國小藝術工作年度計劃範文

藝體教育是學校實施美育的主要內容和途徑，是學校教育的重要組成部分，是傳承中華民族傳統文化、潛移默化地提高學生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發展的有力手段。下面是本站小編帶來關於20xx國小藝術工作年度計劃範文的內容，希望能讓大家有所收穫!

20xx國小藝術工作年度計劃範文(一)

一、指導思想

20xx年的藝體工作要以提高學生藝術素養和身體、心理素質為中心，主抓課堂教學，豐富課餘訓練，做到藝體教學、興趣活動和課餘訓練三者有機結合，實現學校藝體教學濃含文化特色，藝體活動顯現個性特色，藝體訓練突出競技特色。

二、工作目標及內容

1.校園建設顯特色。

本學期，學校藝術組要圍繞“和”字校訓，以體現棒壘球、圍棋、雙語三大特色為宗旨，努力營造“陽光、健康、快樂”的積極向上的文化氛圍，彰顯學校文化特色，促進學生和諧健康發展。

2.教學科研有質量。

以“打造品質課堂、提升課堂品位、亮出課堂品牌”為目標，組織藝體教師立足常態，力求精品化、特色化，紮紮實實開展藝體專題研討活動，全面提高藝體教學質量。同時藝體教師要積極參與學校各類藝體活動的策劃、籌備、訓練等工作，力爭每項藝體事務做得更好。平時加強對藝體教師的考核督查和培訓指導，努力提高藝體教師的工作積極性。

3.開展活動講實效。

活動可以培養人，也可以造就人。本學期，要組織藝體教師認真制定藝體活動計劃，培養每個學生兩項運動技能和一項藝術才能。積極組織特長學生參加各級各類藝體比賽活動(如區跳繩、踢毽、圍棋、棒壘球等各類比賽活動)，做到活動有目的、有計劃、有實效，活動過程有記載、資料有積累。通過系列藝體活動，全面提高學生的實踐能力和藝術素養。

4.競技訓練創佳績。

根據學校工作的要求，全面組建藝體興趣小組，重新擬定藝體訓練計劃，全面落實，責任到人。藝體教師要深入調查、加強培養，認真選拔優秀的苗子，堅持平時的點滴積累，做到早訓練，有方法，重實效，力爭在區運會及其他各類比賽中創出優異的成績。

5.資料積累求完善。

組織藝體教師積極配合學校，做好每次重大節日慶祝或紀念活動的準備工作，分工合作，團結一致，認真做好資料(包含音像、圖片、文字、學生優秀作品等)的積累和整理。同時，配合棒球教練一起完成校本教材的編寫，通過校本培訓進行普及，通過競技比賽提高學生的球藝和棋藝。

6.安全責任要重視。

根據學校安全校園的要求，加大安全工作的力度，提高藝體教師的法規意識、責任意識。美術教師要注意手工製作教學中美工刀等工具的使用，提出相應安全要求。體育教師課前應加強場地、器材安全效能的檢查，課中要精心設計練習，合理安排活動。在教學有危險性的專案時，要講清保護與幫助的方法，練習時注重保護。同時要加強學生自我保護能力的培養，做到學科安全工作制度化。

三、主要措施

1.制度引導，規範管理。

⑴每個藝體教師要加強學習，提高自身專業水平和個人素養，根據自己特長自定一個藝體專案，建立興趣小組活動制度(每週活動兩次)。

⑵加強正、副班主任管理課間和課外活動的責任制(負責訓練及安全)。

⑶完善藝體教師對校隊藝人才管理負責制度(有效輔匯出成績)。

⑷每年一屆體育節、藝術節要制度化、常規化、精品化(“做陽光少年塑健康人生”第五屆柏小體育節和第五屆柏小藝術節)。

2.長期訓練，形成梯隊。

建立、健全校級運動隊和藝術隊，制定階段訓練計劃，落實責任到人。

3.立足課堂，追求實效。

(1)藝體課堂有教學內容。體育課堂教學以跳繩、踢毽、田徑、棒壘球及達標專案為主。藝術課堂以聲樂、器樂、舞蹈及工筆畫、兒童畫為主，保證學生綜合藝術素養得到發展。

(2)提高教師的專業水平。通過組織教師培訓學習、研討交流和基本功考核等活動切實提高藝體教師的素養。

(3)加強平時的考查督導。通過聽推門課、學生座談、抽測學生的技能掌握情況等方式促使藝體課堂教學效率的提高。

(4)努力建立學科特色。全面開設興趣小組活動，進一步拓展深化課堂教學內容，切實做到為增強學生體質服務、為特色建設服務，突出校本個性，提高藝體教學質量。

4.舉辦比賽，提高水平。

提高學生棋類、球類、田徑、聲樂、舞蹈等藝體比賽的要求和質量，定期舉行各類比賽，進一步提高學生的競技水平。

5.重視科研，促進教學。

校級訓練隊走出去和兄弟學校強隊交流;爭取學校有條件推出輔導老師參加各專案的培訓，聘請藝體專家來我校指導教學和訓練工作。藝體教師要多反思，勤動筆，常交流，有創新。藝體組正常開展每月1—2次專題研討活動，活動有針對性、實效性，藝體老師要經常相互聽課學習，每人每月組內聽課至少2次。教導處要加強平時的參與、指導和督促、考核(每月分管教導聽抽查課至少2節)，促進藝體教學質量有明顯提高。

20xx國小藝術工作年度計劃範文(二)

