、主動性和實踐性。組織部分骨幹教師學習校本課程的開發理論與策略，運用需求主導、條件主導和目標主導三種模式開發校本課程(涵蓋知識拓展類、職業技能類、興趣特長類和社會實踐類選修課程)，努力提高教師課程開發的本土化、鄉土化和校本化的能力。

7、進一步深化課堂教學改革。以開展推門聽課和難學難教教材研討活動為抓手，認真做好學生課業負擔的調查工作，切實提高課堂教學的有效性，努力為“減負提質增效”積累經驗。以《浙江省深化普通高中課程改革方案(試行)》精神為指導，繼續深化課堂教學改革，堅持“以生為本，為學而教;以學定教，先學後教;少講多練、精講精練;因材施教，循循善誘”的原則，在全員賽課活動的基礎上，以“有序設計，高效課堂”為主題，搭建星光大舞臺，積極引領年輕教師上微型課、接受專家提問、參與學科素養測試和教學技能大賽，努力提高年輕教師處理教材、研究教材和用教材教的能力，進而增強中老年教師專業發展的緊迫性。

8、努力培育市級特色品牌學校。以“美麗人生”德育工程的“主題教育”為品牌，以主題教育月活動為載體，創新校園傳統文化活動，精心謀劃“讀書節、科技節、體育節、藝術節、社團文化節”等校園五大節活動，全力打造書香校園和文化蒼中，努力使“美麗人生”德育工程課程化，切實把“主題教育月”活動與文明建校活動有機結合，把文化育人與感恩孝德教育活動有機結合，把“美麗人生”工程建設與培育特色品牌學校有機結合，不斷提升學校文化品位，精心打造精品校本課程，努力提升學校的核心競爭力。

9、繼續推進校園全民健身運動，積極打造省級健康促進示範校。工會聯合婦委會繼續帶領教職員工積極參加全民健身運動，努力踐行“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康文明生活理念，認真落實健康促進學校的理念與行動，繼續營造“團結協作，頑強拼搏”的濃郁氛圍。工會、婦委會及各教工體育俱樂部等聯合組織有益於教職員工身心健康、師德修養、技能修煉和專業成長的各項群體創優活動，與兄弟學校聯合開展蒼南縣第三屆高中教職工女排聯賽(或蒼南縣首屆高中學校女教職工排球比賽)和溫州市八所省一級重點中學男子教職工籃球聯賽、女教職工排球聯賽，進一步打造好健康和諧活力校園。

10、建立現代學校制度，營造民主管理和對外開放的文化氛圍。上半年要認真修訂並完善學校管理制度，不斷推進民主化管理和依法治校程序。學校認真組織教職工學習《學校教職工代表大會規定》(教育部令第32號)，聽取教代會代表意見和建議，繼續開展“轉作風，優環境”專項行動和黨員公開承諾活動，把民主化建設與依法治校相結合，把服務中心與建設隊伍相結合，把提高質量與科研強校相結合，努力做到“講奉獻，強素質;轉作風，提效益;優環境，育新人;求特色，鑄品牌”，切實把學校民主化管理和人文化建設的氛圍營造好。下半年要啟動國際國內教育交流方案，建立國際國內友好學校，加強國際國內交流與合作，努力提高教育對外開放水平。

11、重視校園廉政文化和誠信制度建設。認真制定《20xx年蒼南中學黨風廉政建設和反腐敗工作組織領導和責任分工》，繼續實施《蒼南中學廉政風險防控機制建設實施方案》和蒼南中學權力執行流程圖，加強對學校廉政風險排查防控管理工作的領導，明確校領導班子成員對黨風廉政建設和反腐敗工作應盡的職責和光榮的使命，開展誠信教育活動和廉政文化進校園活動，切實把教育誠信機制、黨風廉政建設和行政效能建設等融入到學校的各項教育教學管理及活動中，為打造廉潔校園和誠信校園奠定基礎。

12、繼續重視學校計生和安全工作，嚴格落實“一票否決制”。認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強人口與計劃生育工作穩定低生育水平的決定》、《安全生產法》、《學校消防安全“四個能力”建設標準(試行)》、《浙江省中國小深化“平安校園”建設標準(試行)》、《中國小幼兒園安全管理辦法》和《浙江省中國小幼兒園校園安全管理辦法》等法律法規精神，繼續做好市縣級計生工作先進集體、安全生產規範化單位、平安校園和校園治安綜合治理先進集體的建立工作，並把計生工作、安全工作的“一票否決制”全面落實到各項評比中。

13、開展文明建立活動，推進群體創優工作再上新臺階。以“群體創優，共建和諧”為主題，繼續開展文明辦公室、文明班級、文明寢室、優秀團支部、優秀心育班級、班級命名、優秀黨支部、十佳學生、優秀學生幹部、優秀團員、陽光心靈好青年及文明辦公室、和諧家庭、“大心育”明星家庭、文明教工、心育明星教師、學習型教師、優秀共產黨員、“學、樹、創、獻”活動積極分子等評選活動，進一步鞏固文明建立成果，提升文明共建質量。

14、開展聯建共建活動，推進文明平安和諧校園建設。以省文明單位複評為抓手，繼續與馬站棋盤村開展主題為“結對幫扶同發展，攜手共建文明花”的“雙百結對，文明共建”活動，與靈溪九中(靈江國小)開展“支部結對，聯建共享”活動，與駐蒼海軍92773部隊、縣人武部等開展“雙擁”系列活動，與橋墩高中、馬站高中、錢庫二高、龍港巨人中學等開展“教學聯姻”和支教活動，與龍港高中、靈溪中學、靈溪二高、求知中學、樹人中學、橋墩高中、錢庫二高等開展文體交流活動，與縣消防大隊、靈溪中心派出所和靈溪交警中隊開展“安全伴我行”系列活動，促進教育公平和均衡優質發展，努力建立文明平安和諧校園。

15、繼續做好省級文明單位建設和精神文明建設總結工作。及時將省級文明建立過程所積累的經驗和取得的成果與兄弟學校和單位共享，擴大與他們的研討與交流;定期舉辦文明建立成果展覽，繼續做好文明單位臺賬建設工作，努力創造條件積極承辦市縣級精神文明建設現場會，充分發揮省級文明單位的示範和輻射作用，並帶動精神文明建設活動的深入、持久、有效開展，為建立省市級精神文明建設先進單位奠定堅實的基礎。

三、主要措施

1、統一認識，加強領導。“文明單位建立活動只有逗號，沒有句號;建立工作只有起點，沒有終點”，這已成為全體蒼中人的共識。開展“創優爭先樹典型，一名黨員一面旗”活動，發揮共產黨員的先進性作用，形成堅強有力的建立工作指揮體系，學校文明單位建立工作領導小組始終把建立工作擺在學校重要的議事日程，切實抓緊、抓細、抓實、抓好。

2、精心組織，全員建立。建立省級文明單位是一項綜合性的工作，它涉及的內容很廣，包括領導班子建設、教育教學工作實績、師生員工素質、環境優美達標、校園平安和諧、建立工作紮實有效等六個方面，標準很高，工作量很大。建立工作領導小組要認真策劃，精心組織開展文明建立和文明共建活動。全體師生員工要把建立工作與本部門工作、本班級工作，與平安和諧校園建設工作，與依法治校示範校建設工作，與節約型學校、學習型學校、綠色學校建設工作，與文明建立階段性整改工作等緊密聯絡起來，在校園內形成全面發動、全程參與、全員建立的濃厚氛圍和“全校上下齊努力，眾志成城搞建立”的良好局面。

3、明確責任，認真整改。要根據建立工作要求，制定目標責任制，將所有建立指標逐項細化，明確責任主體，做到處室有責任，事事有人管。各有關處室要根據建立辦分解的工作任務，落實到人，確保各專案標按建立工作計劃完成。要加強與上級文明辦和縣教育局有關科室的溝通聯絡，不斷增強建立工作的針對性和有效性。要切實抓好有關資料的收集整理，建立健全建立工作檔案，及時整理文明建立工作臺帳，使建立工作規範化、制度化、標準化，以達到省級文明單位的規範要求。

4、總結經驗，擴大成果。各支部、處室等要緊緊圍繞建設好省級文明單位的中心工作，及時總結文明建立工作經驗。第二學期開學初，舉行開學典禮暨文明建立總結表彰大會，號召廣大師生積極開展各項建立活動，不斷鞏固並形成富有蒼中特色的建立工作經驗。作為省級文明單位，要加大宣傳力度，並全方位展示我校規範化管理和現代化學校建設的成果、文明單位建立活動中所取得的突出成績及所積累的成功經驗，努力發揮帶示範和輻射作用。

學校建立文明工作計劃 篇3

一、指導思想

堅持全面貫徹黨的教育方針、全面貫徹黨的精神，深入落實科學發展觀，以建立文明學校為目標，堅持“以法治校、以德治校、建立文明和諧校園”，一如既往地把文明學校的建立、師生精神境界的提升工作作為要事來抓，精心打造詩情化、藝術化、人性化的校園人文空間，讓文明成為教育的最終目標，讓文明成為生活的一種方式，努力把我校辦成市級文明學校。

二、組織領導

形成以學校黨支部為核心，校長、教代會及各職能部門為堅強支撐的建立網路系統，成立建立文明學校領導小組。各職能部門要結合本部門工作特點分工負責相應的文明學校建立工作。

組 長：李吉華負責全面建立工作。

副組長：詹訓超 沈於永

組 員：嵇建明 張 斌 陳 香各班班主任

三、建立目標和任務

(一)、建立目標

學校形成以人為本、樹立三個形象、營造二個環境發展目標。三個形象：⑴班子成員公正、清廉、開拓進取，全面落實科學發展觀，成為全校師生表率的形象。⑵教師愛崗敬業、教書育人、為人師表，受社會尊敬、家長信任、學生尊敬的形象。⑶學生樂學、善思、守紀、向上、富有創新精神和實踐能力的“四有”人才的形象。二個環境：⑴團結、和諧、文明、健康的校園人文環境。⑵綠化、美化、淨化、人文化的校園自然環境。爭取獲得文明學校的榮譽。

(二)、工作任務

1、加強文明學校的活動組織

要積極創設活動載體，開展主題鮮明、吸引力強的道德實踐活動，把文明學校建立活動深入持久地開展下去。

⑴在師生當中開展創爭當“文明學校 ”、“文明班級”、“優秀個人”等活動。

⑵定期舉行校園文化“六一”文藝匯演、“愛祖國、愛家鄉”的“國慶”文藝演出等活動。

2、進一步加強德育工作

要積極探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，從學生的思想實際出發，反映時代的新發展和學生生活環境的新變化，尊重學生的成長規律，研究新時期學生思想變化特點，注重學生的心理健康，把愛心融入到德育工作中，創造豐富多樣的德育形式和德育工作有效載體，增強德育工作的針對性、實效性和主動性，努力取得學生思想道德建設新成效，開創我校德育工作新局面。

⑴落實陣地，做好德育環境建設。校園布告欄、宣傳欄及時做好學校好人好事典型事例的公佈及日常行為達標生公佈。各班結合德育主題做好班級個性化佈置。

⑵繼續加強養成教育。要以豐富多彩的教育活動和社會實踐活動為載體，結合新修改的《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》，認真開展養成教育，加強學生行為規範教育，對教職工深入進行公民道德教育、傳統美德教育、遵紀守法教育;大力倡導健康、文明、科學的生活方式，使全體師生形成良好的思想道德素質、心理素質和行為習慣。

⑶重視學生心理健康教育。要加強對學生心理健康教育工作的領導和管理，逐步建立以班主任為骨幹、全體教師共同參與的心理健康教育工作機制，加強心理健康教育的教研活動和課題研究。努力做到心理健康教育的科學性與針對性相結合，面向全體學生與關注個別差異相結合;尊重理解與真誠同感相結合;預防、矯治和發展相結合;教師科學輔導與學生主動參與相結合;助人與自助相結合。

⑷切實加強學生的社會實踐活動。通過有計劃地組織學生參加社會實踐活動，使學生更多地接觸社會，瞭解社會，培養學生與他人合作精神，為民服務意識，社會責任感和奉獻精神。

⑸紮實開展普法宣傳教育活動。採取切實有效的措施，加大普法工作力度。學校領導班子成員必須掌握相關的法律知識，提高依法行政，依法管理的能力，努力實現領導方式和管理方式的轉變。充分發揮發治副校長的作用，努力形成課內課外、校內校外有機結合、互為補充的法制教育格局和學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網路。認真總結學校的辦學經驗，進一步改進和完善學校的組織形式、教學內容，努力提高家長的教育能力。

3、強化教學常規管理

要進一步深化教育改革，在教育內容、方法和手段上不斷進行改革和創新，講究因人而異，因材施教，全面推進新課程改革，優化教學過程，強化教育管理，完善各項制度，穩步提高教學質量。

⑴確保教研工作的有序進行。進一步加強教育科研理論的學習，努力提高教師的教科研能力，推進集體備課，做好教科研的管理工作，逐步建立科學的教研評估機制。群策群力，切實做好校本教研和課題實驗工作，推廣農村國小教育的優秀經驗。

⑵加強教學過程及常規的管理。根據基礎教育新課程改革的要求，加強備課、上課、作業、考試、輔導等教學環節的常規管理，繼續開展公開課、示範課、優秀教案、優秀課件的評選工作，發揮評價的教育、激勵、調節功能。逐步完善評價制度。

⑶重視教育手段的現代化。學校要逐步增加在現代化教育手段的投入，鼓勵並推進現代化手段在教學中的應用，進一步加強教師的培訓工作，提高教師的資訊意識和現代教育技術應用水平，大力推進資訊科技在教學過程中的普遍應用，促進資訊科技教育與學科課程的有機整合。

⑷提高學生的健康水平。貫徹“健康第一”的思想，堅持普及與提高相結合的方針，整體提高全校學生體質和健康水平，加強對廣播體操、眼保健操的管理，積極開展田徑類專案的訓練，認真組織健康、衛生、安全的活動，加強傳染病預防工作管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發生，每年組織一次學生體質健康檢查，並做好體檢資料的彙總、分析和運用。

