2022年國小校務工作計劃（精選3篇）

2022年國小校務工作計劃 篇1

一、指導思想：

以十八大精神為指導，認真學習貫徹科學發展觀，堅持以人為本，以科研為先導，認真落實《義務教育法》，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動辦學品位更上新臺階。

二：工作目標：

1、注重學校隊伍建設。要牢固樹立大局意識和精細化工作意識，增強主動性、提升執行力，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務;全體教師一樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規範深入人心。

3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研，並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。

4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規範教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網路和德育管理網路，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、

向上的良好學校發展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風采，把我們陳沖國小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

三：主要工作：

(一)、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

2、在德育教育中我們要不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯絡和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，採取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

(二)、實施依法治校，樹立良好教育形象。

1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關於義務教育階段減負規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規範辦學行為，提升校務公開的規範性和科學性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

(三)、加強學習交流，塑造教師形象。

1、學校將充分安排好每週教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式;結合雙充電理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

2、積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力

做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。、

(四)、深化素質教育，全面提高教學質量。

加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照省頒佈要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠佔、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教務，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。

四、其他有關工作：

1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示範帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。

2、認真做好學校的後勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。

3、積極組織好學校的傳統活動，積極參加上級組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。

4、加強學校的體育衛生工作和安全工作。

5、積極做好傳染病防治工作。

2022年國小校務工作計劃 篇2

一、指導思想

深入貫徹落實黨的精神，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實幹興教”為抓手，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續深化“課內比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

二、工作目標

1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，堅持理論聯絡實際，推進教育各項工作落到實處。

2、特色德育工作：實現“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續開展“弘揚傳統經典、建立特色德育”工作，力爭特色德育專案有成果。

3、隊伍建設：加強幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和後勤隊伍的建設，提升幹部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業水平。

4、特色教研工作：繼續深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。

5、後勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規範化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛生安全。

6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。

7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現小班制。

三、主要工作措施

(一)全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質

1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。

4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，採取集中培訓、同伴互助、網路培訓等策略，為班主任的專業化建設提供交流平臺。繼續實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。

(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色

1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。

2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《國小生守則》、《弟子規》等形式，強化學生行為規範養成訓練。

3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發生。

4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。

(三)加強教學過程管理，提高課堂教學效率

1、夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。

2、優化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，建立具有特色的素質教育課堂。

3、加強教學常規管理。加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規專項檢查，加強對教學動態過程的管理。

4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。

(四)深化學科課題研究，形成校本教研特色

1、加強對教科研工作的領導。繼續發揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。

2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合“課內比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

(五)加強校園綜合治理，爭創平安校園

1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查(每週不少於1次)，及時排除學校各種安全隱患。

2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。採取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防範不安全事故的發生。

3、加強對學校食堂的管理。貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，經常召開由食堂從業人員參加的關於食品衛生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。

2022年國小校務工作計劃 篇3

一、指導思想

以鄧小平理論和"三個代表"的重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx大和xx屆五中全會精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，認真貫徹落實《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》和中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據惠安縣教育事業""發展規劃的總體要求，奏響"內涵求發展，機制求創新，隊伍求提高"主旋律，堅持"鞏固、深化、提高、發展"的方針，牢固確立"讓每一位學生都充分發展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收穫希望"的辦學理念，精心打造人文校園、書香校園、活潑校園，走"出名師、育名生、塑名校"的可持續發展品牌戰略，不斷增強競爭力，為穩步實現我校"學校發展五年規劃"奠定基礎，

二、工作目標

20xx年是惠安縣教育事業""發展規劃的開局之年，把握機遇，開好局，起好步，以全新的理念和視角理性審視學校，設計學校，對於穩步實現我校"學校發展五年規劃"的目標意義重大。因此，我們將把20xx年作為我校的教育質量推進年，教育管理精緻年，教師隊伍建設年，樹立以人為本的教學觀，規範教學過程管理，確保順利通過縣素質督導評估;鞏固和發揚建立成果，進一步推進校園文化建設，建立市級語言文字規範化示範校;加強黨建工作和工會組織建設，爭創縣級"五好黨支部"、先進"教工之家";建立"平安校園"，規範安全管理，爭創縣級安全管理先進單位;注重校園環境建設，建立市級"花園式學校";深化教育科研工作，爭創縣級課改先進單位;加強校園精神文化建設，提高德育工作實效，建立縣德育工作先進集體;以體驗教育為主要方式，紮實開展少先隊活動，爭創縣、市"少先隊工作金獎單位";堅持依法辦學，加強師德行風建設，堅持科研興校，抓管理，促發展，爭創泉州市示範國小。

