暑期培訓計劃(通用16篇)
暑期培訓計劃 篇1
一、指導思想
為紮實開展校本研究,推進有效教學,切實提高教師的理論素養和實踐能力,造就一支適應新課程改革和發展的師資隊伍,根據市教研院培訓部關於暑期培訓教師的通知精神,,結合我校的實際,決定在20xx年暑假期間開展全校教師培訓工作,具體計劃如下:
二、培訓目標
1.通過校本培訓,促進我校教師提高課堂教學理論素養,更新教育教學理念,調整教學行為。
2.通過校本培訓,使全體教師進一步樹立以人為本、內涵發展、質量興教意識,提升新課程背景下的教育理論水平,形成研究化的學術氛圍。
3.引導教師不斷適應課程改革要求,不斷適應新課程改革要求,不斷提升推進有效教學的實踐能力,提高課堂教學效率,推進我校實施素質教育的深入開展。
三、培訓形式
集中培訓:專題講座、課例觀摩個人自學:理論學習,自學
培訓物件:全校教職工。
集中培訓地點:
一樓實驗室和四樓電教室。
四、培訓要求
1.學校成立教師暑期培訓領導和考核小組,形成校長親自抓,各部門協助抓的管理模式。
2.重點自學各學科課程標準、《有效教學》等指定專著,要求每位教師暑期完成不少於5篇,每篇不少於1000字的讀書筆記,和一篇不少於1200字的有質量的讀書心得。
3.加強過程管理,將教師暑期中的讀書筆記和讀書心得等作為教師學習考核的重要依據。
暑期培訓計劃 篇2
一、指導思想:
為進一步貫徹落實建教電〔20xx〕29號《關於組織暑期幼兒教師學習培訓的通知》的檔案精神,為提高廣大教師課堂教學能力和實施素質教育的水平,造就一支基礎紮實、業務精良,能適應幼兒園改革、發展、創新的師資隊伍,我園將組織全體教師積極參加20xx年暑期園本培訓。為了保證園本培訓有效地開展,特制訂《恆濟實驗幼兒園20xx年暑期幼兒教師培訓計劃》,具體安排如下:
二、培訓內容
根據縣教育局《關於組織暑期幼兒教師學習培訓的通知》要求本次培訓的重點內容::
(1)、《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園建構式課程的學習和研究
(2)、教師的教學基本功培訓
(3)、教學中的師德修養培訓
三、培訓目標
1、通過培訓,提升教師教育教學理論水平與實踐創新能力。
2、通過暑期培訓的實施,充分利用省市縣各級培訓的資源,加強與省市縣培訓活動的對接,建設好鎮園培訓的組織網路,提高鎮園培訓的實效。
3、結合課堂教學薄弱環節和主要問題,進一步掌握課堂教學技能。
4、通過培訓,更新教師師德觀念,調整師德行為。
四、暑期幼師培訓領導小組名單:
組長:
副組長:
參培人員:鎮45歲以下幼教在職教師五、培訓時間、地點及內容以下為教師必修科目:
五、培訓要求
園領導組將對各教師開展暑期培訓的情況進行考核,暑期結束後將組織教師開展暑期培訓學習心得交流、培訓工作總結會,展示教師暑期培訓成果,對暑期培訓活動中優秀教師進行表彰。
(1)嚴格遵守培訓時間:上午8:30-11:30,下午2:30-5:30,每日4次簽到,不得代簽,不得請假、遲到、早退
(2)學習研討時保持會場安靜,不大聲喧譁、接聽電話,不隨意走動、離場,做到認真發言、專心記錄並積極進行研討互動;教師孩子要妥善安排,不要進入會場。
(3)學習時,注意節水、節電,保持環境衛生。
(4)因故不能參培的教師,需由幼教領匯出具請假證明。
暑期培訓計劃 篇3
按照教育部辦公廳 財政部辦公廳關於做好20xx年“國培計劃”實施工作的通知(教師廳[20xx]2號)精神,省教育廳已下發了關於做好“國培計劃(20xx)”江西農村教師參訓推薦報名工作的通知(贛教師字[20xx]22號)。經研究,由江西教育學院在暑期承辦20xx年全省民辦幼兒園園長培訓班。現就有關事項通知如下:
一、培訓物件
參訓物件為:全省45週歲以的民辦幼兒園園長。
二、培訓計劃
暑期培訓園長1166人,各設區市具體參訓名額分。
三、培訓安排
農村幼兒園園長參加遠端培訓80學時;集中面授60學時,摺合10天,晚上適當安排學習。主要採取網上學習、集中培訓與在崗研修相結合的形式,著重提高園長綜合素質和管理能力。培訓方案按上報稽核的方案執行,具體培訓時間及地點如下:
四、有關要求
1、分市培訓計劃由設區市教育局通過“培訓專案和證書管理系統”,逐級分解到縣到園,推薦參訓園長自下而上逐級上傳,由校級管理員通過該系統將參訓教師資訊表,逐級上傳至縣、市管理員。市級管理員報審後,於開班10天前,將參訓教師資訊表,上傳至承訓院校,並通知園長按時參訓。