⑸重視藝術教育，深挖藝術教育的潛力。要以開展各種傳統的節慶日、紀念日活動為載體，開展積極、健康、向上的藝術、體育活動;進一步加強藝術教育的教科研工作，深挖藝術教育的潛力，提高藝術教育質量，培養學生的審美觀和感受美、鑑賞美、創造美的能力。

4、大力加強教師隊伍建設

要抓住機遇，深化改革，切實採取措施，在教師的師德建設、教育觀念、知識結構、教學方法、創新意識和創新能力等方面進一步加強，以提高教學能力為重點，培養一批骨幹教師，努力建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。

⑴加強教師隊伍建設。進一步加強教師隊伍、班主任隊伍、教研隊伍的建設。要在職務聘任、培養培訓、考核獎懲、工資待遇方面面向優秀教師傾斜，加快培養一支師德高尚、業務精湛、創新能力強的高素質、專業化的教師隊伍。

⑵加強教師的培訓工作。要進一步加強教師的培訓工作，逐步形成以校本培訓為主、外送學習為輔的教育培訓機制。積極開展教育教學技能培訓、現代教育技術培訓、教育科研培訓、骨幹教師培訓等活動。

⑶狠抓師德建設。進一步推動學校教職工隊伍的道德建設，引導教師在政治思想、道德品質上以身做則，率先垂範，為人師表。廣大教師樹立堅強的意志;培養他們具有無私奉獻、堅韌不撥的團隊精神;具有關心集體，維護學校榮譽的強烈責任感;具有模範遵守社會公德，家庭美德和教師職業道德的行為規範。

5、加強安全工作

全校師生牢固樹立安全第一的意識，努力形成天天講安全，人人講安全，事事講安全，大會小會必講安全的教育氛圍。明確責任，各司其職。每學期初，學校與家長簽訂《安全工作責任書》。學校領導利用每週一國旗下的講話，班主任利用班隊會，課任老師結合授課內容，見縫插針地進行安全教育。結合各時期安全教育的重點，適時進行交通、游泳、防火安全教育。強化值日導師職責，落實安全常規管理責任，加強校門出入人員的管理，規範車輛的停放，不定期組織學生消防安全演練，堅持定期的安全檢查制度，對校園內及周邊易發事故的重要部位定期進行安全檢查，加強寄宿生管理工作，確保全校師生生命財產安全。

四、措施和工作要求

1、統一思想，提高認識。建立文明學校是構建文明和諧校園的重要內容，各部門要統一思想，高度重視，把建立活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實，要廣泛動員並組織教職工和學生積極投身到建立活動中去。

2、加強領導，精心組織。學校黨政領導對建立文明學校工作負總責，要把建立文明學校工作作為任期目標，列入學校發展規劃和學校工作計劃，擺上學校的重要議事日程。要建立健全專門的組織機構，負責文明學校建立活動的領導，策劃和實施。做到有規劃部署，有經費投入，有工作人員，有活動場所，並持之以恆開展活動。各部門要按照建立工作方案的要求，採取切實可行的措施，認真做好建立檔案工作，確保建立活動的各項指標落到實處。

3、明確方向，全面落實教育方針。堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生素質，堅持“三個面向”，培養“四有”新人，促進學生德、智、體、美、勞全面發展為宗旨，全面推進素質教育和新課程改革，全面提高教育質量。

4、以人為本，提高隊伍整體素質。以建立文明學校工作為抓手，加強全校師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質、道德素質和校園文明程度。以優美的校園、優良的秩序、優質的教學，爭創市級文明學校。

學校建立文明工作計劃 篇4

今年我校精神文明建設工作將以及xx屆四中全會精神為指導，深入貫徹科學發展觀。認真落實黨的xx屆四中、全會精神，緊緊圍繞國家中長期教育改革和發展規劃綱要，圍繞臺子中心學校重點工作，按照加強黨的建設，提高辦學水平，辦人民滿意教育的總體要求，優化教育環境，大力開展師德建設和群眾性精神文明建立活動,努力營造和諧的校園環境。

一、加強理論學習，進一步提高教師文明素養

1、以學習宣傳xx屆四中全會精神為重點，加強學習。利用校園廣播、區域網等宣傳媒體，加大宣傳力度，營造學習宣傳氛圍，並落實到實際工作中，成為推動學校科學發展的力。

2、紮實推進黨員教師理論學習。認真學習《義務教育條例》、《教師法》等，以及與教育有關的政策法規檔案，不斷提高黨員教師政策理論水平。

3、貫徹科學發展觀，解決突出問題。切實轉變工作作風，凝聚人心，激發幹勁，辦人民滿意的教育。

二、深化文明校園建立活動，提升校園文明水平

1、以構建文明校園為目標，切實加強學校管理。在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開;實行人文管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成尊重人才，尊重知識的良好氛圍;實行依法管理，深入開展法律法規的學習和宣傳活動，使廣大師生學法、知法、懂法、守法、用法，不犯法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

2、廣泛開展人文校園、綠色校園、和諧校園的教育活動。通過文明班級、文明教師、文明個人的建立活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養成上。

3、充分發揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。

5、認真開展爭先創優活動，搞好優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、優秀學生、優秀學生幹部等評選表彰工作。

6、認真做好文明單位建立工作。根據縣文明單位建立標準，加強硬軟體建設，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、淨化工作，使精神文明建立工作再上臺階。

三、加強教師職業道德建設，樹立教師教書育人良好形象

1、深入學習實踐《中國小教師職業道德規範》，組織形式多樣的學習交流活動。開展立高尚師德，樹教育新風和愛教育、愛學生、愛自己主題實踐活動，把職業道德規範轉化為廣大教師的自我行動。

2、開展好書人人讀活動，大興讀書學習之風。以4月23日世界讀書日為契機，組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

3、結合創文明縣城建設，開展資源節約活動，以實際行動促節能減排。在校園內廣泛開展節約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧活動，在學生中開展勤儉節約教育，使勤儉節約逐步成為師生的行為習慣。

4、引導教師向科研型教師轉型。開展切合學校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功技能競賽。鼓勵和支援教師參加各級各類培訓、學習，不斷提高教師整體的教 科研能力和教育教學能力。

5、積極探索創新有利於未成年人思想道德建設的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。

四、加強行風建設和安全穩定工作，確保校園安定和諧

1、加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。

2、認真做好評優選先、年度考核、檔案管理等工作。繼續以學生問卷、徵求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，努力創辦好人民群眾滿意的學校。

3、不斷強化校園安全穩定工作，健全學校安全管理長效機制，積極開展平安校園建立活動。

4、發揮門衛值班的作用，推行校園安全責任險制度。努力構建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩定平安。

五、堅持德育為首，進一步加強未成年人思想道德建設

1、繼續深化以知榮辱、講誠信、樹新風道德實踐為主要內容的社會主義榮辱觀教育，切實加強未成年人思想道德建設，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、通過重大節日、紀念日，繼續深化民族精神代代傳教育活動，大力弘揚以愛國主義核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，並將其轉化為廣大少年兒童的精神自覺行為。積極開展社會實踐活動，引導學生感受家鄉變化，關注家鄉發展。

3、構建德育網路，形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家訪等形式，建立家長、社會、學校三結合的德育網路。積極協調有關部門，突出抓好校園周邊環境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環境。

4、加強學生基礎道德修養和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮鬥、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣。

5、結合學校工作實際和學生年齡特點開展好各種文體活動，活躍校園課餘生活，讓學生在各種活動中施展才能，培養愛好，增強體質，建立信心，培養團隊意識。

6、綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結合起來，把耐心細緻的工作同紀律約束結合起來，嚴格校紀校規，依法治校，使不文明、不道德行為和現象在學校校園無立足之地。

學校建立文明工作計劃 篇5

為深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實黨的xx大和xx屆四中全會精神，進一步落實“一切為了孩子們的健康成長”的辦學理念，切實有效地推進我校精神文明建立工作，根據茅文明委[20xx]1號檔案精神，結合我校實際，制訂武當路國小20xx年建立文明單位工作計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的xx大會議精神，全面貫徹黨的教育方針和科學發展觀，積極構建和諧校園，努力提高全校教職員工的思想道德素質和業務素質，借“三城聯創”契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，把學校建設成為精神文明建設的重要基地，充分發揮我校在建設社會主義精神文明中的示範作用。

二、建立目標

以教育素質優良，校園環境優美，教學秩序優化，管理服務優質的“四優”標準“辦人民滿意學校”，爭創市級文明單位。

三、建立工作計劃

(一)高標準建設隊伍，為建立文明單位提供組織保證。

1、抓好班子建設，發揮建立領導作用。

(1)加強思想作風建設。組織學校領導認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀理念，堅持學以致用;努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平及執政執行能力。

(2)抓好中層幹部隊伍建設。增強崗位意識和責任意識，提高管理效益。各職能部門明確分工，各司其職，各負其責，形成合力。學校幹部要敢於管理，善於管理;要以身作則，帶頭廉潔自律，帶頭開展教學研究，帶頭執行教學常規，帶頭實踐個人奮鬥目標。

2、建好教師隊伍，打造一流名師。

(1)從政治上關心鼓勵教師進步。以師德建設教育活動為載體，加強師德教育，鼓勵教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。

(2)積極培養名師。從學校事業發展和教育教學需要出發，堅持業務培訓，制定《武當路國小教師校本培訓計劃》，有組織有計劃地安排教師培訓學習，造就骨幹、名師創造有利條件。

一是堅持走出去學習，鼓勵全體教師參加學歷進修,積極選派教師外出學習，提高教師學歷層次、知識水平和教學能力。

二是加強培養青年教師的工作，充分發揮我校星級教師、骨幹教師、名師的引領作用，開展專題講座、課堂互動活動，做好傳、幫、帶的工作。

三是定期舉行示範課、考核課、研討課等活動，促進青年教師儘快成長。

四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層幹部。在重要崗位上培養鍛鍊青年教師。

(二)高要求學習理論，增強建立意識。

堅持用馬列主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀武裝全體師生，進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。積極開展活動，加強學生的思想道德教育，融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新臺階。

(三)高起點定位目標，豐富建立內容。

1、明確建立思路和目標。堅持以“黨風廉政”建設為龍頭，以“工作作風”建設為抓手，以“優良校風”建設為落腳點，以“師德師風”建設為平臺的建立工作思路，把“四風”分解到學校工作的各個環節。

2、探索科學的建立機制。成立以校長為組長，分管校長任副組長，教務處、政教處等各處室主要負責人為成員的建立工作領導小組，做到分工負責，責任到人，把建立工作列入學校工作的議事日程，專題研究、統一部署，進一步健全文明建立工作的激勵機制。

3、不斷創新工作載體。力求在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明建立活動不斷地引向深入。

(1)加大法制宣傳教育的力度。加強以《憲法》為核心的“五五”普法宣傳教育，提高廣大師生的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校健康穩定發展;積極組織對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規的學習、宣傳，通過舉行知識競賽，聘請法制副校長到校為師生進行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執教、依法辦事的水平，增強運用法律武裝保護自己的意識。

(2)以主題教育活動為抓手，推進建立工作深入開展。抓住以公民道德建設宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機，深入開展學生思想道德建設活動。用主題讀書活動、班級文化建設、小雛鷹廣播等形式的教育活動，潛移默化地影響教育學生，增強學生道德意識，爭做合格小公民，提高學生的精神文明素質。

(3)注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示範輻射作用。抓好學校《資訊空間》編輯、資訊報道工作，充分利用黑板報、櫥窗、廣播展板等對校園先進事蹟及時宣傳、報道。通過組織學生參加社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

(4)積極開展精神文明共建活動。主動同社會活動實踐基地聯絡，組織學生活動，加強學生愛國主義教育，幫助學生樹立明辨是非善惡的社會主義榮辱觀，樹立文明意識。

(四)高效率落實措施，提升建立水平。

1、拓寬德育工作渠道，形成全程育人氛圍。

(1)確立德育為首的工作地位。牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

(2)加強德育隊伍建設，努力培養一支優秀德育工作隊伍尤其是班主任隊伍;加強教師的行為規範教育，做到榜樣示範，以身作則。班主任平時認真學習班級管理理論，積極探索建立優秀班集體的有效途徑。

(3)建立德育特色學校，提倡“愛學校、愛老師、愛同學”，成立“優良行為習慣養成”為主題的課題組，搞好課題研究。

(4)加強學生心理健康教育。把課堂教學和各項教育活動中有機結合，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮鬥的精神，增強少年兒童適應社會生活的能力。以學生為主體，面向全體學生，針對學生心理髮展特點和身心發展規律，開展教育活動。加強對學生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實效。

(5)加強法制教育和安全教育。全貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》;深化師德教育，嚴格按《教師法》、《未成人保護條例》等法律、法規約束教師的教育行為，學習先進的教育理念並能運用於學生教育的實踐中，使師生同步健康成長;結合本校、本班實際，經常性地對學生傳授法律常識和安全知識，教育學生增強法制觀念和安全意識，防止意外、重大傷害事故的發生。

(6)開展公民道德教育。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，以愛國主義為主線，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。結合公民道德宣傳月組織開展以公民道德實施綱要為主題內容的教育活動，提高全體師生的公民道德意識。進一步強化少先隊工作的“我能行”體驗活動的深入持續地開展下去。大隊部指導、協調各班的自主管理活動，通過對全校性的定期檢查和不定期抽查及時反饋自主值日情況，引導學生，真正達到自我教育的境界。

(7)進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網路。各班主任必須經常與學生家長保持聯絡。

(8)開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。

舉行各種形式的活動，建構學生行為規範養成教育的平臺，讓學生在活動自我提高，通過各種活動規範自己的行為。結合“文明禮貌月”、“行為規範月”教育活動，開展形式多樣的教育活動，注重內化，注重養成;開展“校園之星”評比活動，引導學生從身邊的事做起，從最小事做起。

