教師能力自我提高計劃
為了適應新課程改革的需要,教師的課堂角色開始發生變化,有原來的灌輸型教學轉變為關注學生的學習方式、學習願望和學習能力的培養,這就對教師的自身素質提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質,從教育理論和專業知識、教育能力和教學行為、個人素養和學歷水平、教育科研能力等方面有計劃、有步驟地制訂了中近期成長規劃,以便自己適應現代教育的要求。
我的學習、研究、發展新目標:
一、提升教育理念,繼續提高自己的綜合素養.
要繼續認真學習《教師職業道德規範》,具備良好的師德、廣博的知識,對待學生要有高度的責任感,以教師的人格力量去感染和影響學生。不斷學習和積累,要讓“學習與思考”真正成為自己的一個習慣,持之以恆,努力充實自己,提高各方面的素養。
我的教育教學新舉措:
1、加強師德師風的修養,形成高尚的人格,有一顆進取的心。
2、樹立終身學習的理念,同時應發展多種能力。教師終身學習應具備這些能力:學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究管理學生能力、應變能力、自我調控能力、交往能力和表達能力等,今後我要在這些方面多下工夫,邊教邊學。
3、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鑽研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,經常上網查閱資料,增加自身的知識含量。
二、實現終身學習,尋求自身的發展。
1、認真學習各種先進的教育理論,加強各種教學技能的學習,積極探索“時政教學”的教學方法,尤其是在口頭表達能力和課堂應變能力方面多下工夫,讓學生在愉快中獲得知識,並能在自己的課堂上得到發展。
2、在學習和實踐的同時,能善於發現新課程教學中存在的問題勤反思,勤動筆,及時撰寫有質量的心得體會,爭取寫出優秀案例、論文2——4篇。
3、爭取資訊科技有較大的提高,能夠獨立製作電子教案及複雜的教學課件。
4、繼續科研課題的開發與研究。
三、保持樂觀的情緒,學會快樂的工作.
正確應對生活、工作的壓力,想辦法轉移或減弱壓力,使內心的消極情緒得到宣洩,消除緊張情緒。善於自我激勵、自我控制。不管遇到任何情況,應做到鎮定自若、從容不迫,有較強的自我控制能力,在學生面前始終保持樂觀的情緒。尊重、理解學生,善於發現學生的閃光點和可愛之處,並向學生表達教師由衷的欣賞,做學生喜歡的教師。
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備課組工作計劃高一教師(通用8篇)
備課組工作計劃高一教師篇1一、指導思想:遵循教育要面向世界,面向未來,面向現代化和教育必須為社會主義現代化建設服務,必須與生產勞動相結合,培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人的指導思想,使學生在九年義務教育數學課程的基礎上,進一步提...
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2023國小三年級美術老師的工作計劃篇1一、教材分析:我們都知道人美版教材內容豐富多彩貼近學生生活,系統性邏輯性都很強,在以上三冊造型·表現領域的統計表中我們更能清楚的看到各個造型系列知識點的統一和提升,整個知識在循序漸進中程螺旋型上升的。第六冊...