作文學習計劃（精選23篇）

作文學習計劃 篇1

領完通知書的那一天，回到家，媽媽看到我的成績比上學期差，就批評了我，我也很難過。在媽媽的幫助下，我們倆個開始總結這學期成績差的原因，主要因為我上課不注意聽講，做作業丟三落四，獨立性差，做事毛毛躁躁，馬虎不認真，在家寫作業光想著玩等壞毛病。為了我能按時完成老師佈置的作業，養成良好的學習習慣，過一個有意義的假期，最後我和媽媽制定了假期學習計劃。

1. 兩天一篇小作文，150字以上。

2. 經典誦讀三級會背。（早上起床）

3. 一天兩頁暑假作業。（上午8：00-----9：00）

4. 聽英語磁帶下冊，早晚堅持。

5. 課外書和口算卡。每一天堅持讀一篇課外書。口算卡每一天讀三行，並且讀三遍，第一遍讀算理，不計時，後兩遍不讀算理計時。

制定完學習計劃後，媽媽問：“怎樣完成這個計劃。”我說：“堅持就是勝利。”我就把這幾個字寫在我的計劃本上了。從那天開始，我就按照計劃認真完成作業，媽媽說我寫的作業很好，我還玩的很開心。

作文學習計劃 篇2

不知不覺，我班開展主題方案教學已經一年多了。

方案教學是根據兒童的生活經驗和興趣確定活動的主題，並以該主題為中心加以擴散，編制主題網路，將概念予以分化、放大，讓兒童通過自己的學習，探索概念的內涵。有專家在評述方案教學時這樣說：方案教學旨在豐富兒童的心靈世界，不只侷限於知識和技能，也包含情感、道德和審美能力。一年多的教學下來，我深深體會到，在實施主題方案活動時，幼兒園教師每天每時都會面臨來自幼兒的挑戰。課程雖由教師預先計劃，教師根據兒童的生活經驗和教師認定的兒童興趣編制主題網路，但是，課程真正的實施過程卻主要是根據兒童的興趣和需要展開的，這就是說，兒童在主題網路中的某個"結點"感興趣，願意探索研究，即可以就此展開活動，還可以進一步延伸，兒童決定了活動的時間和空間。這些和以前我們所實施的正規系統教學是不一樣的。系統教學由教師規定教學的次序和佈置特定的教學任務，實施過程依據的是知識和技能如何最好地被接受，能幫助兒童獲得基本知識和技能，而方案教學則能給予兒童在有意義的背景下得到運用這些知識和技能的機會；在系統教學中，學習者處於被動接受狀態，而在方案教學中，學習者在各種工作中積極地參與探索和研究，靈活地運用各種已經習得的知識和技能，並作出自己的決定。在我班開展主題活動的這段時間裡，我感到教師常常有意無意地以活動組織者、領導者的身份出現在幼兒跟前，把自己的想法、意願強加於幼兒，出現了"穿新鞋走老路"的現象，使得幼兒的能力沒有得以充分的發揮，侷限了孩子的思維。對此，我總結了一些個人的經驗。

1、為幼兒開啟方便之門，創造種種條件以滿足他們的探索慾望。

活動進行的過程中，教師最為困難的事是難以在真正意義上了解兒童的興趣和需要，難以預先根據兒童願意探索的問題做出安排，面對偶發性很強的情況，教師既不能加強控制兒童的力度，又不能袖手旁觀，聽之任之，而是要在充分尊重兒童的前提下，努力幫助幼兒提供種種條件，讓兒童自己動手去操作，以滿足他們的探索慾望。例如：我班開展了《歡歡喜喜過新年》這個主題，活動中我們帶幼兒來到年貨市場，想買一些新年吊飾佈置教室，可來到年貨市場不不一會，孩子們就發現了貨架上放著的一個獅子頭，一下子，他們的興趣全部跑到獅子頭上面去了，很多孩子還要求老師把獅子頭買回去。在這種情況下，我們沒有一味的順應他們的要求，在和幼兒分析了經濟方面的問題後，我們回到教室，過了一會，老師找來幾個大紙箱，提議用紙箱來製作我們自己的獅子，孩子一聽很興奮，馬上忙碌起來。獅子做好後，我們敲鑼打鼓的舞著獅子拜年去了。

2、搭建自由和寬鬆的舞臺，使幼兒在原有的水平上得到最大程度的發展。

沒有自由，就沒有創造。在幼兒自主的活動中，"什麼是對的，什麼是錯的"，"應該怎樣，不應該怎樣"，這些想法在他們的頭腦中原本都是沒有的，如若成人對他們多加管束，他們不能自由地思維，自如地運用材料，自動地調節自己的行為，這樣會使幼兒的創造能力大打折扣，從而侷限幼兒自身的發展。例如：在《好吃的食物》這個主題中，我們教會幼兒包餃子，活動接近尾聲的時候，應孩子們的要求我們請來了家長舉辦了一個小型餐會，餐會上，孩子們一展“廚藝”，包餃子、搓麵條、做水果沙律忙個不停。不一會，我們發現，今天的餃子怎麼怪怪的？細心觀察，原來很多孩子自創了各種形態的餃子，還拿著餃子對爸爸、媽媽說：我包的是ХХ餃子，特別的好吃。看著這一切，我們沒有干擾孩子們，誰知道，新一代的“廚神”會不會在這裡產生呢

3、充分利用家長的參與和社群資源。

在方案活動開展過程中，師生雙方始終處於積極的互動狀態之中，多種型別的活動保證了這種互動作用。家長的參與和社群資源的充分利用，在方案教學中佔有重要的地位。家長和社群各類人員能為兒童提供大量的物品和資訊，這對於主題的展開與深入都十分有益。在我班這個學期的幾個主題中，我們注意到這一點，將我們身邊的各個社群，如：農貿市場，商場，商店，花市變成傳授知識的第二課堂，讓孩子們在社群裡發現與探索，獲得直觀的知識。《好吃的食物》這個主題時，我們在農貿市場裡，買菜的叔叔、阿姨教幼兒認識了很多很多的蔬菜這也是利用了社群個人員的資源。開展〈〈好吃的食物〉〉主題時，我們請來家長舉辦餐會，在這種老師、家長、小朋友互動的活動中，幼兒的積極性被充分調動起來，參與熱情高漲。

方案教學的教學方式極具彈性，沒有一種統一的模式，需要教師在師生互動中運用智慧去把握教學的過程，因此，方案教學的成功與否與教師本人的素質以及他對此種方式的教學的理解有至關重要的關係。所以，我們在嘗試方案教學是不可以急於求成。

