會考學習計劃（精選9篇）

會考學習計劃 篇1

一、語文

語文學科是我們的母語，學習過程中我們一定要結合於生活。除了課堂學習之外，課外複習和課外閱讀有助於對語文的理解。

1、文言文，古詩詞學習，針對於文言文，古詩詞學習則需要大量積累字、詞、意、用法等，方法有很多種，歸結於一句話就是多用、多練、多記。學會自我運用，尋找大量試題練習，遇到不理解的要及時詢問並且做下記錄。時間是衡量你能力的一個標準，只要你付出了，那你總會獲得收穫。

2、課文的學習運用聯想記憶的方法，事半功倍，學習課文之前是做好預習，理解文章大意，把不明白的一定要提出來。並且做好記錄，為期末複習做好準備。

3、背誦課文一定要下功夫好好背誦下來，這個再今後都是有用的。

4、出課堂學習之外，再課堂之餘要抽時間來學習課外知識，閱讀課外文學。瞭解我國經典，這個很重要，及豐富了課外生活，又加強了自己的知識積累。中國的四書五經年年考試都是重點。

二、英語

1、學習英語一定要先保持好心態，我把它放在第一位!

2、英語學習，重在詞彙。其實英語的組成就是詞彙和語法。如果詞彙都過不去，語法給你你也看不懂，拼不出來。所以學習英語，第二大難點就是詞彙量。國中的詞彙較少，重點的是詞彙的記憶方法和培養學習英語的興趣。

3、學習英語離不開大量的練習，國中階段英語屬於入門級，只要花點功夫把詞彙關過了。後面基本上不出在問題。

三、數學

1、學習數學最有效的方式就是積累經典例題。俗話說得好，數學解題方式千千萬，而最終答案只有一個。所以，解題方式和積累很關鍵。傳統說的題海戰術也就是這個道理。書讀百遍其義自見的嘛。

2、數學這個學科上課如果沒有跟上老師的節奏很容易造成厭學情緒，上課一定要跟上老師的節奏，多做筆記，將老師講解的經典例題一定要抄下來。

3、不懂就要問，這個是最關鍵的，學習上很容易有所困惑，遇到問題如果不解決就會積少成多，越積越多，這樣只會降低自己的學習興趣。

4、要有一個錯題集，定期複習錯題。溫習知識點。

四、化學

1、學習化學重點是瞭解化學反應和化學公式。國中學習元素週期表一定要理解。各類化學的反應，要詳細的瞭解並記錄好，因為現階段國中化學僅僅只是學習一年。掌握的東西並不得多。重點是瞭解“化學”這個學科。

2、學習國中化學，瞭解幾個常見的化學現象及化學公式。運用好化學元素週期表。

五、物理

1、相信很多人對待物理來說是一個最頭疼的問題，學習物理對於每一個人來說掌握的程度都是不同的。物理大致包含為力、電、能、功、聲這五個方面來劃分的。學習每一個部分遇到很多抽象的東西，一定要詢問老師。一定要弄明白。

2、物理含有大量公式，這些公式的構成和運用是非常考驗人的，所以要深入瞭解每一個公式的運用，是能夠掌握一些配套的習題。不至於後面複習時忘記如何運用。

3、物理還有就是大量實驗，這些實驗就需要自己主動動手操作。通過實際操作才能發現物理的奧妙。實踐是檢驗真理的標準嘛!

六、政治

1、學習政治這個就要結合中國政治和西方政治，文學類的東西需要花大量時間去積累，是按照國家，按照時間線路發展來看待，這樣學習更加事半功倍。

2、做好筆記，做好摘抄。瞭解歷史政治制度及西方政治制度的利與弊。

七、歷史

1、學習歷史就要花大量時間積累，這個沒有別的辦法。按照時間線路來記。

2、國中的歷史書並不全面，因而老師的總結和歸納是我們學歷史的很好的幫助。所以要多做筆記，複習的時候按照筆記複習。

會考學習計劃 篇2

第一部分、基礎(24分)