2、承訓院校要按照已上報稽核的培訓方案,根據教育部關於深化中國小教師培訓模式改革全面提升培訓質量的指導意見(教師[20xx]6號),結合園長的實際,創造性地開展培訓工作。要加強對培訓工作的`組織管理,制定培訓考核辦法、學員管理辦法、班級管理制度、學員手冊等管理制度,做好培訓班的服務保障,確保培訓質量。培訓期間要採揉種形式聽取學員意見,及時改進工作,確保培訓質量,讓參訓園長真正學有所獲。
3、為提高培訓的針對性和實效性,請各參訓園長攜帶一份本園發展規劃設計書以便進行班級和小組交流。
五、其它事項
1、參訓學員的食宿、培訓、學習等費用由承訓院校在“國培計劃”專項經費中按標準安排,學員往返交通費按規定回原單位核銷。
2、井岡山報到地點:省教育廳井岡山教師培訓中心,井岡山市茨坪蘭花坪路13號。乘車路線:乘火車到井岡山站,轉乘市公交到茨坪;乘長途班車到茨坪。聯絡電話:
3、培訓院校及聯絡人:
江西教育學院聯絡人:聯絡電話:
暑期培訓計劃 篇4
一、制定新員工培訓方案的目的
1,為新員工供給正確的、相關的公司及工作崗位資訊,鼓勵新員工的士氣
2,讓新員工瞭解公司所能供給給他的相關工作情景及公司對他的期望
3,讓新員工瞭解公司歷史、政策、企業文化,供給討論的平臺
4,減少新員工初進公司時的緊張情緒,使其更快適應公司
5,讓新員工感受到公司對他的歡迎,讓新員工體會到歸屬感
6,使新員工明白自我工作的職責、加強同事之間的關係
7,培訓新員工解決問題的本事及供給尋求幫忙的方法
綜合目的是為了讓企業新員工更快的融入到工作環境,進入工作狀態。
二、新員工培訓方案培訓程式
1、人數多、文化層次、年齡結構相對集中時,由公司人力資源部同各部門負責人共同培訓,共同考核。(定期:三個月一次)
2、人數較少、分散時,由具體用人部門負責培訓,培訓結果以單位和員工書面表格確認為證。(不定期的培訓)
三、培訓資料
1、公司崗前培訓——人力資源部準備培訓材料。主要是要對新來員工表示歡迎;按照公司行業特點、組織結構、工作性質,有關規章制度和本公司服務行業基本素質準備手冊或專人講解;指定新員工工作部門的經理或組長作為新員工貼身學習的輔導教師;解答新員工提出的問題。
2、部門崗位培訓——新員工實際工作部門負責。
介紹新員工認識本部門員工;參觀工作部門;介紹部門環境與工作資料、部門內的特殊規定;講解新員工崗位職責要求、工作流程、工作待遇,指定一名資深老員工帶新員工;一週內,部門負責人與新員工進行交換意見,重申工作職責,指出新員工工作中出現的問題,回答新員工的提問;對新員工一週的表現進行評估,給新員工下一步工作提出一些具體要求。
3、公司整體培訓:人力資源部負責--不定期
分發《員工培訓手冊》——(簡述公司歷史與現狀,描述公司地理位置、交通情景;公司的企業文化與經營理念;公司組織結構及主要領導,公司各部門職能介紹,主要服務物件、服務資料,服務質量標準等;公司有關政策與福利、公司有關規章制度、員工合理化提議採納的渠道;解答新員工提出的問題。)
四、培訓反饋與考核
1、人力資源部製作的培訓教材須經過公司總經辦稽核,並交人力資源部存檔,所進行人力資源部→部門培訓應在公司總經辦的指導下進行。人力資源部每培訓一批新員工都必須完成一套“新員工培訓”表格,部門→人力資源部的培訓要緊密連線,不要出現培訓的空擋。
2、培訓實施過程應認真嚴格,保證質量,所有培訓資料注意儲存,並注意在實施過程中不斷修改、完善。
3、培訓結果經人力資源部抽查後,上報公司總經辦,總經辦對人力資源部及本門培訓新員工培訓情景三個月給人力資源部總結反饋一次。
五、新員工培訓實施
1、召集各部門負責培訓人員,就有關公司新職工培訓實施方案,徵求與會者意見,完善培訓方案。
2、公司儘快拿出具有針對性的培訓教材,落實培訓人選。
3、公司內部宣傳“新員工培訓方案”經過多種形式讓全體職工瞭解這套新員工培訓系統,宣傳開展新員工培訓工作的重要意義。
4、所有新員工在正式上崗前,都必須在公司集中培訓一次,(培訓資料見人力資源部崗前培訓);然後再到具體工作部門進行培訓(培訓資料見部門崗位培訓);公司可根據新員工基本情景實施相應的培訓教材和時間,一般情景下,培訓時間為1-3天;根據新員工人數不定期實施整體的新員工培訓,總體培訓時間一週為宜,培訓合格名單報公司人力資源部。
5、公司從選定日期開始實施新員工培訓方案。
暑期培訓計劃 篇5
按照教育部辦公廳 財政部辦公廳《關於做好20xx年“國培計劃”實施工作的通知》(教師廳[20xx]2號)精神,省教育廳已下發了《關於做好“國培計劃(20xx)”江西農村教師參訓推薦報名工作的通知》(贛教師字[20xx]22號)。經研究,由江西教育學院在暑期承辦20xx年全省民辦幼兒園園長培訓班。現就有關事項通知如下:
一、培訓物件
參訓物件為:全省45週歲以的民辦幼兒園園長。
二、培訓計劃
暑期培訓園長1166人,各設區市具體參訓名額分配見附件1。
三、培訓安排
農村幼兒園園長參加遠端培訓80學時;集中面授60學時,摺合10天,晚上適當安排學習。主要採取網上學習、集中培訓與在崗研修相結合的形式,著重提高園長綜合素質和管理能力。培訓方案按上報稽核的方案執行,具體培訓時間及地點如下:
四、有關要求
1、分市培訓計劃由設區市教育局通過“培訓專案和證書管理系統”,逐級分解到縣到園,推薦參訓園長自下而上逐級上傳,由校級管理員通過該系統將《參訓教師資訊表》(電子版,見附件),逐級上傳至縣、市管理員。市級管理員報審後,於開班10天前,將參訓教師資訊表,上傳至承訓院校,並通知園長按時參訓。
2、承訓院校要按照已上報稽核的培訓方案,根據《教育部關於深化中國小教師培訓模式改革全面提升培訓質量的指導意見》(教師[20xx]6號),結合園長的實際,創造性地開展培訓工作。要加強對培訓工作的組織管理,制定培訓考核辦法、學員管理辦法、班級管理制度、學員手冊等管理制度,做好培訓班的服務保障,確保培訓質量。培訓期間要採取多種形式聽取學員意見,及時改進工作,確保培訓質量,讓參訓園長真正學有所獲。
3、為提高培訓的針對性和實效性,請各參訓園長攜帶一份本園發展規劃設計書以便進行班級和小組交流。
五、其它事項
1、參訓學員的食宿、培訓、學習等費用由承訓院校在“國培計劃”專項經費中按標準安排,學員往返交通費按規定回原單位核銷。
2、井岡山報到地點:省教育廳井岡山教師培訓中心,井岡山市茨坪蘭花坪路13號。乘車路線:乘火車到井岡山站,轉乘市公交到茨坪;乘長途班車到茨坪。聯絡電話:0796-6666866、6898888。
3、培訓院校及聯絡人:
江西教育學院聯絡人:任春亮,聯絡電話:0791-88309740,。電子郵箱:。
暑期培訓計劃 篇6
一、指導思想:
為進一步貫徹落實縣局檔案精神,為提高廣大教師課堂教學能力和實施素質教育的水平,造就一支基礎紮實、業務精良,能適應幼兒園改革、發展、創新的師資隊伍,我園將組織全體教師積極參加20xx年暑期園本培訓。為了保證園本培訓有效地開展,特制訂《郭墅鎮中心幼兒園20xx年暑期幼兒教師培訓計劃》,具體安排如下:
二、培訓內容
本次培訓的'重點內容::
(1)、幼兒園教師崗前培訓講座
(2)、教師的禮儀培訓
(3)、教學基本功培訓
三、培訓目標
1、通過培訓,提升教師教育教學理論水平與實踐創新能力。
2、通過暑期培訓的實施,建設好鎮園培訓的組織網路,提高鎮園培訓的實效。
3、結合課堂教學薄弱環節和主要問題,進一步掌握課堂教學技能。
4、通過培訓,更新教師師德觀念,調整師德行為。
四、暑期幼師培訓領導小組名單:
組 長:
副組長:
參培人員:幼教在職教師
五、培訓時間、地點及內容
六、培訓要求
園領導組將對各教師開展暑期培訓的情況進行考核,結束後將開展培訓工作總結,展示教師暑期培訓成果,對暑期培訓活動中優秀教師進行表彰。
(1)嚴格遵守培訓時間:上午8:00-11:00,下午2:30-5:30,不得請假、遲到、早退
(2)學習研討時保持會場安靜,不大聲喧譁、接聽電話,不隨意走動、離場,做到認真發言、專心記錄並積極進行研討互動;教師孩子要妥善安排,不要進入會場。
(3)學習時,注意節水、節電,保持環境衛生。
(4)因故不能參培的教師,需出具請假證明。
請負責人及各位教師積極學習,認真負責,使自己的業務更上一層樓。
暑期培訓計劃 篇7
為打造一支業務精良,專業過硬,示範引領的縣級教師培訓團隊,藉助省統招專案的集中培訓、縣自主專案的集中研修和送教下鄉等培訓渠道,切實加強鄉村教師隊伍建設,明顯縮小城鄉師資差距,讓每個鄉村孩子都能接受公平,有質量的教育。同時加大普通高中教師的培訓力度。x年將根據省市相關檔案精神,結合我縣實際情況,特制定本方案:
一、指導思想
以《教師長期發展綱要》為指導,全面落實教育部《鄉村教師發展計劃》,著力打造我縣教師培訓團隊,提升我縣鄉村教師教學技能,突出縣域內“普及有效教學,構建高效課堂”建設工作,實現教育優質均衡發展,全面提高教育教學質量。
二、目標任務
聚焦鄉村教師培訓團隊及管理者、教師全員綜合能力和教師核心素養全面提升,拓展鄉村中國小校長,幼兒園園長視野,增長見識,全面提升管理水平,有力提升鄉村教師教2學能力和水平。通過組織鄉村教師訪學習,幫助鄉村教師開闊視野,掌握教育教學新方法,新技能和新技術(具體目標任務見附件)。
