2023年德育處工作計劃範文（通用22篇）

2023年德育處工作計劃範文 篇1

本學年，我校德育處堅持貫徹黨中央、國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設;深入貫徹落實上級和學校德育工作會議精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規範養成教育為主線，以深化精細化管理為槓桿，紮實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規評價體系的進一步完善，對德育的目標、內容、方法、途徑及運作機制的創新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育管理工作層次及水平，形成良好的校風校紀。

一、工作目標：

本學期抓好學生日常行為規範養成教育，使學生日常行為規範有進一步好轉，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅持抓好班級常規、突出德育工作重點、攻克德育工作難點，結合班級文化建設形成良好的校風、班風，促進學校德育工作水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社會緊密配合的德育網路，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、組織好主題班會，做好教師節、國慶節、重陽節等重大節日的慶祝活動。

二、主要工作及措施：

1.建好“三支隊伍”

一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網路。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責任到點，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作;加強團結協作，倡導奉獻精神;講究工作方法，注重工作實效;加強理論學習，維護學生權益;確立服務意識，創造性地開展各項工作。

二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業務理論學習，強化班主任的崗位職責，要求班主任養成嚴、細、實的工作作風，及時完成學校下達的各項任務。科學評價和量化班主任工作，充分調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。

三是加強學生幹部隊伍建設，加大對學生會、團支委幹部的培養力度，發揮學生組織在學校、班級管理中的作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。

2.強化年級組管理功能

各年級圍繞學校中心工作，由年級級長組織各年級組老師實施各種教育活動，督促並落實班主任管理工作，做到年級組工作的自主性、創造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，解決年級組存在的共性問題，加強各年級組教師凝聚力，發揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據本年級學生的年齡、心理特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心全面健康發展。

3.發揮整體育人作用

配合學校整體工作，充分發揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊伍，由教務處、教科室和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政後勤人員組成的服務育人隊伍。

4.加強班級文化建設

從學校、班級的實際出發，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態。利用好班團課，加強主題班會的改進和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和學生共同探討，精心安排，有計劃地開展活動，德育處將安排專人檢查，防止流於形式，真正彰顯班會的德育功能。

5.認真做好後進生的轉化工作

對問題突出的學生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵，家校緊密結合等方法，班主任、任科老師要重視並在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊、自信，學會自律，發奮圖強。

6.積極開展主題教育

結合重大節日、紀念日，積極開展形式多樣的德育主題教育活動。通過升旗儀式、黑板報、主題班會、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統美德、文明守紀意識教育。

7.加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育

舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防範意識，對違反校紀校規學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態對待學習和生活。

8.搭建家校互動平臺

充分利用好社會教育網路，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支援與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網路，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志願者活動常態化、規範化、制度化。

重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，促進學生健康成長。定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。健全家校聯絡制度，在家校合作委員會建設方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會的有效性，做好違紀學生的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體教師以及學校工作進行監督，反饋廣大家長要求，並通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時瞭解家長的心聲。積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社群、家庭建立更加密切的聯絡。讓家訪迴歸學校工作常規。積級開展以家訪為基礎的校本調研，完善家訪制度，採用有效措施使家訪納入老師工作的基本範疇。通過形式不同的家訪，做好學生深入細緻的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋樑。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。

9.抓好傳統文化教育

中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大範疇，凝結了前人對於人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經典詩文的誦讀”活動。可以在學生的心靈中不斷產生潛移默化的作用，可逐漸培養學生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質，都能生活在真正優質的教育環境裡。

10.抓好養成教育

以“養成教育”的深入實施為核心，以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。進一步完善《班級量化管理制度》，根據制度實施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》，並在修訂時積極聽取老師的意見。加強管理力度，力求量化公平合理。做好每週規範班、每月先進班的評比工作。

