新學期紀檢部工作計劃示例
制訂工作計劃的過程是個思考的過程,制訂好工作計劃以後,在心中基本上對某個專案已經心裡有譜了,“胸有成竹”了。以下為大家整理了紀檢部工作計劃,歡迎閱讀!
紀檢部工作計劃一新學期開始,中國地質大學長城學院紀檢部又迎來一個新的開始。上一年紀檢部在上級的關心和廣大學生的合作支援下順利完成本職工作,取得廣大師生的一致贊同。本學年開始,紀檢部在各位老師的領導和新一屆學生會領導班的組織領導下開始新的工作,作為學生會的重要部門之一,紀檢部將承前啟後,致力加強紀律、學風和日常生活管理工作,努力為同學提供一個穩定、安然的學習和生活環境,為學院的管理和正常的執行提供應有的保障。
一、招新計劃
紀檢部肩負著檢查學生早操以及衛生的使命,因此為了有更充足的力量來完成紀檢部各項工作,紀檢部將以公開招聘的形式招一批學習優良,擁有較強的工作能力和服務意識的新生,以補充紀檢部的力量。並在初期有意識的組織對新生進行培養,讓他們儘快熟悉工作,轉變角色,融入到紀檢部團隊中來。
招新人數界定在8~10人,其中男生人數界定在5~7人,女生人數界定在2~3人。
二、做好本職工作以及配合其它部門
作為紀檢部,我們應承擔起維持會場紀律,盡一切可能保持會場安靜,讓活動在有序的情況下完成,杜絕會場出現混亂情況。同時紀檢部將努力配合體育部,保持早操能夠有紀律的進行。紀檢部也會努力配合生活部針對大一新生內務情況作出嚴格檢查,進一步規範大一新生的行為。保持紀檢部成員在學工處、老師、團委學生會的指導下,落實責任,公平公正,全力為我院同學創造良好的環境。
中國地質大學長城學院的工作是一個大的整體,紀檢部在學院領導的指導下,做好自己分內工作的同時,將加強與團委、院學生會及其它部門的溝通和工作,在各類大型活動中聯合組織,共同攜手一道為創造學校的教學秩序和氛圍努力,為同學生服務,為學院做貢獻。
三、紀檢部未來目標
紀檢部作為我係學生會一個重要的部門,將更好的服務於廣大同學,營造一個和諧,團結的氛圍。同時紀檢部將努力做好份內工作,在未來一年,為工程技術系發揮更好的作用。與其它部門攜手共創“長城永固,工程無敵”。
紀檢部工作計劃二審視過去的半個學期,紀檢部圓滿的完成了自己的工作,在各方面都努力做到最好,為學院、學校工作的順利進行提供便利,對學生會的溝通以及同學們的紀律監督起到了一定的作用。對於抽查晚檢、檢查學生宿舍衛生、學院的評估,各項活動秩序的維持等一系列的常規工作,我部都認真努力的進行並順利地完成。積極配合其他各個部門的任何活動,對於其他各個部門的工作,我部也做到了配合,相互認識,相互交流,在指導老師和學生會成員的幫助與配合下,我們紀檢部在上個學期的工作圓滿順利的結束。
新學期新氣象,為了更好的為同學們服務,使同學們的學習生活更加豐富多彩,本著為廣大同學服務,讓學生會更加輝煌的宗旨,紀檢部特擬定了以下工作計劃:
(1)認真做好紀檢部的各項工作,熱切積極的配合其他各個部門的各項活動及工作,做好老師的助手。同時監督廣大學生,做好平時的監督工作,規範學生們的行為習慣。推動學生會的前進與發展,為學生的綜合管理貢獻自己的一份力量。
(2)發展紀檢部,完成本職工作。紀檢部作為學生會一個重要的部門,我們要宣傳發展紀檢部,讓同學們更好的認識紀檢部,為我們的工作提供便利,像各種活動秩序的維持,協助學生會其他部門的工作中能更好的發揮紀檢部的作用。
(3)加強溝通。想要完成好本職工作,首先要與本部門的同事溝通,團結就是力量,一個人的力量很渺小,只有本部門的人共同努力才能營造更好的氛圍,讓我們的工作能更出色的完成。其次與其他部門的同事也要溝通,學生會是一個大家庭,很多工作都需要我們共同合作如果我們永遠是最熟悉的陌生人那我們工作也很難完成。最後,與老師溝通也是必不可少的,及時向老師回報工作情況,讓老師理解與指導我們的工作。
(4)成功舉辦與生活部的聯誼活動。活動的舉辦需要我們齊心協力,也需要其他部門的支援與鼓勵,希望能夠得到大家的一致認可,也希望我部能與生活部友好相處,讓彼此的關心更加緊密。為同學們獻上一個美好的聯誼活。
我們部的工作主要在於和其他部門的配合,所以較容易發現各個部門存在一些問題,因此,我們需要善於發現,敢於提出的精神,協調每個部門,個人的想法要拿出來分享,在紀檢部提升的同時也要保障其他部門的提升。我們都是一個大家庭的成員,所以只有我們團結了,我們才會更加壯大,不管是任何人都應該提出咱們的發展動向,提供自己的建議。
新學期,必然有新的風采,為了紀檢部的發展,為了雲南農大的新風采,我們必須努力,必須奉獻,把自己放在部門這個大家庭裡,就會有更足的工作勁頭。為樹立學員的紀律旗幟,我部也會本著公平公正的態度,努力工作,認真完成各項工作任務,並盡力幫助其他部門,讓學生會連線在一起。昨天已然過去,我們要在今天和明天更加努力,用實力證明自己,證明建工院的明天是輝煌的,學生會和紀檢部同樣也是的。
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