學校2023新學期教導處工作計劃（精選3篇）

學校2023新學期教導處工作計劃 篇1

本學期我處將緊緊圍繞學校總體工作目標，加強對教學過程的跟蹤管理，深入教學研究、指導和服務。注重教學過程的檢查與監督，規範教學管理、落實教學常規，完善評價機制，努力提高課堂教學效益，促進師生髮展。

一、工作目標

1、強化質量意識，全面落實“輕負高質”精神。重點經過改革備課模式，推進團體備課;執行課程計劃，提高課堂實效;創新作業形式，提倡作業分層;關注後進學生，加強個別輔導，全面提升學校教學質量。

2、狠抓教學常規管理，嚴格、規範備課、上課、作業、批改、輔導等各教學環節。在實行每月教學常規調研的同時，加強平時的教學督查力度，紮實地推動我校教學常規工作的開展。

3、加強教研組建設，改革教研模式，以教研促教學，加強各科教學活動，爭取在各級各項競賽中爭創佳績。

4、重視教師基本素養的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業務水平，並經過創設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業自主發展的熱情。

5、加強學生學籍與檔案管理，逐步規範和完善學生學籍材料的管理

二、工作要點

兩抓：教師業務本事提升和教學過程管理

兩查：備課、作業佈置與批閱檢查

兩規劃：學力檢測規劃和考試管理、分析的規劃

一建設：教學資源庫(含試題庫)建設

三完善：教科書迴圈使用、學籍檔案管理、六年級教學管理

三、具體工作及措施

1、進一步細化、完善我校的教學管理制度和要求

我校近幾年制定了一些教學管理制度，可是在平時的管理過程中往往會出現制度流於形式，執行不到位的情景;也有些制度在實施過程中逐漸出現詬病。為了使我校的教學秩序更加規範，本學期將徵求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學常規細則》、《作業佈置及批閱規定》、《輔導要求》、《命題、監考、閱卷規定》、《聽、評課要求》等等，教務處將把這些制度要求的執行情景作為教師考核的依據。

2、強化教學過程管理，把教學常規的檢查落到實處本學期教學常規的檢查資料將包括開課、聽評課、備課(規範電子備課)、作業佈置與批改、命題、輔導專案。

(1)教研組要嚴格執行開課、聽評課之規定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課後及時組織團體評課並做好記錄。教務處將組織人員對教師的開課、聽評課情景進行不定期檢查，有關資料構成專門材料以備學期教師工作考核並報校長室。

(2)教師備課及作業佈置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學科教師遵從不備課不進課堂的原則，認真備好每一節課，向課堂要質量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流於形式。作業的佈置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。

(3)輔導學生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對後進生輔導，也不能忽視其它學生;不搞題海戰術，出題要有針對性;對學生的輔導不能千篇一律，要做到因人而異。

(4)期會考試和期末考試由教務處統一命題。嚴肅考試紀律、明確監考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。

3、有計劃地組織學科活動

(1)要求各教研組制定出本學期的學科教研活動安排，嚴格執行。

(2)本學期繼續組織教學調研活動。

(3)根據教研室的有關通知組織參加各類各項評比。

(4)組織安排各年段的學科學力檢測活動。

(5)組織安排專家來校指導命題工作。

4、建設教學資源庫，完善教科書迴圈使用和學籍管理

本學期將組織人手對各學科教學資料進行收集和整理、補充、完善，包括教學資料儀器、試題庫等;對教科書迴圈使用工作要花大力氣規範管理，杜絕浪費;學籍管理工作要從規範走向科學，真正發揮學籍管理的作用。

5、進一步加強科技、體藝教育

進取組織參加教育行政部門組織的各項競賽，併成立相應的輔導小組，抓好音樂、美術、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓練制度，講求訓練實效。

