高中新生的新學期學習計劃大綱
每年9月,告別漫長的暑假後,一大批九年級畢業生們迎來了嶄新的高中生活。如何適應初升高的轉變,平穩度過適應階段,成為學生、家長和老師共同關注的焦點問題。專家表示,高一新生強化學習和心理過渡,一個也不能少。
隨著新學期的到來,高一年級的新生們迎來了緊張而又充滿新鮮感的高中學習生活。然而這些學生們的新角色體驗卻並不輕鬆。
採訪中,許多家長表示,開學一週以來,進入高中的孩子們大都表現得悶悶不樂,一問才知道遇到了各種各樣的煩惱:有的難以適應高中新課改的教學思路和要求,有的和身邊的新同學合不來,有的因為自己的成績、家庭經濟條件、社交能力等方面的欠缺而自卑,有的還不會計劃和料理自己的生活起居等等。
對於這些問題,父母往往和學生一樣並無思想準備,因此難免一起陷入緊張焦慮的情緒中。
一、從“督”著學到主動學
光華鼎力大學聯考問題研究專家武俊傑指出,課改後新課標對必修模組教材內容是基於基礎知識水平層面的,難度有所降低,而與之配套的現行教輔仍然基於歷年的大學聯考選拔水平。而且,目前在教學中,不少老師都是用教輔的試題難度來對必修模組進行知識要求,將相關知識進行拓展和拔高,結果讓剛上高一的學生感覺一時難以理解,聽不懂,學習吃力。
武俊傑表示,新課程更強調自主性,學生的學習方式向自主學習、合作學習和探究學習方式轉變。對於自制力好的學生而言,學好新課程並不難,但對於很多已經習慣了被“督”著學、被“手把手”教的孩子來說,會難以適應。
二、慎選課外輔導班
一進高中,新生們明顯感覺到大學聯考的迫近,北京市第109中學教學副主任李瑞萍介紹說,由於國中教育和高中教育有著本質的不同,更強調大學聯考的壓力,高中的思維方式與國中截然不同,尤其是數、理、化等理科科目表現最為明顯,學生適應起來也相對更困難。她提出,家長此時給孩子選擇課外輔導要結合孩子實際情況,幫助其在高一打好基礎,不要好高騖遠。目前高一新生遇到的主要是初高中過渡與銜接問題。要不要參加課外輔導,要根據學生的實際情況對症下藥,如果學生對某一單科的知識積累有問題,初高中銜接不上、理解不了,學習吃力的情況下,不妨參加課外輔導,迅速消解知識難點,才能在高一打好基礎,為高三衝刺大學聯考做好鋪墊。
三、擺平心態聚焦學習
對於一些在新學期出現強烈心理波動的學生,北京市廣渠門中學副校長崔楚民指出,高一新生要學會擺平心態,忘掉身上曾有的光環,也忽視自己家庭、外表等條件的不足,把注意力放到學習上來,踏踏實實投入到新的高中學習中。他同時強調,高中生在人際關係上更應該注意,做人處事上都要謙虛,培養團隊合作意識,人際關係處理不當也會對學習造成影響。
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