一、積累和應用。(24分)

1.古詩文默寫。(10分)

注意：①長期背誦，不要掉以輕心。(利用形聲字、潮汕音、相同偏旁去理解記憶)

②不寫錯別字(同音字，相似字) 考試中要回頭及時檢查。

2.字詞積累。(4個詞語，4分)

注意：①複習內容：課文的讀一讀，寫一寫和會考複習資料中的字詞練習。

②考試大都為常見字、或者相同偏旁，不建議刻意大量去記去背。

3.詞語應用。(3分，選擇題)

①成語運用。要求掌握中學生常見成語。(考慮褒貶性;成語適應的語境;曲解成語的意思)

②詞語選擇。(近義詞之間最大的不同來自於不同的字，注意理解分析、比較)

4.病句。(3選擇題分)

(☆考試選擇題比以往增多，要求一定要儘量全部拿下。)

要求：①看清題目(要選擇病句還是正確的句子.)

②解題技巧(一招制勝，逐個排除，能判斷病句型別)

③常見型別：語序不當，搭配不當，成分殘缺，不合邏輯，結構混亂，肯否不定等。

5.仿寫句子(4分)

(1)仿寫。

注意：①按照要求，句式、修辭、結構等方面入手，一般用對照或同類來構思。

②要檢查仿寫的句子是否通順，要注意上下文之間的銜接。

(2)給詞語寫句子。(☆主題+用詞+關聯詞+修辭+字數。弄清楚題目有多少要求)

注意：①挑選容易、同類、合適主題的詞語。

②開頭就切入主題，儘量使用常見修辭，再用上關聯詞或詞語。

③要求寫一段話時，不能少於三句，否則會扣分。

(3)口語交際或材料分析題。

注意：①語境，也即場合，說話要得體。

②是否得寫稱呼、問候語、結尾的祝福語。

★注意：文字材料：要讀懂材料，掌握每個材料的主要資訊，根據材料聯絡實際。

表格材料：透過表格提供的資料，進行縱比橫比，發現數據背後的問題。

圖畫材料：注意圖的標題，以及註釋說明的文字，感知圖畫內容。

第二部分、閱讀(46分)

一、課內文言文閱讀(10分，共三道，3+4+3其中一道選擇題)

★1.要求：會考篇章，篇篇過關。(☆字、詞、句、理解、感悟)

課內文言文閱讀以八年級下冊為重點。

重點推薦篇目：《★醉翁亭記》《陋室銘》《湖心亭看雪》

2.課堂上老師複習的重點課文,以及文言文練習。

注意：①要多去翻一翻,看一看,讀一讀,記一記，背一背。

3.字詞和文言文句子的翻譯.

注意：①課文下的註釋。(☆重點是：古今異義，一詞多義，詞類活用，通假字，有完整翻譯的句子)。

②句子翻譯一定要對號入座，重點詞一定要翻譯出來。

4.選擇題考查課文理解。(要複習文章的主旨，重點語句的理解或者翻看課堂筆記)

5、還要注意的是：☆選擇題錯誤的一項大都是較為細微的錯誤，這一點應該引起注意，務必仔細認真。可以按照複習資料，請看每個錯誤的選項錯在了什麼地方。

(二)課外文言文閱讀。(9分，3+2+4共三道，其中一道選擇題)

1、考查字詞，從課內延伸到課外。(選擇題3分)

(A根據文言文掌握的字詞解釋。B根據上下文的意思去確定詞語的解釋。)

2、掌握斷句(劃分節奏)的方法。

①依據平時的朗讀習慣。 ②根據句子的意思。

③參考一些特殊的位置：主語後，“而”字前，“者”字後等。發語詞：如、夫、若夫等在句首;語氣詞：嗎、也、乎等在句末。 ④根據主語的改變。

⑤根據文章語言的句式特點(規律)：例如是否有對偶，是否有相同的句式(字數一樣)

3、結合文章，評價文章的某種現象或者某個人物。結合現實，發表自己的對文字觀點的看法或對文章的啟發。

(三)實用類文字閱讀。(10分，共三道3+3+4，其中兩道選擇題)

