一年級下學期體育教學作計劃
為搞好體育教學,培養學生的體育興趣和體育才能,培養學生的全面發展。本學期的體育教學做如下計劃:
一、學生情況分析
國小一年級學生模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法瞭解很少,因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養正確的身體姿態,為以後進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是,在教學過程中,應該避免把本來較為簡單的動作教的複雜化,也不宜已競技性運動專案的訓練手段運用於基本活動的教學。
二、教材分析
一年級體育基礎知識,是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求,針對學生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內容的重要組成部分。在國小一年級的教學內容中,根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求,把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類,稱為“基本活動”。這些內容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動專案。
通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養學生身體的正確姿勢,發展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長髮育,增進身體健康。學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質,促進學生身心全面、和諧地發展。
三、教學總目標
1、進一步瞭解體育課和鍛鍊身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、遊戲、韻律活動和舞蹈的方法,發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
四、教學重難點
1、養成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、佇列和隊形練習。
3、國小生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
五、教學方向
培養體育人才,培養學生對體育的興趣,全面發展人才。培養學生的運動能力,從而促進學生的身心健康發展,發展學生的體能,發展學生各項技能,發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。
六、教學進度
每週3課時
七、教學主要措施
1、認真備課,做到深入瞭解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案,做好示範和講解,使學生能有從客觀和主觀上學習。
2、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,教師知識起到指導,糾正學生錯誤為主,真正以學生為中心。
3、及時進行考評,從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
4、開展興趣小組
八、周次計劃進度
一引導課體育常識:做早操的好處
1、佇列隊形;2、遊戲;塊塊集合
二1、基本體操:2、佇列:排縱隊,橫隊;
1、基本體操;2、遊戲:塊塊集合;
三1、基本體操;2、遊戲:一切行動聽指揮
1、複習基本體操;2、遊戲:挑戰應戰
四1、佇列;原地轉法;2、複習基本體操;
1、技巧;前後滾動;2、遊戲:障礙賽跑;
五遊戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;
1、技巧:複習前後滾動;2、遊戲:繞木棒接力;
六1、韻律活動;2、走:各種姿勢的走;
1、用各種正確姿勢的走;2、遊戲:迎面接力;
七1、佇列:報數;2、複習,各種姿勢的走;
1、韻律活動;2、佇列:報數;
八1、技巧:前滾翻;2、遊戲:跳墊子游戲;
1、技巧:前滾翻;2、遊戲:換物接力;
九1、勞動模仿操; 2、遊戲:迎面接力;
1、勞動模仿操;2、遊戲:換物接力;
十1、佇列:齊步走-立定;2、複習勞動模仿操;
遊戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎;
十一1、佇列:走圓形;2、十字接力;
1、技巧:立臥撐;2、遊戲:換物接力;
十二1、基本體操;2、遊戲:“8”字接力;
1、徒手操;2、遊戲:改換目標;
十三1、跳小繩;2、遊戲:迎面接力跑;
1、走跑交替;2、複習跳小繩;
十四1、走跑練習;2、遊戲:跳進去拍人;
1、韻律活動;2、找自己的家;
十五1、跳小繩;2、遊戲叫號賽跑;
1、跳雙繩;2、遊戲:迎面接力
十六1、走跑交替;2、遊戲:單腳跳接力;
1、30秒跳小繩;
十七1、技巧:前滾翻;2、遊戲:跳墊子游戲;
1、技巧:前滾翻;2、遊戲:換物接力;
十八1、佇列:齊步走-立定;2、複習勞動模仿操;
遊戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎;
十九考核
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