秋季期學生處工作計劃範例
為了保證學校各項工作圍繞學校“xx”發展規劃綱要高效開展,緊扣《實施品牌發展戰略,建設優質化、現代化、國際化名校》的辦學思路,在學校工作計劃的總框架內,服從、服務於學校辦學總目標,協調、配合各處室工作,制定科學合理、切實可行的學生處工作計劃。
指導思想:
學校教育必須將德育工作放在學校一切工作的首位,堅持“育人為先,立德樹人”的理念,堅持學校人人都是德育工作者,全員育人、全程育人、全方位育人的大德育觀,充分調動“家庭、社會、學校、自我教育”多方面的作用,把德育工作滲透到教育教學的各個環節之中,創新德育工作形式,豐富德育教育內容,增強德育教育的針對性、實效性和可操作性,以看得見摸的著的身邊事做起,培養學生健康的心理品質和健全的人格,培養學生的自我管理、自我教育、自我評價的能力,激發學生追求卓越的精神潛質,提高學生的文化素養、精神品位,促進學生全面和諧發展。
工作目標:
圍繞學校“xx”發展規劃中關於“以理想的現代教育培養具有世界眼光的高素質的現代中國人”的學生培養目標來開展德育工作,將學生精神的塑造作為學校教育的目標。
“世界眼光”,就是能夠放眼世界,有世界胸懷、國際視野、國際素養。
“現代中國人”,應該是一個受中華傳統文化和現代文明雙重薰陶的人,是具有中華民族的優良傳統和現代文明素養、科學素質的人,是能夠適應終身學習的身心健康的現代人。
一、學校德育工作強調“以生為本”
學生教育心育為主。德育工作充分尊重學生個性,關愛學生、注重健康、呵護生命,構建陽光、自信、向上的心理品質,培養我讀書我快樂的良好習慣,形成全體學生個性化成長、綜合素質全面提升、整體推進的良好氛圍,為每一位學生的成功奠定堅實基礎。
二、學校德育工作關注教師成長
“促進教師發展已被證明是改善學校的最有效方法之一。”學校德育工作關注每位班主任的成長與發展,營造和諧向上的工作氛圍,建設富有交流、協作、促進、共同提升的工作團隊。積極創造機會,培養並推出在全國、省、市、區有影響力的專家型班主任。掌握班主任團隊的男女比例及年齡結構,逐步形成合理的班主任隊伍結構。
三、落實全員育人觀、規範導師制
堅持學校人人都是德育工作者,全員、全程、全方位育人的大德育觀,完善導師制,形成以班主任為核心的班級導師團隊,切實加強導師制的實效性,不流於形式。
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