(9)搞好各項主題教育活動，創新活動形式，提高活動效果，不斷提升德育層次。

2、抓科研促教改，推進素質教育。

以校本研訓為基礎，以科研課題為引領，以開拓創新的精神和求真務實的態度，做好組織、研討工作，促進基礎教育課程改革的穩步推進。

(1)加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。力爭使我校各科教學質量進一步得到提升;堅持教學常規月檢查制度，做好期中、期末定期評估;加強質量監控，按時做好單元檢測和單項檢測及質量分析工作。做好培優補差工作，嚴把教學質量關。對薄弱班級進行全程跟蹤，進一步減小差距;對外來插班就讀學生要做好指導工作，建立、規範外來插班就讀學生的檔案，採取靈活多樣的方式，有針對性的對他們進行教育、輔導，努力促進他們的發展。

(2)立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為，教師要結合教學實際寫好教學案例並組織評選活動;組織好“新課程、新課堂”教改研討活動，引領教師把握教學規律，並不失時機的組織教師學習新理念、實施新課改、摸索新方法，積極把先進的教學理念轉化為教學實踐，達到提高教師教學水平的目的;按照課程計劃開齊、開足課程，上好綜合實踐活動等課程;以校園網建設為平臺，推動我校校園網的開發利用。

(3)加強教育教學科研，走科研興校之路。

緊緊圍繞課程教學改革，以“科研興校”為核心戰略，強化行動研究和教學反思，以自主研修、同事互助、專業引領三方面為主要的科研形式，紮紮實實開展課題研究，提高教師的專業素養和科研水平，力爭讓教科研工作再上一個新的臺階。

(五)高品位建設校園，優化育人環境

1、加大內部管理體制改革的力度，暢通管理渠道。進一步修訂各部門工作職責、崗位職責和管理制度，建立科學高效的管理機制。倡導民主治校、以德治校，堅持重大事項集體決策制度，堅持校務公開和教代會制度，完善民主管理的各項規章制度，進一步增強教師的參與權，完善學校重大事項的議事制度。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創設進取、民主、和詣、愉悅的工作環境。

2、後勤、安全保衛管理工作到位

(1)牢固樹立服務師生、服務教學、的思想，強化自覺服務意識，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

(2)嚴格執行財務預算制度，按“收支兩條線”的要求，做到收支合理，完善財務制度，嚴格執行重要專案申報審批制度，提高學校經費的使用效益。

(3)群防群治，積極建立安全、文明的校園。在衛生工作管理上實行劃塊承包管理;在安全防範上，繼續整治好校園及周邊治安秩序，形成學校安全防範體系;堅持門衛制度，做好來訪登記工作;加強住校學生進出校園管理;繼續深入開展防汛、防盜、防火、飲食、交通及安全教育，做到安全工作時時講、天天講、處處講，確保師生的人身及財產安全。

五、建立步驟

(一)元月份成立建立領導小組。成立以書記、校長李德成為組長，章智、徐文海、王俊為副組長的建立工作領導小組。校辦公室、政教處、教務處、總務處、科技處等相關科室為建立工作成員單位，將建立任務和責任層層分解，責任到人，形成齊抓共管格局。建立目標管理責任制，把建立任務分解落實好，形成責任到人的目標責任體系。

(二)2月至11月開展建立活動和做好申報工作：按計劃開展建立活動，嚴格把握考核評選標準，建立和完善文明單位建立檔案;突出重點，統籌安排，注重實效，做好“文明單位”的申報工作，迎接上級部門的檢查、指導和驗收。

(三)建立建立長效機制：一是健全建立工作網路，明確學校分管領導專抓文明單位建立工作，制定實施方案，做到有內容，有措施，有檢查。二是要健全督導網路，各項建立工作有分管領導督查，抓好落實。

學校建立文明工作計劃 篇6

一、指導思想

以科學發展觀和xx屆三中全會精神為指導，以《瑞安市文明單位建設管理辦法》和《瑞安市文明服務示範點考核評分細則》為依據，以建立瑞安市名校為目標，以思想道德與職業道德建設為核心，以主題教育和群體建立活動為載體，加大精神文明的宣傳力度，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新。

二、建立目標

努力建立瑞安市文明單位，順利通過檢查評估，為爭創溫州市、省文明單位奠定堅實的基礎，本年度達到以下目標:

1、加強思想道德和職業道德建設，提高教職員工的文明素質;

2、完善規章制度，堅持科學民主管理;

3、切實推進素質教育，提高辦學和教育教學水平;

4、大力開展學生禮儀文明教育，進一步加強學生行為規範養成教育;

5、積極參加公益活動，加強社群精神文明共建;

6、加快基礎設施建設和校園文化建設，營造濃厚的學習氛圍;

7、優化整潔內外環境，實現校園綠化、淨化、美化。

三、組織機構

為切實加強對建立工作的領導，保證建立活動有序正常開展，學校決定成立建立文明單位領導小組，在林校長的領導下，負責制定建立工作的總體規劃和落實措施，並協調各工作小組的相關工作。建立文明單位領導小組名單如下:四、建立內容與措施

1、加強建立責任，完善考核制度

(1)、成立和完善文明建立領導機構，建立文明建立責任追究制。領導小組成員通過簽訂文明建立責任書，提高領導成員對分管工作中開展文明建立的責任感和使命感。

(2)、強化文明建立規劃意識。建立領導小組制訂學校建立規劃，小組成員根據學校整體規劃，結合分管工作實際制訂多項計劃，由學校建立領導小組定期檢查驗收，使建立規範有序。

(3)、是落實“一崗雙責”的工作機制。即對建立領導小組成員實行“分管工作和文明建立工作”一起考核，在年度考核和平時民主評議中，既考核其分管工作的成績，又考核其結合崗位職責開展文明建立的成效，使大家牢固樹立“三個文明一齊抓、兩項成果一起要”的思想，積極參與投身到爭創活動中去。

2、加強隊伍建設，提供建立保證

(1)、加強黨風廉政建設。健全黨風廉政建設工作責任制和民主決策機制，充分發揮黨支部在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。堅持民主生活會制度，定期交換思想，開展批評與自我批評，增強領導班子的團結和和拒腐防腐的能力。以主題教育活動為抓手，切實增強黨員的先進意識、模範意識，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範作用。

(2)、抓好中層幹部隊伍建設，進一步健全選拔任用、培養教育、民主評議、定期考核的管理監督機制。堅持中層以上幹部聯絡點制度，每人聯絡一個教研組和一個年級段，瞭解實情，加強指導，做好思想工作，提高工作實效。堅持上課，帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導，積極承擔培養青年教師的任務。在幹部中提倡大局意識，服務意識，艱苦創業，務實創新，追求卓越，爭創一流。做好每年度學校中層以上幹部的民主測評，努力提高幹部隊伍的整體素質。

(3)、大力推進教師教育工作，努力提高教師整體素質。主要通過自主學習、學歷進修、業務培訓、教研活動、傳幫帶、教育教學比賽、教育教學研究等途徑，深化校本教科研，逐步建立一支學科齊全、專業結構合理、教學方法獨特的專業教師隊伍。大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、中層幹部等，在重要崗位上培養鍛鍊。

3、加強建立的廣度，提高建立的深度

(1)、加強文明建立的廣度，即拓展兩個面:文明建立工作的覆蓋面和人員參與面。在拓展文明建立的覆蓋面方面，我們將把文明建立由過去單純的思想建設向業務建設、文化建設、環境建設和社群建設四個方面拓展，進一步充實建立的內容，形成建立網路。教職工參與是文明建立工作的生命力所在，最廣泛地動員教職工投身到建立工作中來是不斷提高建立效益的有效途徑。我校在提高教職工參與面方面將做到“三全”，即全員參與、全過程參與、全方位參與。全員參與就是動員全校師生上上下下一齊動手、共同努力，形成教職工參與熱潮;全過程參與就是提高教職工等的參與度，從建立的規劃、重大決策到實施、監督、反饋等全過程，讓教職工或教職工代表、家長等積極參與，讓建立工作向家庭、社會延伸。注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示範輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事蹟及時宣傳、報道，通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

(2)、在提高建立的深度方面，一方面我校將大力加強組織、制度、理論、陣地四大建設，建立層層負責的建立組織，制訂切實可行的工作制度，探索學校文明建立的理論，廣泛開闢建立陣地，為建立工作提供強有力的組織保障。另一方面進一步加強領導班子作風建設，促使領導班子成員在文明建立中做到“三個深入”，即深入教職工，瞭解個性，發揮特長;深入組室，瞭解工作，協調指揮;深入家庭，融洽關係，排憂解難，使文明建立工作深入細緻，不走過場。

4、加強道德建設，突出建立重點

在建立中將以道德建設為重點，加強教師職業道德教育和學生思想品德教育、文明禮儀、行為規範教育，努力探索和建立適應時代要求的師生道德體系，在師生中樹立強大的精神支柱。在教職工中，我校將發揮黨支部、工會的組織優勢，全員全方位開展“優秀共產黨員”、“優秀班主任”、“優秀教師”、“教學能手”、“文明家庭”等的評比活動，在全體教職工中形成“比、學、趕、幫、超”的競爭氛圍。在學生中，開展“文明學生”和“優秀紅領巾崗位監督員”等評比活動。

5、盤活建立載體，優化建立環境

(1)、在盤活建立載體方面，一方面我校將把活動作為文明建立的有效載體，在教師中開展建立“文明辦公室”、“文明教研組”等活動;在學生中開展建立“文明班級”、“文明宿舍”等活動;同時，以節日文化活動為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動，起到淨化心靈、陶冶情操、激勵鬥志的效果。另一方面我校將把教育科研作為文明建立的載體，進一步提高建立效益。

(2)、在優化建立環境上，學校將加大投入、合理規劃，著力抓好校校綠化、淨化、美化、文化工作。繼續加強對食堂、衛生的管理，完成校園文化建設第一期工程，同時將加強對功能室的建設和利用，不斷滿足的學生需求，適應現代化教育的發展。

6、優化管理秩序，提供建立保障

(1)、健全規章制度，提供規範和管理依據。各部門、科室要根據學校八大規章制度內容，認真按時制定相關規章制度，確保在第一屆一次教職工代表大會上順利通過，並正式實施。

(2)、加強安全工作和綜合治理。簽訂安全目標責任書，健全學校治安管理、健康衛生等工作網路，加強對師生進行安全、文明、衛生等教育。辦好家長學校，健全學校、家庭、社群的教育網路，加強與市交警玉海中隊、錦湖派出所的共建，不斷優化校外育人環境。

(3)、加強後勤管理，健全保障機制。進一步增強後勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設和考核，充分調動後勤人員工作積極性。嚴格校產和財務管理，遵守財經紀律和財務制度，規範收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學裝置器材、圖書資料和學校其它物資的管理，認真執行校產管理責任制和公物損失賠償制度。

(4)、堅持校務公開，完善教代會等民主管理制度，使廣大教職員工充分行使自己的民主權利。

(5)、規範檔案建設，認真迎接評估。各成員根據分工的任務，開展各項活動，必須要有計劃、有過程、有總結，特別要做好活動過程的記載和材料蒐集，嚴格要求上交材料的真實性和規範性，按照建檔要求，及時查漏補缺、整理歸檔、裝訂成冊，確保檔案建設的齊全、美觀、規範。

五、月工作安排

3月:申報瑞安市文明單位;“教師職業道德考核實施方案(草案)”制訂、宣傳、學習;教職工登山比賽;“學雷鋒、樹新風”文明禮貌月活動;“我是護綠小能手”系列活動;安全教育活動周;“永遠的豐碑”革命傳統教育活動。

4月:制定建立瑞安市文明單位工作計劃、宣傳發動;第二屆讀書節活動;“我講師德”演講比賽;教職工“慈善一日捐”活動。

5月:安陽教育學區教職工“我講師德”演講比賽在我校舉行;“我講師德”徵文比賽;教師職業道德考核;校級領導幹部考核;慶“六一”第三套廣播體操比賽。

6月:禁毒教育;教職工年度考核、評優評先;文明學生(住校生)、文明寢室;文明班級評選;文明辦公室、文明教研組、文明家庭評選;校刊試行版出刊。

7月:慶祝黨的生日;第一屆一次教職工代表大會。

8月:第一期校園文化建設完成;校本課程《我是瑞安人》一、二年級段教材出版;暑期師德專題培訓。

9月:弘揚和培育民族精神月活動;交通安全教育宣傳月活動;申報瑞安市“綠色學校”;第一屆田徑運動會。

10月:慶祝國慶;第二屆科技節活動;建立瑞安市文明單位工作自查。

11月:消防演練;第三屆讀書節活動;黨員活動;建立瑞安市文明單位工作檔案整理歸檔;建立瑞安市文明單位工作總結;迎接市文明委檢查組評估。

12月:“法制宣傳日”活動。

備註:9月至12月工作安排根據學校下學期工作計劃進行調整和增加。

學校建立文明工作計劃 篇7

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以建立國內一流、國際知名和名校為目標，以思想道德建設為核心，以主題教育和群體建立活動為載體，進一步提升學校精神文明建設層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創新的進取精神，顧全大局、精誠團結的協作精神。倡導社會主義、共產主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現我市的“兩個率先”和一中的率先發展，提供強大的精神動力。

二、主要工作

(一)高要求學習理論，增強建立意識。

堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝幹部和全體師生，不斷增強廣大黨員幹部和師生的學習意識。深入學習貫徹xx大精神和《“三個代表”學習綱要》，教育、引導廣大黨員、幹部、教職工正確認識社會發展的規律，堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現代教育理論，學習教育的法律、法規。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結合起來，深入分析我市經濟、社會、教育發展走勢和學校現狀，進一步培育廣大幹部、黨員、教職工以學生髮展為本的教育理論，以先進的理念、忘我的境界、紮實的工作、一流的水準，精心打造一中的品牌。

加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨校、團校活動，開展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新臺階。

(二)高起點定位目標，豐富建立內容

進一步鞏固學校精神文明建設成果，把精神文明建設工作貫穿落實到學校各項工作之中。

1、明確建立思路和目標。堅持以“黨風”建設為龍頭，以“作風”建設為抓手，以“校風”建設為落腳點的建立工作思路，把“三風”分解到學校工作的各個環節。以學校精神文明建立要先於社會、標準要高於社會、效果要優於社會為目標，努力使我校成為精神文明建設的示範區。

2、探索科學的建立機制。建立健全建立工作領導小組，黨委書記擔任組長，分管書記、校長為副組長、辦公室、教務、政教、工會、團委主要負責人為成員，分工負責，責任到人，把建立工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統一部署，作為部門、組室、班級建設實績考核的重要內容，進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明建立工作的保證、激勵機制。

