教師研修計劃（上） 大娜大綱

一級指標

二級指標

時間

學時

三級指標

全

員

培

訓

師德

教育

學習優秀教師事蹟

9月

2

學習楊愛軍先進事蹟

學習《教師職業道德規範

自讀《教師的幸福人生與專業成長》加強自身修養。

修師德鑄師魂，網上論壇

10月

2

新

課

程

本學期教師研修計劃

9月

2

制定符合自身發展的研修計劃。

教材結構分析

9月

2

學習《新課標》及《學生學習質量評價標準》相關內容

教育教學理論：

1、學科思想方法研究

2、自主學習教學設計研究

3、“自主解決問題”教學分析

9月

2

同學年組的教師一起確定並分析教材重、難點及解決策略。

10月

2

9-11月

2

11月

2

中國小生管理教育

中國小心理健康教育理論

撰寫一篇相關論文或案例

10月

3

讀《教師的幸福城成長之路》。

教師心理健康教育

撰寫一篇心理健康學習體會

10月

5

讀《國小教師心理健康教育》。

學科

專題與教學實踐

落實“自主質疑、自主交流”策略；開展“課堂教學中引導學生自主解決問題策略”的研究

9-11月

2

圍繞研究專題“音樂欣賞教學中的情感體驗的研究”，隨機交流集體教研，資源共享，發揮合力，共同備課，開展討論，集思廣益。、同伴互助，梳理、提煉有效的課堂教學策

9-12月

2

9-11

2

班

主

任

“國小生責任感培養”專題研究

9月

2

9-12月

2

12月

2

骨

幹

教

師

教育理論與教學能力

學習《自主與引導》一書

9-12月

3

專題課例引領

9-12月

3

課題

研究

組長沙龍----有效備課研討

9、11

2

專題研討----自主解決問題有效策略

9-12月

3

教育

教學

優秀案例、優秀課例、有效模式策略成果釋出

12月

3

個人拓展

加強理論學習，豐富自己的頭腦。繼續抓好學生的學習習慣養成教育與自主管理意識的培養，營造良好的班風、學風，打造班級特色，建立特色班集體，爭做仁愛之師、陽光教師。在教學方面，努力提高自身的教學水平，力爭成為教學能手。

姓名：劉娜