教育工作要點提綱

XX年教育工作要點

XX年我市教育工作要全面貫徹落實南平市和武夷山市教育工作會議精神，全面落實科學發展觀，大力實施科教強市戰略，推進我市教育事業全面、協調、可持續發展，努力辦好讓人民滿意的教育，為我市在建設海峽西岸經濟區綠色腹地率先崛起提供更多的人才支援和智力保障。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，按照“鞏固成果、深化改革、提高質量、持續發展”的方針，全面提高辦學水平，推進學校標準化建設；打好“雙高普九”基礎；努力深化課程改革，整體提升隊伍素質，切實提高教育教學質量；試行農村遠端教育，嚴格規範教育運作，樹立教育良好形象，推進我市教育事業持續、快速、健康、協調發展。

二、堅持內涵發展，協調推進各類教育

1．深入貫徹落實“以縣為主”管理體制。進一步明確政府對農村義務教育的責任，加大教育投入，改善農村辦學條件，縮小城鄉教育差距，提高辦學質量和效益，減少中國小輟學率，努力把我市基礎教育提高到一個新的水平，為我市XX年迎接“雙高普九”驗收打好基矗

2．學前教育以管理促規範。幼兒入園率達84%以上，切實提高農村幼兒受教育率。嚴格幼兒園審批制度，完善評估考核機制，規範“雙語”教學實驗。深化幼兒教育課程改革，積極開展省級示範園的建立活動。

3．義務教育以改革重提高。國小適齡兒童都能按時入學，在校學生輟學率控制在1%以下，標準畢業生年齡的同齡人口按時畢業的比重達到95%以上；“三殘”兒童入學率達95%以上，升國中比率達99%，國中階段適齡少年入學率達95%以上，輟學率控制在城鎮控制在2%以下，農村控制在3%以下，17週歲人口初級中等完成率達90%以上。深化基礎教育課程改革，加大貧困生和學困生的幫扶力度。洋莊、五夫探索試行九年一貫制辦學方式。

4．高中教育以教研提質量。一中、二中高中招生數保持穩中有升，積極擴大實驗中學的招生規模。高中階段入學率爭取達60%以上。啟動實施高中課程改革實驗工作。一中做好申報一級達標校準備工作，二中申報二級達標校，大力扶持實驗中學發展。加強校際教學教研交流，切實提升高中教學質量。

5．職業教育以整合上規模。增加職業教育經專項經費，落實城市教育費附加的30%用於職業教育等保障措施。積極推進旅遊職業技術學院（籌）建設，確保XX年秋季招生開學。探索現有職業教育資源整合模式，做強做大職業教育規模。加快職業教育改革創新和專業現代化建設，加快“雙師”型隊伍建設，發揮重點專業優勢，擴大招生規模，抓好急需的技能型人才培養。大力加強職業道德教育和職業技能培訓，組織開展專業技能競賽和才藝展示活動。

6．成人教育以培訓促服務。進一步提升成教服務“三農”能力，實施“農村勞動力轉移培訓工程”和“農村實用技術培訓工程”，年實用技術培訓達1萬人次以上。創新服務“三農”模式，提高服務質量和水平，促進“三教統籌”和“農科教結合”，大力提高農民思想道德素質和科學文化素質。

三、大力改善辦學條件，縮小城鄉辦學差距

7．完善多元化的教育投入機制。暢通政府投入主渠道，以市場化運作為手段，通過深化辦學體制改革，積極發展民辦教育。多渠道融納社會資金，用於校舍及配套設施建設，進一步健全完善教育設施投入申報考核機制，強化經費管理，提高資金使用效益。

8．積極推進危房改造工程。完成嵐谷中小教學樓、洋莊中小宿舍樓、下梅國小教學樓和上梅中國小生宿舍樓等4個危房改造專案工程，啟動武夷中學教學樓、五夫中學學生宿舍、吳屯中學學生宿舍、星村黎源國小教學樓、嵐谷中學教學樓、興田城村國小教學樓等6個專案，建築面積7230平方米，預算總投資507萬元。