3、創新工作載體，在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明建立活動不斷地引向深入。

(1)加大法制宣傳教育的力度，加強以《憲法》為核心的“四五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校的穩定發展。

(2)注重建立的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創文明市民、爭創文明組室(個人)活動，促進精神文明建立活動的制度化、規範化。

(3)以主題教育活動為抓手，推進建立工作深入開展。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動，成人預備期志願服務、青年志願者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養高中學生的成人意識、公民意識，提高學生的精神文明素質。

(4)注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示範輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事蹟及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

(5)積極開展精神文明共建活動。繼續和桃花塢派出所，市交警一大隊等開展共建活動，教育學生不進“兩室三廳”，確立網路文明意識和禁毒意識。

(三)高標準建設隊伍，提供建立保證

1、抓好班子建設，發揮整體功能

(1)加強思想作風建設。抓好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，堅持學以致用。努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平。加強黨員先進性教育，以主題教育活動為抓手，切實增強黨員的先進意識、模範意識，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範作用。

(2)加強黨風廉政建設。建立健全黨黨風廉政建設工作責任制，建立健全民主決策機制。充分發揮黨委在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。堅持民主生活會制度，定期交換思想，開展批評與自我批評，增強領導班子的團結和和拒腐防腐的能力。

(3)抓好中層幹部隊伍建設，進一步健全選拔任用、培養教育、民主評議、定期考核的管理監督機制。堅持中層以上幹部聯絡點制度。每人聯絡一個教研組或一個年級組，瞭解實情，加強指導，做好思想工作，提高工作實效。堅持上課，帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導，積極承擔培養青年教師的任務。在幹部中提倡大局意識，服務意識，艱苦創業，務實創新，追求卓越，爭創一流。做好每年度學校中層以上幹部的民主測評，努力提高幹部隊伍的整體素質。

2、建好教師隊伍，打造一流名師。

(1)政治上關心鼓勵教師進步。以主題教育活動為載體，加強師德教育。積極倡導的“務實、創新”的優良教風。要求教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。

(2)積極啟動名師工程。堅持業務培訓，在學術建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨幹、名師創造有利條件。從學校事業發展和教育教學需要出發，採用多種辦法，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能。

一是送出去進修，通過碩士學位學習、研究生課程進修、本科學歷函授、短期專題培訓等多種形式，提高教師學歷層次或知識水平。

二是認真實施培養青年教師的“135工程”，充分發揮我校特級教師和高階教師的優勢，開設專題講座、拜師結隊，做好傳、幫、帶的工作。

三是定期舉行“示範課”、“評優課”、“論文賽”、“教學基本功競賽”等活動，促進青年教師儘快成長。

四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層等，在重要崗位上培養鍛鍊。

五是運用政策導向，修訂《鎮江第一中學津貼實施方案》，繼續探索“精幹高效、競爭上崗、按勞取酬，向教學骨幹傾斜，向突出貢獻者傾斜”的人事分配機制，使成績突出者在評獎、評優、職稱評定、職務聘任中脫穎而出，鼓勵冒尖。

(四)高品位建設校園，優化育人環境

1、深化辦學體制改革，進一步挖掘潛力，繼續探索多種形式的辦學體制的改革，推進校校合作、企校合作、銀校合作，探索新型辦學模式，充分發揮鎮江一中的品牌效應，吸引社會力量的支援，做強做大優質資源，增強辦學的活力和實力。

2、加大內部管理體制改革的力度，建立工作規範。進一步修訂各部門工作職責、崗位職責和管理制度，建立科學高效的管理機制。堅持校務公開和教代會制度，完善民主管理的各項規章制度。增強教職工和主人翁意識，堅持學校重大決策事項由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創設進取、民主、和詣、愉悅的工作環境。

3、充分挖掘教育資源的優勢，通過創設歷史古蹟、班級佈置、植物特色、中外友誼、名人名言、校史陳列等，濃郁校內人文氛圍。

4、抓緊校內、基建和綠化工程建設並以超常的思維，站在巨集觀的、世界的、未來的高度建設新校區，科學制定校園發展規劃，加快建設步伐，力爭在20xx年建成國內一流、國際先進的現代化名校。提高校園綠化檔次和品位，真正做到四季有花、四季飄香，建設園林化校園。

5、加強綜合治理和安全衛生工作。簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛生等工作網路。加強對師生員工進行安全、文明、衛生等教育。堅持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度(防火、防電、防盜、防毒)，安全、衛生包乾值日製度。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社群的教育網路，健全與市交警一大隊、桃花塢派出所的共建制度，不斷優化校外育人環境。

6、加強後勤管理，健全保障機制。進一步增強後勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設和考核，充分調動後勤人員工作積極性。嚴格校產和財務管理，遵守財經紀律和財務制度，規範收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學裝置器材、圖書資料和學校其它物資的管理。認真執行校產管理責任制和公物損失賠償制度。

(五)高效率落實措施，提升建立水平

隨著改革的不斷深入，教育發展步伐的不斷加快，精神文明建設的要求也將不斷提高。為此，我們將採取更加切實有效的措施，加強學校的文明建立工作，真正把我校建成精神文明建設的示範區。

1、堅持德育首位，不斷提升德育層次。

堅持“以人為本，打實基礎，著眼發展”的德育工作思路，以愛國主義教育為主線，進一步鮮明我校“重基礎、重實踐、重發展”的德育工作特色。抓實基礎性教育，強化日常行為養成教育，開展“三有三比競賽，爭做現代一中人”、“爭創文明班級、爭做優秀青少年”系列教育活動，加強法制教育和科普宣傳，大力弘揚時代精神，營造文明向上的育人環境，推進心理教育，促進學生自我發展和健康發展，提高學生的綜合素質。加強黨的知識教育，幫助學生堅定社會主義、共產主義的理想和信念，為培養堅定的共產主義者打好基礎。加強隊伍建設，優化班主任管理機制，努力構建以學校為主導，家庭、社會為依託的校內外、家內外、網內外的立體化，開放型的德育網路。積極開展德育科研，不斷提升德育層次。

2、深化教學改革，全面提高教學質量。

教育教學質量將始終是學校工作的生命線。也是學校文明水平的根本體現。我們要牢牢抓住“新課改、新課程”這一學校發展的新契機，以課堂教學素質化為突破口，鞏固教育教學改革成果，更加鮮明“輕負擔，高質量;重基礎，揚個性”的教學特色，用率先發展的目標對教育教學質量進行高點定位，用不斷上揚的教育教學質量提升學校的辦學檔次。

(1)積極推進課程改革。強化綜合實踐活動課程(研究性學習)，為學生營造探求知識、大膽質疑、努力創新的自由空間;開設“綜合實驗課”，積極探索“綜合實驗課”的教學思路，為培養學生的創新精神和實踐能力提供新的途徑，努力將“綜合實驗課”建成我校的精品課程。。

(2)積極推進課堂教學改革。加強教學管理，以提高教學質量為目標，以提高教學效益為中心，努力使教師從知識本位向以人為本轉變，在課程功能、結構、內容、實施、評價和管理等方面全面把握課程改革的精神實質，積極引導教師開展教學研究，研究新課程，研究大學聯考，研究教材，研究學生，研究教法，研究學法，倡導自主型、開放型、探索型的學習方式，倡導民主平等的新型課堂教學模式，形成尊重客觀、理性質疑、平等探討的新型教學風尚，探索有特色、個性化教學，強化學生的主體意識，培養學生良好的學習態度、學習方法、學習習慣，促進學生生動活潑地發展。

(3)積極推進資訊科技在教學中的應用。要進一步加強現代教育技術培訓，充分利用網際網路，探索多種多樣的新型教學模式;為學生提供豐富的學習資源和廣闊的學習時空。努力促進資訊科技與學科教學的整合，逐步實現教學內容呈現方式、學生學習方式和師生互動方式的變革，構建新型的教學模式，使素質教育真正落實到現代化、網路化教學之中。

(4)倡導個性發展，培養特長學生。認真總結研究教改實驗班的成功，探索經驗教改新路。充分利用優質資源，為學生個性發展創設良好的外部環境。開放微機室、實驗室、圖書館等，張揚學生個性，培養終身學習能力。開展豐富多彩的興趣小組活動，加強學科競賽輔導的研究，完善主教練負責制，力求學科競賽多出成績，出好成績。注意開發計算機資訊、無線電測向、航模製作、青少年創新發明等科普活動，力爭在競賽中取得優異成績;探索體育、藝術等特長生的培養途徑和方法。加強教改實驗班的研究與實驗，加大實驗班課程、教法、學法等改革力度，力求早出人才、快出人才、多出人才。

3、優化體衛藝工作機制，努力發揮示範作用。

貫徹“健康第一”的思想，切實提高學生體質和健康水平。切實抓好“兩操”質量的提高，提高學生的身體素質，展現一中學生良好的精神風貌。努力提高學校傳統專案乒乓球、田徑的訓練質量，積極組織參加各類體育競賽及群眾性體育活動，力爭取得好成績。高度重視運動安全，規範體育課和體育活動。加強健康教育，提高學生的健康知識和身心健康水平。按規定開設藝術課程，提高藝術教育教學質量;堅持全校學生的“週週唱”活動，播放課間音樂，組織好民樂隊、合唱隊、美術興趣小組的活動。開展好群眾性的文娛活動，辦好藝術節、科技節，豐富校園文化，陶冶師生情操，參與社群文明活動，推動學校精神文明建設。

4、鼓勵科研創新，大力推進科研興校

教育科研工作是學校率先發展先導，沒有教科研的率先，就沒有教學理念、水平、質量的率先。要形成科研育師、科研促教、科研助學，科研興校的工作機制，揚創新個性，倡科研風尚，努力使科研工作成為學校不斷髮展的增長點。

一是加強學習，打好教育科研的基礎。邀請課程改革的有關專家、行家來校作講座、指導;激發教師自學，交流互學，增強教師的科研理念。

二是注重過程，抓好教育科研的實踐。注重課題主攻方向，精心確定課題，選拔思想好，觀念新，業務強，能真正起到模範帶頭作用的教師擔任課題組長，認真開展科研活動，舉辦“一中論壇”，增強教研實效。

三是規範管理，把握教育科研的高度與深度。抓好教育部《綜合實踐活動及其師資建設》、省十五電教課題《現代資訊科技與傳統教學比較的研究》、《構建中學德育課程體系》、《研究性學習的方法在物理教學中的滲透研究》、《資訊科技與學科課程的整合研究》等重點課題過程實施，加強領導，加大投入，充實力量，促進課題研究早出、快出高質量的成果，並逐步形成我校在教科研方面新的特色。

四是重視課題資料的積累。

五是進一步健全科研管理制度，把教科研工作納入學期常規考核範圍，完善課題成果獎勵機制，對優秀課題組及教科研之星以及在課題研究中有突出成績的教師予以獎勵，使教科研工作成為教師的自覺行為。積極組織參加市級精神文明建設和教育教學科研論文評選，編輯出版校級精神文明建設和教育教學論文集。

學校建立文明工作計劃 篇8

為了進一步規範學校管理，提升學校形象，促進內涵發展，提高辦學水平，建成“人文氣息濃郁，校園環境優雅，教育質量一流，辦學特色鮮明”知名品牌學校。學校決定在獲評XX市文明單位的基礎上積極爭創XX市文明單位。現結合學校實際，根據XX市《文明單位建設管理辦法》的有關規定，為積極做好我校建立XX市文明單位工作，特制定本規劃。

一、指導思想

以黨的和xx屆三中全會精神為指導，全面落實市教育局工作要點，把立德樹人作為根本任務，把進一步提高教學質量作為重點，把轉變工作作風作為重要保證，全面提升學校體藝水平，加強教師隊伍建設，加快推進名師工程，為把學校建成“人文氣息濃郁，校園環境優雅，教育質量一流，辦學特色鮮明”知名品牌學校奠定堅實的基礎。

二、建立目標

1、以文化人，環境育人。進一步優化、美化、綠化校園環境，全面完善校園文化建設。以建立XX市文明單位為總攬，打造良好的育人環境和構築良好的文化氛圍，開展豐富多彩的師生活動，提升師生人文素養和文明素質。以文化引路，以環境育人，來陶冶學生的情操，推動精神文明建設，提升學校辦學品位。

2、德育為首，把立德樹人為根本任務。深化學校德育理念，形成以班主任為主體力量、全校教師參與，以日常行為規範為重點，強化愛國主義、集體主義和社會主義核心價值觀教育，真正形成全面育人、全員育人、全程育人的德育工作局面。

3、以質立校，科研興校。以提高課堂教學為重點，大力實施課堂教學改革和狠抓教學常規管理，提高教育教學質量，在全校形成聚集課堂、質量立校的良好氛圍。圍繞課堂教學和關愛教育開展實效科研，以科研提質，以科研促進學校內涵式發展，以科研興校。

4、以人為本，精細管理。堅持學校辦學以師生為本，實施人文管理，注重管理細節。努力提升幹部隊伍的工作能力和執行力，大力加強教師隊伍的業務能力和綜合素養，全面提高班主任隊伍的班級管理能力和水平，彰顯品牌國中整體辦學特色。

5、以創為力，創新機制。堅持與加強作風建設、軟環境建設相結合，切實加大文明建立力度，深入開展創先爭創優工作和學習型黨組織建立工作，紮實推動建立工作向深度和廣度拓展，努力提高辦學效益和教學質量，促進全校物質文明、精神文明協調發展，為把學校建立為幹群同心、師生和諧、執行高效、環境優雅、充滿活力的品牌國中努力。

三、組織領導

學校成立建立文明單位領導小組，加強文明單位建立工作的領導和管理，督促檢查各項建立工作的落實。把建立XX市文明單位作為基本任務之一，納入總體工作佈局之中。 組 長：

副組長：

成 員：

四、建立措施

(一)銳意進取，強化班子建設

學校黨支部、行政班子處於全校的領導地位，能否發揮好班子政治上的定向作用，決策上的主導作用，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用，對全校文明工作的開展影響至關重要。因此，在建立工作中，學校高度重視班子建設，以班子建設帶動建立工作。領導班子以身作則，在建立活動中發揮模範帶頭作用。

