國小遠端教育工作計劃(精選5篇)
國小遠端教育工作計劃 篇1
為了最大限度地發揮現代遠端教育裝置的作用和資源優勢,努力縮短東西部地區教育發展不平衡現狀,消除數字教育鴻溝。為了進一步提高學校微機室、遠端教育室的利用率,加強現代資訊科技教育教學的研究和推廣,讓我校師生能更加充分享受到更好、更優的教育,使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本計劃。
一、基本情況及機構設定:
我校現有教師11人,學生100餘人。學校有遠端衛星接收教室一個,還有完備的常規電教器材,一個先進的電子備課室圖書室及閱覽室。學校成立遠端教育工作領導小組,校長任組長,負責對學校遠端教育作整體安排,教導主任主要抓好教學工作計劃的的制訂與具體實施工作。
二、指導思想
按縣、鎮上級主管部門有關現代資訊科技教育、遠端教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導,以校本培訓為基礎,以學科電教、計算機輔助教學為主體,做好遠端教育資源二次開發的研究和推廣,常規電教和現代技術教學齊頭並進,推進我校教學工作的全面現代化。
三、工作目標任務
本期的工作目標是:以現代遠端教育技術為主,常規電教手段為輔,充分利用遠端教育資源,用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。
本學期的校本師資培訓內容主要是:①進一步學習使用現代遠端教育裝置,熟悉裝置的操作方法;②學習遠端教育資源的選擇、利用和二次開發;③學習常用的課件製作方法。
四、遠端教育教學資源的接收、整理與公示
1.遠端教育管理工作人員要及時做好對遠端教育教學資源的接收與整理工作,並做好登記。
2.每週一及時預報本週將接收的教育教學資源,製作好資源目錄,以供教師掌握教育教學資訊,調整好課程,上好遠端教育課。
3.對於接收到的零碎的教育教學資源,要做好整理工作,對於有長期使用價值的教育教學資源,要進行光碟燒錄,登記造冊。
4.如因其他原因,造成資源接收不能正常,維護後,應儘快從其他國小拷貝未接收到的教學資源,保證教育教學資源的完整性。
5.做好衛星資源接收室的常規管理和維護工作,嚴格管理,愛護並充分利用裝置,確保裝置完好並正常執行。工作期間一旦出現故障,及時上報並聯系來人修理。教育學生愛護裝置,保持多媒體教室清潔,按照要求操作和學習。
6.制定好各種計劃和制度,並按計劃認真開展工作,填寫好各相關的記錄和表冊。
7.重視管理人員自身的業務學習,提高管理水平。努力學習網站及課件製作和管理知識。
8.按時接收現代遠端教育衛星IP資源,及時整理和製作光碟。
五、具體措施
1、本學期內,我校遠端教育電教課計劃每週不少於16節,另外鼓勵教師利用電教媒體召開班會,主題中隊會,對學生進行形式多樣的教育,使全部學生能接受到遠端教育,使學生能接受到全面的遠端教育。
2、利用電教媒體開展學校教研活動,以提升學校教研品味,督促教師互相切磋,促進電教資源與課程的整合,提高教師教育教學水平。鼓勵教師利用遠端教育資源備課,使學校形成濃厚的科研育人氛圍.
3、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路,宣傳資訊時代新的教育思想、內容、觀念和方法,增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法,全面推進我校的現代遠端資訊科技教育。
4、為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。為參加上級組織的現代資訊科技教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。
5、認真做好校本培訓工作,加強對教師遠端教育設施裝置操作培訓,使教師能夠正確、熟練地操作遠端教育設施裝置,尤其是計算機、DVD播放機,必須要求教師能夠正確操作,減少對裝置的損壞。努力讓全體老師早日學到相關知識,喜歡進入多媒體教室來上課。
6、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學之中發揮作用,以彌補現代遠端教育資源的不足。協助學校行政和教導處,做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。 五 主要工作安排
九月:
1.教師遠端教育操作基本知識培訓.
2.利用遠端教育裝置及資源開展崗位練兵教育教學活動.
3.組織全體教師觀看光碟,探討利用遠端進行教學的新路子。
4.對學生進行電腦教學的常規教育。
十月:
1.組織教師利用遠端教育技術裝置及資源進行技能課評比活動.
2.教師課件製作培訓.
十一月:
1. 組織骨幹教師上一節利用遠端教育裝置及資源進行課堂教學的研討課,提高教師利用遠端教育進行教學的水平。
2. 督促教師觀看衛星接收的教學錄影,不斷提高自己的教學水平。
十二月:
1. 組織語數英青年教師作一節用遠端教育資源進行課堂教學的優質課並進行評比。
2. 觀看電腦收的<同步課堂>內容,並運用於指導學生的複習。
3. 繼續開展遠端教育教研活動,要求教師寫出論文或心得體會。
4. 教師課件製作展評總結.
