第一學期小四班家長工作計劃
家庭是幼兒的第一學校,家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果,運用專業知識指導家庭教養是非常重要的。只有使家庭教養與園內教養協調起來,明確共同的目標,統一教養的方法,才能更大限度的提高保教的質量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作,現制定我班的家長工作計劃,為家園共育奠定有利的基礎。
建立新型家長會模式。每學期開展兩次家長總會,三次家長分會,四次家委座談,保證與家長的聯絡密度與強度。
1.學期初的家長總會,在總會上我們應向家長了解幼兒的情況,介紹自己與班級的情況,介紹本學期的計劃,評選出家長委員會成員。
2.每月中旬開展8~9位家長的家長分會,分三次在進行。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性,氣氛寬鬆,家長和老師都能充分的反映情況,發表意見。
3.每月末召開一次家長委員會座談,座談的內容應讓家長反映孩子的情況、老師的情況,提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時迴應,做好解答、處理等工作。
4.學期末的家長總會,總結本學期的教育教學工作與家長工作。針對本學期工作向家長征集建議,在下學期進行改革和處理。
通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構建和實施的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題,發揮每位家長的特長為課程服務,滿足家長的家教需求。採取多種方式開展家庭互動教育教學活動,充分發揮家長的參與性、主動性、創造性和互動性。
組織有興趣的家長學習“課件的製作”,鼓勵家長利用空餘時間設計和製作各類教學課件,並將自己設計的優秀課件交到老師處,與其他家長共享。
鼓勵家長踴躍投稿,將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。
充分運用我園現代化的設施裝置建立家園現代化聯絡橋樑。
1.每週定期更新家園聯絡欄目的內容,把有關課程內容的雜誌、報刊、書籍給家長借閱。
2.通過幼兒園網路,建立班級討論區域,設定班級教師值班時間,與班級家長定期展開線上討論活動或小型會議。
3.通過網路郵件向家長髮送通知、學習及複習資料,既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內資訊,又能節省人力物力資源。
4.組織家長學習通過網路尋找教育孩子的各種資源,鼓勵家長將找到的優秀內容通過網路及時反饋給老師,再由老師將資料通過“網路家園七巧板”公開給全班家長,共享教育資源。
5.自己設計並建立“網路家園七巧板欄目”,以快捷、形式多樣的網頁製作模式向家長傳達每週教育教學工作。
期末認真做好家長工作的總結工作,向家長廣泛收集意見,為下學期的家長工作的開展奠定良好的基礎。
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