—學年度第二學期國小資訊科技課教學計劃
一、指導思想:
根據社會主義現代化建設對人才的需求以及響應鄧小平同志關於“電腦從娃娃抓起”的精神,依靠社會力量辦學的有利條件和氛圍,以普及電腦知識為主旨,使學生經過系統的、有目的的學習和培訓後,瞭解和掌握相應的電腦操作知識和使用技能,培養學生初步的資訊素養,為適應資訊社會打下一定的基礎。
二、基本要求:
少年兒童學習電腦是一件很有意義的事,是新的歷史時期的社會需要,但同時又是一個頗有難度的研究課題。教學中既需要顧及兒童的年齡特點,採用符合兒童認知規律的教材和手段,又不能簡單的照搬成人教學的模式和方法。因而在教學過程中,必須不斷提高學生的學習興趣,寓教於樂,使孩子們感到“真好玩”、“很好用”,繼而自覺的探求“怎麼用”,引導他們進入計算機世界的廣闊天地,培養他們對科學知識的探索精神。
在課程選擇中,也要根據兒童特點,計算機本身的專業教學內容和課時不宜過多,並且要穿插在其他內容的教學過程中,教學應側重於計算機應用、計算機輔助教學和學習、計算機娛樂等專案上,如用計算機繪畫、設計板報、寫作文、益智遊戲、教授學習軟體的使用等。
三、工作重點:
1、五一前完成對學校的入口網站的改版工作並及時更新內容。
2、維護好學校的internet網路,保證教學資源的使用。
3、全面維護學校各電腦的健康,讓全體教師和學生都能充分利用電腦進行工作和學習。
4、細緻地進行教學,讓每一個學生都學所有長,增強電腦的應用能力。
5、準備好區進行的中國小一百名師生的電腦知識競賽。
四、教學任務:
本學期,我依然擔任一、二、三、五、六年級的教學,共十八課時。根據我校的具體情況,現定各年級的教學任務如下:
一年級:初步學習畫圖軟體的各工具的使用,為二年級上學期打好基礎。
二年級:重點進行指法訓練,使學生掌握在計算機上正確地運用指法進行輸入。
三年級:結合漢字輸入法,學習word的基本使用,使學生能夠獨立地,正確地使用word軟體。
五年級:結合整站程式進行教學frontpage,學習網頁製作的一些高階應用技巧。
六年級:flash動畫製作教學,結合例項,使學生熟練使用flash進行創作。
總之,在搞好教學工作的同時,為學校的網路及計算機的使用服好務,為現代化教學手段在我校的應用,做一份應有的貢獻。
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