1、抓好學習，提高素質。落實學校班子建設的“四個性”要求，即計劃性、系統性、廣泛性和永續性，大力開展建立學習型領導班子的活動。

2、以人為本，民主管理。學校不斷健全完善校務公開、教職工代表大會、教職工大會，廣泛聽取全體教職工對學校工作的意見和建議，從而保證班子決策的科學性。對學校的重大部署，如發展思路、奮鬥目標、中層幹部的競聘等，都能在廣泛聽取各方面意見的基礎上，經行政辦公會集體討論決定。民主管理，不僅能儘量滿足師生的需求，更提高了師生參與學校發展的積極性。

3、按上級要求配置好學校管理機構，進一步提升幹部隊伍的綜合素養、管理能力、執行力，形成一支戰鬥力強、做事高效、群眾信服的精幹幹部隊伍。

4、完善制度，規範管理。完善管理制度，學校在反覆調研廣泛聽取方方面面意見的基礎上，進一步修改完善《實驗中學教職工績效工資分配方案》、《實驗中學五年發展規劃》、中層幹部的競聘、師徒結對方案等管理細則，使學校管理及對教職工的評價進入科學化、民主化、規範化的軌道。學校檔案、人事工作繼續做到規範管理，有條不紊。學校管理系統科學規範，每位校級幹部都能自覺維護領導班子的團結和威信，根據分工，履行職責，既顧全大局，又相互補位。

(二)更新觀念，優化育人環境

1、堅持法制安全教育，建立“平安校園”。學校以當前各界重視校園安全為契機，以行風建設為抓手，通過認真組織全體教職工學習黨的xx屆三中全會精神和各級基礎教育工作會議檔案、法律法規，進一步統一認識，開拓創新，切實做好了校園安全保衛工作以及法律普及宣傳工作。

2、優化環境，建立文明氛圍。學校以爭創“綠色校園”、“人文校園”為契機，將進一步“綠化、淨化、香化、美化”校園環境，實施校園文化建設整體規劃，大力推進校園顯性文化建設，讓校訓、校風、校紀、《守則》、《規範》上牆，讓每一面牆壁、每一處景觀、每一棵樹草、每一片綠色都會說話，都是育人的陣地;學校將積極建立籃球等特色體育專案。以活動感染學生，以活動豐富師生，讓優美的環境薰陶師生，為爭創活動提供文明的氛圍。

(三)德育為首，創新德育工作

學校將進一步貫徹落實《中國共產黨中央國務院關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》、《中國共產黨中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設

若干意見的決定》和市德育工作會議精神，大力實施“小事德育”。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動學校文明建設的進一步深化，形成“和諧、發展”的優良校風。德育工作突出了以下內容：

1.以思想政治教育為基礎，確立高尚的道德情操。組織學生認真學習《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》、《公民道德建設實施綱要》等加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。學校以升旗儀式、班團課、思想品德課等為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。

2、以日常行為規範為抓手，強化文明習慣和養成教育。結合學校實際情況，我們將行為規範教育作為創文明單位的起點，常抓常新。我們以學習、落實《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》為重點，深入開展“校園三星” 評比活動、文明班級評選活動。建設豐富多彩的校園文化環境，辦好宣傳欄、校園廣播站、校園網站等。加強同家長、社群的聯絡和溝通，形成教育合力，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、重視法制安全教育。組織學生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，做好交通、防火、防盜、防意外事故等安全教育。加強學生安全教育，提高學生自我防範能力。做好學校應急避災演練方案。開展突發事件緊急疏散演練，提高師生的安全意識和安全教育的質量。

(四)提質塑形，提高教師素養

全體師生要珍惜學校發展的良好機遇和大好形勢，繼續穩步推進課堂教學改革，狠抓隊伍建設，提升隊伍素質，建設精銳的師資隊伍。

1、以師德建設為龍頭，人人爭當文明教工。學校在辦學過程中始終將師德師風教育放在教師隊伍建設的首要地位來抓。一是組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》、《教師十不準》和《公民道德建設實施綱要》等檔案精神，在校內開展師德演講等活動，針對教職工工作生活中存在的問題，開展自查、互查和整改，對先進優秀同志進行表彰宣傳，弘揚為人師表、愛崗敬業的優良傳統。二是通過教職工代表大會，進一步修訂、完善了各類管理制度，激勵廣大教職員工加強自身修養，爭創文明教職工及文明辦公室。三是通過師生結對、家長學校對家長開課、愛心捐款等活動，進一步展示師德風采，樹立教育形象。

2、以名師工程為契機，提高教師業務素質與技能。在教師隊伍建設方面，進一步建立和完善教師評價體系和激勵機制，充分發掘校內外優質學習資源併發揮好作用。學校在師德師風建設、提升教學能力、教師專業成長、教師身心健康、教師文明禮儀、營造良好人際氛圍等方面，開展了“建章立制、學習典型、名師點撥、結對互助、自我反思”等活動，切實提高教師隊伍的整體水平，讓更多的教師在教育教研上潛心地鑽研，全校範圍內形成了一股前所未有的爭做學習型教職工的熱潮。

3、繼續在教師中開展“師徒結對工程”和教育教學互助協作結對活動，通過互幫互助互學，提升教師整體實力，培養青年教師，為學校的崛起提供了後勁。

4、緊緊圍繞課堂教學開展科研活動，以科研提升質量，以科研豐富德育內涵。

(五)夯實基礎，強化堡壘作用

學校黨支部堅持以“三個代表”的重要思想為指標，認真踐行科學發展觀，發揮每個黨員的先鋒模範帶頭作用，增強黨支部的號召力和凝聚力，是學校開展文明工作的主導因素。著重開展以下工作：

1、加強學習，爭創學習黨組織。 隨時向教職工特別是黨員宣傳黨和國家重要方針政策、市教育局重要會議精神和重大決策、教育的相關檔案，讓這些方針政策能及時得以貫徹落實。加強學校辦學理念、辦學思想、辦品牌學校的目標的宣傳，做好學校和支部開展的各種活動、教育教學成果的宣傳，進一步提高學校知名度。

2、是切實加強黨風廉政建設，增強黨員幹部反腐拒變的能力。支部從制度建設入手，繼續落實黨風廉政建設責任制、述職制度、報告制度、民主測評制度、校務公開制度，加強勤政廉政建設，增強黨員幹部反腐拒變的能力。鞏固行風建設成果，對人民群眾密切關注的收費、補課、師德等熱點問題，抓好抓實。

3、以創優爭先活動為契機，繼續大力加強黨員隊伍建設。進一步堅定黨員的理想信念，提升黨員素養。充分發揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模範作用，切實把黨員隊伍建設和青年教師隊伍建設結合起來。在全校形成關鍵崗位有黨員、困難面前有黨員、突擊攻關有黨員的良好局面。

4、是重視安全穩定工作，構建和諧平安校園。在穩定工作方面堅持思想為先導，預防為主，注重疏導;支部深入群眾，瞭解群眾思想和困難，關心群眾生活，關注群眾思想，發現問題及時溝通，對群眾關心的重點工作和敏感工作，注意方法、多加解釋、正確引導。積極營造領導潛心辦學、教師潛心教學、學生積極向上、師生健康愉悅的和諧校園氛圍;安全工作方面，強化安全意識，嚴格學校安全工作機制，層層落實安全責任，建立平安校園。

(六)以賽促建，強健文明細胞

以創優爭先活動為契機，大力開展各種競賽活動，以競賽促進文明單位建立工作，大力倡導教職工爭先創優，立足崗位，建功立業。

1、在學生中開展“文明學生”、“文明標兵”、“三好學生”等評比活動，形成人人爭做文明小市民的氛圍。

2、在教師中廣泛開展 “師德標兵”、“優秀教師”、“文明處室”等評比活動，以評比促進文明細胞建設，提升學校文明建設整體水平。

3、積極開展爭創學習型黨組織、學習型班子、學習型工會、學習型教工活動，在全校形成“自覺學習、自主學習、樂於學習”的良好氛圍。

(七)凝聚力量，建設和諧校園

1、工會積極圍繞文明單位建立工作，協助做好重點工作和敏感工作及教職工思想工作，投身到學校的民主管理當中，構築奮進之家、活力之家、和諧之家，創美好家園。圍繞“活躍學校氛圍、促進教師身心健康”的重點工作，學校工會每年定期組織教職工進行健康檢查，積極配合開展“送溫暖”活動、“愛心捐款”活動、教師課間操、籃球賽、排球賽、冬季跑操等運動，在全校營造“我運動，我健康，我快樂”的健身氛圍。

2、落實衛生防疫工作，積極配合上級衛生防疫部門開展傳染病的防控，加強對食品衛生工作的監督。深入紮實地做好人口與計劃生育工作。

學校將緊緊圍繞建立目標，認真落實建立規劃，以XX市文明單位建立推動學校品牌建設、特色學校建設，促進學校內涵式發展。

學校建立文明工作計劃 篇9

一，指導思想

高舉中國特色社會主義旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，推動社會主義物質文明、精神文明、政治文明協調發展;以實現規範化管理為著力點，以建立和諧、文明的學習生活環境為基礎，以不斷提高師生的文明素質為關鍵，把建立“文明單位”工作作為加強我校內涵建設，提升辦學能力的重要載體，力爭使我校成為全市教育系統社會主義精神文明建設的示範視窗、省級文明單位。。

二，建立機構

組 長：

副組長：

成 員：

三，建立目標

(一)組織領導好。堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，把建立活動擺上重要議事日程，做到機構健全、人員落實、計劃周全、措施具體、經費保證、工作到位，並取得明顯實效。領導班子團結協作，作風民主，開拓創新，勤政廉政，以身作則，在建立活動中發揮模範帶頭作用，受到群眾好評。

(二)建立活動好。深入開展多種形式的宣傳活動，營造建立氛圍。有計劃、有組織地在校內開展文明科室、文明班級、文明樓院、文明家庭等建立評選活動。積極開展城鄉共建、社群共建、警民共建等活動，獲得社會好評。

(三)道德風尚好。弘揚和培育民族精神和時代精神，樹立以“八榮八恥”為核心的榮辱觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀。認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，廣泛開展公民道德教育和實踐活動，重視和開展未成年人的思想道德建設。加強誠信建設，重視行風建設，自覺抵制和糾正各種不正之風，在本系統行風民主評議中名列前茅。

(四)學習風氣好。加強文化學習和業務培訓，形成全員學習、終身學習、自覺學習的良好風尚，積極爭創學習型單位。崇尚科學，反對迷信，倡導健康、文明、科學的生活方式。落實衛生防疫制度。深入紮實地做好人口與計劃生育工作，計劃生育達到控制指標。堅持開展群眾性文化體育活動，職工精神文化生活豐富多彩、健康向上。

(五)民主管理好。健全民主管理制度，堅持黨務政務公開，完善職工代表大會和其他形式的民主管理制度，保障師生的合法權益。社會治安綜合治理措施落實，治安防範網路健全，民主法制教育經常化、制度化。校內未發生違法、違紀、刑事、治安案件，無“黃賭毒”等醜惡現象，無邪教活動，無重大安全責任事故。

(六)環境面貌好。重視環境保護工作，積極開展愛國衛生運動，建立健全環境衛生管理制度，內務管理規範有序，內外環境清潔整齊，無髒亂差現象，重視綠化美化，為師生創造良好的工作生活環境。

(七)教學業績好。學校工作教學是中心，教學常規是核心，落實常規教學是提高教學質量的關鍵。我們要以“學習”為主題，抓教師專業成長，以“活動”為載體，抓學生智力開發，以“精細”為目標，抓教學過程管理。積極實施新課改方案，認真開展教研活動，做到有賽必參，有獎必奪，管理達目標，考績超歷史。

三，建立步驟

第一階段： 制定建立方案(20xx年1月)

學習上級政府有關建立文明單位的檔案精神，結合我校實際，認真研究制定我校建立工作的指導思想、工作目標、工作步驟、方式方法、具體要求等。

第二階段： 大力宣傳發動(20xx年2月)。

召開動員大會，安排佈署建立工作，組織幹部和師生深入學習上級部門有關建立文明單位的檔案精神，充分調動師生參與建立工作的積極性和主動性，提高對建立工作重要性的認識，明確建立目標和要求，為建立文明單位營造積極的輿論導向。。

第三階段： 全面組織實施(20xx年2-9月)。

嚴格按照“文明單位”的考核標準，堅持硬體，軟體一齊抓。搞好領導班子建設，制度建設。加強校內外及周邊治安綜合治理、環境衛生治理，全面完成各項建立任務，並把建立的活動安排及相關材料形成完整的建立檔案。建立領導小組要加強對建立工作的具體指導，及時總結成績，查詢不足，對存在的問題認真整改，並對整改情況進行復查，直至達到驗收標準。

第四階段： 自查自糾迎檢(20xx年9-12月)

根據建立工作情況，及時對前段工作進行總結，並對照考核標準自查自糾，認真整改，做好迎接檢查的一切準備工作，全體師生要全力以赴投入建立活動，珍惜鞏固建立成果，以最優異的成績和最佳的精神面貌迎接檢查。

四，建立措施

(一)提高認識水平，統一建立思想。

文明單位是一項綜合性榮譽稱號。開展文明單位建立活動是促進物質文明 、精神文明、政治文明、生態文明協調發展的重要途徑和載體。我校建立文明單位就是要從教學、管理等各方面全面提高文明水平，我校將定期召開建立工作會議，部署建立工作，組織全體師生認真學習貫徹中共中央《關於社會主義精神文明建設指導方針的決議》《關於加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》《公民道德建設實施綱要》等有關檔案。廣大師生要進一步明確我校精神文明建設的內容、目標和要求。我校網站將設立建立工作專欄，讓全體師生統一思想，提高認識，把思想和行動統一到建立活動要求上來。

(二)加強組織領導，確保落實到位。

確定專班，加強領導。領導班子定期研究精神文明建設和建立文明單位工作，把精神文明建設和建立工作與教學工作一併研究，一同佈置，切實解決實際問題;組織、協調、督促、檢查各科室建立工作的落實情況，建好建立檔案，確保建立工作落實到位。

