-少先隊工作計劃大綱

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求和全國第五次少代會精神指導，認真貫徹落實中央八部委檔案和《少先隊輔導員工作綱要》，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重”的工作理念，以培養少年兒童的創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用，開創我校少先隊工作的新局面，把我校少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作要點

1、開展研究性綜合實踐活動。通過活動培養學生獲取新知識、分析和解決問以及交流合作的能力。增進學生與社會的密切聯絡，培養學生創新精神、實踐能力，培養學生的社會責任感.

2、根據學生不同的年齡特徵，進行分年級思想道德養成教育，進一步完善分年級主題隊會教育。

3、繼續開展好手拉手活動。

4、配合學校開展好以奧運為主題的六一兒童節慶祝活動。

三．研究性綜合實踐活動

研究性綜合實踐活動,活動中倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生獲取新知識的能力、分析和解決問題以及交流合作的能力。在研究性綜合實踐中，學生通過實踐，增強探究和創新意識、學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增進學生與社會的密切聯絡，培養學生創新精神、實踐能力培養學生的社會責任感.

(一)活動內容及過程:

1、活動專案或課題的提出

2、活動專案或課題的具體目標

3、活動方案的設計

4、活動的時間和空間

5、資料來源與資料收集

6、活動實施及其過程

7、活動總結、交流和自我評價

(活動過程中收集好每一個環節的資料:照片、文章、活動設計方案、活動具體實施方案、調查資料、調查總結、活動總結、小組討論記錄。。。。。。最後期末要求整理成本上交大隊部.)

(二)學生活動基本框架

1、活動主題的提出

2、制定活動方案

3、必要的活動準備

4、活動建議

（1）收集資料

（2）設計與調查

（3）開展研究性綜合實踐活動

（4）拓展性活動

（5）活動總結：彙報與展示、收穫與體會

(三)活動要求：每班選擇1-2個主題

(四)參考主題

（1）生日如何過

（2）早餐學問大

（3）珍惜水資源

（4）國小生的學習習慣研究

（5）身邊的動植物朋友

（6）生活自理難在哪

(7)垃圾問題的調查研究

(8)包裝的學問

(9)母親節的思考

(10)計算機與人們的生活

(11)社群環境與生活

(12)飲食與健康

(13)關愛殘疾人

(14)國小生親近網路

(15)環境汙染調查

(16)植物與環境

(17)不良學習行為研究

(18)購物的學問

(19)裝扮家居

(20)家鄉的旅遊資源調查

(21)國小生服飾研究

(22)果樹研究與種植

四、主題班隊會：與分年級德育教育活動相結合

面對未來的種種挑戰，在國小培養學生“學會求知”“學會做事”“學會共處”“學會做人”，是非常重要的德育目標，根據不同年級學生特點，各有側重。各班根據主題選擇不同的活動方式，例如：演講、辯論賽、主題隊會、評比、朗誦、規定主題創作小品表演、徵文、體驗活動。。。。。。

一年級：

兒童從家庭（幼兒園）到學校的角色變化對兒童心理的影響，為了更快更好的適應校園環境和一年級的學習生活，指導學生開展喜歡校園、喜歡老師和同學、歡樂學習、分享和謙讓等主題活動，重點養成學生聽從指揮，快速準備，認真書寫和文明禮貌的好習慣。

3月：可愛的校園――繪畫比賽

4月：國旗國徽國歌

5月：我想載上紅領巾

6月：文明禮貌十個字

二年級：

培養隊員在集體中的人際交往，自己能做的事情自己做，學習最基本的做人。重點養成學生良好的學習習慣，指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。

3月：我們小隊的勞動模範

4月：我喜愛的學習方式和我獨特的學習風格交流會

5月：讓我來幫助你

6月：真心實意交朋友：一對一交友活動