作文學習計劃 篇3

一、指導思想。

xx年支部將繼續以__大精神為動力，以"三個代表"重要思想為指導，以建立和諧園所文化、德育實效性探討為抓手，緊緊圍繞教育創新這一主題，解放思想、實事求是、與時俱進、紮實工作、開拓創新、進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，探索新時期黨建工作新思路，為幼兒園教育的健康發展提供堅實的組織和思想保證，以實際行動迎接黨的__大召開。

二、工作目標。

1、認真組織支部黨員和教師政治學習，參加學習率達100%

2、開展"一個黨員一面旗幟"活動，發揮黨員教師的先鋒模範作用。

3、加強教師職業道德教育，結合師德大討論，大力加強師德建設。

4、做好新黨員發展工作。加強入黨積極分子的培養考查

5、加強行風建設，注重廉潔自律教育。

三、工作要點：

㈠、健全制度，加強學習，努力提升全員素質。

1、黨員同志健全每月兩次理論學習(結合在行政會上)，要不斷加強黨性修養，端正思想作風、工作作風，言行成為教師的楷模，並能學以致用。

2、黨員教師和積極分子要主動學習，加強人生觀、價值觀、世界觀的認識，提高政治思想覺悟，要進一步突出服務意識、奉獻精神，使一個黨員就是一面旗幟。

3、全體教職工在認真學習政治理論的基礎上，根據上級指示要認真學習有關的教育教學法規。支部要不斷提高教師的思想水平和政治理論水平，增強教書育人的責任感，並使更多的優秀教師向黨組織靠攏。

㈡、重視教師隊伍建設，大力加大師德建設。

1、全體教師努力實踐"老師是學生學習的道德書籍"。支部要加大先進典型的宣傳力度，總結園內先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業、教書育人、樂於奉獻的師德風尚。

2、加強師德監督力度，杜絕體罰與變相體罰現象，健全師德一票否決制等制度。

3、大力加強幼兒園精神文明建設，加強德育工作，深入開展"廉潔從教"活動，發揮“關工委”作用，關愛進城生。

㈢、強化黨員隊伍建設，切實發揮戰鬥堡壘作用。

1、進一步加強黨員的先進性教育，充分發揮黨員在各項工作中的先鋒模範作用。組織開展以"我們入黨為什麼"、"今天怎樣做黨員教師"為主題的大討論，努力造就一支獻身教育事業、勇於創新的高素質教師隊伍，形成關鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關有黨員的局面。

2、健全黨員聯絡戶制度，抓好入黨積極分子的培訓工作，，重視黨員傳幫帶工作，變過去的"自然成長"為積極培養，把思想進步、工作積極、成績突出的教師吸引到黨組織中來，形成強大的凝聚力。

3、組織開展"民主評議黨員"活動，積極爭創先進黨支部、爭做優秀黨員。

4、年內組織一次有意義的黨日活動。

㈣、優化支部工作，推進黨風廉政建設。

1、加強廉政建設。黨支部要求領導幹部要自覺做群眾的表率。即要求教師做到的，黨政領導要首先做到，工作不以權謀私，要勇於犧牲個人利益，顧全大局;要關心教職工生活，給教職工排憂解難;要帶頭講奉獻，苦幹勤政並廉政。

2、加強工作作風建設，黨支部要求班子成員在工作中尊重客觀規律，實事求是，對成績不誇大，對缺點不縮小，努力做到公正、公平、公開。

3、加強服務意識。黨支部要求黨員要統一思想，本著"有利於幼兒的健康發展，有利於教師的切身利益，有利於幼兒園的辦學聲譽"的工作原則，甘當"人梯"，把培養高素質的教師隊伍放在首位，積極為教師搭設施展才華的舞臺。

4、鞏固行風建設成果，加強財務管理工作，對收費、招生、師德等教職工密切關心的熱點問題，抓實抓好，務求實效。

5、深化園務公開工作，做到真公開、真落實。嚴格執行"收支兩條線"管理規定，嚴格執行重大物品政府採購制度和基建專案招標制度。

㈤、加強對群團組織的領導，調動各方面積極性。

1、堅持人本管理的辦學指導思想。加強對工會工作的指導，進一步完善和強化學校教代會制度化、規範化和法制化建設，組織教職工參與改革和管理，維護教職工的合法權益。

2、以"黨建帶團建"的方式，把團基層組織建設成為政治堅定、組織有力、基礎牢固、充滿活力的先進青年的群眾組織。加強青年教師的思想政治工作，組織圍繞黨的中心工作開展適合青年特點的豐富有益的活動，不斷增強青年教師的創新意識和實踐能力，提高青年教師思想素質和業務水平。

3、重視對婦女工作的指導，全面提高女教工的素質，維護她們的合法權利，根據我園女教工多的實際，發揮女教工的才能。

作文學習計劃 篇4

中國教育學會曾公佈一組資料：中國中國小輔導機構市場規模達到8000億元。同時，參加課外輔導的學生規模超過1.37億人。這表明，學生的課外輔導需求已經成為了一種“剛需”， 家長對於課外輔導費用也抱有較高的支付意願。各地培訓機構抓住機遇，竭盡全力拓展市場，以吸引更多學生報名。

然而，市場的浮躁也造成了一些問題：很多教學機構為了謀求短期經濟利益，往往在教學成本上偷工減料，降低成本，以獲取最大利益。最終導致教學結果不甚理想。針對這種現象，近日，快樂學習教育科技集團推出“教學鷹計劃”，試圖用高標準、嚴要求來選拔未來的超級名師。

高標準精選未來名師

作為快樂學習教育集團的戰略人才專案，“教學鷹計劃” 以數學科目為入口， 用三年為集團輸送不低於 100 位涵蓋國小奧數、國中數學、高中數學中級以上教師。培養具有強大的教學研發實力、獨特的教學方式，並能推動教學和服務持續迭代的中高層教師。作為未來教師的“明星營”。入選“教學鷹計劃”的老師全部來源於985、211院校，大學聯考數學不低於 135 分，會考數學不低於 145 分，擁有國小奧數各類盃賽一等獎獲獎者水平。

除了對個人素質和專業成績上有著高標準、嚴要求之外，“教學鷹計劃”也注重人員在教學研發方面的可培養性。在教學能力層面：需要摸索出為學生喜愛又具有個人特色的授課風格，能結合外部市場變化，不斷進行課程產品的迭代、重構，願意嘗試用新技術提升課程品質和使用者體驗；在個人綜合能力方面，要強於邏輯，善於表達，能適應快速變化。同時，入選人員更需要具有教學夢想，用自己的熱情點燃學生，用夢想牽引學生去追求更好的人生。

