幼兒園園務工作計劃結束語（精選5篇）

幼兒園園務工作計劃結束語 篇1

一、指導思想

以黨的xx大精神為指標，以《幼兒園指導綱要》為依據，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，按照晉江市教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足本園實際和特點，圍繞鎮教委辦中心工作突出重點、安全為先、狠抓規範、保教合一、內涵發展。以“幼兒發展為本”的教育理念，積極打造平安和諧校園，紮實開展幼兒園工作，促進幼兒健康快樂地成長。

二、工作重點

認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規範各項管理，完善制度，提高保教質量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創新的園風。

三、主要工作目標

(一)樹立正確理念，增強服務意識

(二)完善各項制度，工作落實到位

(三)加大研訓力度，促進專業成長

(四)紮實後勤管理，注重規範操作

(五)提高教學質量，均衡幼兒發展

(六)做好家長工作，增進家園互動

四、具體實施措施

(一)強化行風建設，增強職業道德

以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮教委辦工作目標，以“幼兒發展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規範。

1.加強宣傳和政治學習，利用教師先進事蹟和身邊好的榜樣來感染教師，激發教師為人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。

2.切實提高教師職業道德規範。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，加強教師的職業道德考核，每年在評優評先中，把教師職業道德作為考核的重要依據。

3.開展讀書活動促師德建設。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《師道，為師亦有道》，交流讀書心得，大力推進學習型校園建設，增強教師對職業的幸福感。

4.開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長髮放調查問卷、徵求意見表等。

(二)規範內部管理，提高辦園質量

1. 成立職能部門，完善各項制度。成立園務會、工會小組、團支部、教研組等，建立“責任制”，在各項工作上定崗、定人、定責、定考核的機制;擬定相關的制度，墩促相關人員履行職責，把工作落實到位，創設民主的人文氛圍，增強教職員工對幼兒園發展前景的信心;規範幼兒園的保育工作要求，落實保教合一理念;規範幼兒園各室的材料及用具的管理制度等，使幼兒園各項工作有序開展。

2.完善幼兒園的考核評估細則。根據幼兒園實際情況，修訂原有量化考核評估細則，完善績效考核機制，出臺激勵制度，推出優秀教師，以點帶面，真正達到提高教師工作積極性的目的。

3.加強聘用教師的管理，激發教師工作積極性，促進幼兒園健康發展。

4.加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質量地完成。

(三)加大研訓力度，強化教師隊伍

幼兒園教師隊伍的優秀與否很大程度決定幼兒園的辦學質量好壞。幼兒園自轉制以來，新公辦教師陸續加盟幼兒園，給幼兒園注入活力的同時，同時也給幼兒園的教育帶來巨大的衝擊。主要表現在整體素質不高，理論沒有更新，缺乏實踐的指導，致使其教育教學經驗不能得到較大的提高。主要採用以下幾種機制來強化教師隊伍：

1.鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續教育。

2.加強師資隊伍培養機制，開展青藍工程，採用師徒結對捆綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。

3.根據教師的專業發展需求，為不同型別的教師提供相應的培訓學習機會，促進其專業得到的發展。

4.通過崗位練兵來提高新教師的教育教學水平。

5.加強園本教研，深化教學研究。以研促教、以研促改，通過常規性的教研活動，關注課堂教學細節，提高課堂教學質量。根據本園教學實際，結合週四聽課日，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發展，優化課堂教學，提升教師專業化水平。

(四)紮實後勤管理，注重保教結合

1. 完善各項衛生保健制度，配合園長做好保育後勤管理工作。

2. 制定保育員一日工作細則和環境衛生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼兒園的環境衛生工作，保持室內外空氣流通、環境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環境衛生評比。

3. 加強教師保育隊伍建設 定期開展保育業務學習，增強保育參教的意識，提高保育質量。

4.注重學園安全工作，制定詳細的安全工作計劃，定期檢查園內環境衛生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。

5.加強保安管理制度，嚴格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關。

(五)夯實常規管理，提高教學質量

1.啟動“週四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。

2. 初步探索適合我園的“區域活動”，各班根據本班實際因地制宜創設區域，有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料，根據主題的開展，創設互動性的區域活動，通過觀摩研討提高教師區域活動的指導能力。