1、答題技巧要牢記:

(1)粗細閱讀 (2)看分答題(3)據線答題(4)分點答題(5)規範答題

(☆補充：如有聯絡實際回答的要求，發表看法時記得結合生活例子)

2、組織答案要嚴密：

(1)原文摘抄(2)聯絡上下 (3)概括總結

3、任何題目都要讀懂題目要求，因為題目中有可能洩露答題範圍等一些資訊。

4、兩道選擇題一般考察與原文對比的。(6分)

(☆注意：快速瀏覽課文，瞭解大概文意。做選擇題時要回到原文對比選項，經過分析，選出正確答案。)

5、議論文知識介紹：

(1)論點的確定：標題 開頭 結尾 概括。

(2)論證方法：①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。(從而使論證更具體、更有說服力。)

②道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。(使論證更概括更深入)

③比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。(使論證生動形象、淺顯易懂。)

④對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點。(是突出強調。)

⑤引用論證：“道理論證”的一種，引用名家名言等作為論據，引經據典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。(引用論證比較複雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威資料、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威資料，可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。)

6、說明文知識介紹：

1、說明方法：

①舉例子②分類別③作比較④作詮釋⑤打比方

⑥摹狀貌⑦下定義⑧列數字⑨列圖表⑩作引用

(☆引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。)

2、說明順序：時間、空間、邏輯

3、說明語言：表示(限制、估計……)+意思解說+這體現了說明文語言的科學性、準確性、嚴密性。

(四)文學類文字閱讀。(17分，共四道，沒有選擇題)

1、考查詞語或者句子賞析。

(要看有沒有使用修辭或者使用了什麼描寫方法，再回答表達效果)

2、語文閱讀基礎知識。

修辭手法：比喻 擬人 誇張 排比 對偶 反覆 設問 反問。

表達方式：記敘、議論、說明、抒情、描寫。

表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。

記敘順序：順敘 倒敘 插敘。

第一段作用： 內容： 開篇點題，激發興趣，設定懸念

結構： 總領全文，引出下文

最後一段作用：內容： 點明中心，昇華主題，畫龍點睛

結構： 總結全文，照應開頭，首尾呼應

寫法特點：託物言志 埋下伏筆 欲揚先抑 借景抒情 象徵手法 對比襯托

描寫方法：正面描寫 側面描寫 (人物：語言，動作，神態，心理，外貌)

常見的角度有：形、聲、色、態、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態”分為動態和靜態;“味”是觸覺角度。

記敘線索及作用?

線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感

作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

為文章擬標題。(如何擬題)

找文章的線索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感

環境的種類及作用?

A自然環境：交代故事發生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。

B社會環境：交代事件發生的社會背景、時代特徵，襯托人物性格、感情，推動小說或故事情節發展。

C物體描寫：是貫穿小說情節的線索;連線小說中人物感情的紐帶;還有它的象徵含義;寄託或飽含著怎樣的感情。(如：某種特定的花)

記敘文中議論的作用?引發讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，昇華主題，起到畫龍點睛的作用。記敘文中抒情的作用?< 抒發作者真摯深沉的情感，引發讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。

第三部分、作文(50分)

1)構思新穎(儘量避用第一立意)

2)主題突出

3)明確文體(記敘為主)

4)寫好開頭a、開門見山 b、設定懸念 c、名言詩歌 d、先聲奪人 e、由物匯入 f、抒情匯入……

5)收尾有力a、首尾呼應 b、議論昇華c 、巧用省略d、自然結尾

注意事項：

①讀懂導讀對文章寫作的啟發。(導讀對文章其實往往隱含寫作限制)