個性化彰顯名師風采

在教師培養的標準化和老式教材的賦予的固定思路下，許多教師都難以避免被“模式化”，而個人風格強烈的教師之所以能夠吸引到學生，除了深厚的教學功力，更是因為他們能夠用個人魅力感染孩子，讓他們願意聽課，有所喜愛，有所收穫。

在這方面，快樂學習重視教師個人價值的最大化，鼓勵發展個人特色。“教學鷹計劃”擬待用三年以上的時間去高效培養、嚴格鍛鍊一批高質量的老師，提高教師相應的知識儲備和教學技巧，自主研發課程和教材。並通過功底PK、影子計劃、思維突破、輪崗歷練、高管助理等環節，給予教師寬廣的成長平臺。

不僅如此，為了擴大名師的影響力，將其教學成果惠及更多學生，集團旗下享學網路科技通過教育O2O平臺“瘋狂老師”、k12線上直播平臺“叮噹課堂”、超級名師培訓生產基地“名師孵化器”、全國優秀獨立教師第一社群“教育金宗會”四大品牌，打通線上線下，讓全國範圍的學生們都有機會感受到“教學鷹計劃”名師的風采。

“教學鷹計劃”負責人表示，“這是一件高成本，高投入的事情。但是快樂學習教育科技集團一直秉持的理念就是：聚天下名師，得天下英才而教育之。無論如何，‘教學鷹計劃’一定會對教育行業人才的繁衍乃至教育模式的進步具有重要的推動作用，請各位家長和孩子們拭目以待，我們一定會盡全力打造出這批超級名師團隊。”

作文學習計劃 篇5

今年是我工作的第四年，也是程式設計師成長的一個重要階段，(轉)一個工作3~4年程式設計師的年度學習計劃。通過今年的學習，希望可以獲得一個質的提高。要充分利用工作，工作間隙，晚上，週末的時間進行學習。要同時關注廣度和深度兩個方面進行學習。具體的點：驅動開發，嵌入式開發：主要是和硬體結合比較緊密的領域，現在這是我廣度上的一個盲區。這個完成後，基本上在近幾年內，廣度上應該達到目標了。後面就是要在深度上進行鑽研了。充分利用公司這次的接入裝置開發機會學習。今年主要是基本原理。作業系統，作業系統核心：Linux作業系統，Linux核心。

作業系統的工作機制，核心的工作機制，計算機體系結構基礎。《深入理解Linux核心》。目標仍然基本原理。程式設計體系：從原始碼到可執行程式執行的整個過程。《編譯器和載入器》。深入學習程式語言的本質。可以選擇幾個典型的語言進行對比：c，c++，Java，perl，go，彙編。可以學習一下JVM原理。目標是更深入，我也有能力在這個方面更加的深入。

C語言深入：《c和指標》，《c缺陷和陷阱》，《c專家程式設計》。根據現在的經驗，這幾本書可以在深入的理解一下，對C又是一個很大的提升。Unix環境程式設計：Shell指令碼語言學習。學習，嘗試新的程式語言：今年主要嘗試兩種開發語言，go和scale。c++語言提升：繼續學習面向物件思想。開始學習模板。《c++沉思錄》《c++templates》《effectivec++》設計能力：這個比較泛。《設計模式》要學習完，並在實際中應用；《重構》要學習完；主要提升的設計方面的能力。還有一個比較經典，《程式碼之美》，學習完，對自我提升還是非常有幫助的，工作計劃《(轉)一個工作3~4年程式設計師的年度學習計劃》。《程式碼大全》已經學習完了，多運用，複習。軟體架構能力：《軟體架構設計》這本書學習完，可以掌握架構基礎的知識。另外，學習《架構之美》，《軟體架構實踐》，提升。另外，可以在看一下《領域驅動設計》。還可以關注部落格。希望能夠實際運用一下。UML：學習一下UML。演算法：這個是我一直不夠關注的地方。今年主要的資料是《程式設計珠璣》，以及《程式碼大全》。作為一個入門。SOA，SCA，OSGI：持續關注。並且進行嘗試。通訊知識：通訊知識有兩個重點：IMS和SIP。第一要精通IMS架構和SIP協議，另外，要關注標準的發展。通訊知識是我的業務知識。微核心流程引擎：關注，設計與實現。

資料庫：關注非關係資料庫。關注資料庫效能優化。新技術關注：雲端計算，SOA，MDD。測試驅動開發（TDD）：繼續探索c，c++單元測試框架的使用。並在開發中引入測試驅動開發。敏捷軟體開發：持續關注，並且在工作中實踐。自動化測試：在兩個方面：介面自動化測試和流程自動化測試進行努力，著力提高產品穩定性。主要是開發，或在尋找新的工具。自動化部署：主要是開發，或在尋找新的工具。技術管理：實踐，讀書，交流。《joel談軟體開發》《技術領導之路》《變革中的思考》，並且去發現好的書籍。可以通過豆瓣或者單單。學習如何發揮影響力。英語學習：能夠流暢閱讀英文資料。重點關注的領域：一個是今年比較火的SNS，關注Facebook。一個是移動應用。

學無止境，上面的學習內容量還是很大的。

作文學習計劃 篇6

制訂學習計劃，需要制訂者對自己有極其深刻的瞭解和比較正確、客觀的認識才行。否則，既無法制訂出目標合理的計劃，也不能保證執行。大家在制訂計劃之前，不妨先動動筆，通過書面來仔細分析一下自己各方面的優勢和缺陷，才能在制訂計劃時揚長避短，有的放矢。

一份成功的學習計劃，不應過簡，也不必過繁，更不必為制訂這份計劃而耗費過多時間，計劃的目標也應適中。不訂書面計劃，而時時"胸有成竹"的人，也是有的，但他們不是沒有計劃，而是以"腹稿"形式來制訂計劃。書面計劃的優點，在於其"白紙黑字"的監督作用。

關於怎麼樣制定學習計劃，每個人也許都有自己獨特的見解。下面就讓我們聽聽跨過大學聯考的成功者關於制定計劃的心聲吧。

[聲音一]

學習計劃有短期的和長期的，在開始任何科目的學習前，我都會為自己制定一個周密的計劃。短期的，可以細分到每天的自由時間，上午幹什麼，下午幹什麼；也可以把上午或下午分成時間段，每段時間做一科，小結或是做題，都一一計劃好。長期的，比如每月學什麼，各科在每月中複習時間如何協調等，做到心中有數。

[聲音二]

制訂計劃要有明確的目標。我高中三年，學得紮實全面的一大因素是學習有明確的目標；其中課本是系統地掌握知識的基石，國家教委頒佈的教學大綱及《考綱》就是學習的指路燈。儘早瞭解"綱"，學習就能有的放矢。

