-學年上學期教學工作計劃大綱
一、指導思想
以科學發展觀為指導,以“辦人民滿意的教育”為宗旨,堅持“辦特色、創示範、現代化、高質量”的辦學理念,堅持“一年打基礎,二年校內有變化,三年見成效,五年建立市級名校”的管理目標,以科學管理、精細管理、講求實效為教學工作的著眼點,繼續學習永威經驗,向教科研要質量。繼續重視學生行為習慣養成教育、特長教育工作,重視學校安全,努力把我校辦成特色學校、精品學校。
二、工作目標
1、加強常規管理,全面落實《陝縣教學常規管理手冊》。在縣教體局、鎮中心校的教學質量調研中,確保前二名,爭取第一名。
2、做好甲型h1n1型流感防控工作,為教育教學秩序正常提供保證。
3、大力推進課堂教學改革,進一步提高課堂教學效率,在教研室本期舉行的優質課賽講中爭取好成績。
4、繼續加強英語學科的教學管理力度,努力使英語成為我校的優勢學科之一。
5、繼續做好國家級課題和市級課題成果推廣工作,全面提高識字教學水平,致力於建立書香校園。
6、積極推行“全民健身計劃綱要”,按要求開足體育課,學生體育達標率達到98%。積極參加上級舉行的師生體育活動,並爭取好成績。
7、加強資訊宣傳工作,讓社會各界信任我校,支援我校。
8、繼續發揮我校遠端教育優勢,進一步提升教師教學的藝術性。
9、繼續加強家校聯絡,為學校發展創設優良的外部環境。
10、重視學生特長教育,努力搞好第二課堂活動。
11、上級交辦工作完成率達到100%.
三、具體措施
(一)重視教師從業思想和職業道德教育,為教學水平提升提供保證。
1、結合暑期培訓,將師德教育引向深入。教師是人類靈魂的工程師,肩負著教書育人的神聖職責。陶行知先生也說“道德是做人的根本”。因此,教師的從業思想和職業道德決定著教育的成敗。本期,我校仍將以堅持辦人民滿意的教育為出發點,著力強化教師執業技能。我們將從從業思想、職業態度、學習理念、管理藝術、教學能力、協作意識等方面組織教師進行比較系統的培訓,努力鍛造出一支有終身學習意識、敬業奉獻、拼搏創新、作風務實、業績優良的教師隊伍;教師形成文明執教、廉潔從教的自覺性,構建民主、平等、和諧的校園軟環境,創設自律、奮進、向上的教育教學氛圍。
2、儘可能為教師提供外出學習培訓的機會,開闊他們的眼界,促使教師不斷豐富知識積累,優化教學手段,滿足不斷髮展的教育形勢的需要。
3、進一步優化教師量化考核辦法。我們將本著激勵為主,獎優罰劣的原則,從德、能、勤、績幾個方面對教師進行考核。對於原考核細則,我們將予以區域性修訂。
(二)繼續重視學生良好行為習慣的養成教育,為學生終身發展奠定基礎。
1、“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”可見,教會學生做人,是教師最根本的職責。我們要求每一位教師,都應該以滿腔熱忱投入教育教學工作之中,要立足與孩子長遠發展制定工作計劃,要在行為習慣、生活習慣、學習習慣、語言習慣培養方面有所作為,有所收穫。
2、舉行《國小生守則》和學生一日常規背誦比賽,讓學生在誦讀中接受教育。
3、重視班主任工作。班主任是學生日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者,是學生健康成長的引領者。本期,為了提到高班主任的管理水平和工作積極性,一是定期舉行理論培訓;二是舉行班主任講班活動;三是在評優方面向班主任傾斜。
4、定期召開家長會,加強家校聯絡。本期計劃在10月初、12月底召開兩次家長會,向家長彙報學校工作,取得家長支援,為學校工作的開展和孩子們的健康成長創造條件。
(三)常規管理精細化,為課堂教學質量提高提供保證。
1、繼續抓好集體備課和“四清”工作。備課是上課的前期準備,沒有紮實的準備,就不可能有高效的課堂。集體備課在上學期經過改進,效果比較明顯。本期在備課中教導處將認真落實教研室要求,上課時間、課題、教學目標和要求、教學重難點、教學方法和手段、學生學法、教具準備、課時安排、教學步驟、板書設計、課內習題和課外作業設計、學法提示、學生課外活動安排、教學後記等內容要齊全,書寫要工整。上學期,我校通過落實四清,教學成績非常輝煌。本期,我們還將堅持落實此項工作,幫助學生過好知識鞏固關。
2、舉行優質課講賽活動,進一步深化課堂教學改革和實踐。九月份教導處將舉行語、數英三科教師參加的教學賽講活動,使教師在講、聽、評課中相互學習,提高自己的教學藝術和水平。本學期教師聽課不少於20節,主抓教學領導不少於30節。
3、繼續加強英語學科教學管理。本期,我校英語教師增加到5名,課量初步設定為低段每週3節,中段每週4節,高段每週5節。期望通過師資、教學時間傾斜和教學基本功比賽等手段,促使我校英語學科整體教學質量儘快提高,讓英語也成為我校的優勢學科之一。
4、加強體育、美術等特長教育,在校本課程開發上要有所突破。體、音、美等學科按照國家規定開齊開足,並加強對這些學科教學的日常管理,讓學生在校身心健康,學會欣賞美,創造美。嘗試開設校本課程,通過校本課程的開設提升師生的品味,形成獨特的五小文化。
5、舉辦形式多樣的學科競賽活動,努力為學科尖子生提供展示個人才學的機會。
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