6、強力推進教學質量的提升

本學期，教務處工作的一大重點是加強教學管理與指導，進取配合、指導各年級組做好以下工作：

(1)培優輔差。學生的個體差異是客觀存在的，所以培優輔差是教學工作不可少的一環。為了讓每一個學生都在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的歡樂，到達全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯教育家巴班斯基“班內分組理論”，實施特殊教育計劃，分層輔導，在班級內挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優生更優，差生不差。具體的輔導方式可各顯神通，但輔導的時間可統一為午間課和放學之後。

(2)精心安排綜合測試。在考試的資料、閱卷、成績分析等環節嚴格要求，認真總結每次測試所發現的問題並及時整改。

(3)利用各種渠道收集、交流資訊。本學期將與外校進行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學校的教學資訊資源，向教學質量優的學校取經。

(4)定期召開各年級學生和教師的座談會、質量分析會，及時瞭解情景為師生服務。經過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最終關頭眾志成城促發展。

教務處是學校教學的管理部門，也是教學的服務部門，本處在新學期裡將盡心盡責、認真做好本職工作，為學校教學質量的提升作出努力!

學校2023新學期教導處工作計劃 篇2

根據我校20__年秋季工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯絡我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學彙總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現我校提出的辦成大營人民滿意的學校的設想。我校教導處制定了秋季新學期工作計劃。

一、確保學生安全，確保教學安全

教導處將繼續倡導教學警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續完善大營中心學校教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導班主任上好一節班會課，並且將安全教學作為教學常規之一對教師進行考核。特別對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。

二、抓教師的教學常規，抓教學風氣

1、教導處將根據市教研室有關教學常規的檢查規定和大營中心學校教學常規“五認真”制度(備課、上課、作業、批改、輔導)促進教師形成嚴謹、認真、細緻的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕鬆。強調教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節課，上好每一堂課。特別是在做好培優的同時，強調想方設法做好補差工作，力爭提高各班級的平均分。

2、本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。合理徵訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教裝置，採取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

3、充分發揮年級組長和教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規的管理。規範教師的教學工作。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對於學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課、上課和作好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。協助體育組做好學生體質健康測試和上報的工作;協助體育組組織學生陽光體育運動。

三、加強教師隊伍建設，努力提高教師業務水平、業務能力

1、組織教師積極參與繼續教育、教學業務培訓，立足本校開展校本教研。組織好暑期師德和新課程通識培訓，邀請本校業務精通的骨幹教師進行講座，同事之間開展交流，利用座談會等形式開展校內的教學經驗的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質教育的理念，以理論和實踐相結合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發揮學生的主題作用，努力提高教學質量，加強對新教師的業務指導。

2、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。每節校級公開課必須在開學時有計劃上課的教案、上課評議表、小組評議會議記錄交教導處存檔，學校才承認其為一節公開課不然不予承認。教師每週聽課至少1節，聽課記載認真，評課及時，實事求是，有聽課隨感及不同教學意見反饋。要求各教研組長對組內的成員的備課、批改隨時抽查，並做好詳細的記錄。

四、加強新課改，以科研促進教育改革

鼓勵全體教師在業餘時間多鑽研，通過多種渠道加強自身素質，改善教育教學方法，樹立向科研要質量的意識。及時總結教學經驗、方法，形成有建設性的意見或書面材料。加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結。組織好教師在教學中實施新的學習評價體系。

學校2023新學期教導處工作計劃 篇3

一、指導思想：

我校教導工作將以＂三個代表＂重要思想為指導，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生髮展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。今年是臺江縣教學質量提高年，我們不能保證，但能保證更好！

二、工作要點：

（一）抓好理論學習，穩步實施新課程計劃

1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

（1）創導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展潛力的同時逐步構成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

（2）優化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術潛力和人文素養的整合發展，包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發展，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包內含運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。

（3）充分開發課程資料，加強學科資料與生活、科技發展的聯絡。衝破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯絡和綜合應用，注重校本課程的開發。

（4）創導建構的學習，著重培養學生的潛力，重視培養學生蒐集處理資訊的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。

（5）構成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。

2、結合學校的實際狀況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，儘快轉變觀念，適應新課程改革的需要。