9．認真抓好重點工程建設。加快一中實驗樓和標準運動場建設步伐，一中大學聯考考場安裝電子監控裝置，達到省頒標準。啟動二中運動場和室內運動館建設。加快茶場國小建設，完成徵地30畝，按標準化國小動工新建。推進市區教育資源整合步伐，完成旅遊職業技術學院（籌）建設，城東中學遷入現旅遊職業中專校址，城東國小遷入現城東中學校址。推出茶學院招商引資專案。

10．加快農村寄宿制學校建設。多渠道籌集資金，啟動農村中國小“四有”標準化建設。加強農村示範校建設，武夷中學、星村中學建設成為首批農村初級中學示範校。繼續穩妥撤點並校，各鄉（鎮、街道）要辦好一所具有一定規模的農村寄宿制國小，加強寄宿制學校學生管理，完善生活設施，切實改善寄宿生生活條件。

11．加快現代化遠端教育工程建設步伐。認真貫徹省發改委、省財政廳《關於印發〈福建省農村中國小現代遠端教育工程實施方案〉的通知》精神，創造條件，確保我市“農村遠端教育工程”如期保質保量完成。抓好校園網路建設、管理與使用，逐步實施“網上備課、網上教研、網上辦公”。加大教育資訊資源整合力度，推進教育資訊資源的共享。突出抓好農村中國小實驗室、微機室、多媒體教室建設，儀器設施要滿足日常實驗需要，基本滿足國中教師網上備課需要。

四、開展“教學質量年”活動，大力推進課程改革

12．深入開展“教學質量年”活動。牢固確立人才培養是學校的根本任務，教學質量是學校的生命線的意識，突出教學工作在學校工作中的中心地位，校長是學校教學質量的第一責任人。根據省教育廳《關於加強教學常規管理若干意見》的精神，認真執行各項教學管理制度。加強教研組建設，加大督導、檢查和評估力度，提高管理實施水平，市政府督導室、教研室對學校和教師的教學常規管理工作進行定期和不定期督導、檢查和評估。積極籌備高中課改，開展以素質教育為主題的教育思想大討論。召開提高教學質量座談會，集思廣議，共謀質量發展大計。建立中國小質量監控制度，採取隨機抽考方式，定期對教學質量進行測評。

13．大力推進校本教研。創造性地抓好集體備課、集體教研，倡導“教學反思、同伴互助、專業引領”。引導教師對接教學實踐，及時反思，擴大教研覆蓋面。重點抓好立項課題的管理，加強課題研究的過程性管理，教研員對所負責的課題進行跟蹤指導，以課題研究引領課改和教研工作的開展，適時召開課題研究交流研討會，推廣經驗，促進全市課題研究進一步深化。

14．認真總結校本課程開發經驗，突出地方特色。繼續開發校本教材，逐步建立具有武夷山特色的地方課程體系，使學校有特色、教師有特點、學生有特長。深入開展“綜合實踐活動課題”探索，充分發揮城村綜合實踐活動基地作用，促進學生綜合素質和創新能力的提高。

15．加強與實驗區的校際聯絡、溝通，共享課改成果。積極舉辦“教學開放周”活動，通過對話交流、協作、資源共享等多種形式為廣大教師提供平臺，實行共同成長。開展“課堂教學創新設計”和“優秀課例”評選活動，為教師提供施展才華的機會，促進教師專業成長，使教師從教書匠向研究者轉變。繼續開展“送課下鄉”、“城鄉聯誼”、觀摩研討等活動，為教師提供更多的學習“標杆”和“教學案例”。

16．完善教師評價和學生綜合素質評價。建立和完善中國小教師評價機制，公平公正地對教師和學生的綜合素質進行全面的發展性評價。完善“學生成長記錄袋”，全面推行中學生綜合素質評價手冊。改進教育工作綜合督導評估辦法，探索建立“常規、特色、評議”的考核評估新機制。建立總結表彰制度，對在開展“教學質量年”活動中成績突出的學校、教研組、個人予以表彰。建立教師獎勵機制，從一中二中高中擇校費裡提取30%用於大學聯考獎勵。