我的學習計劃有兩種-----長期遠景式計劃和短期目的性計劃。長期遠景式計劃是指我為高中三年學習制定的總目標，以及每學年開始時為該學年訂的計劃。制長期遠景式目標時

要胸懷大志，統籌安排，目標要合理-----也就是目標既不能過高，也不能過低，要量力而為。目標過高，經過努力仍難以達到，就會挫傷積極性；目標過低，極易達到，就起不到促進學習的作用。我所訂的高中三年學習應達到的目的，是掌握大綱要求的知識、技能，重點抓住考綱，基礎要紮實；同時扣住大綱，向課本外，課堂外延展，拓寬知識面，加深知識深度。

高一，高二學年，我把重點放在課本上、課堂內。因為大學聯考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。以語文卷為例，有字、詞、拼音等直接用課本語言材料命題的，還有那些名為課外試題，實為課本上知識點的，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒有學過的，但考查的知識點是我們在課內學過多次的。"課內知識課外考"的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野侷限在課本，我仍有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。

高三學年，既是中學時代的最後一年，同時也是複習迎考的關鍵一年。我在高三學年的計劃是完善知識系統樹，"牽一髮而動全身"，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就"永到渠成"了。

短期目的性計劃是指一週安排，一日休息時間表及考前複習階段時間表等。

我在高一、高二時注重一週、一月的計劃。周計劃、月計劃都依託學校規定的時間表，並特別注意小結。我雖不是"每日三省吾身"，但周、月都有小結。有問題及時發現，以免積重難返。

[聲音三]

學習的計劃，既要有短期的計劃，又要有長期的目標。計劃不是定死的，還要根據實際情況來不斷補充和更正。每天對當天所要做的事制定一個計劃，這是最短期的計劃。稍長一點，如一週或一月，也應有個計劃。這樣的計劃實施的時間不是很長，又有一定的靈活性

和積累性，尤其應重視。半個學期一個學期的計劃可作為長期計劃，其中目標的成分多一些。譬如，在這個學期裡，隨著數學的學習要自己完成一本同步的參考書，從而是自己的成績提高10分，等等。

說一下我的一份較詳盡的計劃

當天計劃:今天作業有語數外物四門，數學作業是大題，利用中午的整段時間做。物理是張卷子，可以用下午自習課的時間做。外語是選擇題的練習，充分利用課間空隙做一會，剩下的回家完成。語文是閱讀理解，是弱項，要回家好好想想，不急於做完。預計到家9：00可以完成作業，可以把今天的數學物理筆記複習一下，用45分鐘夠了。上回的物理考卷發下來了，要用半個小時訂正一下。還有剩下一點時間，把化學參考書拿出來做幾道題。加上休息時間，11點之前可以睡覺了。

中期計劃：這個星期還有不少東西課後沒有鞏固一下。語文古文似乎學得不行，要再把以前學的也複習一下。數學函式一章講完了，要在2~3天內把這一章的脈絡理一下，，不用花太多時間細看，一個小時足夠了。

長期計劃：物理上半學期力學沒學好，下半學期的東西許多都涉及到它，一定要在下半學期抽空把力學一章的書、筆記、習題、測試卷都看一遍，爭取期末的物理可以上90，總成績進前20名。

當然，以上計劃大多數是不用寫下來的，只要想一想，心裡有數就行了。我只是每天早上邊吃飯邊想想一天該做的事而已。而且情況千變萬化，計劃不一定都能做到，這是就要做即使的調整。如果那天功課很少，空餘時間閒著，再安排一些事：如果時間太緊，就把任務推一推，保證休息。總之，計劃是靈活多變的。

以上是我對制定計劃的一些看法，具體實施還要大家視自己的情況而定。

[聲音四]

如何學會計劃呢，計劃應該是什麼樣的呢？這一點，我覺得無法仔細闡述。根據我在高中的體會，我知道別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而別人告訴你的方法，最多隻能充當一個指路標的作用。

所以，我想說的，就是不要過於重視形式。例如計劃是應該寫成書面形式還是腹稿形式，都是無所謂的。只要是能達到目的的計劃都是好計劃。首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每週、每月的安排等，一句話，就是做到心中有譜。

其次，計劃的安排應合理、科學，儘量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。但如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。

制訂計劃還必須強調的是，必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計劃，那樣就沒有任何意義了，而且往往還會適得其反。

[聲音五]

制訂計劃有好幾種方式：有長遠計劃和短期計劃；有單科計劃和綜合提高計劃……所以訂計劃要有一定的講究，要依照自己的具體情況而定，不能盲目。計劃訂得太高，一時實現不了，勢必會影響自己的信心；計劃訂得太低，過於容易達到，自己就不能得到充分的.、有效的提高，而且可能會助長自滿和狂妄的情緒；計劃訂得太死，缺乏靈活性，一切都來個條條框框，甚至具體規劃到"幾點幾分幹這個，多少分鐘後再幹那個"，不能隨機應變，可能會使自己很快感到厭煩，難以繼續堅持下去；計劃訂得太鬆，又根本起不到計劃的作用。所以訂好一個計劃，要先思考，要參考曾經訂過計劃的利弊，要認清自己當前的位置，找準一個合適的目標；要有一定的嚴格性，以保證計劃的正常進行，但同時要有一定的靈活性，對

於新出現的情況能及時解決，調整；執行計劃時，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄。

我曾經也定過一些詳盡的書面計劃。但後來，我改變了我的初衷，傾向於只設定一個目標，但不具體訂出行動計劃。所謂設定目標，就是規定自己在某一個時間段內所要完成的學習任務，達到某一個高度。但是，我從不訂出具體到"幾點幾分幹些什麼"這樣的計劃，我只訂一個基本的框架。例如：在某一星期我要將"鹵素"的基本概念和原理再理解一下，這就是我的目標；為達到它，首先，我會將教材重新看一遍，將一些基本的性質記住；而後，我會翻出過去曾做過的一些題，再認識一下；這些完了，可能覺得某些地方還需要鞏固一下，有必要在原來的基礎上再提高，加深一些，我會有目的地做一些題，好好體會一番，這樣，對於自己的學習進度和掌握程度就有了一個清晰的瞭解，並且能夠隨時地調整，不斷地提高。

到底是訂具體的計劃好，還是隻設定目標好，對於不同的人也許有不同的答案，二者都有利弊。我認為對於學習能力較強的學生，可以採用“設定目標法“。

[聲音六]