(三)加強黨建工作，以黨建促建立。

各黨支部建立理論學習制度，做到學習時間、人員、內容、形式和效果“五落實”。

6月份，組織黨員集中培訓，學習中共中央關於在全國基層黨組織開展“爭先創優”活動的有關精神，不斷提高黨員的思想政治素質和理論水平。。

9月份，組織全體黨員到紅安縣烈士陵園接受革命傳統教育。

10月份，黨員與總支簽訂“爭先創優”誠信書。

加強各黨支部的思想建設，組織建設和作風建設，發揮黨支部政治核心作用和黨員的積極帶頭作用，確保建立工作順利進行。

(四)拓展工作思路，加強思想教育。

加強思想政治教育工作是建立文明單位的重要考核內容，也是建立文明單位的重要措施。。學校充分利用改革開放三十年、“七一”、“十一”等重大事件或紀念日，開展知識講座，採取走出去請進來的方式，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，不斷提高師生的思想道德水準。利用櫥窗、黑板報、廣播和網站大力宣傳先進典型，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(五)恪守職業道德，提高管理水平。

強化崗位責任意識，努力打造服務型、創新型、學習型、節約型、廉潔型“五型”集體，在領導層，倡導自覺遵守道德行為規範，強化管理意識，不斷改進工作作風，提高工作效率，建立文明處室;在老師中，倡導教職員工以身作則，從我做起，做好本職工作，勿失職業操守;在學生中，教育學生自律、自重、自信、自強，爭創文明班級，爭做文明個人。確保校內全年無重大安全責任事故和違法亂紀事件。

(六)加強文化建設，形成文化積澱。

進一步明確辦學理念，把握辦學定位。弘揚我校創造的優秀物質文化、精神文化、制度文化和行為文化，繼續舉辦經常性的教研活動，。積極開展多種形式的文化、藝術、體育、社會實踐、青年志願者服務等活動，激發教學熱情，增強學校凝聚力。辦好第五屆田徑運動會，組織好第十二屆校園文化藝術節。

(七)搞好清潔衛生，改善人文環境。

校內清潔劃區包乾，辦公樓、學生宿舍、食堂的清潔責任到人;辦公區無衛生死角，物品擺放規範整齊;教室整潔，佈置優雅;。堅持每天一檢查，每週一公示，每月一評比。定期打掃校門前的主幹道，與社群居委會協調，開展文明共建活動。

進一步優化設施環境，定時維修和粉刷牆壁，做好洗手間等公共場所的保潔與維護，營造安全、文明、健康的工作環境;進一步做好校內綠地和樹木花草維護和整修，創設“綠化，淨化，美化，亮化”的自然景觀;做好宣傳欄、標語和網站的的管理和更新，形成良好的建立氛圍;新建辦公大樓，改善老師們的辦公條件。

(八)加強綜合治理，打造平安校園。

以“五五”普法教育為契機，採用法制講座、知識競賽等形式進行廣泛的法制宣傳教育，使師生做到知法、懂法、守法。

認真落實社會治安綜合治理工作責任制，繼續加大社會治安綜合治理工作力度，嚴格落實值班制度、重大事項報告制度、門崗保衛制度、夜間巡查制度。加強安全防範措施，開展消防演練，嚴防盜竊、火災，杜絕各類刑事案件發生。

學校建立文明工作計劃 篇10

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以建立國內一流、國際知名和名校為目標，以思想道德建設為核心，以主題教育和群體建立活動為載體，進一步提升學校精神文明建設層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創新的進取精神，顧全大局、精誠團結的協作精神。倡導社會主義、共產主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現我市的“兩個率先”和一中的率先發展，提供強大的精神動力。

二、主要工作

(一)高要求學習理論，增強建立意識。

堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝幹部和全體師生，不斷增強廣大黨員幹部和師生的學習意識。深入學習貫徹xx大精神和《“三個代表”學習綱要》，教育、引導廣大黨員、幹部、教職工正確認識社會發展的規律，堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現代教育理論，學習教育的法律、法規。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結合起來，深入分析我市經濟、社會、教育發展走勢和學校現狀，進一步培育廣大幹部、黨員、教職工以學生髮展為本的教育理論，以先進的理念、忘我的境界、紮實的工作、一流的水準，精心打造一中的品牌。

加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨校、團校活動，開展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新臺階。

(二)高起點定位目標，豐富建立內容

進一步鞏固學校精神文明建設成果，把精神文明建設工作貫穿落實到學校各項工作之中。

1、明確建立思路和目標。堅持以“黨風”建設為龍頭，以“作風”建設為抓手，以“校風”建設為落腳點的建立工作思路，把“三風”分解到學校工作的各個環節。以學校精神文明建立要先於社會、標準要高於社會、效果要優於社會為目標，努力使我校成為精神文明建設的示範區。

2、探索科學的建立機制。建立健全建立工作領導小組，黨委書記擔任組長，分管書記、校長為副組長、辦公室、教務、政教、工會、團委主要負責人為成員，分工負責，責任到人，把建立工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統一部署，作為部門、組室、班級建設實績考核的重要內容，進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明建立工作的保證、激勵機制。

3、創新工作載體，在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明建立活動不斷地引向深入。

(1)加大法制宣傳教育的力度，加強以《憲法》為核心的“四五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校的穩定發展。

(2)注重建立的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創文明市民、爭創文明組室(個人)活動，促進精神文明建立活動的制度化、規範化。

(3)以主題教育活動為抓手，推進建立工作深入開展。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動，成人預備期志願服務、青年志願者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養高中學生的成人意識、公民意識，提高學生的精神文明素質。

(4)注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示範輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事蹟及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

(5)積極開展精神文明共建活動。繼續和桃花塢派出所，市交警一大隊等開展共建活動，教育學生不進“兩室三廳”，確立網路文明意識和禁毒意識。

(三)高標準建設隊伍，提供建立保證

1、抓好班子建設，發揮整體功能

(1)加強思想作風建設。抓好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，堅持學以致用。努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平。加強黨員先進性教育，以主題教育活動為抓手，切實增強黨員的先進意識、模範意識，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範作用。

(2)加強黨風廉政建設。建立健全黨黨風廉政建設工作責任制，建立健全民主決策機制。充分發揮黨委在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。堅持民主生活會制度，定期交換思想，開展批評與自我批評，增強領導班子的團結和和拒腐防腐的能力。

(3)抓好中層幹部隊伍建設，進一步健全選拔任用、培養教育、民主評議、定期考核的管理監督機制。堅持中層以上幹部聯絡點制度。每人聯絡一個教研組或一個年級組，瞭解實情，加強指導，做好思想工作，提高工作實效。堅持上課，帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導，積極承擔培養青年教師的任務。在幹部中提倡大局意識，服務意識，艱苦創業，務實創新，追求卓越，爭創一流。做好每年度學校中層以上幹部的民主測評，努力提高幹部隊伍的整體素質。

2、建好教師隊伍，打造一流名師。

(1)政治上關心鼓勵教師進步。以主題教育活動為載體，加強師德教育。積極倡導的“務實、創新”的優良教風。要求教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。

(2)積極啟動名師工程。堅持業務培訓，在學術建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨幹、名師創造有利條件。從學校事業發展和教育教學需要出發，採用多種辦法，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能。

一是送出去進修，通過碩士學位學習、研究生課程進修、本科學歷函授、短期專題培訓等多種形式，提高教師學歷層次或知識水平。

二是認真實施培養青年教師的“135工程”，充分發揮我校特級教師和高階教師的優勢，開設專題講座、拜師結隊，做好傳、幫、帶的工作。

三是定期舉行“示範課”、“評優課”、“論文賽”、“教學基本功競賽”等活動，促進青年教師儘快成長。

四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層等，在重要崗位上培養鍛鍊。

五是運用政策導向，修訂《鎮江第一中學津貼實施方案》，繼續探索“精幹高效、競爭上崗、按勞取酬，向教學骨幹傾斜，向突出貢獻者傾斜”的人事分配機制，使成績突出者在評獎、評優、職稱評定、職務聘任中脫穎而出，鼓勵冒尖。

(四)高品位建設校園，優化育人環境

1、深化辦學體制改革，進一步挖掘潛力，繼續探索多種形式的辦學體制的改革，推進校校合作、企校合作、銀校合作，探索新型辦學模式，充分發揮鎮江一中的品牌效應，吸引社會力量的支援，做強做大優質資源，增強辦學的活力和實力。

2、加大內部管理體制改革的力度，建立工作規範。進一步修訂各部門工作職責、崗位職責和管理制度，建立科學高效的管理機制。堅持校務公開和教代會制度，完善民主管理的各項規章制度。增強教職工和主人翁意識，堅持學校重大決策事項由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創設進取、民主、和詣、愉悅的工作環境。

3、充分挖掘教育資源的優勢，通過創設歷史古蹟、班級佈置、植物特色、中外友誼、名人名言、校史陳列等，濃郁校內人文氛圍。

4、抓緊校內、基建和綠化工程建設並以超常的思維，站在巨集觀的、世界的、未來的高度建設新校區，科學制定校園發展規劃，加快建設步伐，力爭在20xx年建成國內一流、國際先進的現代化名校。提高校園綠化檔次和品位，真正做到四季有花、四季飄香，建設園林化校園。

5、加強綜合治理和安全衛生工作。簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛生等工作網路。加強對師生員工進行安全、文明、衛生等教育。堅持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度(防火、防電、防盜、防毒)，安全、衛生包乾值日製度。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社群的教育網路，健全與市交警一大隊、桃花塢派出所的共建制度，不斷優化校外育人環境。

6、加強後勤管理，健全保障機制。進一步增強後勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設和考核，充分調動後勤人員工作積極性。嚴格校產和財務管理，遵守財經紀律和財務制度，規範收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學裝置器材、圖書資料和學校其它物資的管理。認真執行校產管理責任制和公物損失賠償制度。

(五)高效率落實措施，提升建立水平

隨著改革的不斷深入，教育發展步伐的不斷加快，精神文明建設的要求也將不斷提高。為此，我們將採取更加切實有效的措施，加強學校的文明建立工作，真正把我校建成精神文明建設的示範區。

1、堅持德育首位，不斷提升德育層次。

堅持“以人為本，打實基礎，著眼發展”的德育工作思路，以愛國主義教育為主線，進一步鮮明我校“重基礎、重實踐、重發展”的德育工作特色。抓實基礎性教育，強化日常行為養成教育，開展“三有三比競賽，爭做現代一中人”、“爭創文明班級、爭做優秀青少年”系列教育活動，加強法制教育和科普宣傳，大力弘揚時代精神，營造文明向上的育人環境，推進心理教育，促進學生自我發展和健康發展，提高學生的綜合素質。加強黨的知識教育，幫助學生堅定社會主義、共產主義的理想和信念，為培養堅定的共產主義者打好基礎。加強隊伍建設，優化班主任管理機制，努力構建以學校為主導，家庭、社會為依託的校內外、家內外、網內外的立體化，開放型的德育網路。積極開展德育科研，不斷提升德育層次。

2、深化教學改革，全面提高教學質量。

教育教學質量將始終是學校工作的生命線。也是學校文明水平的根本體現。我們要牢牢抓住“新課改、新課程”這一學校發展的新契機，以課堂教學素質化為突破口，鞏固教育教學改革成果，更加鮮明“輕負擔，高質量;重基礎，揚個性”的教學特色，用率先發展的目標對教育教學質量進行高點定位，用不斷上揚的教育教學質量提升學校的辦學檔次。

(1)積極推進課程改革。強化綜合實踐活動課程(研究性學習)，為學生營造探求知識、大膽質疑、努力創新的自由空間;開設“綜合實驗課”，積極探索“綜合實驗課”的教學思路，為培養學生的創新精神和實踐能力提供新的途徑，努力將“綜合實驗課”建成我校的精品課程。。

(2)積極推進課堂教學改革。加強教學管理，以提高教學質量為目標，以提高教學效益為中心，努力使教師從知識本位向以人為本轉變，在課程功能、結構、內容、實施、評價和管理等方面全面把握課程改革的精神實質，積極引導教師開展教學研究，研究新課程，研究大學聯考，研究教材，研究學生，研究教法，研究學法，倡導自主型、開放型、探索型的學習方式，倡導民主平等的新型課堂教學模式，形成尊重客觀、理性質疑、平等探討的新型教學風尚，探索有特色、個性化教學，強化學生的主體意識，培養學生良好的學習態度、學習方法、學習習慣，促進學生生動活潑地發展。

(3)積極推進資訊科技在教學中的應用。要進一步加強現代教育技術培訓，充分利用網際網路，探索多種多樣的新型教學模式;為學生提供豐富的學習資源和廣闊的學習時空。努力促進資訊科技與學科教學的整合，逐步實現教學內容呈現方式、學生學習方式和師生互動方式的變革，構建新型的教學模式，使素質教育真正落實到現代化、網路化教學之中。

(4)倡導個性發展，培養特長學生。認真總結研究教改實驗班的成功，探索經驗教改新路。充分利用優質資源，為學生個性發展創設良好的外部環境。開放微機室、實驗室、圖書館等，張揚學生個性，培養終身學習能力。開展豐富多彩的興趣小組活動，加強學科競賽輔導的研究，完善主教練負責制，力求學科競賽多出成績，出好成績。注意開發計算機資訊、無線電測向、航模製作、青少年創新發明等科普活動，力爭在競賽中取得優異成績;探索體育、藝術等特長生的培養途徑和方法。加強教改實驗班的研究與實驗，加大實驗班課程、教法、學法等改革力度，力求早出人才、快出人才、多出人才。

3、優化體衛藝工作機制，努力發揮示範作用。

貫徹“健康第一”的思想，切實提高學生體質和健康水平。切實抓好“兩操”質量的提高，提高學生的身體素質，展現一中學生良好的精神風貌。努力提高學校傳統專案乒乓球、田徑的訓練質量，積極組織參加各類體育競賽及群眾性體育活動，力爭取得好成績。高度重視運動安全，規範體育課和體育活動。加強健康教育，提高學生的健康知識和身心健康水平。按規定開設藝術課程，提高藝術教育教學質量;堅持全校學生的“週週唱”活動，播放課間音樂，組織好民樂隊、合唱隊、美術興趣小組的活動。開展好群眾性的文娛活動，辦好藝術節、科技節，豐富校園文化，陶冶師生情操，參與社群文明活動，推動學校精神文明建設。