②不忘標題在第一行以及正中，儘量有用話題當標題。

③不要大量引用材料中的內容。不忘保持卷面整潔，不亂塗亂改。

④標點符號要注意不一逗到底，使用好其他標點符號，如感嘆號，省略號等。

⑤第一段不要超過6行。整篇行文不要少於3段。

⑥注意真情實感，注意材料的選擇，才可以打動人心。

⑦語言流暢，注意使用上常見修辭，用上優美的詞句。

⑧引用詩句，化用歌詞，語句幽默，展現文采。

(附：會考考場可以酌情加分的專案：1、立意深刻。2、構思獨特。3、語言優美。4、富有個性。)

第四部分、附加題(10分)

一、推薦名著閱讀。(10分，共三道2+4+4，沒有選擇題)

1、題在段內，答在段外。

(所以這不是一篇簡單的閱讀，而是必須對整本著作有一定的瞭解，才可以回答選文後的題目。)

2、題目考查：一道名著簡介，兩道大題。

1)作品名稱、作者、大概的故事情節、主要人物。

要求：A.瞭解名著的基本內容，根據要求可以簡述關鍵事件。

B.欣賞名著人物形象和藝術特色。

C.闡述個人閱讀體驗，發表對作品的看法

(☆能根據一些情節，結合分析人物性格特徵。掌握作品的藝術特色)

2)我們手頭上的複習名著，一定要讀透。

3、重點推薦：(★重點留意中國名著)

★《駱駝祥子》與《鋼鐵是怎樣煉成的》對比閱讀，為什麼祥子與保爾都歷經磨難，一個成為英雄，一個卻墮落下去呢?值得探討。

卷面不整潔，考後定擔心。

做完不檢查，失分定不少。

題目不看清，遺撼定終生。

要注意：細節決定成敗!

會考學習計劃 篇3

一、以課本為原點，把知識捋一遍

包括每個學科的概念、原理、術語、數字、符號、步驟都要熟記在心。

二、以錯題為重點，展開專題攻克

九年級學期考試已成為日常學習的一部分，這個時候做題要總結錯題，因為這些錯題是你提升分數的關鍵，對於易錯的知識點，一定要把這部分知識學通、學透，減少失分。

三、學習歷年會考試題

九年級學期，一定要把近幾年的會考試題重新做一遍，讓家長或老師的給自己打分，看看自己能得多少分。同時，也要摸索會考試題特點，找這些年會考試題的差別、共性、聯絡、趨勢、方向、規律，從而自己劃分出會考的重點、難點、熱點。

四、書寫規範、時間把控

字跡的清晰度、書寫的規範度、試卷的整潔度會在一定程度上影響閱卷老師的心情，因此，平時練習時就要養成規範的習慣，這樣會考時才可以保持試卷整潔。同時，答題速度也是對考生的一個考驗，要學會答題的方法先易、後難，千萬不能鑽到一道題裡浪費時間。

五、在考題中複習

九年級進入複習階段，老師會組織各類形式的小考、測驗，而且考試測驗也比較頻繁。因此，同學們要認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什麼。

六、調整考試心態

心態是對考試的考驗，平時要學會多與家長、老師溝通，與同學們友好相處，保持信心，這對於備考狀態都是至關重要。

會考學習計劃 篇4

1、能力方面：在你我學習方法相同的情況下，我來完成這件事需只要十分鐘，而你來落實可能就要花費一個小時，這就是效率，或者說學習能力方面的問題。可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

2、課堂方面：上課的專心很重要。上課認真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點以及你不懂的，書本上有的，標註一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課後再系統的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。

3、自學方面：老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調整，根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。

4、做題方面：做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，瞭解自己最近的學習情況，進行調節和完善。