從時間上看，計劃可以分為"長期計劃"和"短期計劃"。列過計劃的同學也許會有感受，一份長期計劃是很難堅持下來的。象我從前就曾不止一次地在新學期開始時列過學期計劃，在暑假開始時列過暑假計劃，但從來都是不超過一個星期，一份長長的計劃就變成了一紙空文。為什麼會這樣呢？毅力不夠是一個方面，但更重要的是，因為長期計劃這種形式本身就比較死，不夠靈活，它很難考慮到你後來會遇到的新情況。而在每個階段，我們學習上的重點、難點恰恰又是在不斷變化的，造成計劃與實際相脫離。因此，高三以後，我就只制定三天到七天之間的短期計劃。這種計劃的確令我受益非淺，特別是在每一次考試之前的一週裡，列一個小計劃，將自己的複習安排得井井有條，我便有了足夠的信心在考試中保持不敗。

作文學習計劃 篇7

早上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習黃金時段。可安排對功課全面複習。

早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人耐力處於最佳狀態，正是接受各種“考驗”好時間。可安排難度大攻堅內容。

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核東西進行“突擊”，可事半功倍。

正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”東西。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成複雜計算和比較消耗腦力作業好時間。這段時間適宜做複雜計算和費勁作業。

晚飯後：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

以下是一位大學聯考優秀考生每日作息時間表，可供參考：

每天6：00起床， 6：30-7：30複習英語，7：40-9：40複習數學，9：50-11：50機動安排；中午午休；下午2：00-4：00複習化學，4： 10 -6：10複習物理；晚上2個小時複習語文；其餘時間機動。在每一門課複習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。

總之，在總體計劃基礎上，注意小塊時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常心態去參加大學聯考，才能考好！

作文學習計劃 篇8

06：00起床、洗漱後、聽15分鐘的錄音帶、聽音樂（假期與考完試後）。

吃早餐整理書本、多餘時間看語文/英語/政治/地理/生物/歷史書。

回校後/到校後利用課前時間多看看今天要講什麼、回顧昨天的東西。

認真聽課、積極發言、下課整理筆記（寫日誌）/做作業。

認真完成計劃、假期以整理學期的複習資料、和拓展知識面為主。

中午（12：15）洗漱後、背/複習15個單詞、整理上午所學的資料、以備日後複習。

假期按計劃

晚上（17：30）洗漱後。

18：10抄一篇優秀作文（練字）讀兩篇作文、寫心得抄詩詞、名人名言、歇後語（諺語）各一句、好詞、成語5個、讀地理/生物書各15分鐘（八年級總考）並收拾好房間。

晚上認真做作業、整理當天所學的成為學習資料、並且做簡單預習、認真做作業、之後選擇性做30分鐘練習、後收拾房間。

最後寫心情與總結、準備好明天的計劃：

1、系統學習掌握好、以課本為基礎利用好教材。

2、制定好、短、長期計劃。

3、學會調整、要有一個試用期。

4、學會學習別人。

5、思考問題注意歸納。

6、做好預習、認真聽課、劃出重點。

7、問題多想幾遍、儘量用自己所有的資源去解答。

8、學會分析考試成績，錯誤。

9、做好預習、複習。

10、不能僅侷限於書本、要多看奧賽——要廣泛涉獵、以拓展自己的知識面、讀書要透徹。

語文：

（1）課本是一切學習的基礎看課後詞語、下面註釋、課後資料、作好每道課後練習題，

（2）課文需要、聯絡時代背景、及上下文語境、反覆讀、把課文讀透徹、並且簡單寫上自己的感受，

（3）用一本筆記、隨時摘抄精彩瞬間（喜歡的歌詞）、精彩的文章、可背下來、注意觀察生活、感悟生活、寫有感而發的隨筆，

（4）多讀書讀報

數學：

（1）多質疑、勤思考、好動手、重歸納、虛心、注意應用。

（2）記好數學/物理筆記（對概念的理解、數學/物理規律）。

（3）做題要有針對性（如計算差、做簡單的計算題、鍛鍊思維做難題）。

（4）調整心態（做好基礎性的題目）。

（5）多對公式進行推導、尋找其他解決方法。

做作業的時候先用鉛筆做，解答題想好再做。

英語：

多說、多聽、多寫、多讀（背單詞、片語、課文）。

政治：

多看書。

歷史：

記清楚人物/時間/地點/背景/過程、結果、記清楚相關的圖、多讀、多背。

生物、地理：

記清楚相關的圖、多讀、多背。

物理：

依靠例題來了解定理、運用好公式、記住格式、電學、力學是重點。

考試時按原定的戰術去作答、可以買總的一本課後習題答案解、語文需要增長課外知識（閱讀、寫作），數學、物理、練習和一些難題的輔導、英語買輔導書，政治需瞭解時事（報紙、電視新聞），歷史、地理、生物。

作文學習計劃 篇9

一個學期過去了，暑假又要來臨了。我想應該有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個暑假計劃來明確這個暑假要幹些什麼，其次分配好暑假計劃中完成每件事情的時間。暑假計劃是：

1.要完成暑假作業。

2.出去旅遊一番。

3.學習一種技能。

4.加強寫作能力。來看看我的暑假計劃安排吧!

我的暑假計劃：

一、完成暑假作業

1.7月1日至7月10日：完成語文、數學作業。

每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙；每4天寫一篇作文(暑假總結除外)

2.7月11日至7月14日：完成英語作業。

每天上午抄5個模組第一單元第二部分句子和3個模組單詞；每天下午做英語小報和背一個模組單詞。

二、旅遊

三、學習一種技能

學習燒飯做菜

四、加強寫作能力

1.完成暑期作業的5篇作文

2.閱讀四大名著

你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學習、娛樂兩不誤。我希望我能按暑假計劃達到我所制定的目標。

愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。我的`計劃大概分為兩個方面：學習計劃、生活計劃。

第一，學習計劃具體

1.爭取7月1日至7月20日完成語、數、外三門暑假作業。計劃大概每天完成6面暑假作業。

2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。並有重點的選擇背誦。

3.預習六年級上冊數學相關內容。

4.預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。

5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。

6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

第二，生活計劃具體

1.培養個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母幹一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。

3.要每天鍛鍊身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話。見人要有禮貌。

這就是我的暑假計劃，我相信只要認真執行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假!