五、加強師資隊伍建設，提高教師隊伍素質

17．加強黨對教育工作的領導。根據《省紀委、省委組織部、省委宣傳部、省委編辦、省委教育工委關於建立健全市、縣（區）教育工委的實施意見》精神，成立武夷山市教育工委和武夷山市教育紀工委，加強和改進學校幹部管理工作，完善中國小校長的選拔任用和管理制度。

18．努力提高教師道德素養。推進師德建設制度化，進一步健全落實師德評估機制，切實規範教師言行，樹好師德形象。充分發揮“名師”效應，廣泛開展“師德標兵”評選活動。大力倡導“敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生、精業鑽研、創業開拓”的精神，紮實開展師德教育活動。以慶祝教師節活動為契機，表彰一批優秀教師和教育工作者，營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的濃厚氛圍。加大師德師風查處力度，嚴格規範教師從教行為。

19．鼓勵教師參加各類培訓。建立健全明確有效的激勵機制，充分調動教師教學積極性，將以提高學歷層次為主的師資培訓轉向以提高創新能力為主的培訓。深入開展義務教育階段新課程師資培訓，全面開展高中起始年段教師新課程標準和新教材培訓。加強青年教師教育基本理論、教學方法的培訓。積極配合武夷學院開展教師資格認定工作，繼續辦好藝術專業轉崗培訓班。

20．大力整合教師資源。開展國小新教師招聘工作，緩解中師畢業生的就業矛盾，充實國小教師隊伍，改善國小教師結構。會同市編辦、人事局重新核定中國小編制。繼續實行城鄉教師雙向交流，完善校長聘任制度，加強崗位管理。積極開展教師中級職稱評審試點工作，重點抓好教師年度考核工作。制定新的教師進城選調政策，推行教師進城賽課制度，根據學校需求數量，實現一年一賽。出臺優惠政策，穩定農村教師隊伍。

六、堅持育人為本，改進學校德育工作

21．積極拓展德育內容。充分發揮學校作為青少年思想道德建設主課堂、主渠道和主陣地的作用，全面落實中國小德育大綱，把法制、安全、誠信、民族精神、公民道德、心理健康、時事、環保、科技、衛生與保艦計劃生育與人口教育以及預防艾滋並禁毒教育等納入德育整體計劃之中，切實落實具體措施，不斷提高中國小生文明行為素養。開展朱子文化進課堂和經典誦讀活動，通過評選文明小市民、建立文明學校等各種行之有效的活動，切實提高全市中國小生思想道德教育的實效。充分挖掘城村德育基地資源，拓展活動專案，豐富活動內容，把基地建設成為面向南平市乃至全省青少年的綜合活動實踐場所。加快青少年校外活動中心建設，XX年初要投入使用，分批次組織學生到活動中心開展各項活動。

22．完善德育工作機制。繼續加大德育工作的專項督導、檢查和評估力度。切實抓好以班主任為骨幹的德育隊伍建設，重視發揮團隊及學生會的德育作用，深入推行班級德育集體負責制。全面開展“依法治校示範校”的建立活動，探索符合法治原則的學校內部權利救濟制度，切實保障師生的合法權利。加強校外活動基地建設和家長學校建設，學校教育、家庭教育和社會教育的緊密結合，加強對青少年思想道德教育，構建預防青少年犯罪工作網路。

23．加強校園文化建設。結合校情、學情貼緊生活，創造性地開展具體化、生活化、人文化的各類主題教育活動。進一步抓好校園的淨化、綠化、美化工作。以校園廣播、電視網路、宣傳欄、標語牌、班校報等為重點，大力加強校園文化陣地建設。認真執行《學生體質健康標準（試行方案）》做好學生常見疾病的防治工作，增強學生體質，提高健康水平。積極開展各種文藝活動，提升校園文化品位，全面提高學生的綜合素質。組織武夷山少兒藝術團參加各類演出活動，充分展示我市藝術教育成果。