（二）抓好教學常規管理，提高教育教學質量

1、加強教學常規管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料上課，提前進課堂，準時下課，每一天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，並在今後的工作中加強檢查與指導，採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況採取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時瞭解我校教師的教學狀況。

2、做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。結合上年度考試狀況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。

學校在期中和期末將對學生的學習狀況進行統一的檢測，並對檢測的狀況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今後改善的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。

3、注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽。

本學期繼續加強對特長學生的輔導，組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽。（語文組、數學數、綜合組負責）

4、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。

抓好體育與衛生工作，堅持每一天的大課間活動，並配合好臺江縣中國小生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在縣級比賽中創佳績。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點；二要加強藝術教師自修，實現一專多能；三要努力培養學生的多樣藝術素質。班主任應用班會課開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，並對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理髮、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課餘過重負擔。

6、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

7、做好畢業班工作及一年級新生招生工作。

8、安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護潛力。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重於泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生髮生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，個性是較為嚴重事故要及時彙報。

9、對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

10、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。

（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用，使青年教師儘快成為學校教學第一線的骨幹。

2、抓好教師的業務學習

本學期校本培訓要做到①自學與群眾學習相結合。②學習與觀看錄影相結合。③學習與交流心得相結合。④自我學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師用心參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來後上好彙報課，並談一談自我的學習體會，使一人學習，大家受益。

4、繼續開展全校性的現代資訊科技培訓。

5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快資訊科技與學科教學整合的步伐。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內資源

＂以研促教，以研興校＂是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期全面開展小課題研究，由語文教研組、數學教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然後課題實驗教師按研究方案在教育教學活動中實驗應用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結。

（五）其它工作

1、做好各種迎檢工作。

2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

3、用心配合學校各項工作。

三、月工作安排：

八月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生狀況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表，通讀各學科教材。

3、各教研組制訂好教研工作計劃。

九月份：

1、常規教學。（教導處）

2、教導工作安排（常規材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）（教導處）

3、班主任評聘（校長、中層幹部）

4、教研組計劃（教研組）

5、校本培訓開始（教導處）

6、加強少先隊建設（大隊輔導員、教導處）

7、多媒體教室建設與應用。（教導處）

8、班級文化建設準備。（各班主任）

9、確定小課題研究負責人（教研組長）和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。（語文、數學、綜合教研組）

十月份：

1、小課題實驗教師課題實驗開始。（小課題實驗教師）

2、迎國慶活動。（少先隊大隊）

3、教研組檢查教案、作業（各教研組）

4、校級語文數學公開課準備。（語文數學教研組）

5、“普實”材料自查、檢查。（自然科學實驗教師、教導處）

6、“遠教”材料自查、檢查。（遠教管理員、教導處）

7、班級文化建設評比。（綜合教研組、班主任）

十一月份：

1、校級語文公開課比賽。（語文教研組）

2、期中檢測並進行質量分析。（教導處）

3、各特長班學生質量檢測。（綜合組）

4、檢查教案、作業。（各教研組）

5、檢查教師聽課筆記、業務學習筆記。（教導處）

十二月份：

1、檢查各種記錄。（教導處）

2、校級數學公開課比賽。（數學教研組）

3、先進班群眾評比。（少先大隊）

4、各學科教師制定學科複習計劃。（科任教師）

5、撰寫學生操行評語。（班主任）

6、科任教師對學生進行期末檢測。（科任教師）

20xx年一月份：

1、教學工作總結。（包括個人總結、各活動小組總結、教研組總結）

2、課題實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結。（課題實驗教師）

3、期末檢測並做質量分析。（科任教師）

4、迎接全縣教學質量檢測。（全校師生）

每月15—20日為抽查學生作業和教案時間；數學、語文、英語每月要進行月考，由各科任老師負責；每週二下午組織業務培訓一次，包括教師看錄象課、聽講座等。

四、未盡事宜，請聽候通知。