作文學習計劃 篇10

為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高教師專業理論水平，根據上級相關檔案精神，結合我校的實際情況，以新課程學習為中心，以開展聽課教研活動為載體，著重提高教師的文化業務綜合素質，力求教師業務學習工作能做到精心組織，內容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。為適應市場經濟發展，建設一支高素質教師隊伍的需要，本學期的文化業務學習進行集中學習和分散自學相結合的方式：為更好地開展工作，特制訂以下業務學習計劃，

一、學習物件：全體教師。

二、學習形式與時間：

1、主題教育。組織教師開展“面對現代社會，我們怎樣做一個好教師”專題研討活動，全體教師進一步樹立“一切為了學生、為了學生的一切”的觀念。

2、以集中學習為主。培訓形式採用專題講座、觀看光碟、分組討論、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。

3、分散自學為輔。由於教師工作性質限制了集中學習的頻率，所以本年度我校還要採用分散自學的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，並做讀書筆記，撰寫心得體會。

4、文化、業務學習時間擬為雙週的週四。（間週一次） 三、培訓主要內容：

1、學習新課程改革理論。總結分析新課改在我校的不足與經驗，組織進一步學習新課程改革相關理論，學習各級各類優秀教師的先進事蹟，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教書育人的本領。

2、學習課標、熟悉教材，使每位教師都能勝任各年級教學。 五、健全管理機制，保障培訓效果：

1、強化學習，堅持每週進行業務學習，做到定時、定人、定內容、定地點，

學習期間嚴格學習紀律，除病假公事除外，無正當理由不準缺勤，健全規範學習過程記錄。堅持嚴格按

計劃內容組織學習培訓活動。

2、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《課標》全書，以教師閱讀為主，由骨幹教師分章節進行輔導，組織教師討論和研究。保證集中面授時間，同時運用激勵機制，鼓勵教師自學自練相結合，理論聯絡實際，開展嘗試教學，探索教學方法。

3、要求每位教師必須明確學習的重要性，能自覺參與學習，並積極完成培訓。

教師文化業務學習進度

注：

1、學習的時間為雙週的週四。 2、課標分八次學完。

3、每次學習都要寫心得體會。

作文學習計劃 篇11

這是我的暑假學習計劃範文，現在已是暑假，對於暑假學習生活，同學們都有哪些暑假計劃呢?小編整理了我的暑假學習計劃作文與同學們分享，更多暑假學習計劃作文盡在百度攻略。 一、計劃實施的目標： 1.提高自己在英語、數學(物理)的學習能力; 2.加強運動，提高身體素質; 3.學會做簡單的家常菜。 二、具體措施： 1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。(學習水平相當的同學組成小組比較合適) 2.按教材知識前後的順序，整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料) 3.把練習捲上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。 4.把練習捲上做錯的題目進行整理，開啟教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關型別的題目，進行練習、強化。 5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。 6.把錯題訂正完成以後，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。 7.到辦學質量比較好的社會業餘學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。 8.對於新九年級的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新九年級的課本，提前瞭解九年級的學習內容)9.每週打兩次球，遊三次泳，增加運動，提高體能。 10.每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。 11.每週跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。 三、時間安排： 1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。 2.每天下午3點以後是運動或做家務的時間。 3.晚上兩個小時是發展興趣的時間。 4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。 四、督促自律： 1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。 2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。

作文學習計劃 篇12

18天的假期很快就要結束了。我有一個假期計劃，就是每天做一些作業，過幾天就完成。所以，開學的時候，我要制定學習計劃。

五年級的時候，我有很多壞習慣，比如在課堂上說一些小事情，做一些小把戲，但是現在我上六年級，馬上就要上國中了。我想上一所好的國中，所以我想努力實現我的夢想，改掉所有的壞習慣。順便說一下，我的頭髮過去很長，但我前段時間剪了頭髮。有一次，表哥說：“楚楚，剪頭髮的時候，你的壞習慣也要跟著你的頭髮一起改。”！但我說：我的錯都在我頭上，不是我剪的，嘻嘻！當然，這是個玩笑。我仍然會擺脫我的問題。只有這樣，我才能實現我的夢想，成為一名真正的好學生。我為自己加油！

魯迅曾經說過：我不是天才，我只是利用別人的咖啡時間來學習。人的一生很短，我會用現在的時間好好學習，不斷進步。一個成功的人百分之九十九取決於勤奮，只有那百分之一取決於擁有聰明的頭腦。所以，光有聰明的頭腦是不可能的。只有努力學習，你才能成為一個成功的人。所以，在我的學習時間裡，我不會懶惰，反而會更加勤奮。

我聽老師說11月25日要進行期會考試，所以我會更加努力。上課注意聽講，不交頭接耳，不做小動作，積極舉手，課後認真按時完成作業，爭取期會考試取得優異成績。

這是我的學習計劃。我想努力學習，努力學習，努力學習。做一個真正的好學生，一步一步實現夢想。

作文學習計劃 篇13

有一個好的學習計劃，並寫到書面上，按照學習計劃來進行學習，能有效地提高學習效率。那麼，該怎麼寫一份優秀的學習計劃書呢？

一、進行自我分析

我們每天都在學習，可能有的孩子沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記 憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有 的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、 差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢 一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭 情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需 努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要 認真預習。數學成績要在班級 達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。

具體 就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5 道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學 科的時間搭配。

合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交 叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。

高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充 沛，思維活躍，而把比較容易的'放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什麼時間完成什麼 任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。

作文學習計劃 篇14

一、複習範圍

七、八年級政治上、下冊及九年級思想品德全一冊。

二、複習步驟

結合近年思想品德會考的實際情況，九年級總複習階段應採取“四輪複習法”。

第一輪：地毯式複習

所謂“地毯式複習”，即將全部知識點進行總體的全面的複習，使學生能夠紮實地掌握所學知識，以便做到理論知識掌握於心，在考場上才能靈活地解決實際問題。這一階段的複習目標側重於對基礎知識的領會、記憶，並使其系統化。這一階段的複習是保證複習質量的關鍵環節，因而必須是目標明確的複習課，講練做到有的放矢。

第一輪複習時間分配：

七年級用10天時間複習，八年級用20天時間（至3月20日），九年級用25天時間（至4月15日結束）。

第一輪複習方法：

第一輪系統複習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生科學合理複習提高複習效果。對此教師所要做的工作是，抓住重點基礎知識突出複習。第一階段的複習不能是簡單知識的重複，既要有知識的系統化，又要突出重點。重點知識是複習的主體部分，在複習過程中要放在突出的位置。要設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固；要全面瞭解學生的基本情況，體現“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。通過提問，瞭解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動絕大多數同學的積極性，保證一節課至少有一次回答問題的機會，從而發現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹講解，幫助學生記憶。

第二輪：專題複習

所謂“專題複習”即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯絡，用所學知識解決實際問題。這一輪複習主要是提高學生的分析問題與解決問題能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練，就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，並要和課本的有關內容聯絡起來訓練，注意理論聯絡實際。

第三輪：模擬練習

結合歷年的會考題，蒐集相關的資訊彙編成高質量的試題。注意的問題有：本階段的複習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環節要精心編選好練習題，並定時訓練和講評。