一、指導思想

緊緊圍繞上級教育部門的工作目標，同時也充分體現我校藝體教育的特色。我們藝體教研組將繼續深入學習當前教育的先進理念，紮紮實實搞好藝體教育教學工作。以提高學生活動能力為核心，以提高學校整體運動隊訓練水平為目標，為教會學生強身健體的方法;以提高學生髮現美，欣賞美，創造美為藝術教育的目標，陶冶情操，辨明美醜，培養學生終生鍛鍊的興趣，樹立健康第一的思想而努力。教會學生欣賞音樂，培養興趣，養成良好的學習，生活習慣，強健體魄，陶冶情操，享受陽光。

二、工作目標

1、規範廣播操的隊伍，進退場的紀律，秩序。糾正廣播操和眼保健操的錯誤動作，努力提高兩操的質量。

2、優化課堂結構，提高40分鐘課堂效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。

3、抓好學校運動隊的組建工作，運動員選材，運動隊計劃，逐步提高我校運動隊的訓練水平和運動水平。

4、校運動隊參加區、鎮國小生田徑運動會比賽力爭好名次。

5、按要求開齊開足音樂課，美術課等課程。

6、組織好六一文藝匯演工作。

7、組織好美術作品展示，評比工作。

三、主要工作

1、認真學習《學生體質健康標準》的內容、抓好體育課堂教學常規管理。

2、校田徑隊作好充分準備參加淮南市國小生田徑運動會比賽。

3、抓好校田徑隊的梯隊建設並加強運動隊的訓練與管理，力爭運動成績有較大幅度提高。

4、參加區、鎮各級小型體育競賽。

5、做好六一文藝匯演工作。

6、做好美術作品展示，評比工作

四、具體安排

二月份：

1、教材發放。2、迎接國小開學檢查

三月份：

組織校田徑隊訓練工作

四月份：

1、國小質量抽測

2、春季運動會和大課間文化展示

五月份：

1、課堂達標

2、學生綜合素質展示

六月份

1、各年級素質測試

2、上半年工作總結

3、1-5年級質量調查

20xx國小藝術工作年度計劃範文(三)

一、指導思想：

以提高學生身體素質和藝術素質為中心，以課堂教學為基礎，以課餘訓練為重點。做到音體美教學、興趣活動和課餘訓練三者的有機結合，使音體美教學濃含藝術特色，藝體活動顯現地方特色，藝體訓練突出競技特色。

二、工作措施：

1、藝體教學與藝體活動相結合：例如，體育教學與體育活動相結合，開展健身效果好、鍛鍊價值高適於普及的專案，保證學生課上、課間都能開展活動。

2、藝體教學與藝體訓練相結合：例如，通過體育教學激發興趣、規範技術為業餘訓練服務，通過業餘訓練促進教學質量提高;藝術課開設才藝表演場，讓參加藝體訓練的學生顯露才華，並激發更多的人走進藝術殿堂。

3、藝體活動與藝體訓練相結合：例如，學校開設藝體活動課，班班開展藝體興趣活動，班班向校隊推薦運動員和藝術人才，建立推薦獎勵機制。做好普及與提高的關係。

三、專案建設：

1、羽毛球。我校的羽毛球隊會在張富先老師的帶領下從無到有、從小到大，逐漸壯大起來了，為了進一步擴大我校羽毛球的特色和對外知名度，學校將全力支援該專案的訓練和發展，準備從國小低年級開始選好梯隊人選，進行科學訓練，做好長期與短期訓練計劃，為羽毛球隊可持續發展作遠景規劃。

2、武術。國小武術的訓練要融表演性與欣賞性於一體，還可與舞蹈和健美操結合。以進一步激發孩子習武強身提高身體素質為目的，要選好苗子，確定訓練隊伍，制定計劃，按時訓練。

3、跳繩、踢毽。場地器材要求低，易於開展和普及。學生人手一繩一毽，個個會跳花樣，三年級以上學生基本會跳雙搖。學生在晨練、課間、活動課時時處處都可以跳繩、踢毽，要將跳繩、踢毽納入冬練比賽專案。

4、健美操。形式多樣，有健身性的，有競技性的。該專案不僅可以操化，還可與舞蹈結合，相容性強。我校準備系統開發健美操與跳繩專案，力爭在兩年內將這兩個專案有機結合起來，創編成操化套路，普及推廣形成特色;同時，著眼於健美操將來發展成為正式競技專案，必然進入大型運動會，我們從現在開始按競技規則抓訓練，先行一步，爭取早出成果。

5、乒乓球和小足球。要責任到人，期初確定目標和計劃，堅持抓好抓出成效。

6、器樂類：以電子琴、豎笛等樂器為興趣班的訓練。

7、兒童畫。

我校的兒童畫在省市各級比賽中取得了豐碩的成果，今年要在已有成績的基礎上進一步提高學生獲獎面和獎級，鞏固美術特色，擴大學校的影響力。

四、貫徹措施：

1、制度引導，強行入軌。由校長室推出相關制度和規定，進行引導和規範。校長室推出四個制度：

⑴班級選擇專案建立興趣小組制度。

⑵班級向校級隊推薦運動員或藝術人才獎勵制度。

⑶班主任管理課間和課外活動的規定。

⑷校級運動員或藝術人才管理規定。

2、長期訓練，形成梯隊。建立、健全校級運動隊，責任到人。

3、立足課堂，追求實效。體育課堂教學以跳繩、踢毽、武術、田徑、健美操為主，配以遊戲。切實做到為增強學生體質服務、為特色建設服務，突出校本個性。

4、舉辦比賽，促進提高。提高學生跳繩、踢毽比賽的規模和技術要求，使跳繩、踢毽的訓練水平進一步增長。

5、走出請進，共同進步。校級訓練隊走出去和強隊交流;學校負責輔導老師參加該專案的高階培訓;請專家來我校輔導。