—學年第一學期教學計劃大綱
新的一學期開始了,根據省裡實施課改的實施,我校成為了省課改實驗基地校。我作為一名基地裡的成員,深感到責任重大,但同時又充滿了挑戰性和無數的機遇。如何緊跟課改的步伐?如何在此契機中提升自己?這都需要周密的佈署和計劃。
第一,教材分析。
這學期使用的是廣東教育出版社出版的《資訊科技基礎》書,整觀教材,增添了許多有趣的任務,培養學生研究和創造能力的探究,提高學生資訊處理能力、合作探究解決問題能力的綜合活動。這些我覺得設定的非常合適巧妙,所以準備大部分使用教材,在此基礎上再多充實些例子和知識。
第二,學生分析。
第一課就對學生進行一下摸底調查,瞭解學生對windows、office、上網的基本掌握程度。大部分學生只會簡單的操作,還有少部分人差的很多,但是新的課程都是在非零起點的學生基礎上開展的,所以必須對部分學生進行操作知識的補充。
第三,教學實施。
新的課標中提到普通高中資訊科技課程的總目標是提升學生的資訊素養。學生的資訊素養表現在:對資訊的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對資訊及資訊活動的過程、方法、結果進行評價的能力;發表觀點、交流思想、開展合作與解決學習和生活中實際問題的能力;遵守相關的倫理道德與法律法規,形成與資訊社會相適應的價值觀和責任感。
針對這些目標,在具體的教學中應該多引導學生,讓其自己去體驗或通過合作去完成,避免灌輸式的教學,真實的建造以學生為主的課堂。
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