3.啟用教研活動轉化教師教育行為。營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉變。在教研組的活動中，採用參與式、開放式的學習機制，促使教師主動的學習，互動的學習，創造性的學習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。

4.加大力度開展教學觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。針對各年段在開展表演遊戲活動中遇到的問題進行研討，並繼續把“創造性”做為重點來進行研討，真正地讓幼兒進行創造性的表演。

5.繼續加強教師們的教育教學反思能力。本學期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學反思。一學期至少針對一名幼兒進行3-4次的個案觀察，一學年寫一篇質量較好的教學論文。

幼兒園園務工作計劃結束語 篇2

總指導思想：以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育；將20xx年確定為“保教質量提高年”。

一.本學期工作目標：

★圍繞一個主題：求質量，突特色。

★樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務於教師、幼兒、家長”的理念。

★構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。

★堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。

★做好五項工作：

*幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作

*做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

*0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善

*加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)

*繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法

二.加強內部管理，提高辦園質量。

1.完善幼兒園的量化考核評估細則

在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便於操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規範的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

3.努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將組織家委會和夥委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。

4.發揮省示範園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。

5.加強安全管理，完善防範措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合安全月加強安全防範措施，從園舍裝置的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

三.抓隊伍建設，促發展成長。

1.加強師德修養，樹立良好形象。

結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務於家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

2.抓隊伍，促發展。

（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，採用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。

（2）紮實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。

（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

3、強化培訓，加快發展。

①加強園本培訓，提高業務素質。

本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每週有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，併為骨幹教師提供外出學習的機會和發展空間。

四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。

重點工作：繼續貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進國小與幼兒園的研究雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環境資源的創設、開發與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質。

1、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用於實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜於幼兒的發展需要。

2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的發展。本學期將進一步完善教研成果制度，創造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發展的需要。繼續實施教研活動目標考核評估，學期末評出優秀教研組，並對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。

3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。

（1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究，進一步突出辦園特色，體現創造性活動課程，探討園本課程的改革。

（2）將與國小聯合進行課題的研究，如：環境創設的銜接、任務意識的培養、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，紮實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。

（3）認真做好“十五”規劃課題《義大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。

4.加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創設環境，繼續開展快樂親子苑活動，積極配合區成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與遊戲。

五、家園社群工作。

1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

積極開展社群教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社群散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學育兒知識，指導家長怎樣為幼兒佈置房間等，擴大幼兒園在社群中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社群”的意識，以爭取家園社群資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學校活動。

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。

3、幼兒園在元旦期間，家園共創新年環境，召開家園同樂會，各班編排文藝節目準備演出。

4.幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。

5.幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社群環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，並體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。可與國小老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。

