國小三年級教育科研工作計劃大綱
一、指導思想:
以全面推進我班國小數學課程改革為目標,以提高教學質量、促進學生全面發展為核心,以加強學科建設為重點,區域性推進校本教研,為大面積促進教師的專業化成長提供更有效的服務。
二、工作目標:
1、整體規劃教研工作,依據《國小數學學科建設標準》,開展學科建設系列活動,組織、引導學校對照《標準》,自主改善數學教學條件,加強教學管理,促進學校逐步完善學科教研組教學研究機制,提高組本教研質量,提升校本教研的品質,向市推出有校本特色的數學教研組。
2、全面落實繼續教育校本研修學分制管理工作,激發教師參與各級各類區本、校本研修活動的熱情,強化教師專業發展的內驅力。深入開展 “專題研討”、“校本研究”、“課題研究” 等活動,推進全校國小數學課程改革,初步建立數學教研網路,樹立數學教育科研品牌。
3、樹立“實踐第一、服務第一”的理念,深入學校,深入課堂,深入農村,提供優質服務,發揮橋樑紐帶作用和專業引領作用,幫助教師轉變觀念,促進教師專業發展,提高課堂教學效率,促進學生全面發展。以專題課堂教學研討為載體,著力解決薄弱學校現存的教學問題,使課堂教學水平在原有基礎上實現新的增長。
三、主要工作及措施:
1、開展學科建設系列活動。根據秦市盧龍縣《國小數學學科建設標準》,開展“立足校本教研 加強學科建設”專題活動,選擇點校開展實驗,不斷完善學科特色。
2、加強對農村學校、薄弱學校課堂教學工作的指導。在關注典型、培植典型的同時,加強課堂教學研究,採取下校調研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、開展專題活動等形式,充分發揮專業引領作用。堅持每週有計劃、有針對性地下校聽評課1—2次,指導教師的課堂教學,幫助學校解決教學教研工作中的困惑、問題。
3、抓好教師培訓。開展兩次新教材專題研討活動,圍繞專題,既有課例研究,又有理論探討,力求理論和實踐相結合,讓更多教師尤其是農村教師更主動地參與新教材研討,提高教材培訓的實效性,促進教師主動發展;加強對骨幹教師的培訓,建立一支優秀的數學教師教研隊伍。
4、開展“數學作業評價主體的轉變”、“ 數學作業評價過程研討”、數學課怎樣體現“數學味”專題系列活動、“怎樣幫助學生整理複習”教學研討、“送教下鄉”、“立足校本教研 加強學科建設” 、“國小數學教師教學論壇”等專題教研活動,促進教師把先進的教育理念轉化為教學行為,提高教育教學水平。
5、開展各種競賽。舉辦 “優秀案例”與“教學故事”比賽,展示數學教師教學中的點滴感悟,突顯數學教師自我成長的心路歷程,增強全校數學教師的團隊意識。推選團體會員學校的教師參加比賽;
6、組織全校國小數學教師教學論文評比。
7、積極開展課題與學科專題研究工作。開展“xx課題”系列活動,進行校規劃課題“深入推進校本教研基地建設”子課題研究,以繼續教育學分制促教師專業發展。以課題研究為載體,培養一批學習型、研究型、專家型教師。
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2023年科研工作計劃十篇
2023年科研工作計劃篇1一、指導思想圍繞學校新學年工作思路,堅持服務教育教學的工作原則,以引領教師專業化發展和全面提高教育教學質量為目標,大力推行行動研究,注重過程管理,強化服務意識,切實提高教科研實踐性和實效性,積極推進學校課程改革、教學診改和教師隊伍建...
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幼兒園教科研工作計劃十一篇
幼兒園教科研工作計劃篇1一、指導思想:本學年將繼續以新《綱要》為工作指南,以幼兒園教科研計劃為依據,在幼兒園中全面開展各項教科研工作。本學年我們把握“十二五”發展規劃機遇,繼續以科研帶教研,開展《嬰幼兒早期親子閱讀的實踐與研究》的課題,力爭從新的研究點...
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2022年教科研工作計劃範文(通用16篇)
2022年教科研工作計劃範文篇1一、指導思想進一步落實科學發展觀,全面推進科研興教戰略,圍繞學校提出的工作目標,聚焦課堂,研培結合,以課題研究為載體,著眼於教師綜合素質、專業水平的提高,充分發揮教科研的先導、引領和服務功能,從而推動學校的可持續發展,全面提高學校...
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中國小教科研室國小語文教研工作計劃
一、工作思路本學期,我區國小語文教研工作將圍繞“自主課堂”“大量閱讀”兩大主題,創新教研方式,完善教研機制,以提高課堂教學質量為核心,紮實推進各項教研活動,努力推動我區國小語文教育教學改革與發展。二、主要工作(一)進一步推進“自主課堂”教學研究,努力實現課堂...