三、組織機構
為使這項專項工作順利實施,以分管領導為組長,教育股、人事股、教研室、電教館和學校負責人為成員,組建教師培訓執行工作組,工作組設在教育股。教育股負責負責專案政策解讀;教研室負責送教下鄉培訓整體工作,送教下鄉培訓業務指導;人事股負責推薦教導主任和校(園)長人員;電教館負責課堂錄影及資訊科技教師培訓;計財股和結算中心負責國培經費管理稽核,全體成員在組長的領導下開展教師培訓工作。
四、工作措施
(一)教師培訓團隊建設人員遴選在x年教師培訓團隊的基礎上,從縣域內3專兼職教研員、省市縣教學能手、一線教師中遴選優秀骨幹教師75名,組建縣級培訓團隊。培訓團隊成員涉及幼兒園、國小、國中、高中學段的所有學科。教師培訓團隊建設的目標任務就是推動縣域內以骨幹兼職教師培訓團隊建設為抓手,發展縣域內學科骨幹教師專業提升與跨越,幫助他們尋找專業發展新的著力點和支撐點,藉助送培送教下鄉,以案例課為載體培養打造農村優秀中青年教師專業發展走向優秀和卓越,最終實現在專家引領下農村城鄉教師一體化發展。
(三)送教下鄉培訓:以教師培訓團隊為主要力量,組織以高校、異地優秀學科研訓團隊、本縣域內優質學科骨幹教師組成的專家團隊,有組織有計劃地推動教師培訓團隊深入鄉村中國小課堂和現場指導,不斷提升鄉村中國小教師課堂教學能力。由培訓教師團隊梳理教師課堂教學真實科學需求,確立送教下鄉培訓主題,遴選專家團隊圍繞主題專業發展準備案例課、主題理論微專題、交流研討互動話題等。
(四)鄉村教師訪培訓:通過建立鄉村教師訪制度,為教師拓展教育教學視野,更新教育教學理念,掌握教育教學新技能,提升鄉村教師課堂教學能力。推進送培送教落地搭建教師培訓和學臺,以名師工作坊帶動學科教師整體協調發展。
(五)鄉村校長培訓:通過培訓,拓展教育治理視野沒更新辦學理念,提升鄉村校長專業素質和解決實際問題能力,有效建設師資隊伍專業發展和學校全面發展專業理論素養;通過行為跟進,落實鄉村校園長培訓學習行動落實,改變鄉村校園辦學面貌,提升鄉村校辦學水平。
(六)集中研修:為了解決培訓工學矛盾,培訓時間基本安排在暑假和雙休日。
(七)跟崗實踐:以學科為單位,在教研室組織進行研課磨課,打磨出符合學科特色的精品課程。
五、相關要求
1、課程資源建設:依託近年各類主題培訓建立的縣域內教師培訓課程資源開發體系,優化隊伍建設。課程資源建設過程中以教師培訓真實科學需求為依據,圍繞培訓目標設計主題培訓課程專題及課程專題目標,遴選資深專家授課團隊擔任學科專業理論提升授課者,承擔學科專題理論引領,組織縣域內優秀教師承擔案例課,由遴選案例課教師學校組建案例課磨課團隊,由磨課團隊在學科專題理論引領教師指導下完成培訓案例課備課準備。
2、教師專業發展支援服務體系構建6多年來我縣教研、電教有著良好默契地合作,自主探究形成的基於教師培訓主體性實踐、集“教研訓”一體的“資訊科技與學科有效整合”的培訓模式,在教研、電教、基層學校中發揮了積極的作用。
暑期培訓計劃 篇8
為了進一步提高我縣各級各類幼兒園園長、教師的整體素質,提高全縣幼兒園管理水平和保教質量。結合我縣的實際情況,特制定幼兒園園長、教師暑期培訓實施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,樹立科學的發展觀和正確的教育觀,以教師專業化為導向,從幼兒園實際出發,組織開展形式多樣的富有成效的各項培訓。
二、培訓物件與目的
(一)培訓物件
1.全縣各級各類幼兒園在職正副園長及其後備園長。
2.全縣各級各類幼兒園在職教師。
(二)培訓目的
通過培訓,使幼兒園園長、教師的師德修養和業務素質、管理能力和教學水平得到提高,真正具備履行崗位職責所必備的基本功和管理能力,具有較強的教育教學管理能力和科研能力;造就一支職業道德素養好、業務精良、適應學前教育改革與發展需要的專家型園長、教師隊伍。
三、培訓時間及形式
(一)培訓時間
暑期培訓不少於30天,培訓時間與國小同步。
(二)培訓形式
以按片集中培訓和園本培訓相結合,以園本培訓為主,園本培訓採取集中培訓與個人研讀相結合的方式,堅持研訓並舉,學用結合的多元培訓模式,開展專題講座、專題研討、案例分析、參與討論式沙龍等活動,培訓的主陣地是教師任職園,園長是培訓的第一責任人。
四、培訓內容及要求
(一)培訓內容