24．強化“平安校園”建設。牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強安全基礎工作，深入開展建立“平安校園”活動，今年“平安校園”合格校要達到50%。做好教育系統“五五”普法工作，提高師生法制意識。認真組織師生及學校各類從業人員學習安全知識和安全法規，開展多種形式的宣傳教育活動，提高師生的法制觀念和安全防範意識。建立健全學校安全工作各項規章制度，繼續落實大型活動審批制度、重大傷亡事故報告制度、安全工作例行檢查制度、節假日值班制度等。正常開展學校預防傳染並食品衛生、校舍、鍋爐壓力容器、消防等安全情況檢查，做好校園周邊環境整治工作，堅持學校安全定期排查和假期安全隱患巡查制度。積極爭取有關部門的密切配合和大力支援，特別是要充分發揮綜治副校長的作用，做到人防、物防、技防並舉，確保校園安全穩定。

25．積極實施“兩免一補”政策，保障貧困家庭子女受教育權利。在繼續對義務教育階段低保家庭免繳書本費基礎上，實施農村義務教育階段學生免繳雜費政策，推進免教科書、免雜費的政策全面實施，加大對“兩免一補”工作的督查。認真做好貧困家庭學生資助工作，進一步完善扶持家庭經濟困難學生接受教育的助學制度，努力做到不讓學生因家庭貧困而失學。啟動中等職業學校家庭經濟困難學生資助工作。充分發揮各類慈善機構的作用，廣泛動員和鼓勵機關、團體、企事業單位和公民捐資助學，多形式做好貧困學生的資助工作。

七、堅持依法治教，推進教育行風建設上新臺階

26．加強教育系統財務工作的管理與監督力度。籌建教育核算分中心，加強對學校財務監督管理力度。健全財務管理責任制和責任追究制，實行重大財務事項集體決策和審批制度，健全內部會計制約機制，認真落實《武夷山市教育系統事業單位領導幹部任期經濟責任審計暫行規定》，加強校長離任審計。切實抓好各學校建設（修繕）工程物質採購和非經營性資產出租出讓的監管力度，從源頭上預防和治理腐敗。著力提高校產維護管理水平，規範校產管理程式，及時做好校產的維修、保養工作。

27．全面開展民主評議行風活動。深入開展民主評議行風活動，開通行風建設熱線，聘請行風監督員，廣泛徵求社會各界意見，接受監督，促進行風建設再上新臺階。建立健全重大事項通報制度，通過民主評議增強領導幹部廉潔自律的自覺性。健全中國小校民主生活會，充分調動廣大教師參與管理、監督學校工作，努力辦好讓人民滿意教育。

28．加強中國小校收費管理。嚴格執行上級部門關於中國小收費的有關精神，繼續推行義務教育“一費制”收費辦法，進一步做好農民工子女進城就學免收借讀費工作，認真落實教育收費公示制度，公辦高中招收擇校生嚴格執行“三限”政策，嚴禁年段和教師亂收費，擴大教育收費透明度，杜絕亂收費現象的發生。

29．繼續完善監督機制。全面推行政務、校務公開，認真做好校務公開量化評估工作，堅持把群眾關心的學校招生、人事改革、物品採購、財務收支和基建等熱點問題全面公開；繼續開展黨政工共建、“教工之家”評選活動，進一步完善教代會、工代會制度，主動接受廣大教師和社會群眾的監督。

30．加強機關效能建設。局機關定期組織學習，積極開展調研活動，充分發揮聯絡作用。強化服務意識，規範辦事程式，切實依法行政，提高服務質量和效益，努力做到精文簡會，加強對各類培訓、競賽、評比的規範管理。樹立教育服務師生、服務家長、服務社會的良好形象。

31．落實黨風廉政責任制。加強和改進學校黨的建設，堅持從嚴治黨，建立健全黨內生活的各項制度，加強對黨員幹部教育、管理和監督，堅持不懈地抓好黨風廉政建設和“六個機制”的貫徹落實，增強黨組織的創造力、影響力和凝聚力，更好地服務全市教育改革和發展大局。加大教育系統預防職務犯罪工作力度，嚴肅查處違紀行為，切實加強對基建工程、物資採購、後勤等項工作的管理和監督。