4、鼓勵科研創新，大力推進科研興校

教育科研工作是學校率先發展先導，沒有教科研的率先，就沒有教學理念、水平、質量的率先。要形成科研育師、科研促教、科研助學，科研興校的工作機制，揚創新個性，倡科研風尚，努力使科研工作成為學校不斷髮展的增長點。一是加強學習，打好教育科研的基礎。邀請課程改革的有關專家、行家來校作講座、指導;激發教師自學，交流互學，增強教師的科研理念。二是注重過程，抓好教育科研的實踐。注重課題主攻方向，精心確定課題，選拔思想好，觀念新，業務強，能真正起到模範帶頭作用的教師擔任課題組長，認真開展科研活動，舉辦“一中論壇”，增強教研實效。三是規範管理，把握教育科研的高度與深度。抓好教育部《綜合實踐活動及其師資建設》、省十五電教課題《現代資訊科技與傳統教學比較的研究》、《構建中學德育課程體系》、《研究性學習的方法在物理教學中的滲透研究》、《資訊科技與學科課程的整合研究》等重點課題過程實施，加強領導，加大投入，充實力量，促進課題研究早出、快出高質量的成果，並逐步形成我校在教科研方面新的特色。四是重視課題資料的積累。五是進一步健全科研管理制度，把教科研工作納入學期常規考核範圍，完善課題成果獎勵機制，對優秀課題組及教科研之星以及在課題研究中有突出成績的教師予以獎勵，使教科研工作成為教師的自覺行為。積極組織參加市級精神文明建設和教育教學科研論文評選，編輯出版校級精神文明建設和教育教學論文集。

學校建立文明工作計劃 篇11

20xx年是我校建立省一級特色示範學校、市級特色品牌學校和市級示範數字化校園的關鍵之年，也是實施“科研興校，文化立校”戰略的關鍵之年。為了鞏固全國百強特色學校、省級文明單位、市級現代化學校和縣級規範化管理工作先進單位建立成果，認真總結推廣特色品牌學校建立、文明單位建設、現代化學校建設和規範化管理工作經驗，及時糾正特色品牌建立、文明單位建立、現代化學校建設和規範化管理工作過程中存在的問題和不足，精心打造省級精神文明建設先進單位，特制訂本年度文明單位建立工作計劃。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以深入開展“創先爭優”活動和深化建立“一校一品牌，一校多特色”活動為載體，深刻領會黨的xx大及xx屆四中、五中、六中全會對精神文明建設作出的新部署，深刻認識加強社會主義精神文明建設的緊迫性和重要性，增強師生的使命感和責任感，高舉旗幟，圍繞中心，深化課改，服務大局，爭創一流，繼續深入開展“雙百結對，共建文明”、“擁軍愛民，共建文明”以及各種聯建共建、創強創先爭優活動，在省級文明單位這一新的歷史起點上開創精神文明建設工作的新局面，努力把學校建設成為“設施高標準，管理高水平，教育高質量，校園高品位，辦學有特色”的現代化的全國文明學校、省一級特色示範普通高中和浙南閩東北知名學校。

二、主要工作

1.認真落實新一輪創強爭優五年規劃。年初，學校在總結20xx年度創強爭優工作的基礎上，根據新一輪創強爭優五年規劃(20xx-20xx年)中關於20xx年度的優質教育建立目標，認真制定20xx年度工作思路，並結合當前實際做好微調工作，努力使各種優質教育建立工作圍繞學校的教學中心工作，服務於教育教學質量的提升和教師專業發展的需求，引領全校師生員工參與建立省級精神文明建設先進單位並朝著既定的目標前進。

2.進一步鞏固文明建立和文明共建成果。繼續開展“學、樹、創、獻”(即“學黨的xx大、xx屆六中全會、報告精神和新師德規範，樹師表形象，創文明校風，為實現新世紀巨集偉目標做貢獻”)活動，認真做好先進基層黨組織、學習型黨組織、縣級安全生產示範單位、市級學習型學校、市級安全生產規範化單位、市級心理健康特色校、市級特色品牌學校、市級示範數字化校園、省一級特色示範普通高中、省級健康促進示範校、省級依法治校示範校、省一級綜合檔案室、全國群眾體育先進單位和全國文明學校等建立工作，不斷提升學校物質文明、精神文明、政治文明、生態文明建設水平，努力創人民滿意學校。

3.以“學生為本，師德為先，能力為重，終身學習”為教師培養培訓理念，以“校本研訓”為重要載體，全面開展教師專業發展輪訓工作，努力提高全體教師的專業水準。認真落實溫州市高中教師學科素養提升行動計劃，積極打造溫州市教師專業培訓優秀基地學校，努力提升廣大教師業務能力、專業素養和幸福指數;繼續落實名師培養工程，制定《蒼南中學教師培養培訓管理辦法(試行)》，幫助並引領教師制定個人專業成長規劃，落實師徒結對和名師導教制度，培養和造就一批學科帶頭人和骨幹教師;鼓勵、支援教師採取多種形式提高學歷層次，有計劃地選派教師外出學習、進修，借梯登高、借力發展，為培養名優特教師和培育校本研訓特色校打下良好基礎。

4.以“德育為先，能力為重，全面發展”為原則，以“發展特色專案，培養特長學生，建立特色學校”為主題，深化實施素質教育，為學生的幸福人生奠基。認真實施《蒼南中學校園文化建設綱要》精神，積極營造多元、高雅、健康、向上的校園文化氛圍。以建立溫州市特色品牌學校為抓手，有序、高效地開展讀書節、藝術節、科技節、體育節、社團文化節等“五節”活動，努力把始終貫穿“以人為本”思想和“自強不息”精神的“生命、生存、生活”、“自信、自強、自立”和“成人、成才、成功”的“三生、三自、三成”教育融入各項教育教學活動中，使之逐步建設並有效提升為校園特色品牌和文化。

5.以建立市級心理健康特色學校為契機，紮實推進主題教育活動，重點做好“心育”五結合工作。以加強心理輔導中心建設、心理健康教育課堂建設以及心理健康教育宣傳等“三大”陣地建設為抓手，繼續堅持心理健康教育要堅持與建立健康促進學校有機結合，與建立平安和諧校園有機結合，與青春期健康教育有機結合，與研究性學習活動有機結合，與家庭教育有機結合，積極開展各種心育系列評選活動，充分調動全體班主任、教職工和家長參與“大心育”工作的積極性和主動性，努力提高心理健康教育水平。

6.全面執行國家課程計劃，開齊課程、開足課時，並推進國家課程校本化實施。繼續實施“美麗人生”工程課程化建設方案，為下半年深化普通高中課程改革，進一步擴大學校課程自主權，全面實施選課制、學分制和彈性學制打下良好的基礎。今年暑期，要緊緊圍繞“課程建設目標，課程建設體系，課程資源開發，課程建設保障”四個維度深化課程建設，努力體現現階段課程設定的規範性、差異性、合作性、主動性和實踐性。組織部分骨幹教師學習校本課程的開發理論與策略，運用需求主導、條件主導和目標主導三種模式開發校本課程(涵蓋知識拓展類、職業技能類、興趣特長類和社會實踐類選修課程)，努力提高教師課程開發的本土化、鄉土化和校本化的能力。

7.進一步深化課堂教學改革。以開展推門聽課和難學難教教材研討活動為抓手，認真做好學生課業負擔的調查工作，切實提高課堂教學的有效性，努力為“減負提質增效”積累經驗。以《浙江省深化普通高中課程改革方案(試行)》精神為指導，繼續深化課堂教學改革，堅持“以生為本，為學而教;以學定教，先學後教;少講多練、精講精練;因材施教，循循善誘”的原則，在全員賽課活動的基礎上，以“有序設計，高效課堂”為主題，搭建星光大舞臺，積極引領年輕教師上微型課、接受專家提問、參與學科素養測試和教學技能大賽，努力提高年輕教師處理教材、研究教材和用教材教的能力，進而增強中老年教師專業發展的緊迫性。

8.努力培育市級特色品牌學校。以“美麗人生”德育工程的“主題教育”為品牌，以主題教育月活動為載體，創新校園傳統文化活動，精心謀劃“讀書節、科技節、體育節、藝術節、社團文化節”等校園五大節活動，全力打造書香校園和文化蒼中，努力使“美麗人生”德育工程課程化，切實把“主題教育月”活動與文明建校活動有機結合，把文化育人與感恩孝德教育活動有機結合，把“美麗人生”工程建設與培育特色品牌學校有機結合，不斷提升學校文化品位，精心打造精品校本課程，努力提升學校的核心競爭力。

9.繼續推進校園全民健身運動，積極打造省級健康促進示範校。工會聯合婦委會繼續帶領教職員工積極參加全民健身運動，努力踐行“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康文明生活理念，認真落實健康促進學校的理念與行動，繼續營造“團結協作，頑強拼搏”的濃郁氛圍。工會、婦委會及各教工體育俱樂部等聯合組織有益於教職員工身心健康、師德修養、技能修煉和專業成長的各項群體創優活動，與兄弟學校聯合開展蒼南縣第三屆高中教職工女排聯賽(或蒼南縣首屆高中學校女教職工排球比賽)和溫州市八所省一級重點中學男子教職工籃球聯賽、女教職工排球聯賽，進一步打造好健康和諧活力校園。

10.建立現代學校制度，營造民主管理和對外開放的文化氛圍。上半年要認真修訂並完善學校管理制度，不斷推進民主化管理和依法治校程序。學校認真組織教職工學習《學校教職工代表大會規定》(教育部令第32號)，聽取教代會代表意見和建議，繼續開展“轉作風，優環境”專項行動和黨員公開承諾活動，把民主化建設與依法治校相結合，把服務中心與建設隊伍相結合，把提高質量與科研強校相結合，努力做到“講奉獻，強素質;轉作風，提效益;優環境，育新人;求特色，鑄品牌”，切實把學校民主化管理和人文化建設的氛圍營造好。下半年要啟動國際國內教育交流方案，建立國際國內友好學校，加強國際國內交流與合作，努力提高教育對外開放水平。

11.重視校園廉政文化和誠信制度建設。認真制定《20xx年蒼南中學黨風廉政建設和反腐敗工作組織領導和責任分工》，繼續實施《蒼南中學廉政風險防控機制建設實施方案》和蒼南中學權力執行流程圖，加強對學校廉政風險排查防控管理工作的領導，明確校領導班子成員對黨風廉政建設和反腐敗工作應盡的職責和光榮的使命，開展誠信教育活動和廉政文化進校園活動，切實把教育誠信機制、黨風廉政建設和行政效能建設等融入到學校的各項教育教學管理及活動中，為打造廉潔校園和誠信校園奠定基礎。

12.繼續重視學校計生和安全工作，嚴格落實“一票否決制”。認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強人口與計劃生育工作穩定低生育水平的決定》、《安全生產法》、《學校消防安全“四個能力”建設標準(試行)》、《浙江省中國小深化“平安校園”建設標準(試行)》、《中國小幼兒園安全管理辦法》和《浙江省中國小幼兒園校園安全管理辦法》等法律法規精神，繼續做好市縣級計生工作先進集體、安全生產規範化單位、平安校園和校園治安綜合治理先進集體的建立工作，並把計生工作、安全工作的“一票否決制”全面落實到各項評比中。

13.開展文明建立活動，推進群體創優工作再上新臺階。以“群體創優，共建和諧”為主題，繼續開展文明辦公室、文明班級、文明寢室、優秀團支部、優秀心育班級、班級命名、優秀黨支部、十佳學生、優秀學生幹部、優秀團員、陽光心靈好青年及文明辦公室、和諧家庭、“大心育”明星家庭、文明教工、心育明星教師、學習型教師、優秀共產黨員、“學、樹、創、獻”活動積極分子等評選活動，進一步鞏固文明建立成果，提升文明共建質量。

14.開展聯建共建活動，推進文明平安和諧校園建設。以省文明單位複評為抓手，繼續與馬站棋盤村開展主題為“結對幫扶同發展，攜手共建文明花”的“雙百結對，文明共建”活動，與靈溪九中(靈江國小)開展“支部結對，聯建共享”活動，與駐蒼海軍92773部隊、縣人武部等開展“雙擁”系列活動，與橋墩高中、馬站高中、錢庫二高、龍港巨人中學等開展“教學聯姻”和支教活動，與龍港高中、靈溪中學、靈溪二高、求知中學、樹人中學、橋墩高中、錢庫二高等開展文體交流活動，與縣消防大隊、靈溪中心派出所和靈溪交警中隊開展“安全伴我行”系列活動，促進教育公平和均衡優質發展，努力建立文明平安和諧校園。

15.繼續做好省級文明單位建設和精神文明建設總結工作。及時將省級文明建立過程所積累的經驗和取得的成果與兄弟學校和單位共享，擴大與他們的研討與交流;定期舉辦文明建立成果展覽，繼續做好文明單位臺賬建設工作，努力創造條件積極承辦市縣級精神文明建設現場會，充分發揮省級文明單位的示範和輻射作用，並帶動精神文明建設活動的深入、持久、有效開展，為建立省市級精神文明建設先進單位奠定堅實的基礎。

三、主要措施

1.統一認識，加強領導。“文明單位建立活動只有逗號，沒有句號;建立工作只有起點，沒有終點”，這已成為全體蒼中人的共識。開展“創優爭先樹典型，一名黨員一面旗”活動，發揮共產黨員的先進性作用，形成堅強有力的建立工作指揮體系，學校文明單位建立工作領導小組始終把建立工作擺在學校重要的議事日程，切實抓緊、抓細、抓實、抓好。

2.精心組織，全員建立。建立省級文明單位是一項綜合性的工作，它涉及的內容很廣，包括領導班子建設、教育教學工作實績、師生員工素質、環境優美達標、校園平安和諧、建立工作紮實有效等六個方面，標準很高，工作量很大。建立工作領導小組要認真策劃，精心組織開展文明建立和文明共建活動。全體師生員工要把建立工作與本部門工作、本班級工作，與平安和諧校園建設工作，與依法治校示範校建設工作，與節約型學校、學習型學校、綠色學校建設工作，與文明建立階段性整改工作等緊密聯絡起來，在校園內形成全面發動、全程參與、全員建立的濃厚氛圍和“全校上下齊努力，眾志成城搞建立”的良好局面。