主要包括:《幼兒園管理》;新《綱要》與實施細則;幼兒園安全、衛生、保健工作的重要性;幼兒園活動區教育設計與指導;幼兒園的環境創設;有效課堂教學策略與教學實踐、特色教育等。
(二)培訓要求
1.要堅持理論聯絡實際,學以致用的原則。針對幼教改革與發展的實際,注重結合幼兒園管理案例進行分析研討。
2.要突出崗位培訓的特點,貫徹以重點講座、自學、輔導的原則,合理安排講解、自學、研討的時間比例。
3.幼兒園園長、教師在培訓時間內必須完成2篇教學活動設計和1篇教學案例分析。各園組織評選出不少於10篇優秀教學活動設計和5篇優秀教學案例,報初教科參加縣局組織的評比活動。
4.幼兒園園長、教師完成規定的培訓內容與學時,由縣局統一組織幼兒教師實施新課程綜合能力考核(具體時間待定),考核成績存入本人檔案作為考核、任用或聘用的必備條件之一。
為增強培訓的針對性和實效性,確保培訓質量。縣局將組織部分市幼教學科帶頭人、教學能手在規定時間內送培到片(具體安排附後)。各園要根據本幼兒園的實際,結合送培到片活動內容,制定詳實的教師業務培訓計劃,並於7月10日前上報初教科。
暑期培訓計劃 篇9
一、培訓目標和要求:
(一)培訓目標
通過培訓,使本校教師在思想政治和職業道德、專業知識和學識水平、教育教學能力和教科研能力等方面的綜合素質有教大的提高,努力成為“現代型、科研型”的教師。
(二)具體要求
1、提高國小教師的政治思想素質和職業道德水平,增強從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進取的意識。
2、拓寬教師的視野,更新教育觀念,加快知識結構的調整優化。
3、努力培養國小教師自我發展的能力。
二、培訓內容與形式:
(一)培訓內容
培訓內容著重體現教師綜合素質與教育教學教研能力的提高和現代教育技術的掌握,突出學校實際和教師要求,堅持基礎性、理論性和實踐性的統一。
按主題組織,主要有4個專題組成:
1、師德培訓
以科學發展觀為指導,以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《中國小教師職業道德規範》為依據,以活動為載體,對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關係,強化教師自身修養,塑造良好的教師形象。
學習內容:《教育的理想與信念》、《洋思教學經驗》、《中國小教師職業道德修養》等。
2、新課程培訓
(1)、通識性培訓。通過在縣、街道培訓機構組織集中專題培訓基礎上,學校組織教師開展自學、認真學習新的教育理論,學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等,使理論與教學實際相結合,促進教師將先進的理念內化為教學行為。提高我校教師實施新課程的能力和素質,從而能自覺地以新課程理念和具體的適應新課程教學的模式、方法開展日常的教學工作,使之不斷改革創新和優化。
(2)學科培訓主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。學校要運用示範教學、集中研討、反思自修等多種形式,促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效科學方法和手段。
3、教育教學能力培訓
教育教學能力培訓要以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容,在全校教師中開展各學科教學基本功和綜合能力基本功訓練;要結合中青年教師的`不同特點採取不同的培訓方式。使每一個教師掌握紮實的教育教學基本技能,具有較高的教育教學水平。具體培訓內容為:說課訓練;
暑期培訓計劃 篇10
按照教育部辦公廳 財政部辦公廳《關於做好20xx年“國培計劃”實施工作的通知》(教師廳[20xx]2號)精神,省教育廳已下發了《關於做好“國培計劃(20xx)”江西農村教師參訓推薦報名工作的通知》(贛教師字[20xx]22號)。經研究,由江西教育學院在暑期承辦20xx年全省民辦幼兒園園長培訓班。現就有關事項通知如下:
一、培訓物件
參訓物件為:全省45週歲以的民辦幼兒園園長。
二、培訓計劃
暑期培訓園長1166人,各設區市具體參訓名額分配見附件1。
三、培訓安排
農村幼兒園園長參加遠端培訓80學時;集中面授60學時,摺合10天,晚上適當安排學習。主要採取網上學習、集中培訓與在崗研修相結合的形式,著重提高園長綜合素質和管理能力。培訓方案按上報稽核的`方案執行,具體培訓時間及地點如下:
