六年級數學教學計劃大綱
春去夏來,今年我擔任六年級數學教學工作,六年級是國小的最後一個年級,對學生的知識傳授的教育十分重要,為了使本人的教學工作能做的更好現計劃如下:
一、指導思想
嚴格遵循黨的教育方針,愛崗敬業,正確傳授學生知識,並對學生進行適當的思想教育,培養其成為新時期現代化建設的接班人和建設者。認真培養其數感,提高其計算能力,培養其空間觀念,並能把所學的知識應用到生活實際中去,解決實際生活中的問題。
二、基本情況分析
本班共有學生30人,其中男生和女生大約各佔一半。本班的大部分學生都是來自農村,從去年一年的教學情況來看這個班的學習習慣較差,特別是作業習慣的自習習慣,困此必須對其進行培養。另外,還有少數學生的家長到外地打工或開飲食店等,孩子留在家裡由爺爺、奶奶或親戚照看,這樣不利於對孩子的教育,兩極分化比較嚴重,因此對學生的關心和思想教育也十分重要。
三、教學目標
九年義務教育國小六年制數學第九冊數學的主要任務目標是:
1、使學生理解分數乘、除法的意義,掌握分數乘、除法的計演算法則,比較熟練的計算分數乘、除法(簡單的能夠口算)。
2、使學生會進行分數四則混合運算。
3、使學生理解比的意義和性質,會求比值和化簡比。
4、使學生掌握圓的特徵,會用工具畫圓;掌握圓周長和圓面積的計算公式,能夠正確計算圓的周長和麵積。通過介召圓周率的史料,使學生受到愛國主義教育。
5使學生初步理解軸對稱的意義,初步認識軸對稱圖形。
6、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數應用題,能夠綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題,能夠根據應用題的具體情況,靈活的選用用算術解法和方程解法。
7、使學生理解百分數的意義,比較熟練地進行有關百分數的計算,能夠解決一些簡單的有關百分數的實際問題。
在完成本冊數學任務的同時還要注意以下問題
1、能結合具體情境,對有關的數學資訊作出合理的解釋。
2、在探索物體的位置關係、圖形的特徵、圖形的變換以及設計圖形的過程中,進一步發展空間觀念。
3、能根據解決問題的需要,收集有用的資訊,進行歸納、類比與猜測。
4、在解決問題的過程中,能進行有條理的思考,能對結論的合理性作出有說服力的說明。
四、方法措施
1、認真備課,鑽研教材,作到課堂上能深入淺出進行教學,特別照顧到後進生。
2、平時的練習要有針對性,對於後進生和優秀的學生要分別出一些適合他們的練習。
3、加強操作、直觀的教學,例如教學圓和軸對稱圖形時,就要利用操作、直觀教學,以發展他們的空間觀念。
4、增加實踐活動,培養學生用數學知識解決實際問題的能力。
5、加強能力的培養。主要培養學生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯絡,探索規律,總結規律;培養學生思維的靈活性和敏捷性。
五、教學進度安排
周次 教學內容
1至4 分數乘除法意義和四則計算
5至8 簡單的分數應用題
9至13 圓的周長和麵積公式與其應用
14至18 百分數的意義與簡單的百分數應用題
19至完 複習與期未考試
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