3.明確責任，認真整改。要根據建立工作要求，制定目標責任制，將所有建立指標逐項細化，明確責任主體，做到處室有責任，事事有人管。各有關處室要根據建立辦分解的工作任務，落實到人，確保各專案標按建立工作計劃完成。要加強與上級文明辦和縣教育局有關科室的溝通聯絡，不斷增強建立工作的針對性和有效性。要切實抓好有關資料的收集整理，建立健全建立工作檔案，及時整理文明建立工作臺帳，使建立工作規範化、制度化、標準化，以達到省級文明單位的規範要求。

4.總結經驗，擴大成果。各支部、處室等要緊緊圍繞建設好省級文明單位的中心工作，及時總結文明建立工作經驗。第二學期開學初，舉行開學典禮暨文明建立總結表彰大會，號召廣大師生積極開展各項建立活動，不斷鞏固並形成富有蒼中特色的建立工作經驗。作為省級文明單位，要加大宣傳力度，並全方位展示我校規範化管理和現代化學校建設的成果、文明單位建立活動中所取得的突出成績及所積累的成功經驗，努力發揮帶示範和輻射作用。

學校建立文明工作計劃 篇12

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以建立國內一流、國際知名和名校為目標，以思想道德建設為核心，以主題教育和群體建立活動為載體，進一步提升學校精神文明建設層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創新的進取精神，顧全大局、精誠團結的協作精神。倡導社會主義、共產主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現我市的“兩個率先”和一中的率先發展，提供強大的精神動力。

二、主要工作

(一)高要求學習理論，增強建立意識。

堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝幹部和全體師生，不斷增強廣大黨員幹部和師生的學習意識。深入學習貫徹xx大精神和《“三個代表”學習綱要》，教育、引導廣大黨員、幹部、教職工正確認識社會發展的規律，堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現代教育理論，學習教育的法律、法規。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結合起來，深入分析我市經濟、社會、教育發展走勢和學校現狀，進一步培育廣大幹部、黨員、教職工以學生髮展為本的教育理論，以先進的理念、忘我的境界、紮實的工作、一流的水準，精心打造一中的品牌。

加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨校、團校活動，開展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新臺階。

(二)高起點定位目標，豐富建立內容

進一步鞏固學校精神文明建設成果，把精神文明建設工作貫穿落實到學校各項工作之中。

1、明確建立思路和目標。堅持以“黨風”建設為龍頭，以“作風”建設為抓手，以“校風”建設為落腳點的建立工作思路，把“三風”分解到學校工作的各個環節。以學校精神文明建立要先於社會、標準要高於社會、效果要優於社會為目標，努力使我校成為精神文明建設的示範區。

2、探索科學的建立機制。建立健全建立工作領導小組，黨委書記擔任組長，分管書記、校長為副組長、辦公室、教務、政教、工會、團委主要負責人為成員，分工負責，責任到人，把建立工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統一部署，作為部門、組室、班級建設實績考核的重要內容，進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明建立工作的保證、激勵機制。

3、創新工作載體，在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明建立活動不斷地引向深入。

(1)加大法制宣傳教育的力度，加強以《憲法》為核心的“四五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校的穩定發展。

(2)注重建立的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創文明市民、爭創文明組室(個人)活動，促進精神文明建立活動的制度化、規範化。

(3)以主題教育活動為抓手，推進建立工作深入開展。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動，成人預備期志願服務、青年志願者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養高中學生的成人意識、公民意識，提高學生的精神文明素質。

(4)注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示範輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事蹟及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

(5)積極開展精神文明共建活動。繼續和桃花塢派出所，市交警一大隊等開展共建活動，教育學生不進“兩室三廳”，確立網路文明意識和禁毒意識。

(三)高標準建設隊伍，提供建立保證

1、抓好班子建設，發揮整體功能

(1)加強思想作風建設。抓好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，堅持學以致用。努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平。加強黨員先進性教育，以主題教育活動為抓手，切實增強黨員的先進意識、模範意識，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範作用。

(2)加強黨風廉政建設。建立健全黨黨風廉政建設工作責任制，建立健全民主決策機制。充分發揮黨委在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。堅持民主生活會制度，定期交換思想，開展批評與自我批評，增強領導班子的團結和和拒腐防腐的能力。

(3)抓好中層幹部隊伍建設，進一步健全選拔任用、培養教育、民主評議、定期考核的管理監督機制。堅持中層以上幹部聯絡點制度。每人聯絡一個教研組或一個年級組，瞭解實情，加強指導，做好思想工作，提高工作實效。堅持上課，帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導，積極承擔培養青年教師的任務。在幹部中提倡大局意識，服務意識，艱苦創業，務實創新，追求卓越，爭創一流。做好每年度學校中層以上幹部的民主測評，努力提高幹部隊伍的整體素質。

2、建好教師隊伍，打造一流名師

(1)政治上關心鼓勵教師進步。以主題教育活動為載體，加強師德教育。積極倡導的“務實、創新”的優良教風。要求教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。

(2)積極啟動名師工程。堅持業務培訓，在學術建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨幹、名師創造有利條件。從學校事業發展和教育教學需要出發，採用多種辦法，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能。

一是送出去進修，通過碩士學位學習、研究生課程進修、本科學歷函授、短期專題培訓等多種形式，提高教師學歷層次或知識水平。

二是認真實施培養青年教師的“135工程”，充分發揮我校特級教師和高階教師的優勢，開設專題講座、拜師結隊，做好傳、幫、帶的工作。

三是定期舉行“示範課”、“評優課”、“論文賽”、“教學基本功競賽”等活動，促進青年教師儘快成長。

四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層等，在重要崗位上培養鍛鍊。

五是運用政策導向，修訂《鎮江第一中學津貼實施方案》，繼續探索“精幹高效、競爭上崗、按勞取酬，向教學骨幹傾斜，向突出貢獻者傾斜”的人事分配機制，使成績突出者在評獎、評優、職稱評定、職務聘任中脫穎而出，鼓勵冒尖。

(四)高品位建設校園，優化育人環境

1、深化辦學體制改革，進一步挖掘潛力，繼續探索多種形式的辦學體制的改革，推進校校合作、企校合作、銀校合作，探索新型辦學模式，充分發揮鎮江一中的品牌效應，吸引社會力量的支援，做強做大優質資源，增強辦學的活力和實力。

2、加大內部管理體制改革的力度，建立工作規範。進一步修訂各部門工作職責、崗位職責和管理制度，建立科學高效的管理機制。堅持校務公開和教代會制度，完善民主管理的各項規章制度。增強教職工和主人翁意識，堅持學校重大決策事項由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創設進取、民主、和詣、愉悅的工作環境。

3、充分挖掘教育資源的優勢，通過創設歷史古蹟、班級佈置、植物特色、中外友誼、名人名言、校史陳列等，濃郁校內人文氛圍。

4、抓緊校內、基建和綠化工程建設並以超常的思維，站在巨集觀的、世界的、未來的高度建設新校區，科學制定校園發展規劃，加快建設步伐，力爭在20xx年建成國內一流、國際先進的現代化名校。提高校園綠化檔次和品位，真正做到四季有花、四季飄香，建設園林化校園。

5、加強綜合治理和安全衛生工作。簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛生等工作網路。加強對師生員工進行安全、文明、衛生等教育。堅持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度(防火、防電、防盜、防毒)，安全、衛生包乾值日製度。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社群的教育網路，健全與市交警一大隊、桃花塢派出所的共建制度，不斷優化校外育人環境。

6、加強後勤管理，健全保障機制。進一步增強後勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設和考核，充分調動後勤人員工作積極性。嚴格校產和財務管理，遵守財經紀律和財務制度，規範收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學裝置器材、圖書資料和學校其它物資的管理。認真執行校產管理責任制和公物損失賠償制度。

(五)高效率落實措施，提升建立水平

隨著改革的不斷深入，教育發展步伐的不斷加快，精神文明建設的要求也將不斷提高。為此，我們將採取更加切實有效的措施，加強學校的文明建立工作，真正把我校建成精神文明建設的示範區。

1、堅持德育首位，不斷提升德育層次。

堅持“以人為本，打實基礎，著眼發展”的德育工作思路，以愛國主義教育為主線，進一步鮮明我校“重基礎、重實踐、重發展”的德育工作特色。抓實基礎性教育，強化日常行為養成教育，開展“三有三比競賽，爭做現代一中人”、“爭創文明班級、爭做優秀青少年”系列教育活動，加強法制教育和科普宣傳，大力弘揚時代精神，營造文明向上的育人環境，推進心理教育，促進學生自我發展和健康發展，提高學生的綜合素質。加強黨的知識教育，幫助學生堅定社會主義、共產主義的理想和信念，為培養堅定的共產主義者打好基礎。加強隊伍建設，優化班主任管理機制，努力構建以學校為主導，家庭、社會為依託的校內外、家內外、網內外的立體化，開放型的德育網路。積極開展德育科研，不斷提升德育層次。

2、深化教學改革，全面提高教學質量。

教育教學質量將始終是學校工作的生命線。也是學校文明水平的根本體現。我們要牢牢抓住“新課改、新課程”這一學校發展的新契機，以課堂教學素質化為突破口，鞏固教育教學改革成果，更加鮮明“輕負擔，高質量;重基礎，揚個性”的教學特色，用率先發展的目標對教育教學質量進行高點定位，用不斷上揚的教育教學質量提升學校的辦學檔次。

(1)積極推進課程改革。強化綜合實踐活動課程(研究性學習)，為學生營造探求知識、大膽質疑、努力創新的自由空間;開設“綜合實驗課”，積極探索“綜合實驗課”的教學思路，為培養學生的創新精神和實踐能力提供新的途徑，努力將“綜合實驗課”建成我校的精品課程。。

(2)積極推進課堂教學改革。加強教學管理，以提高教學質量為目標，以提高教學效益為中心，努力使教師從知識本位向以人為本轉變，在課程功能、結構、內容、實施、評價和管理等方面全面把握課程改革的精神實質，積極引導教師開展教學研究，研究新課程，研究大學聯考，研究教材，研究學生，研究教法，研究學法，倡導自主型、開放型、探索型的學習方式，倡導民主平等的新型課堂教學模式，形成尊重客觀、理性質疑、平等探討的新型教學風尚，探索有特色、個性化教學，強化學生的主體意識，培養學生良好的學習態度、學習方法、學習習慣，促進學生生動活潑地發展。

(3)積極推進資訊科技在教學中的應用。要進一步加強現代教育技術培訓，充分利用網際網路，探索多種多樣的新型教學模式;為學生提供豐富的學習資源和廣闊的學習時空。努力促進資訊科技與學科教學的整合，逐步實現教學內容呈現方式、學生學習方式和師生互動方式的變革，構建新型的教學模式，使素質教育真正落實到現代化、網路化教學之中。

(4)倡導個性發展，培養特長學生。認真總結研究教改實驗班的成功，探索經驗教改新路。充分利用優質資源，為學生個性發展創設良好的外部環境。開放微機室、實驗室、圖書館等，張揚學生個性，培養終身學習能力。開展豐富多彩的興趣小組活動，加強學科競賽輔導的研究，完善主教練負責制，力求學科競賽多出成績，出好成績。注意開發計算機資訊、無線電測向、航模製作、青少年創新發明等科普活動，力爭在競賽中取得優異成績;探索體育、藝術等特長生的培養途徑和方法。加強教改實驗班的研究與實驗，加大實驗班課程、教法、學法等改革力度，力求早出人才、快出人才、多出人才。

3、優化體衛藝工作機制，努力發揮示範作用。

貫徹“健康第一”的思想，切實提高學生體質和健康水平。切實抓好“兩操”質量的提高，提高學生的身體素質，展現一中學生良好的精神風貌。努力提高學校傳統專案乒乓球、田徑的訓練質量，積極組織參加各類體育競賽及群眾性體育活動，力爭取得好成績。高度重視運動安全，規範體育課和體育活動。加強健康教育，提高學生的健康知識和身心健康水平。按規定開設藝術課程，提高藝術教育教學質量;堅持全校學生的“週週唱”活動，播放課間音樂，組織好民樂隊、合唱隊、美術興趣小組的活動。開展好群眾性的文娛活動，辦好藝術節、科技節，豐富校園文化，陶冶師生情操，參與社群文明活動，推動學校精神文明建設。

4、鼓勵科研創新，大力推進科研興校

教育科研工作是學校率先發展先導，沒有教科研的率先，就沒有教學理念、水平、質量的率先。要形成科研育師、科研促教、科研助學，科研興校的工作機制，揚創新個性，倡科研風尚，努力使科研工作成為學校不斷髮展的增長點。一是加強學習，打好教育科研的基礎。邀請課程改革的有關專家、行家來校作講座、指導;激發教師自學，交流互學，增強教師的科研理念。二是注重過程，抓好教育科研的實踐。注重課題主攻方向，精心確定課題，選拔思想好，觀念新，業務強，能真正起到模範帶頭作用的教師擔任課題組長，認真開展科研活動，舉辦“一中論壇”，增強教研實效。三是規範管理，把握教育科研的高度與深度。抓好教育部《綜合實踐活動及其師資建設》、省十五電教課題《現代資訊科技與傳統教學比較的研究》、《構建中學德育課程體系》、《研究性學習的方法在物理教學中的滲透研究》、《資訊科技與學科課程的整合研究》等重點課題過程實施，加強領導，加大投入，充實力量，促進課題研究早出、快出高質量的成果，並逐步形成我校在教科研方面新的特色。四是重視課題資料的積累。五是進一步健全科研管理制度，把教科研工作納入學期常規考核範圍，完善課題成果獎勵機制，對優秀課題組及教科研之星以及在課題研究中有突出成績的教師予以獎勵，使教科研工作成為教師的自覺行為。積極組織參加市級精神文明建設和教育教學科研論文評選，編輯出版校級精神文明建設和教育教學論文集。