六、衛生保健。

1.不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。

☆學習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養制定食譜。

☆定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質量。

☆開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每週推出一道新的菜品或麵點。

2.不斷提高幼兒保育質量。

保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。

3.預防疾病，衛生最重要。

我園將認真作好園內外的環境衛生，並且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。

4.幼兒健康教育。

培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……

5.建立健康快車網站。

充分發揮幼兒園網路資源，建立“健康快車”網站，定期為社群家長們提供育兒諮詢服務。

七.每月重點安排：

八月：

1、制定各類計劃

2、全園環境創設

3、各級部編排早操並進行師訓

4、園本培訓

九月：

1、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。

2、大班教師深入國小做好問卷調查工作。

3、舉行幼兒園早操比賽

4、活動區環境創設觀摩評比

十月：

1、加強學習，舉辦家長學校講座

2、優質教育活動觀摩研究

3、繼續完善課程評價體系，教師邊實踐邊經驗

4、科研課題階段性觀摩與小結

十一月：

1、開展家長半日活動開放

2、進行親子苑研究活動小結交流

3、各專題教研小組自行安排說課、上課活動

4、主題探究活動環境創設評比

十二月：

1、活動區觀摩評比

2、家長學校講座

3、幼小銜接課題階段性小結

4.各班迎元旦環境創設觀摩

下年1月：

1、教研成果彙報交流

2、做好終結性幼兒評估發展工作。

3、教師做好年終總結。

幼兒園園務工作計劃結束語 篇3

一、情況分析

(一)基本情況

1、我園目前共有14個班，小中班各4個，大班6個。

2、師生情況：幼兒在園人數508人。教職工總人數為66名(含保安4名)，其中在編為35名，編外人員27名(不包括保安)，2位老師休產假。專任教師31人，黨員6人，本科學歷的教師29人，佔教師數的91%;幼教高階職稱8人;保育員14名，確保一班一保，營養員6人，其中高階職稱4人，中級9人。

(二)發展優勢

1、人本管理，凝成合力。幼兒園管理人性化、制度化、規範化，教工主人翁意識強，工作積極主動。幼兒園被評為平安單位、區文明單位、方鬆街道優秀基層黨組織、1個班組被評為松江區教育系統巾幗文明崗，一個班組被評為優秀教研組。

2、安全導航，師生平安。幼兒園重視“一崗雙責”，安全管理小組職責清晰，安全制度完善。幼兒園無重大安全責任事故，意外事故發生率逐年減少。

3、師資隊伍，穩步提高。目前，昌鑫幼兒園擁有區教壇新秀3名、中級育嬰師4名。由35歲以下青年教師日趨成熟，幼兒園為本區輸送了1名副園長，園內各級教師亦收穫各類殊榮。