四、有關要求
1、分市培訓計劃由設區市教育局通過“培訓專案和證書管理系統”,逐級分解到縣到園,推薦參訓園長自下而上逐級上傳,由校級管理員通過該系統將《參訓教師資訊表》(電子版,見附件),逐級上傳至縣、市管理員。市級管理員報審後,於開班10天前,將參訓教師資訊表,上傳至承訓院校,並通知園長按時參訓。
2、承訓院校要按照已上報稽核的培訓方案,根據《教育部關於深化中國小教師培訓模式改革全面提升培訓質量的指導意見》(教師[20xx]6號),結合園長的實際,創造性地開展培訓工作。要加強對培訓工作的組織管理,制定培訓考核辦法、學員管理辦法、班級管理制度、學員手冊等管理制度,做好培訓班的服務保障,確保培訓質量。培訓期間要採取多種形式聽取學員意見,及時改進工作,確保培訓質量,讓參訓園長真正學有所獲。
3、為提高培訓的針對性和實效性,請各參訓園長攜帶一份本園發展規劃設計書以便進行班級和小組交流。
五、其它事項
1、參訓學員的食宿、培訓、學習等費用由承訓院校在“國培計劃”專項經費中按標準安排,學員往返交通費按規定回原單位核銷。
2、井岡山報到地點:省教育廳井岡山教師培訓中心,井岡山市茨坪蘭花坪路13號。乘車路線:乘火車到井岡山站,轉乘市公交到茨坪;乘長途班車到茨坪。聯絡電話:。
3、培訓院校及聯絡人:
江西教育學院聯絡人:任春亮,聯絡電話:,電子郵箱:。
暑期培訓計劃 篇11
一、指導思想:
為提高廣大教師課堂教學能力和實施素質教育的水平,造就一支基礎紮實、業務精良,能適應幼兒園改革、發展、創新的師資隊伍,我園將組織全體教師積極參加20xx年暑期園本培訓。為了保證園本培訓有效地開展,特制訂《棠張鎮幼兒園20xx年暑期幼兒教師培訓計劃》,具體安排如下:
二、培訓內容
本次培訓的重點內容:
(1)、幼兒園教師崗前培訓講座
(2)、教師的`禮儀培訓
(3)、教學基本功培訓
三、培訓目標
1、通過培訓,提升教師教育教學理論水平與實踐創新能力。
2、通過暑期培訓的實施,建設好鎮園培訓的組織網路,提高鎮園培訓的實效。
3、結合課堂教學薄弱環節和主要問題,進一步掌握課堂教學技能。
4、通過培訓,更新教師師德觀念,調整師德行為。
四、暑期幼師培訓領導小組名單:
組長:蘇秀美副組長:夏豔梅參培人員:全鎮幼兒教師
五、培訓時間、地點及內容時間內容地點
8月25日
1、培訓班動員講話蘇秀美中心園內
2、學習《幼兒園教師職業道德規範細則》
8月26日講座:幼兒園教師一日常規工作細則中心園內講座:幼兒園教師禮儀規範
8月27日分組編排並學習本學期的各年級幼兒體各年級組長中心園內操
8月28日進行幼兒園環境創設
8月29日觀看優質課活動光碟
8月30日製定各級各類工作計劃中心園內做好開學各項準備工作。
六、培訓要求
園領導組將對各教師開展暑期培訓的情況進行考核,結束後將開展培訓工作總結,展示教師暑期培訓成果,對暑期培訓活動中優秀教師進行表彰。
(1)嚴格遵守培訓時間:上午8:00-11:00,下午2:30-5:30,不得請假、遲到、早退
(2)學習研討時保持會場安靜,不大聲喧譁、接聽電話,不隨意走動、離場,做到認真發言、專心記錄並積極進行研討互動;
(3)學習時,注意節水、節電,保持環境衛生。
(4)因故不能參培的教師,需出具請假證明。
暑期培訓計劃 篇12
一、指導思想
認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,以教師專業化為導向,從幼兒園實際出發,組織開展形式多樣的富有成效的各項培訓。
二、培訓物件與目的
(一)培訓物件
1。全縣各級各類幼兒園在職正副園長及其後備園長。
2。全縣各級各類幼兒園在職教師。
(二)培訓目的
通過培訓,使幼兒園園長、教師的師德修養和業務素質、管理能力和教學水平得到提高,真正具備履行崗位職責所必備的基本功和管理能力,具有較強的教育教學管理能力和科研能力;造就一支職業道德素養好、業務精良、適應學前教育改革與發展需要的'專家型園長、教師隊伍。
三、培訓時間及形式
(一)培訓時間
暑期培訓不少於30天,培訓時間與國小同步。
(二)培訓形式
以按片集中培訓和園本培訓相結合,以園本培訓為主,園本培訓採取集中培訓與個人研讀相結合的方式,堅持研訓並舉,學用結合的多元培訓模式,開展專題講座、專題研討、案例分析、參與討論式沙龍等活動,培訓的主陣地是教師任職園,園長是培訓的第一責任人。
四、培訓內容及要求
(一)培訓內容
主要包括:《幼兒園管理》;新《綱要》與實施細則;幼兒園安全、衛生、保健工作的重要性;幼兒園活動區教育設計與指導;幼兒園的環境創設;有效課堂教學策略與教學實踐、特色教育等。
