高中健康教育教學工作計劃
一、指導思想
以區教委《關於加強中國小心理健康教育工作的意見》為指導,加強對全體學生的心理健康教育,培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美、勞全面發展的“四有”新人。針對在校中學生大多獨生子女,缺乏獨立生活能力,缺乏獨立生活能力,缺乏堅強意志品質,缺乏團結協作精神,缺乏承受挫折能力的特點,通過開展心理健康教育。培養學生正確認識自我,增強調控自我,承受挫折,適應環境的能力,具有健全的人格和良好的個性心理品質。
二、主要任務
1、培養學生具有健全的人格和良好的個性心理品質,具有自我調控能力。
2、對少數有心理困惑或心理障礙的學生,給予有效心理輔導,儘快擺脫困擾,調節自我,增強自我發展能力。
3、對有嚴重心理疾病的學生,轉送到有關部門進行治療。
三、工作安排
1、加強心理健康教育的組織管理,校長掛帥,德育主任具體負責實施,建立以班主任和共青團、少先隊幹部及政治課教師為主體,以兼職心理輔導教師為骨幹,全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強對教師的學習和培訓,以班主任、兼職心理輔導教師為主,重點學習《關於加強中國小心理健康教育工作意見》和《中國小心理健康教育理論》、《中學生心理健康諮詢》等心理理論知識。
3、開展心理健康教育的教科研,研究落實心理健康教育的辦法和途徑。每學期期末開展一次專題研究。
4、設立心理諮詢信箱,及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。
5、開展學生心理調查,每學期二次問卷調查,掌握學生心理狀況及動態。
6、每學期對全體學生開展一次心理健康專題講座。
7、開展心理健康活動課,每學期五課時,做到有計劃,有教案。
8、繼續與心理教研室聯絡,發現有嚴重疾患者,送去諮詢。
9、追蹤調查在校生中接受過諮詢學生,看其在心裡、人際交往、學習等方面的變化,及時總結經驗教訓。
四、特別提示
1、開展心理健康教育不是新開設一門課,重在融入學科教學及學校教育活動和班主任工作中。
2、開展心理健康教育做到三個避免:避免學科化傾向,避免醫療化傾向、避免少數化傾向。
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中學春季期教學教研工作計劃範文(精選3篇)
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精選語文教學工作計劃合集(精選18篇)
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一年級下學期語文教學工作計劃十篇
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最新教師教學計劃範文(通用16篇)
最新教師教學計劃範文篇1本學期,我決心透過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃:一、加強學習,提高認識我們每一個人,無論從事什麼職業,都要有良好的職業道德。《中國小教師職業道德規範》是檢驗每一位...