高二上學期班務工作計劃
一、基本情況
新的氣象,新的班級,新的幹勁。
很欣賞一句話:人活著就是要做有意義的事。
幹過一年班主任,感觸頗多,酸甜苦辣都有,雖然累,但是為我的學生高興,有接近一半的人上了重點班。但還是有很多不盡人意的地方,後來又想想,是自己太追求完美了,想的比做的多,這樣幹事是不行的。突然想到學校還有幾個女班主任,發自內心的佩服,咱還有什麼理由不好好幹呢?
缺點很多,做不到特別嚴厲,表達能力不是很理想等等
優點談不上,我相信只要用心,善於思考,善於學習,會越來越好的。所以很有信心,全當做一次新的挑戰,按計劃,一步一個腳印,腳踏實地把一件件小事幹好,不拋棄,不放棄,堅持到底。
二、工作目標
由於理科班學生基礎較差,爭取在開頭讓他們養成好的生活和學習習慣,再看學習的進步。
1、學習目標:在評比考試中,力爭理科平行班不做倒數第一
2、大型活動:10個班級中,前5名
3、學生教育:努力將高二(2)班營造成學生自己的第二個家,每一位學生都做嶄新的自我,找到自己的位置,走出屬於自己的人生道路;讓高二(2)班成為每一位學生永恆的驕傲。
三、開班準備工作
(一)班級管理理念的制定與灌輸
班級管理理念:不拋棄,不放棄
灌輸思想:
(1)、挫折不可怕,即使被打倒了我們還可以從頭再來,只要我們不放棄
(2)、物競天擇,適者生存
(3)、班興我榮,班衰我恥
(4)、要有明確的目標,細分目標決定成功
(5)、老闆定律:有責任,有激情、吃得苦,膽大心細
(6)、好好活就是做有意義的事,做有意義的事就是好好活
要求:從嚴做,從實做,從細做
(二)精心準備5次班會
1、開端教育:新起點,新開始,忘掉過去的挫折和榮譽,從頭再來;灌輸班級思想理念;走進高二個人宣言
2、目標教育:通過講哲理故事,和著名大學視訊觀看,明確自己的目標,學生髮言,總結
3、信心教育:待定
4、習慣教育:待定
5、責任教育:通過觀看視訊:成功企業家吳長江,青春創業故事:老闆定律,理解責任意識,有感而發,自由發言。
四、班委、寢室長、課代表的制定與培訓,每週一次班委會
(一)制定:
開學初先讓學生自我推薦,通過書寫的辦法,寫出自己以前擔任過的職務,特長,性格、想擔任班級的什麼職務,會怎麼幹?(要求:必須寫實話,特別是會怎麼幹,能幹到的才寫),確定課代表和寢室長。然後篩選出班委候選人,再通過公開演講,大致選出臨時班委,任職期限1個月,1個月後,班級投票選班長,不公開,我看,再根據我的瞭解,定出班長,然後讓他組閣其他班委。
(二)培訓班委:
1、班級事務分類、落實,管理工作責任到人,值周制度等等
2、共同學習班委工作要求(模範、責任、熱情、服務意識、合作,協調)
3、每週召開全體班委或核心班委會議,進行階段班級工作總結、反思和指導;前面階段由我主持,以後視情況可鍛鍊班長主持。
4、不定期的詢問、瞭解班委工作的困難、問題,及時給與方法的指導在大型活動中培養他們的策劃、組織、協調能力
寢室長培訓:
寢室文化,寢室競爭意識,集體主義,計劃和目標。反思學習,要體貼關心寢室成員,拉近寢室成員距離,才能便於開展工作,對寢室成員前途的責任意識
課代表培訓:
責任意識,對班級本科目學習有高度責任心,如何和任課老師溝通、服務。如何收交作業與督促、統計、回報,協調各科關係,創意工作
五、學期工作重點與開展
(一)加強常規管理,保證學習環境
管理上更加明確、到位;好的要及時表揚,差的要及時督促
衛生更加細緻,責任到人,最好以宿舍為單位分配好,做好觀察記錄、評比,好的要及時表揚,差的要及時督促;板報方面成立板報小組,爭取學校評比中拿獎;使兩操能更好地體現我班良好的精神風貌,加強操後點評;杜絕遲到現象;更有效地利用好早自習和晚自習;加強宿舍管理。
(二)狠抓課堂常規和作業質量,提高學習能力,促進有效學習
學習小組的分配、活動內容和管理,激勵學生合作意識,組間評比競爭等等;
加強學習時間、學習安排,
本學期主抓作業完成和考試質量,嚴查,記錄,表揚與批評,甚至叫家長,促進學生有序、高效的學習;
加強學習習慣和學習方法的培養,形成良好的學習氛圍,力爭在各科考試中取得進步。利用班會的時間可進行學習方法交流活動,多吸取優秀同學的學習經驗;
加強課餘時間的安排指導,尤其是早讀、午休和飯間空餘時間,讓學生能夠在課堂學習之外,學會安排自己的時間,有計劃、有秩序的學習,提高時間的利用率,爭取高效率的學習;
讓學生能夠做好階段性的總結和反思,提升自己的學習能力。
(三)加強班集體建設,形成良好的班風
1、建立完善的班委管理制度,班級工作負責到個人,加強班委工作的指導,發揮班級中核心力量的作用,逐步形成自主管理體系。
2、師生溝通(可以以寫書信的形式),多與學生進行交流,開展學生思想工作,引導學生學會溝通、學會合作、學會反思與調整,有著明確的方向和努力的目標;並引導其學會尋求幫助,主動解決學習、生活中遇到的問題。
3、利用班會課,加強對班級、社會和家庭的責任感培養;動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設,同學可選取感興趣的主題進行策劃主持,宿舍為單位,定期召開公開班會,增加學生的信心,培養他們的能力。
4、加強班級的文化建設:班級佈置——幾大專欄專項專人負責,制定計劃,定期更換;班級隨想錄的建立(寫上週的得失和感想,反思和下週計劃,和未來等等,挑出好的可以張貼)。營造一種集體的氛圍,同時又能夠給學生思想上的薰陶。及時診斷班級問題,通過文化建設督促解決。
5、結合級段和學校組織的集體活動,進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識;
6、加強和細化對特殊學生的指導。
7、班級細微問題的強化改正:衛生、升旗、晚自習的紀律意識的強化。
總之,堅持自己所想的做下去,永遠不放棄進取,不求完美,但求無愧。
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