元月:工作總結
國小遠端教育工作計劃 篇2
資訊化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢,科學技術特別是資訊科技好生命科學的不斷突破,對世界政治、經濟、文化和人們的生活方式正產生深刻的影響。
農村中國小現代化遠端教育是經國務院決定,發展農村基礎教育的重點工程。運用資訊化手段和方式,向農村地區提供優質教育資源,提高農村教育質量,還為農村精神文明建設和農民科技培訓提供支援。
新學期伊始,對本校遠端教育資訊的接受、記載、登記,對教師的校本培訓等工作做了一下計劃:
一、做好資源的下載工作
每天按時接受網臺資源,並做好記載,對好的有價值的資源進行刻盤,為本校收集優質資源,服務於廣大師生。
二、對各種記載做好記錄
如實認真地填寫《遠端教育專案學校專用教室使用登記表》、《遠端教育專案學校資源下載登記表》、《遠端教育專案學校資源借用登記表》等。
三、做好教師的培訓指導工作
農村教師大多隻對電腦會簡單的操作,大多數教師還不會上網檢視資訊,對遠端教育更是一知半解。本學期利用課餘時間對電腦操作不熟練的教師進行指導,達到每位教師能自己在網臺上查詢自己所需的資源,並會利用這些資源到教育教學中去。
還利用課餘時間對全體教師進行word、excel、及powerpoint的基本運用培訓,讓每位教師熟練掌握基本的運用軟體的操作,能製作簡單的課件。
四、服務農村精神文明建設,為農民朋友們提供科學培訓資源
遠端教育專案學校除了為教育教學提供有價值的資源外,還為廣大農村黨員培訓提供資源,為農民朋友們提供科學技術培訓資源,熱情為農村朋友做好服務,力爭讓接受的資源發揮更大的作用。
國小遠端教育工作計劃 篇3
為了最大限度地發揮現代遠端教育裝置的作用和資源優勢,努力縮短教育發展不平衡現狀。為了進一步提高學校微機的利用率,加強現代資訊科技教育和多媒體教學的研究和推廣,也為了能更加充分享受到更好、更優的教育。特制定本計劃。
一、 基本情況學校有配套建設的多媒體和衛星接收室等設施。
二、 指導思想以上級部門有關現代資訊科技教育、遠端教育精神和學校工作計劃、教學工作計劃為工作指導。以校本培訓為基礎,以學科電教、計算機輔助教學為主體,做好遠端教育資源的開發研究和推廣。堅持常規電教和現代技術、多媒體教學齊頭並進,努力推進教學工作全面發展。
三、 工作目標任務本期的工作目標是:以現代遠端教育技術為主,常規電教手段為輔,充分利用遠端教育資源,用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。本期的培訓內容主要是:進一步學習使用現代遠端教育裝置,熟悉裝置的操作方法;學習遠端教育資源的選擇、利用和開發;學習常用的課件製作方法。
四、 具體措施:
1、做好計算機和衛星資源接收室的常規管理和維護工作,嚴格管理,愛護並充分利用裝置,確保裝置完好並正常執行。工作期間出現故障,及時上報修理。認真做好裝置的防護工作,教育學生愛護裝置,保持機房和多媒體教室清潔,按照要求操作和學習
2、制定好各種計劃和制度,並按計劃認真開展工作,填寫好各相關的記錄和表冊。
3、重視管理員自身的業務學習,提高管理水平。對基礎較好的管理員,要要求努力學習課件製作和管理知識。
4、按時接收現代遠端教育衛星IP資源,及時整理和製作光碟。
5、重視安全教育。教育學生遵守操作規程,注意裝置安全和用電安全。保證微機室、多媒體室內不發生任何事故。
6、積極向學生宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路,宣傳資訊時代新的教育思想、內容、觀念和方法,增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念,改進教學方法,全面推進我校的現代遠端資訊科技教育工作、
班班通使用制度
為了加強對學校“班班通”裝置的使用與管理,確保裝置的正常執行,保證教師教學工作和學生學習的正常進行,特制定本規章制度,各班必須遵守本制度。
一、教室的講臺等位置不得隨意變動。講臺不要擺放水杯、粉筆盒等,保持潔淨衛生。
二、注意系統的維護保養,保持電腦裝置、展臺及螢幕的完好、清潔。
三、教師加強對學生進行愛護公物的教育,未經教師允許學生不得使用各類裝置。
四、教師能正確使用教學裝置,發現故障及時向總務處報修,確保正常使用。
五、任課教師使用“班班通”裝置完畢,離開教室前及時關機,並填寫電教使用記錄,不得由他人代替。
六、必須按照操作規程使用“班班通”所有裝置,除計算機教室負責硬體維護的人員外,任何人不得隨意拆卸所使用的微機或相關的電腦裝置。
