課程標準人教版第四冊語文教學計劃範例
內容
班級
上學期成績
本學期教學指標
優生數
優生率
合格數
合格率
優生數
優生率
合格數
合格率
二(1)班
46
78%
59
100%
48
81%
59
100%
1、培養習慣
(1)繼續掌握正確的讀寫姿勢,並養成習慣;養成愛惜學習用品的習慣。
(2)繼續掌握正確的寫鉛筆字的方法,繼續培養積極發言、專心聽講的習慣。
(3)繼續培養勤於朗讀背誦,樂於課外閱讀的習慣。
(4)培養勤查字典,主動識字的習慣。
2、漢語拼音
(1)繼續鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、正音。
(2)能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字寫字
(1)逐步養成講普通話的習慣,增強願意與人交流的意識,認真聽別人講話,能聽懂主要內容。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話態度自然大方,有禮貌,能就感興趣的話題發表自己的意見。
(2)能就所聽所讀的內容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。
(3)願意與別人進行口語交際,態度大方,口齒清楚,有禮貌。
5、閱讀
(1)繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文;會分角色朗讀課文。
(2)學習默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。
(3)能聯絡語言環境和生活實際,理解常用詞語的意思。
(4)能憑藉語言文字理解課文內容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
6、寫話
(1)對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。
(2)在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。
1、認真備課,精心設計教案,充分利用插圖、掛圖、燈片、錄音帶進行教學,關心每個學生的學習和生活,給他們慈母般的愛,培養師生感情,激發學生熱情。
3、要改進識字教學的方法,培養學生自學生字的能力和自主識字的習慣。既要儘量利用漢字造字的規律,幫助學生識記生字,又要注意採用多種手段,隨時鞏固已獲得的成果。
周次
課時安排
一
二
三
四
五
六
七
八
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