首先，精心設計各種型別的試題。在複習過程中，縱觀全面，精心設計各種型別的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

其次，選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，並要和課本的有關內容聯絡起來訓練，注意理論聯絡實際。

最後，選型別訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種型別題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。向前看，九年級複習的時間短、任務緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學生充分的考前指導，並自己做到心中有數，紮實研究九年級思想品德複習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，蒐集其他學校水平高的試題，為會考做好充分準備。(有關月考、期會考試和模擬考試由學校統一安排)。

作文學習計劃 篇15

新的學期又開始了，我向每個人都應該有一個新的學習目標與計劃。那我就新說說我的學習目標與計劃。

在這個學期裡，我要爭取做到每一節課都要積極舉手發言回答問題。把老師佈置的每一次作業都要做好，做完整。要每一次作業都得優加。

還有，上課不隨便亂說話。字要寫的工工整整。不能打架，而且，每一次坐早操，都要認認真真。

體育課，按老師說的去做。跑步要一次接一次的跑。跑步前要做好體育活動，然後再跑步。

這是我的學習計劃，你的學習計劃是什麼樣的呢。快點告訴我吧。

作文學習計劃 篇16

第一階段：基礎階段學習計劃表：

標題

初級會計實務

經濟法基礎

20xx年學習進度

基礎階段學習計劃

第1章資產

第1章總論

05/27-06/02

第1章資產

第2章勞動合同與社會保險法律制度

06/03-06/09

對最近兩週學習內

容進行階段測試

對最近兩週學習內

容進行階段測試

自由安排測試時間

第2章負債

第3章所有者權益

第3章支付結演算法律制度

06/10-06/16

第4章收入

第4章增值稅、消費稅、營業稅法律制度

06/17-06/23

對最近兩週學習內

容進行階段測試

對最近兩週學習內

容進行階段測試

自由安排測試時間

第5章費用

第6章利潤

第5章企業所得稅、個人所得稅法律制度

06/24-06/30

第7章財務報告

第6章其他稅收法律制度

07/01-07/07

對最近兩週學習內

容進行階段測試

對最近兩週學習內

容進行階段測試

自由安排測試時間

第8章產品成本核算

第9章產品成本計算與分析

第7章稅收徵收管理法律制度

07/08-07/14

第10章事業單位會計基礎

靈活複習

07/15-07/21

對最近兩週學習內

容進行階段測試

對最近兩週學習內

容進行階段測試

自由安排測試時間

說明：

科目

20xx年教材重點章節

初級會計實務

第1章、第4章、第7章、第8章、第9章

經濟法基礎

第2章、第3章、第4章、第5章.

第二階段：強化提高階段學習計劃表：

標題

初級會計實務

經濟法基礎

20xx年學習進度

提高階段學習計劃

複習1章

複習1-2章

07/22-07/28

複習2-4章

複習3-4章

07/29-08/04

對最近兩週學習內

容進行階段測試

對最近兩週學習內

容進行階段測試

自由安排測試時間

複習5-6章

複習5-6章

08/05-08/11

複習7-8章

複習7章

08/12-08/18

複習9-10章

靈活調整

08/19-08/25

對最近三週學習內

容進行階段測試

對最近三週學習內

容進行階段測試

自由安排測試時間

第三階段：衝刺階段學習計劃表：

標題

初級會計實務

經濟法基礎

20xx年學習進度

衝刺階段學習計劃

複習（1-10章）

複習（1-7章）

08/26-09/01

聽串講班(有網校課程的同學)並看書

聽串講班並看書

09/02-09/08

聽考前5天提示班

做模擬測試

聽模考試題精講班

聽考前5天提示班

做模擬測試

聽模考試題精講班

09/09-09/14

作文學習計劃 篇17

5月9日，在徐彙區教育局的安排下我來到上海世界國小，開展為期40天的跟崗學習活動。結合上海徐彙區教師進修學院的培訓計劃與世界國小的帶教計劃，本著能把先進的教學理念帶回去，運用到平時的教育教學之中去的原則，我也制訂出了相應的個人學習計劃，以保證跟崗學習科學、有效地進行。

一、嚴格遵守跟崗守則，在跟崗學校教師的指導下，認真參與學校的教育教學活動。

二、在跟崗學習期間，嚴格執行世界國小各項規章制度，按時上下班。認真學習該校的先進管理經驗，虛心向該校老師學習教學實踐，積極與其他學員交流互動。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學習計劃的同時提高個人的思想水平和業務水平。

三、業餘時間加強自主學習，多方收集教研教改資訊，努力吸收養料，力求將所學習到的先進理念與本次活動實踐結合起來，進而提升自身的理論素養和專業技能。

四、在導師的指導下，保質保量的完成以下學習任務：

1、完成跟崗學習計劃。

2、寫好跟崗學習記錄。

3、積極參與教研組、備課組活動，認真聽課，做好聽課筆記。

4、在帶教教師的指導下，上好一節教學彙報課。

5、撰寫1篇跟崗學習總結。

6、結合讀書學習撰寫一份讀書報告。

7、研讀教育類的文章書籍，做好讀書筆記。

在學習過程中我要認真學習，珍惜這次學習的機會，把學到的知識理念帶回學校，向同行的學習、交流、借鑑的過程中，提升自己的師德師風和專業水平，爭取把在上海徐匯的學習經歷打造成為我個人教學的又一個新起點。

作文學習計劃 篇18

早上6點-8點：

一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已 消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面複習。

早上8點-9點：

據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。

上午9點-11點：

試驗表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

正午13點-14點：

飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點：

調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點-18點：

試驗顯示這是完成複雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做複雜計算和費勁作業。

晚飯後：

應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習， 語、數、外等文理科交叉安排，也可作難易交替安排。

沒有計劃的學習活動是無法控制的，而實施計劃是比較困難的，但實現計劃之後的心情則是非常愉快的。

一個遵循學習原則，學習勁頭十足，意志頑強、方法也科學的同學，通過不懈的努力，定能獲得豐碩的學習成果。

好了，現在你可以再去糾結懶不懶的問題了。

作文學習計劃 篇19

假期學習計劃6:30起床6:40讀書6:50洗漱7:00—7:30吃早飯7:40—8:40

8:40—8:50

8:50—9:50

9:50—10:00

10:00—11:00

11:00—11:10

11:10—12:00

12:00—12:30

12:30—12:40

12:40—13:40

13:40—13:50

13:50—14:50

14:50—15:00

15:00—16:00

16:00—16:20

16:20—17:10

17:10—17:20

寫語文作業休息寫數學作業休息寫英語作業休息讀作文書等吃午飯休息預習及複習語文休息預習及複習數學休息複習英語,預習物理休息背五筆休息

17:20—17:50背誦默寫古詩文17:50—18:00休息

18:00—18:30讀作文書等18:30至晚飯前自由活動

晚飯後半小時休息

休息後的時間自行安排(複習副科)22:00之前必須睡覺

作文學習計劃 篇20

現在才做這個計劃，應該不算很晚的那種吧？今年3月26日出的新國標，五月底才全國發行，6月底上在我們那裡露臉，12月1日正式施行，學習新計劃。一定要在5號到11號把露臉的新國標全部弄清楚，並做好讀標筆記，把常用的記牢。恩，一定要做好這個學習工作！5-6號把常用的檢驗方法記牢。7-8號是將產品執行標準記清，9-11號是把不常用的檢驗方法看過然後有個大概印象。