七、嚴格遵守操作規程,不能亂拆接計算機各類埠線,未經同意,不能擅自更改網路設定,以免造成網路執行故障。 八、任何計算機需安裝軟體時,由網管員負責安裝。所有計算機不得安裝遊戲軟體,更不得隨意增刪計算機軟體。
九、使用“班班通”裝置時注意用電安全。使用完畢必須及時關閉各類教學裝置,放學後班主任負責關閉總電源和上鎖,並罩好防塵罩。
十、學校將不定期對各班的使用情況進行抽查,抽查的結果將納入教師考核中。
國小遠端教育工作計劃 篇4
為了提高現代遠端教育網和電腦多媒體教室的利用率,加強全校教師對計算機的學習,充分利用教育網資源和多媒體教學的研究及推廣,最大限度地發揮現代遠端教育裝置的巨大作用,讓我校教師學生能充分享受到更好、更優的教育,促進我校教育教學成績的不斷提高。特制定本計劃。
一、基本情況及機構設定
我校現有教師42人,學生900餘人。是現代遠端教育模式三專案學校。學校有計算機網路教室、遠端衛星接收教室、多媒體教室各一個及衛星教學播放點8個,還有比較完備的常規電教器材。學校成立了遠端教育工作領導小組,校長謝建華任組長,負責對學校遠端教育作整體安排,副教導主任曹強為副組長,主要負責教學工作計劃的制訂與具體實施工作。
二、指導思想
按市、縣上級主管部門有關現代資訊科技教育、遠端教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導,以課題研究為目標,以校本培訓為基礎,以學科電教、計算機輔助教學為主體,做好遠端教育資源二次開發的研究和推廣,常規電教和現代技術教學齊頭並進,推進我校教學工作的全面現代化。
三、工作目標任務
本期的工作目標是:以課題研究為出發點,以現代遠端教育技術為主,常規電教手段為輔,充分利用遠端教育資源,用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。
本學期的校本師資培訓內容主要是:①進一步學習使用現代遠端教育裝置,熟悉裝置的操作方法;②學習遠端教育資源的選擇、利用和二次開發;③學習相關資訊科技知識及常用的課件製作方法。
四、遠端教育教學資源的接收、整理與公示
1、遠端教育管理工作人員要及時做好對遠端教育教學資源的接收與整理工作,並做好登記。
2、每週一及時預報本週將接收的教育教學資源,製作好資源目錄,以供教師掌握教育教學資訊,調整好課程,上好遠端教育課。
3、對於接收到的零碎的教育教學資源,要做好整理工作,對於有長期使用價值的教育教學資源,要進行光碟燒錄,登記造冊。
4、如因其他原因,造成資源接收不能正常,維護後,應儘快從其他專案學校拷貝未接收到的教學資源,保證教育教學資源的完整性。
5、做好計算機網路教室,多媒體教室和衛星資源接收室的常規管理和維護工作,嚴格管理,愛護並充分利用裝置,確保裝置完好並正常執行。工作期間一旦出現故障,及時上報並聯系來人修理。教育學生愛護裝置,保持機房和多媒體教室清潔,按照要求操作和學習。
6、制定好各種計劃和制度,並按計劃認真開展工作,填寫好各相關的記錄和表冊。
7、重視管理人員自身的業務學習,提高管理水平。努力學習網站及課件製作和管理知識。
8、按時接收現代遠端教育衛星ip資源,及時整理和製作光碟。
五、具體措施
1、本學期內,我校遠端教育電教課計劃每週不少於20節,任課教師參與度達到90%,用得好的達60%,骨幹教師達10%以上。鼓勵教師利用電教媒體召開班會,主題中隊會,對學生進行形式多樣的教育,使全部學生能接受到遠端教育,使學生能接受到全面的遠端教育。
2、利用電教媒體開展學校教研活動,以提升學校教研品味,督促教師互相切磋,促進電教資源與課程的整合,提高教師教育教學水平。本學期基於遠教資源開展的教研活動每月不少於一次,所有教師“崗位練兵”課在遠端教育裝置室進行,鼓勵教師利用遠端教育資源備課,使學校形成濃厚的科研育人氛圍,
3、本學期組織教師收看視訊節目不少於40學時,每週組織學生收看一次影視節目,教師網上觀摩優質課10節以上,上優質課2節以上。所有任課教師要有遠教工作計劃,用有運資源的教案(電子、文字)、有反思。
4、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路,宣傳資訊時代新的教育思想、內容、觀念和方法,增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法,全面推進我校的現代遠端資訊科技教育。
5、搞好現代遠端教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。為參加上級組織的現代資訊科技教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。