(二)培訓要求
1、要堅持理論聯絡實際,學以致用的原則。針對幼教改革與發展的實際,注重結合幼兒園管理案例進行分析研討。
2、要突出崗位培訓的特點,貫徹以重點講座、自學、輔導的原則,合理安排講解、自學、研討的時間比例。
3、幼兒園園長、教師在培訓時間內必須完成2篇教學活動設計和1篇教學案例分析。各園組織評選出不少於10篇優秀教學活動設計和5篇優秀教學案例,報初教科參加縣局組織的評比活動。
4、幼兒園園長、教師完成規定的培訓內容與學時,由縣局統一組織幼兒教師實施新課程綜合能力考核(具體時間待定),考核成績存入本人檔案作為考核、任用或聘用的必備條件之一。
暑期培訓計劃 篇13
一、培訓物件:清遠市範圍內的公民辦幼兒園正、副園長或後備幹部。
二、培訓時間:20xx年7月至10月。
三、培訓目的與課程目標
本次培訓的主要目的是:
幫助園長樹立正確的辦園思想,具有履行職責必備的思想政治素質、品德修養、知識結構和管理能力,取得崗位任職資格。
本次培訓的課程目標是:
1、掌握科學發展觀的基本觀點,並用科學發展觀理論指導辦園思想,明確辦園方向;熟悉國家的教育法規和政策,具有依法治園的意識和能力。
2、瞭解當代社會發展形勢和國內外幼教改革與發展動態,瞭解幼兒教育科學新知識,掌握素質教育基本理論和教育科研的基本知識、方法,提高組織實施幼兒素質教育的能力和水平。
3、瞭解現代管理科學知識,掌握現代幼兒園管理理論和方法,瞭解現代教育技術發展情況,提高科學管理幼兒園的水平。
4、樹立開放性的終身學習觀,增強自我學習能力和自我發展能力,提高人文和科學素養。
四、學習形式
(一)集中學習理論階段(20xx年7月),主要學習必修理論課程,共120學時,以集中授課、模組和專題形式進行;
(二)學習地方特色課程(20xx年8月),主要通過自學或集中授課的形式進行,共120學時;
(三)教育實踐課程階段(20xx年9月至10月),包括論文撰寫(120學時)、跟崗學習(80學時)和教育考察(40學時)共240學時。
五、課程設定及任課教師安排(表略)
另我校還聘請了廣東技術師範學院陶紅教授、黎銅和副教授、《南方教師教育》主編陳立偉副教授、清遠職業技術學院陸翠紅副教授、何慕珍副教授、韶關學院邱雲蘭副教授、陽山縣第一幼兒園(省一級幼兒園)鄧麗芳園長等名師為客座教授。
六、教學要求
1、堅持理論聯絡實際原則,針對學前教育改革和發展實際以及不同型別幼兒園園長的實際進行教學。
2、充分考慮園長需求和成人在職學習的特點,積極發揮學員的主體作用,鼓勵和引導學員邊學邊用、學用結合、促進改革。每門課程必須保證一定的時間用於問題討論、經驗交流、案例分析等活動。
3、教學內容要側重難點、重點,注重結合幼兒園教育和管理案例施教。
4、要採取措施,增強培訓的針對性、實效性。加強教學評價和反饋,不斷提高培訓質量,保證效果。
5、嚴格遵守課時要求。做到不遲到,不早退,不拖堂。
6、認真組織考試或考查,考後一個月內將成績交學校繼續教育辦公室。
暑期培訓計劃 篇14
為了認真貫徹落實全國教育工作會議精神,建設高素質專業化教師隊伍,進一步適應教育改革發展需要,促進我校教育、教學工作的可持續發展,依據暑期教師培訓實施方案》,特制定該方案。
一、指導思想
以《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》為指導,緊扣中國小教師培訓工作總體目標,以提高師德修養和業務水平為核心,打造高素質專業化的教師隊伍,不斷提高我校教師師德素養和業務水平。
二、領導小組
三、培訓物件
全體教師。
四、培訓形式
採取集中培訓、自我研修相結合的方式進行。
五、培訓內容
1.20xx年版新修訂的《中國小課程標準》學習培訓。
2、課題實驗工作培訓。
六、培訓時間
20xx年8月25日至28日。
25日上午:暑期培訓動員、安排;
25日下午: 20xx年版新修訂的《中國小課程標準》學習
26日:新修訂的《中國小課程標準》輔導;(多功能教室集中)
27日:如何進行課題實驗輔導:(多功能教室集中)
28日上午:新修訂的《中國小課程標準》輔導;(多功能教室集中)
28日下午:撰寫暑假培訓心得或個人總結。
七、培訓要求
1、提高認識。全體教師要充分認識暑期培訓工作的重要意義,隨著教改的不斷深入,每一名教育工作者要不斷更新教育教學理念,提高教學藝術,適應灃東新城關於教師合理流動的新要求,為自己的發展和提升奠定紮實基礎。