今天蹭了阿拉丁的卡去剪了個頭發，變化就是沒有那麼亂了，好開心呢。原先的頭髮太厚重，再加上靠近耳朵的一圈頭髮燙過，頭髮長長以後就很難看。越看那顆頭越木有自信。總之現在很開心了。我的MP4修好了，貼了膜，現在又是漂漂亮亮像新買的一樣，可惜就是沒有膠套賣，不能給它換件新衣服，以前的膠套都泛黃了，不美呀。

以後要學會每週都做一個計劃，而且要想著這個是跟工資接軌如果完不成就只能下崗。這樣才能更好的完成，就算再不願意，也不能跟錢過不去啊。

所以要按計劃徹底搞懂新國標，並且要保證每天半小時的運動量。健康快樂！

作文學習計劃 篇21

一、適當休息

學習過程中，我們難免會因為學習各種知識而感到厭煩，畢竟長期的學習狀態保持下，不管是身體還是心態，都感到相對疲憊，這時，我們就需要通過適當的休息，來幫助我們緩和情緒的不平和，這樣我們才能以更好的學習心態投入學習之中，而長期壓迫自身保持在學習狀態下，反而容易出現抑鬱、壓抑感充斥於心、感到非常煩躁、隨時都可能爆發的壓抑心態出現，這種學習方式不僅無法提高我們的學習效率，反而使我們的身心受到傷害，所以，適當的休息，反而有利於我們學習。

二、制定學習小目標

我們在學習過程中，如果一直沿著一個學習目標不斷前進，不僅容易使我們在學習時，感到目標遙遠，看不到學習盡頭，容易產生挫敗感與產生放棄的念頭出現，所以，在學習過程之中，制定一個個的學習小目標，明確學習程序，以大目標為框架，再不斷的以小目標進行填充，這有利於提升我們的學習成就感，讓自己明確感覺到學習進步，又可以不斷的朝著最終的目標不斷的前進。

三、制定時間安排表

小計劃的規劃發展是需要依據於我們每天的學習時間之中，如果缺乏時間的管理，我們在學習過程，就會出現學習小計劃緩慢或學習過程容易中斷，所以我們要依據小計劃的學習內容，來制定一份完善的時間安排表，時間安排不要太長，也不要太短，根據我們對於相關內容的掌握程度來一一規劃，留出適當的空餘時間，避免有有些內容過難，無法在制定時間內及時完成，可以進行相應的調節，為之後的學習計劃提供充足的學習時間，之後的時間計劃表可以根據前一天的學習過程進行相應微調，以自我學習進度為準。

作文學習計劃 篇22

個人奮鬥目標：學以致用提升自我。

一、引言

X年是我進入公司的第四年，前三年光陰慢慢地將要變成回憶，我希望自己在公司邁過五年後無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收穫的果實，因而，謹在此制定X年學習計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

二、自我期許

擁有持之以恆的毅力。

對自己有足夠的自覺，善待他人。

能夠學以致提升自我。

每天自我反省。

擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。

事業與家庭同時兼顧。

三、計劃書簡介

此計劃書為期一年，主要分成兩部分：一是政策法規、企業管理等方面的學習，二是技能學習，第一部分學習將貫穿整個一年的學習之中，第二部分的學習主要圍繞考取註冊安全工程師，對“安全生產管理知識”、“安全生產技術”、“安全生產事故案例分析”、“安全生產法及相關法律知識”等四本教材的學習。

四、主要學習內容

政策法規的學習：我現在主要是負責安全生產、環保、專案監督管理、黨群等工作，結合工作實際，安全環保相關法規有關知識的學習將成為我學習的側重點：

以《安全生產法及相關法律知識》為讀本，主要側重於勞動法有關知識的掌握。全書242頁，計劃每個工作日閱讀2頁紙，將用121個工作日全部閱讀完。

為充實自身，在工作之餘將以《成功的專案管理》為學習讀本，全書共分27章，每週閱讀一章，7個月內全部學完。

技能學習：這部分學習側重於以工作需要為主要方面的幾項技能掌握，圍繞考取註冊安全工程師為目的，對《安全生產管理知識》、《安全生產技術》、《安全生產事故案例分析》等三本教材的學習。計劃每本書平均每天學習5頁，一年內學完。

五、常態話學習

閱讀：每天讀報、每月讀一份文學類雜誌、每年至少讀一本名著。 體育：每週至少步行十五公里，參加籃球運動不少於兩次，其他體育運動不定期參與。隨時加入其他學習。

作文學習計劃 篇23

作為一名教師為了更好地適應現代化教育的發展形式，就要把自己培養成具有新課程理念，具有執行新課程的能力，充分應用現代化手段進行教學。因此，本人針對自身情況，特訂出本年度個人繼續教育計劃如下：

一、指導思想：

重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。

二、具體目標：

通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，儘快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

1、樹立良好的敬業精神，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養成職業紀律和道德規範，熟悉學校的各種規章制度。

2、完成教育教學任務，教案規範，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。

3、熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。

4、熟悉本專業、本學科的最新知識和資訊，完善知識結構，更新教育教學觀念。

5、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

6、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

三、措施及方法：

1、按時參加學校組織的政治業務學習及上級舉辦的各級各類培訓和學習，抓好自身政治業務和自主研修能力的提升。

2、校本培訓：以學校為主陣地，結合自己教學中的實際，深入研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉化為實際的教學行為。

3、按本年度安排的繼續教育用書，按時參加集中培訓，並認真自學教材，做好讀書筆記，做到有計劃、有內容、有心得，年終對照計劃進行檢查。

4、積極參加學校的各類教研教改活動及各種校本培訓學習，積極參與討論。如在工作中發現問題、及時反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、加強現代教育教學資訊科技訓練，認真製作課件。

6、在參訓過程中，把自己的心得體會，應用到教學中後要總結摸索經驗。