4、家長指導，彰顯品牌。家長對學校及教師的測評中滿意率達到98%。

(三)薄弱環節

1、課程管理減負增效、整合優效不凸顯。

2、師資隊伍骨幹效能、後備潛力不突出。

3、幸福校園制度文化、品牌文化不成熟。

4、教育科研特色專案、推廣應用尚不彰顯。

二、指導思想

全面貫徹黨的十x屆x中全會精神，全力投入市文明城區的建立工作，力促園所內涵發展持續穩步。

三、工作目標

1、加強課程管理，助推“科學育兒”全面穩步推進。

2、精細監管機制，助推辦園質量規範有序提升。

3、優化服務策略，助推園所職工分層分類發展。

4、完善制度建設，助推“減負增效”切實優效落地。

四、主要措施

(一)保教工作

工作重點：

通過“觀遊戲、思幼兒”，聚焦教師在幼兒角色遊戲中的介入與指導，增強教師在遊戲中關注幼兒發展的意識。

主要措施：

1、結合幼兒園制定的新四年發展規劃，調整完善幼兒園的課程實施方案。進一步優化幼兒作息與發展評價。

2、加強以幼兒發展為導向的課程管理與監控，使課程實施更關注幼兒的發展。

3、通過理論梳理、案例分析的方式開展以“有效設計教研小組活動”為主題的教研組長專題研修，不斷提高教研組長的專業知識與技能。

4、依託大小教研，深入解讀各年齡段幼兒角色遊戲的本質與特點，幫助教師樹立正確的遊戲觀。

5、生活環境如何推動幼兒發展等，不斷提高環境的有效性。

(二)衛生保健

工作重點：

深入精細化管理與指導，幫助三大員鞏固“以幼兒發展為本”的工作理念。

任務與措施：

1、加強日常精細化監控與指導，不斷增強三大員工作責任意識。

2、依託保研大組、小組活動，不斷豐富三大員專業知識，提高三大員表達能力。

3、組織開展“好阿姨、好廚師”比武系列活動。

4、按需定期開展面向教工、家長和幼兒開展安全衛生等方面中的自我保護、健康教育培訓活動。

(三)隊伍建設

工作重點：

搭建各類學習、展示和評比平臺，助推教師個人四年發展規劃的有效落實，及校園文化初步形成。

主要措施：

1、挖掘我園優秀文化內涵，使校園文化初步外顯。

2、充分利用區名師指導專題研究，加強雁陣式骨幹、青年教師設計教學能力培養與指導。

3、按照操作規範要求，有計劃地開展三大員園本培訓活動。

4、依託xx市管理中心的名師、名園長資源，選派青年骨幹教師定期跟崗學習，不斷開闊眼界，學習教學智慧。

(四)園務管理

工作重點：

完善制度建設，完善評選、考核評價、福利工會費用使用，彰顯我園“民主和諧”的制度文化。

主要措施：

1、通過全園參與的方式，共同制定適合我園發展的新四年發展規劃。

2、積極開展中層以上下班級定期談心活動。

3、進一步完善優化《昌鑫幼兒園管理手冊》，使工作職責與考核指標匹配度更高，增強教工工作的責任感。

4、細化工會及福利費的使用。

5、以課題為抓手，月月親子樂為載體，引導幼兒、家長喜歡誦讀童謠。

6、啟動開展教學課件評比活動，鼓勵教師根據教學需求製作相應的課件，不斷提高課件製作能力。

幼兒園園務工作計劃結束語 篇4

一、指導思想

根據市、區20xx年計劃要點，結合實驗幼兒園實際，以全面貫徹落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為核心，依法辦園，規範管理，注重內涵，彰顯特色;實施一項師資培訓提升工程，落實一個《指南》促進幼兒發展，啟動一個結對幫扶計劃，完成學年六項工作任務，適應新常態，呈現新狀態，努力創高質量優質+規範+特色的國際象棋品牌幼兒園

二、工作目標

(一)強化安全管理，建立平安校園，落實幼兒園“一崗雙責”

(二)依法優質辦園，規範辦園行為，完成公辦園統一網路招生

(三)全面落實《指南》，促進孩子發展。落實20xx《指南>宣傳月

(四)加強師資培訓，提升教師素質，實施一項師資培訓提升工程

(五)開展結對幫扶，促進園際交流, 正式啟動結對幫扶活動計劃

(六)彰顯辦園特色，提升服務形象，申報“全國國際象棋特色幼兒園”

三、具體措施

(一)強化安全管理，建立平安校園

1. 嚴格制度落實。制定20xx年幼兒園安全工作計劃。嚴格落實 “一崗雙責”認真落實《學校安全生產責任落實測評體系細則》，完善幼兒園安全機構網路圖，各項管理制度上牆，明確責任人，層層簽訂安全責任書。有計劃，有總結，有反饋。

2嚴格責任落實。嚴格幼兒園每日領導帶班教師值班制度、嚴格門衛管理制度、嚴格幼兒入離園接送家長刷卡接送制度、嚴格疾病防控和食品衛生安全制度、嚴格資訊報送制度，加大幼兒園傳染病多和常見病的防空工作，積極做好預防傳染病的應急措施。

3嚴格組織落實。做好每日安全巡查和一週安全檢查。認真記錄好園務日誌，幼兒園安全日誌，月排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開安全工作會議1次，每學期安全演練至少2次。

4.嚴格經費落實。確保為全園每位幼兒投保校方責任險，確保消防、安保、技防設施裝置到位。

(二)依法優質辦園，規範辦園行為

1.嚴格各項紀律。轉作風，樹形象，守規矩。嚴格執行黨政機關主要領導不直接分管部分工作的若干規定，嚴格按照《勞動法》簽訂用工合同，嚴格履行各類人員崗位職責，嚴禁教師外出代課，嚴禁體罰或變相體罰幼兒。

2.規範辦園行為。嚴格執行《中國小教師職業道德規範》，積極進行專項治理，20xx年按照市教育局要求全部實施統一報名網上招生。幼兒園實施學期收費，每學期膳食收支盈虧不超過2%

3.依法優質辦園。實驗幼兒園優質服務理念 “三個一”“做幼兒愛戴的老師，創家長信賴的園所，辦人民滿意的教育。“關愛每一個孩子，感動每一個家長，溫暖每一個家庭。幼兒園每月向家長進行問卷調查，每學期家長評選“最美幼兒教師”。

(三)全面落實《指南》，促進孩子發展

1、開展以“給孩子適宜的愛”為主題的全國學前教育宣傳月活動。(20xx.5.20—6.20)，特邀師生家長分享親身經歷的，或看到的、聽到的有關生活小片段，一小段親子對話等，請描述當時發生了什麼?成人和孩子有生麼具體表現，記錄收集典型案例。把創造性開展幼兒園區角遊戲的研討活動推向深入。