會考學習計劃 篇5

1課前預習.早起早睡

夏天，10點睡覺，6點起床;冬天9點睡覺，7點起床。

2.學習態度

上課認真聽講，利用課餘時間和午後時間鞏固知識。放學回家後，認真完成老師佈置的作業，再預習明天的課程。不管在家或在學校，都要認聽老師和家長的指導和安排。

3.自我學習要求

1學習要謙虛，虛心向老師請教，向同學學習，不恥下問。

2堅持自主學習，每天回家後主動複習功課，做好家庭作業。多閱讀一些書籍，因為閱讀有利提高寫作水平的書籍

3學習不偷懶，上課不開差，積極發言。

4不一定要每時每刻都在學習，也要進行體育鍛煉，將身體健康與學習協調發展，每天早上起床後做20個俯臥撐和20個蛙跳。晚上睡覺前照樣運動。

學習目標

1.考試成績要明顯提高，各科成績都要達標。

2考試成績排名要靠前，達到全年級前50名。

3體育活動要積極參加爭取201x年長到1米6

學習建議

1對老師和父母的建議認真的接受，反省自己有沒有做錯，做到有則改之，無則加勉。

會考學習計劃 篇6

時間表

每天6：10起床。開啟收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。

到校後利用課前時間多看看今天要講什麼，回顧昨天的東西。

充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。

中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時間用於背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學，貴在堅持不懈！

在校10分鐘的課間裡，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘裡好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。

放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然後就一心學習。

前幾個月重點放在物理，數學，化學和語文背誦上。

到後期重點放在文科，理科方面也要適當做些經典題。

學習方式

關於語文

對於語文，我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。後面的閱讀一定要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞彙。

讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助於閱讀水平的提高。做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那麼就是基礎功不夠了……關於作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，並深刻解析，這樣對作文也會有幫助。但關鍵還是靠自己的感覺。

關於數學

數學平時如果作業不多的話，自己多做一點題吧！一定記住：熟能生巧！這一點致關重要！去年會考我考了117，也是粗心。所以對於理科，做完了都要檢查。檢查的時候如果時間還多，那麼把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最後加一點：切忌驕。

關於英語

英語其實沒有我們想象的那麼難，關鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練（這點跟數學一樣），學習了語法就多用用，練習相信老師佈置的已經夠的多了。

單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反覆鞏固，多學多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養，多看一點適合自己的英語雜誌電視等等，並且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事。語感的培養同樣重要，有了較強語感可以大大加強速度及正確率。這全依賴與課外培養。

關於物理

物理是一門理科，但同時又與日常生活密切相關，從某個角度所，物理就是生活的學科。平時的生活中可以注意觀察一下週圍的物理現象，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉化為重力勢能，重力勢能又轉化成為動能等等。

物理的公式定理也要像數學一樣的理解並且記憶，並且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，並且要親自動手做一做。

關於政治

政治考試的時候應該是開卷的（至少我們是）。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中。考試之前對教材一定要熟悉，我是採用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。如果閉卷一定要背得各個概念。

關於史地生

生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以採用通讀的方法。答題的時候可以適當的發散。

歷史對於大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。歷史是一門正宗的課外學科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試。

學習地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜誌》一書，我認為對於有需要的人，它是不錯的選擇。學習地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預報，這對於記憶各省市行政區很有幫助。

勞逸結合學會放鬆

學習之餘要注意勞逸結合。

正確認識九年級學習，它是學校中一段很普通的過程。就像國小看待六年級一樣。

既然緊張就要放鬆，學習就像彈簧，有緊有鬆。這樣才有力。如果你相信，學習只緊不鬆，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這麼學習的，書中只是未提人家是怎麼放鬆地！學會放鬆還有很多要學的。

會考學習計劃 篇7

在這個漫長的寒假已經過去的時候，新的學期就到來了，此時的我彷彿又站在一條新的跑道上了，開始了新一學期的旅程。

在這個新的學期，我有這新的目標和新的計劃，我為了能在這個新的學期裡取的更好的成績，我特地制定了一些新的學習目標和新的學習計劃。

在上國小的時候，我期末語文成績是在班裡的前十名，也有不少人比我差，所以弄的既有些驕傲。可是不然，在經歷過幾次考試之後，我級漸漸明白了“人外有人，山外有山，天外有天”的道理，瞭解到班上，級裡比我強的人還有很多。在新的學期裡，我的語文成績目標是：語文一定要考90分以上。