6、認真做好校本培訓工作,加強對教師遠端教育設施裝置操作培訓,使教師能夠正確、熟練地操作遠端教育設施裝置,尤其是計算機、dvd播放機,必須要求教師能夠正確操作,減少對裝置的損壞。努力讓全體老師早日學到相關知識,喜歡進入多媒體教室來上課。
6、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學之中發揮作用,以彌補現代遠端教育資源的不足。協助學校行政和教導處,做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。
六、 主要工作安排
三月:
1、教師遠端教育操作基本知識培訓、
2、利用遠端教育裝置及資源開展崗位練兵教育教學活動、
3、組織全體教師觀看<三種模式觀摩課例>光碟,探討利用遠端進行教學的新路子。
4、對學生進行電腦教學的常規教育。
四月:
1、組織教師利用遠端教育技術裝置及資源進行技能課評比。
2、教師計算機基礎知識培訓、
五月:
1、 組織骨幹教師上一節利用遠端教育裝置及資源進行課堂教學的研討課,提高教師利用遠端教育進行教學的水平。
國小遠端教育工作計劃 篇5
我校現有教師150人,學生1400人,共有30個教學班。現有電腦網路教室1間,配備了多媒體電腦60臺;多媒體教室1間;電子備課室1間,電腦18臺;多媒體語音室2間;學校各科室辦公電腦17臺;衛星接裝置1套;大量的常規電教器材;豐富的教育教學資源達160gb以上。現代遠端教育工程在我校已全面推開,為實現全面探索農村中學現代遠端教育工程的應用,執行機制和管理方法,進一步研究與之相適應的教學方法,結合我校實際情況,特制定本學期的遠端教育工作計劃如下:
一、完善相關裝置設施的建設
1、檢修我校網路教室,進行硬體維護升級,確保裝置正常穩定的執行。
2、全校區域網內電腦接入網際網路。
3、添置燒錄機及160g硬碟,以便於資源的儲存。
二、強化管理,建立執行保障機制
明確人員分工,落實責任,做好裝置管理,資料收集和應用,教師培訓,應用研究等各環節的組織管理工作。高度重視裝置的日常管理、維護和保養,制定管理制度,建立使用、維護檔案;推進教學資源的運用;制定資源播放、接收計錄,使用計劃,遠端教育資源分發和使用記錄。
三、面向教師與學生,強化模式三在教學中的應用
學校採取有力措施,充分發揮模式的功能和作用,與教學活動緊密結合起來,積極推進多樣化的教育技術手段與新型教學方式在教育教學中的應用,以促進我校教育教學質量的整體提高,促進學生全面發展。學校要將光碟教學或輔助教學迅速普及開來,要特別注意發揮教學光碟在課堂教學中的作用,使教師從知識的傳授者變成學生學習的輔導者,領導者和課堂教學的組織者;要抓好教學光碟在實景教學,實驗教學,多媒體教學方面的優勢。衛星教學收視點必須面向學生,進入課堂。學校要根據教育電視臺衛星資料節目播出時間表,做出合理的安排,組織學生收看,同時,負責接收、整理、燒錄各學科課程資源,並在課堂教學中廣泛應用;充分利用衛星教學收視點的裝置,組織學生開展豐富精彩的課堂和課外活動。計算機網路教室不能只用來上資訊科技課,要和多媒體教室的應用結合起來,與不同學科教學整合起來,最大限度地挖掘兩種模式的綜合應用效益。學校應將已有的課程資源目錄釋出在學校網站上,新收集、刻錄的資源及時補充上目錄,便於教師使用。分學科提出課時安排要求,力爭排滿課表,充分應用,達到每個學生每週有兩節以上的課在多媒體教室或電腦網路教室上。
四、積極探索遠端教育教學的方法
由於遠端教育中使用的教學資源,並不能像以前那樣零打碎敲地進行製作,而必須以專業為導向進行整體規劃、統一製作。因此,既要給傳統課堂教育與網路遠端教育之間一定的緩衝期,又要使教學資源的構建有充足的時間準備。如此這樣,在開展遠端教育的初期,採取遠端實時授課、適當的本地面授和多媒體課件光碟相結合的方式進行。而整個轉變過程,爭取用1~3年的時間,逐步向基於網際網路、以學習者為中心、真正的遠端網路教育轉化。
我校目前處於遠端教育的首期,運用網路多媒體新技術製作基於網路的課堂授課型多媒體課件,進行“學習型”課件的研製,力爭使本屆學生在接受面授之餘,作為輔助學習之用。再通過徵詢學生的使用意見,將修改後的課件投入到下屆學生的正式學習中去。
五、認真做好校本培訓工作,搞好現代遠端教學資源二次開發的研究和推廣工作。
為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。為參加上級組織的現代技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。
根據本校的實際,對全校教師進行培訓。努力讓全體老師早日學到相關知識,喜歡進入多媒體教室來上課。
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