教師個人師德師風建設工作計劃
師德師風體現一個教師敬業的主要標誌,也是新時期推廣素質教育的必然要求。因此,教師要加強師德師風學習是提高政治業務理論,教育教學技能,教育科學研究,個人修養的基礎。下面是本站小編帶來關於20xx教師個人師德師風建設工作計劃的內容,希望能讓大家有所收穫!
20xx教師個人師德師風建設工作計劃(一)我是一名光榮的人民教師,許多朋友對我說:“孩子王可不是好當的,你等著瞧吧。”我不以為然。日復一日繁雜的工作,讓我著實感受到了當老師的不易:改不完的作業,講不完的道理,磨破嘴,跑斷腿,心操碎,辛苦加疲憊,委屈伴淚水,我猶豫了、彷徨了。作為一名年輕的國小教師,我在日常工作中還存在著很多不足:比如:工作中有懈怠情緒,沒有深入學生群體去了解他們的心理問題和生活困難等等。
在師德教育活動中,我將從以下幾個方面做到:
1、愛崗敬業,面向全體學生,履行教書育人的神聖職責。愛崗敬業、關愛學生,刻苦鑽研、嚴謹篤學,勇於創新、奮發進取,淡泊名利、志存高遠,以“學為人師、行為世範”為準則,自覺遵守學校工作、學習、會議、考勤、考績考評等有關規章制度。加強工作責任心,認真備課,認真組織教學,認真批改作業,認真輔導學生,認真完成各項工作任務,做一名工作認真、業績突出的教育能手。
2、熱愛學生。愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待每位學生,不諷刺、挖苦、侮辱、傷害、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,注意學生安全,維護學生合法權益,引導學生積極上進。關心學生生活,真正落實“關愛五生”的活動。
3、規範行為。從工作和生活的細節中規範自身行為,在校內衣冠整潔,在課堂上言行文明,不接打手機,不隨意離開教室,認真履行值日職責。
4、廉潔自律。不推銷未經審查許可的教輔用書、學習資料及生活用品,不在校園內擺攤設點或授意學生在指定的商販攤位、商店購物,不接收學生家長的宴請、送禮或要求學生家長為己謀利。
5、團結協作。謙虛謹慎,誠信待人,相互理解,相互尊重,熱愛學校,關心集體,兢兢業業工作,堂堂正正做人。
6、開拓創新。不斷適應新的教育形勢,勇於改革,敢於創新,改進教學方法,提升自身素養。
7、為人師表。模範遵守社會公德,嚴守職業道德,嚴於律己,注重身教,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。注重自己的言行舉止,注意自己為人師表的特殊身份,加強學習,提高修養,增強政治敏感性和歷史責任感。處處嚴格要求自己,擺正自身位置和心態,堅決杜絕損害教師形象的事情發生,努力做到“學為人師、行為世範”。
20xx教師個人師德師風建設工作計劃(二)教師的道德是立身之本,人民教師就是要為人民服務,讓人民滿意。師德建設決定著我國教育事業改革發展的成敗。要想把教育做好,決定性的因素是教師,而在教師素質中最重要的是師德。因此,本學期我制定如下師德計劃:
一、按照師德建設承諾要求去做,認真學習《中國小教師職業道德規範》,積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動。
二、充實自我,學而不厭
提高業務水平,需要不斷地學習。傳授文化知識,教好功課,是教師的一個基本任務,也是教師對待自己的事業的態度問題,因此教師能否刻苦鑽研業務,掌握豐富的知識,教好學生,也是一個師德修養的問題。
三、教師要以身作則,為人師表
作為學生表率的教師,首先要建立忠誠黨的教育事業,為教育事業奮鬥終身的思想,只有真心實意獻身教育事業,才能夠嚴於律己,把自己磨練成為稱職的教師。品德端正,嚴於律己,是教師必須做到的。要嚴於律己,哪怕是微小的錯誤,也不能原諒自己,敢於同自己的缺點和錯誤作鬥爭。
四、教師是學生的表率,用我們的言論行動去感染學生,使之潛移默化。
五、尊重學生人格
我們在教育教學過程中,要始終堅持尊重學生的人格,以平等的態度對待學生,愛護學生的自尊心,充分調動學生的積極性和主動性,發揮學生的主體作用,才能使我們的教書育人工作步入良性迴圈的軌道。尊重學生人格是作為新時期教師道德修養不可缺少的一項必修課。
20xx教師個人師德師風建設工作計劃(三)新學期又開始了,我們教師的師德師風建設又提出了新的要求,尤其如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神,成了當前我們學校教師義不容辭的責任,這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量,為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習群眾路線教育實踐精神,必須從學校的發展做起,從自己做起,只有無愧於職責,無愧於使命,才無愧於黨和人民,無愧於“群眾路線教育實踐”的要求。
為了適應新形勢的教育工作,特制定本學期師德師風個人計劃如下:
一、忠誠黨的教育事業
忠誠黨的教育事業,時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨,為學校著想,為學生著想,把工作放在第一位,不計個人得失,克己奉公,多做貢獻。
二、愛崗敬業,做合格教育者
嚴格要求自己,熱愛教師職業,在新課標下要面向全體學生,關注學生的發展,關注每一個學生,只有全身心投入到我們衷愛的事業中,才能教育好每一個學生,愛校如家對學校的各項活動積極參加。
三、關心學生,尊重家長
關愛每個學生,不歧視學生,不諷刺挖苦學生,對後進生更應該特別關心愛護,積極主動與家長取得聯絡,尊重家長,不居高臨下談話,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育網,達到教育的目的。
四、團結協作,為人師表。
時該注意自己形象,做到樹立形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與現事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現團結協作精神。
五、嚴於律己,依法執教。
明確《教師法》中的各項要求,認真學習《教師法》,依法執教,同時認真學習《遼寧省教師十五不準》、《阜新市教師十五不準》,嚴格要求自己,不做違法行為。 總之,在各項教育教學中,時刻注意教師形象塑師魂,鑄形象,使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。
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