國中團支部工作計劃怎麼寫

20xx年是我們全中國人民盼望已久的奧運年,也是全面落實“xx”規劃至關重要的一年，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照全面落實科學發展觀的要求，學習貫徹黨的xx大精神，圍繞增強共青團凝聚力的核心目標，通過思想政治教育、校園文化建設、自身能力建設，進一步增強教育、引導、服務長中學生和青年教師的針對性和有效性，充分利用改革開放30週年、“五·四”、“一二·九”等重大節慶日，開展形式多樣的教育活動，團結帶領全體團員踐行八榮八恥，為全面構建和諧校園而努力。

具體工作計劃

1、進一步加強團員思想道德建設

在上級團組織和校黨總支的指導下，進一步完善長中黨校、團校管理制度，明確教學目的，豐富教學內容，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的理論學習活動。組織開展以《xx文選》、黨的xx大和共青團瓊海市xx屆七次全委(擴大)會議精神等為主要內容的學習活動，並堅持理論聯絡實際，廣泛開展社會實踐活動，如瓊海市社會實踐考察、18歲成人儀式、走訪優秀共產黨等活動，不斷激發青年團員學習理論的熱情。認真做好推優入黨、推優入團的工作。

2、進一步加強團學組織能力建設

推選出新一屆團委委員和學生會成員，進一步明確團學幹部職責。指導團委和學生會組織開展內容豐富、形式多樣的各項活動，如“文明天使”文明行動、“我愛我校”環保行動、志願服務活動、幫困送溫暖等活動。加強宣傳工作。

3、努力打造“長坡中學生涯導航活動”品牌

根據我校學生需求，開展不同形式的生涯導航活動。針對七年級、高一同學，請優秀畢業生回校開展“如何邁好(初)高中第一步”講座;針對高二同學，充分調動他們的積極性開展社會實踐活動，如“xx歷史我講解，民族精神我傳承”義務講解等活動;針對九年級、高三同學，開展“如何正確對待(初)大學聯考”心理輔導講座。

4、進一步規範各項常規工作

進一步規範各項常規工作，如團員註冊、團關係轉入、轉出工作，明確各部門職能，完善考核、評比制度，繼續開展“特色團支部”評比、評優活動，明確考核各項細則，鼓勵各個團支部在創出特色的同時，開展各項活動，在全校範圍內起到良好的帶頭作用。組織開展優秀團員、優秀團幹部、優秀志願者、優秀學生會幹部、理論學習積極分子等各項評優活動。

5、認真完成上級團委和學校佈置的其它各項工作。

6、以“弘揚雷鋒精神，建立文明長中”為主題，繼續開展中學生志願者服務。

堅持以“奉獻、友愛、互助、進步”為服務精神，以“撒播愛心、傳承文明、奉獻社會、完善自我”為行動口號，開展中學生志願者活動。以此提升廣大團員的奉獻精神和團隊凝聚力。

一、指導思想

在《數學課程標準》指導下，以教育科研為先導，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓為依託，深入開展教學研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質量。積極開展教育教學的學習和研究，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，實現人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。

二、工作目標

1、轉變教師的教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導平常的教學工作。

2、穩步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。

3、樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發展。

三、具體工作措施

1、開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學習國家教育部頒發的新課標、新教材，集中備課，寫好計劃。

2、按照學校要求，每學期進行兩次教學常規檢查(期中及期末各一次)，檢查的內容包括計劃、總結、備課、批改、上課、輔導、考核、聽課、評課等內容。各項的要求有

(1)備課要求教師做到認真備好、上好每一節課，積極改進課堂的教學方法，開展創新學習的研究，突出課堂教學的三維目標的落實，同時在每一堂課後寫上這一節課的教學反思。

(2)教師每週至少聽一節課，做到記錄詳細完整，並有評議和建議。

(3)作業佈置，每授完一課時佈置一次作業。作業要求教師做到全班統一格式，排版合理，書寫工整，作業封面填寫規範。教師批改要及時、詳細認真，批語規範工整，打分準確，必要時還要做到有批註。

(4)認真抓好輔導，照顧學生的個體差異，通過輔導幫助學生鞏固已學的知識，把所學知識轉化為技能，發展學生的特長，課外輔導要做到抓兩頭，促中間，達到全面提高。

(5)按學校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。單元考試要及時統計好三率一分送交教導處。及時查漏補缺，力爭三率一分達標。

3、抓好畢業班的輔導工作，培養尖子生，迎接水平檢測考試。

4、抓好一到五年級課改實驗工作，組織教師學習班教育教學理論，積極進行課堂研究並做好課後記、教學隨筆、教學案例分析、教學總結、試卷分析等文字積累工作。

5、做好師徒幫帶工作，促進年青教師儘快成長。

6、大力推進資訊教育技術與數學學科的整合，充分利用多媒體輔助教學，優化教學方法與教學手段。

7、抓教師的專業成長，利用網路教研的方式，促進教師進行教學專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思探討教學中的疑難與困惑，並積極寫部落格，把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。