2開展幼兒園遊戲觀摩研討活動。鞏固區域活動成績,繼續提高區域活動水平。

3開展豐富多采的各種主題教育實踐活動，利用“三八節”“六一”“中秋節”“教師節”“閱讀節”“國慶節”“新年”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

(四)加強師資培訓，提升教師素質

1大興教師學習之風。做好教師繼續教育工作，繼續鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續教育遠端培訓工作。2加強教師隊伍建設。做好各類人員業務培訓。組織好食堂從業人員參加崗位培訓，保育員參加崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。

3大興師資培訓之風。做好幼兒園園本培訓。即組織收看30個教學光蝶，4次講座，2次教學觀摩，2次學習交流

4大杏結對幫扶之風。成立園名師工作室(省市保教能手)。組織名師送教團隊，組織推薦園優秀老師外出培訓。

(五)開展結對幫扶，促進園際交流

杏花嶺區實驗幼兒園和杏花嶺區寶寶幼兒園、杏花嶺區杏東幼兒園、市建一公司幼兒園、麵粉二廠幼兒園結成“愛心拉手”對子。

活動週期為三年(20xx年——20xx年)。通過採取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業務培訓、送教下鄉、師徒結對、網上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。

1.制定一個幫扶活動方案。2、完善一套制度。3、建立幫扶檔案。4、互派學習指導“五個一”活動

(1)一次綜合指導。(申芸、王曉莉、張春梅、李芳、王寶欣、程紅英)

(2)一次跟班式學習。(帶班老師)

(3)一次專題講座。王曉莉《指南》講座

(4)一次送教活動。省市區保教能手(王曉莉、王蕊、崔珺、尚豔梅、胡晶晶郝春霞)

(5)一次觀摩學習。(幼兒園區角遊戲活動)

(六)彰顯辦園特色，提升服務形象

1完成20xx申報“全國國際象棋特色幼兒園”

2舉辦實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節，舉辦教師公益講座，舉辦教師讀書沙龍(開展教師晨誦閱讀和幼兒講故事小喇叭廣播活動。

3.做好幼兒園網站、微家園、教育部落格、中國幼兒線上520wawa家園共育網站、電子屏等家園共育宣傳，做好市文明單位簡報、黨辦簡報辦公室簡報、杏花教育資訊等通訊報道。、

20xx年實驗幼兒園分月工作安排

三月份

1接待區教育局新學期視導，試行教職工幼兒入離園刷卡制度

2開展“我安全 我健康 我快樂”安全教育宣傳月主題活動

3教師專業人員技術職稱考核

4教職工年度區婦幼體檢(李芳)

5召開學期家長會，(各班班長)、

6舉辦小班家長國際象棋講座(程紅英)完成申報“全國國際象棋特色學校”

7開展結對幫扶教研活動。(王曉莉 崔珺)做好前期調研，啟動優質園結對幫扶活動計劃(申芸 王曉莉)

8幼兒園每月向家長進行問卷調查

四月份

1.開展我們的節日·清明節活動

2組織從業人員參加安全應急培訓(王寶欣 程紅英)

3開展有主題的教研活動(王靜 宋秀娟)

4 “規範從教行為，弘揚高尚師德”教師人人簽訂師德承諾書

5積極做好春季傳染病的防控工作(李芳)

6召開春季家園親子運動會

7幼兒園每月向家長進行問卷調查，

五月份

1. 開展以“給孩子適宜的愛”為主題的全國學前教育宣傳月活動

2開展《指南》專題講座。(申芸 王曉莉)

3優質園結對幫扶和文明社群結對幫扶活動

43開展有主題的教研活動( )

5組織迎“六一”家園親子主題教育活動

6幼兒園每月向家長進行問卷調查

六月份

1. 開展以“給孩子適宜的愛”為主題的全國學前教育宣傳月活動

2教師教學觀摩研討交流(王曉莉)