2、按時參訓。每名教師要切實按照區教育局和學校的要求,積極參加學習培訓,珍惜專家輔導的機會,加強自我研修,記好筆記。鼓勵教師通過網路、圖書等多種途徑對新課標的準確把握和理解,探討課題實驗研究的方法、步驟,使我們的暑期培訓做到求實、有效。
3、嚴格考核。學校根據教師出勤情況、學習態度、資料上繳等專案進行全面考核,考核結果將作為個人評優、評先的內容,同時也是晉級的重要參考。8月29日下午組長將組員個人暑假培訓心得或個人總結交教導處。對未按時參加培訓或未及時上交材料的教師將通報批評,不計學分。
暑期培訓計劃 篇15
一、指導思想
為了進一步深化嘉定區教育綜合改革,貫徹落實《嘉定區中國小教師暑期培訓工作方案》要求,圍繞當前教師課堂教學、教師教育管理、教師心理等教育熱點問題,開展南翔學區聯盟及校本培訓,通過全員、分項、分類,線上線下相結合的培訓形式,解決教師教學中面臨的問題與困難,提高教師的課程、課堂教學能力,促進教師專業發展,提升教師專業素養。
二、培訓目標
1、通過《對接教育綜合改革,深化品質教育實踐》的專題報告,讓廣大教師進一步瞭解嘉定教育的發展,激發教師自主學習、自我發展、自我提高的積極性和創造性,提升對教師職業的認同感與責任感。
2、通過學科本體知識、作業命題等“1+5”專業能力的培訓,優化教師教育教學能力,促進教師專業發展,優化課堂教學,促進學生快樂成長。
3、通過教育科研、教師培訓管理、慧雅閱讀燈專案的培訓,建立可持續學習機制,促進學校教師培訓管理、課程建設等方面的發展。
4、通過聯盟與校本研修,加強集團、學區間學校的橫向協作,提升集團、學區、聯盟,以及各學校不同層面的教育變革攻堅能力。
三、培訓時間及內容
四、培訓物件
x年全體在編教師
五、組織保障
1、建立推進機制
校長室暑期教師培訓實施的第一責任人。學校成立以校長為組長的領導小組和以教學分管副校長為組長的工作小組,組織落實好學校的暑期校本培訓工作。
(1)南翔中學暑期校本培訓領導小組
組 長:浦秋靜
副組長:顧敏豪
組員:管曉豔、金玉成、華秋琴、李琳、凌雪花
(2)南翔中學暑期校本培訓工作小組
組 長:顧敏豪
副組長:凌雪花
組員:趙萍、郭飛、陳德福、華秋琴、陸慧華、張麗傑
2、完善執行機制
為了確保培訓工作順利實施,各部門要加強溝通與合作,共同做好培訓前的組織與準備、培訓中的管理及培訓後相關資料資料、檔案收集、總結等工作,深入學習培訓材料。
3、嚴格培訓要求
參訓教師要嚴格遵守培訓紀律,積極參與培訓,完成各項培訓作業。
4、加強經費保障
教師培訓期間的就餐在培訓專案學校,執行每人每天25元標準,暑期教師培訓的外聘專家講課費由學校承擔。
5、建立考評機制
暑期教師培訓將按學時計算學分納入“十三五”教師培訓學分考核,校本培訓開展情況、教師培訓的出勤率、參與度等將納入學校教師培訓管理工作考核。
6、做好後勤工作
暑期培訓計劃 篇16
一、目的意義:
為貫徹落實市教育局有關教師暑假培訓的會議精神,進一步提高廣大教師思想和業務素質,紮實開展校本研究,提高教師的理論素養和實踐能力,儘快建立一支適應基礎教育課程改革需要的師資隊伍,保障教育改革的順利進行,結合本校實際,為使培訓落到實處、收到實效,特制定學校暑期教師培訓計劃。
二、培訓方式、內容、時間:
培訓.取.中培訓的方式,由學校、鎮辦、市級等教育部門統一組織,進行新課程、課標、教材、教法、新課程與資訊科技的.合、網路管理等方面的骨幹教師、全員教師培訓,培訓時間具體時間見安排表。
我校培訓內容為:
1、《基礎教育課程改革實施綱要》
2、《備課新思維》
3、學校特色教育科研培訓:
①嘗試教學法理論與實踐系統培訓
②語文教研組快速作文教學理論與實踐系統培訓
三、具體要求:
1、按照培訓責任分工、實行責任負責制,責任人負責參訓人員的考勤、考核,並做好記錄;
2、培訓人員要遵守作息時間,不無故遲到、早退和缺席,遵守會議紀律,認真參加培訓,做好記錄,完成作業任務,積極參加討論。
3.在培訓結束後結合工作實際總結學習情況的、心得,形成書面材料。
4、將每位參訓人員培訓、考試等情況的,按上級有關規定,與教師年度考核,職稱評定掛鉤。
四、培訓時間:
1、省、市統一組織的按省通知執行。
2、教育辦組織的按教育辦通知執行。
3、我校的全員培訓時間為:
8月26日——30日,每日上午8:30——11:30,下午分教研組.中討論、..筆記,.中學習新教材、教參、備課時間。
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