幼兒園教研工作計劃範文大綱
一、指導思想
根據園務工作計劃的要求,以《3-6歲兒童學習與發展指南》為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯絡實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行業務培訓和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點:
二、教研重點
1、加強理論學習,提高教師理論水平
教師在工作之餘,要堅持學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教研學習活動和自學相結合,提高教師理論水平。具體如下: (1)積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,並且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。
(2)進一步學習《3-6歲兒童學習與發展指南》,對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。
2、注重業務培養,提高保教質量
每位教師要認真對待教育各個環節,從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學質量。具體內容有:
(1)每週制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課,做到先教案後上 課,格式統一,目標明確,層次分明。
(2) 觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑑別人的教學模式、教學方法以及保教手段,課後組織全體教師進行評價,由開課老師就這節課的有關問題作介紹,然後大家暢所欲言,共同討論,並從中尋求最佳教育途徑。
(3)開展評比活動,適時開展 早操評比、教育隨筆、教玩具製作等各種評比活動,激發教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。
(4)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質量。課後及時與授課教師進行交流,並給予評價(記分——作為考核依據) 。
3、紮實開展教研活動,真正發揮其輻射作用
(1)建立教研活動輪流制 .輪流主持,充分創造機會讓教師主動積極參與,形成教學互助,讓教師既當學員,又當教員。語言故事(朱翠翠)、音樂(張紅梅)、美術(謝秀)、科學(於秋陽)、健康(朱筱玲)
(2)研討,是調動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們採取的研討方式有:
a、綜合研討.本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,對在教學活動中出現的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,並適時做好資料積累(備查),避免以後在教學中走彎路,達到事半功倍的效果。
b、集中研討.本期我園將實施半日開放日活動,由教學園長帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,並組織大家一起共同尋求解決問題的方法,並做好各項記錄,切實保證實施質量。
4、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅關係教師自身的成長,更是關係教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示,針對我園實際情況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。
(1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月一次中大班幼兒作品展示)(朱翠翠)、舞蹈(於秋陽)、音樂(張紅梅)、手工製作(樑茹梅)活動過程的設計等教學基本功的訓練。
(2)不斷反思,善於總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,並不斷調整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發展,做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結對活動,相互聽課每月不少於4節,並做好聽課記錄。
(4)每月兩篇筆記,兩篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)
5、重視家園共育,解決家長的後顧之憂。
(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
(2)通過園內的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內容,吸引家長關心幼兒園的教育任務,使家園達成共識。
(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯絡。
九月份:
1、做好迎新生工作。佈置新環境、抓好環境創設。
2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動,中大班主題教學“感恩的心”,重點抓常規訓練。
3、制定教科研工作計劃,制定、交流班務計劃
4、教學常規和幼兒一日常規、衛生常規檢查。
(中旬公開課,教師互相交流學習)
十月份
1、 教學常規、一日常規及生活常規的培養。
2、 以“十一”為主題,開展活動。
3、 以“我愛秋天”為主題,開展“秋遊”活動;
4、“勞動最光榮”——開展主題教學“勞動節”活動;
十一月份
1、 “我愛媽媽”——開展主題教學“”活動;
2、 “我們的節日”——開展主題教學“”活動;
十二月份
1、“我”——開展主題教學 活動
2、“ ”——開展主題教學“ ”活動
3、“家園互動”——開展“半日開放活動”
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