3宣傳太原公辦園統一報名，統一網上招生政策，校園公示

4大班小幼銜接主題活動，參觀國小，大班畢業典禮，大班畢業照

5幼兒園每月向家長進行問卷調查

杏花嶺區實驗幼兒園20xx年園務工作計劃

一、指導思想

根據市、區20xx年計劃要點，結合實驗幼兒園實際，以全面貫徹落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為核心，依法辦園，規範管理，注重內涵，彰顯特色;實施一項師資培訓提升工程，落實一個《指南》促進幼兒發展，啟動一個結對幫扶計劃，完成學年六項工作任務，適應新常態，呈現新狀態，努力創高質量優質+規範+特色的國際象棋品牌幼兒園

二、工作目標

(一)強化安全管理，建立平安校園，落實幼兒園“一崗雙責”

(二)依法優質辦園，規範辦園行為，完成公辦園統一網路招生

(三)全面落實《指南》，促進孩子發展。落實20xx《指南>宣傳月

(四)加強師資培訓，提升教師素質，實施一項師資培訓提升工程

(五)開展結對幫扶，促進園際交流, 正式啟動結對幫扶活動計劃

(六)彰顯辦園特色，提升服務形象，申報“全國國際象棋特色幼兒園”

三、具體措施

(一)強化安全管理，建立平安校園

1. 嚴格制度落實。制定20xx年幼兒園安全工作計劃。嚴格落實 “一崗雙責”認真落實《學校安全生產責任落實測評體系細則》，完善幼兒園安全機構網路圖，各項管理制度上牆，明確責任人，層層簽訂安全責任書。有計劃，有總結，有反饋。

2嚴格責任落實。嚴格幼兒園每日領導帶班教師值班制度、嚴格門衛管理制度、嚴格幼兒入離園接送家長刷卡接送制度、嚴格疾病防控和食品衛生安全制度、嚴格資訊報送制度，加大幼兒園傳染病多和常見病的防空工作，積極做好預防傳染病的應急措施。

3嚴格組織落實。做好每日安全巡查和一週安全檢查。認真記錄好園務日誌，幼兒園安全日誌，月排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開安全工作會議1次，每學期安全演練至少2次。

4.嚴格經費落實。確保為全園每位幼兒投保校方責任險，確保消防、安保、技防設施裝置到位。

(二)依法優質辦園，規範辦園行為

1.嚴格各項紀律。轉作風，樹形象，守規矩。嚴格執行黨政機關主要領導不直接分管部分工作的若干規定，嚴格按照《勞動法》簽訂用工合同，嚴格履行各類人員崗位職責，嚴禁教師外出代課，嚴禁體罰或變相體罰幼兒。

2.規範辦園行為。嚴格執行《中國小教師職業道德規範》，積極進行專項治理，20xx年按照市教育局要求全部實施統一報名網上招生。幼兒園實施學期收費，每學期膳食收支盈虧不超過2%

3.依法優質辦園。實驗幼兒園優質服務理念 “三個一”“做幼兒愛戴的老師，創家長信賴的園所，辦人民滿意的教育。“關愛每一個孩子，感動每一個家長，溫暖每一個家庭。幼兒園每月向家長進行問卷調查，每學期家長評選“最美幼兒教師”。

(三)全面落實《指南》，促進孩子發展

1、開展以“給孩子適宜的愛”為主題的全國學前教育宣傳月活動。(20xx.5.20—6.20)，特邀師生家長分享親身經歷的，或看到的、聽到的有關生活小片段，一小段親子對話等，請描述當時發生了什麼?成人和孩子有生麼具體表現，記錄收集典型案例。把創造性開展幼兒園區角遊戲的研討活動推向深入。

2開展幼兒園遊戲觀摩研討活動。鞏固區域活動成績,繼續提高區域活動水平。

3開展豐富多采的各種主題教育實踐活動，利用“三八節”“六一”“中秋節”“教師節”“閱讀節”“國慶節”“新年”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

(四)加強師資培訓，提升教師素質

1大興教師學習之風。做好教師繼續教育工作，繼續鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續教育遠端培訓工作。2加強教師隊伍建設。做好各類人員業務培訓。組織好食堂從業人員參加崗位培訓，保育員參加崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。