反正總的來說，其實我的學習成績也還算可以的，可是我有一個壞毛病就是太懶惰了，無論做什麼事都想著投機取巧，任何事情能做一遍絕不做兩遍，就連做題時也要想著怎麼做簡單、最方便，如果是簡單的題往往會題還未讀完，不經思考，便揮筆往捲上寫。導致我考試是，常常特別難的大題全答對了，可簡單的小題卻錯的稀裡糊塗，為此我要改掉懶惰這個壞毛病。

上述所說的就是我在新學期的計劃，我希望這新的目標和新的學習計劃都能取得圓滿完成，也希望我的成績能更上一層樓。

會考學習計劃 篇8

在九年級來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我深知現在不同於以往，所以要對自己做出一些總結和反省。

【一】分析不足

對於一個學生來說，學習無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。

1.在課堂上，雖然老師講的內容不可能全盤吸收，但是在回家複習這方面，我做的還不太盡人意。

2.在考試時，有時不能做到專心致志。

3.老師講完的卷子、活頁之類，講完後不能做到及時分類、整理和裝訂。

4.在週末完成作業後，有事不能做到自覺複習、預習

關於各科目的一些缺陷：

一.語文

1.在語文學習過程中，無論是作文還是課內閱讀，都完成的比較輕鬆。但是課外閱讀的強度還不夠。

2.在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。

二.數學

1.缺少課外難題的訓練。

2.自我總結能力尚欠提高。

三.英語

1.語法訓練欠佳。

2.需加強課外閱讀能力。

四.物理

1.接觸題型不夠多。

2.課堂筆記的條理性需要加強。

【二】制定措施

針對上頁提出的不足，需要提出幾點改正的措施。

(一)整體措施

1.課後回家做到條理化的複習。

2.考試時要做到專心。

3.對於老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。

4.週末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業的前提下爭取多學一點課外知識。

{二}具體計劃

<語文>

1.加強課外閱讀。

2.閒時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。

3.找一個本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。

4.擁有自己的現代文摘抄本。

5.在完成老師要求的作文基礎下，每週多練一篇習作。

<數學>

1.在完成書上練習題的基礎下，尋找課外習題來增加掌握的題型量。

2.儘量尋找一些難度係數相對較大的題型。

3.從整理筆記入手，加強自己分析問題以及總結題型的能力。

<英語>

1.在將書上內容吃透的基礎上，爭取多做課外閱讀。

2.閱讀一些總結性的國中語法書籍。

3.增大詞彙量。

<物理>

1.尋找課外題型。

2.增強筆記的條理性。

<化學>

1.熟記化學元素週期表。

2.熟記化學概念。

3.多接觸課外化學題型。

【三】奮鬥目標

面對即將來臨的會考，大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種情況下，我更不能放鬆自己，而是更不能放鬆對自己的要求，為自己指定一個明確的目標，才能夠更好地前進。

【主要目標】

1.年級排名要求：前20名。

2.直升蘭化三中。

【次要目標】

1.儘量提高課外積累量。

2.提高寫作水平。

會考學習計劃 篇9

漫漫長路走到這決定人生命運的時刻就會鼓起花骨朵，至於是開的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對自己的要求是否嚴格，所以就要為自己量身定做一個合一的學習規劃。

我的規劃：

①九年級到了，我們應該把重點放到課本上、課堂裡。會考雖然大多數都是課外的，但是處處都有課本上的知識。

②從現在開始我決定抓不足，在我的成績中是不平均的，分數相差很大，所以我從現在就要開始努力。

③決定在每一次考試後都反省自己之前犯的錯誤。

我們學校會提前開學，開始接觸新的科目——化學，我自己也知道，要在有限的時間裡，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的時間和精力去奮鬥。

這學期的到來，我要進行的第一個是複習以前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關重要的期末考試。

國中這兩年來，最大的改變無疑就是八年級下半學期，從這時，我們漸漸接受了會考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和老師的教導中，我們開始明白會考時決定人生的重要關卡。

在九年級來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們一定要努力，備戰會考。

現在這個時候，我還在家裡奮發圖強，希望成績能夠好轉。