三、工作措施

(一)學校管理

1、以建立成果為動因，提高管理工作水平，真正使管理為學校發展服務、為教師發展服務

⑴以建立縣級"五好黨支部"活動為把手，建立保持共產黨員先進性教育活動的長效機制，把保持先進性的要求同履行崗位職責結合起來，把黨支部建設成推動學校工作的戰鬥堡壘，促進班子隊伍建設，

著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的幹部隊伍。班子成員要樹立全域性、合作、服務、責任和榜樣意識以及超前意識、到位意識和科學創新意識，要以正確的思想引導人，以高尚的人格薰陶人，以實際行動帶動人，形成一個"理論學習好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好"的強有力的領導集體，不斷提升管理水平，提高辦事效率。

⑵堅持以人為本，倡導"研究先於決策，服務大於領導，協調多於控制，觀念重於方法，環境優於制度"的管理理念，構建現代學校管理體系，形成以"落實目標責任"為核心，以"規範管理、目標管理、民主管理"為主要內容，以"科學、民主、高效、和諧"為基本特徵的、具有我校特色的、科學高效的崗位目標管理辦法;形成科學的考核、評價和激勵等方面的管理規範;堅持依法治校，依法治教，以情育人，構建人文校園，充分調動全體教職工的工作積極性、主動性和創造性，提高師生校園生活質量。

⑶強化學校民主管理，完善內部監督制約機制。加強學校工會組織的自身建設，積極建立縣先進"教工之家";進一步完善教工活動室，定期開展豐富多彩的娛樂活動，努力滿足教職工的文化精神需求，關心群眾疾苦，維護教職工合法權益;召開首屆教職工代表大會，進一步完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度，通過評議、監督學校行政領導幹部履職情況，強化學校民主管理，真正做到民主理校、參政議政、建言獻策，使廣大教職工牢固樹立起主人翁意識、責任意識和奉獻精神，調動廣大教職工的工作積極性，同心協力，共謀學校事業的發展大計;結合行風評議工作的開展，不斷加強校務公開力度，強化監督機制，促進依法治校、民主治校，確保教職工和廣大群眾對校務工作享有知情權、參與權和監督權，對師生、群眾提出的合理意見，限時整改，責任到人，並檢查落實，提高學校民主管理水平，完善內部監督制約機制，形成科學合理、良性運轉的民主管理工作機制，保證學校各項工作健康、穩定、協調發展。

⑷推進人事制度改革與創新，真正把校長負責制、崗位責任制、考核獎懲制落到實處。按上級教育主管部門的部署和要求，積極穩妥地搞好學校內部人事制度改革，引入競爭機制，實現學校管理的科學化和民主化，逐步優化教師隊伍結構，形成有利於人才脫穎而出、充滿生機和活力的用人機制，使每一個教師都能得到充分發展。

⑸通過科學規劃，建章立制，有效管理，力爭使學校管理水平有大的飛躍，基本形成切合我校實際的管理特色和管理理論，建立市級示範國小。

2、營造良好的校園文化氛圍

⑴營造"綠化、美化、淨化、藝術化、教育化、人文化"的校園環境。

⑵營造"文明、和諧、拼搏、創新"的校園文化氛圍。

⑶營造"博愛、民主、嚴謹、合作"的教師工作氛圍。

⑷營造"樂學、自主、活潑、奮進"的學生學習氣氛。

⑸倡導"求知、敦行、立志、報國"的校園精神。

⑹注重內奠基礎，外塑形象，打造人文校園、書香校園、活潑校園的特色品牌。