3大興師資培訓之風。做好幼兒園園本培訓。即組織收看30個教學光蝶，4次講座，2次教學觀摩，2次學習交流

4大杏結對幫扶之風。成立園名師工作室(省市保教能手)。組織名師送教團隊，組織推薦園優秀老師外出培訓。

(五)開展結對幫扶，促進園際交流

杏花嶺區實驗幼兒園和杏花嶺區寶寶幼兒園、杏花嶺區杏東幼兒園、市建一公司幼兒園、麵粉二廠幼兒園結成“愛心拉手”對子。

活動週期為三年(20xx年——20xx年)。通過採取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業務培訓、送教下鄉、師徒結對、網上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。

1.制定一個幫扶活動方案。2、完善一套制度。3、建立幫扶檔案。4、互派學習指導“五個一”活動

(1)一次綜合指導。(申芸、王曉莉、張春梅、李芳、王寶欣、程紅英)

(2)一次跟班式學習。(帶班老師)

(3)一次專題講座。王曉莉《指南》講座

(4)一次送教活動。省市區保教能手(王曉莉、王蕊、崔珺、尚豔梅、胡晶晶郝春霞)

(5)一次觀摩學習。(幼兒園區角遊戲活動)

(六)彰顯辦園特色，提升服務形象

1完成20xx申報“全國國際象棋特色幼兒園”

2舉辦實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節，舉辦教師公益講座，舉辦教師讀書沙龍(開展教師晨誦閱讀和幼兒講故事小喇叭廣播活動。

3.做好幼兒園網站、微家園、教育部落格、中國幼兒線上520wawa家園共育網站、電子屏等家園共育宣傳，做好市文明單位簡報、黨辦簡報辦公室簡報、杏花教育資訊等通訊報道。、

20xx年實驗幼兒園分月工作安排

三月份

1接待區教育局新學期視導，試行教職工幼兒入離園刷卡制度

2開展“我安全 我健康 我快樂”安全教育宣傳月主題活動

3教師專業人員技術職稱考核

4教職工年度區婦幼體檢(李芳)

5召開學期家長會，(各班班長)、

6舉辦小班家長國際象棋講座(程紅英)完成申報“全國國際象棋特色學校”

7開展結對幫扶教研活動。(王曉莉 崔珺)做好前期調研，啟動優質園結對幫扶活動計劃(申芸 王曉莉)

8幼兒園每月向家長進行問卷調查

四月份

1.開展我們的節日·清明節活動

2組織從業人員參加安全應急培訓(王寶欣 程紅英)

3開展有主題的教研活動(王靜 宋秀娟)

4 “規範從教行為，弘揚高尚師德”教師人人簽訂師德承諾書

5積極做好春季傳染病的防控工作(李芳)

6召開春季家園親子運動會

7幼兒園每月向家長進行問卷調查，

五月份

1. 開展以“給孩子適宜的愛”為主題的全國學前教育宣傳月活動

2開展《指南》專題講座。(申芸 王曉莉)

3優質園結對幫扶和文明社群結對幫扶活動

43開展有主題的教研活動( )

5組織迎“六一”家園親子主題教育活動

6幼兒園每月向家長進行問卷調查

六月份

1. 開展以“給孩子適宜的愛”為主題的全國學前教育宣傳月活動

2教師教學觀摩研討交流(王曉莉)

3宣傳太原公辦園統一報名，統一網上招生政策，校園公示

4大班小幼銜接主題活動，參觀國小，大班畢業典禮，大班畢業照

5幼兒園每月向家長進行問卷調查

幼兒園園務工作計劃結束語 篇5

我園在新的一學年裡將以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以《3-6歲兒童發展指南》為指導，強化目標管理，增強教師的自覺性、責任感;轉變教育思想，提高教師素質，推進幼兒園素質教育，全面提高保教質量，切實落實素質教育。

一. 本學期工作目標：

1、圍繞一個主題：抓保教，求質量。

2、樹立兩種理念：以人為本、促進發展的辦園理念，服務於教師、幼兒、家長的理念。

3、構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。

4、堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。