繼續探索實踐，努力創新德育工作的內容方法，切實增強德育的針對性、實效性、主動性，為建立學校的德育品牌，凸現德育成效做出應有的貢獻。

2023年德育處工作計劃範文 篇2

一、指導思想

本學年德育處將繼續以社會主義核心價值觀為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，以德育主題活動為依託，建設學生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，引導、塑造學生的良好行為習慣，增強德育教育的有效性。繼續以班級、年段為實施幸福德育的平臺，推進幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點，引導學生感恩師長、感恩學校、感恩社會，培養高素質、明禮儀、善感恩的人才。

二、工作目標

反思總結上一學年幸福德育開展情況，進一步推進幸福德育工作深入，積極推進德育校本課程——幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育，學生行為規範養成教育，培育良好校園氛圍，引導學生良好的行為規範意識;結合教師節、拗九節、重陽節、父親節、母親節等節日，以主題活動的形式推進中華優良傳統文化教育，特別是感恩教育，培養學生感恩之心;繼續推進我校體育節、藝術節、元旦迎新、社團節等大型活動的有序開展。

三、本學期工作重點

1.增強幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展

(1)在總結我校去年幸福德育實施經驗的基礎上，加強幸福德育科研工作。以科研專案的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將著力推進省級兩個新的課題：福建省中國小德育研究專項課題——《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》、福建省中國小教師發展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。

(2)繼續以班級、年段為平臺，大力推進幸福德育的實施。加強班級環境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設工作，營造愉悅和諧的人際關係，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質，讓幸福班級建設成為年級、學校的基礎，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展。

(3)有效推進年段工作，培育、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分層次推進的特色，德育處根據學生三年成長特點，結合我校德育培養目標，統籌安排年段德育工作重點，加強年段工作研究，從高一、高二、高三年段學生特點出發，優化落實分層次德育目標，依託我校學生成長手冊，記錄學生成長曆程，推進年段管理工作，提高整體管理水平。

(4)編印德育校本教材，打造三中德育特色品牌

編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學生指南》、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中，充分發揮課程的德育功能，豐富學校德育資源。

2.加強高三畢業班管理工作，通過強化常規管理，使學生的思想統一到年段、學校的要求上來，根據不同階段，學生表現出的不同思想狀態，開展有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三年段班主任、學生心理狀態，營造良好畢業班氛圍，組織適宜高三年級德育活動，密切家校聯絡，促使學生、家長、班級、年段、學校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎。

3.加強德育隊伍建設，提升德育幹部素質

除了依託班主任例會，以會代訓外，還要轉換培養方式，加強班主任培訓。本學年成立三中青年教師“讀書會”，將繼續通過為班主任定購教育書籍，引導班主任利用課餘時間自學相關理論知識;觀摩學習主題德育活動，不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進經驗;定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時地接受到新思想，相互交流學習心得;定期聘請有經驗的班主任就常規管理、班集體建設、育人的成功案例等方面進行經驗介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管理、育人經驗，不斷提升班主任隊伍素質水平。鼓勵班主任主動認真地開展工作，注重發揮骨幹班主任的示範作用，力爭打造一隻高素質的班主任隊伍。

4. 加強公民意識教育，繼續完善德育考核制度建設，紮實推進學生行為規範教育

針對近年來學生素質情況，大力開展公民意識教育，培養公民美德，發揚社會公德，增強國家認同，引導廣大學生了解公民的基本權利與義務。紮實推進學生行為規範教育，培養學生良好的行為規範。

(1)認真落實《中國小文明禮儀教育指導綱要》，引導學生養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。

(2)完善我校的德育考核細則，依託智慧校園平臺，進一步推進值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度，增強常規管理工作，增強德育實效，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。利用班會組織學生認真學習落實《福州三中德育考核細則》，對學生進行行為規範系列教育，強化訓練，讓學生明確在校學習生活中應怎樣做，能做什麼，不能做什麼。

(3)充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行思想品德與文明禮儀教育，營造校園內對學生對行為規範養成的渾厚氛圍。動員全教師，全員育人，引導學生講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

(4)依託校園數字化德育考評系統，增強學生自主管理能力。本年度，我們根據去年數字校園體系使用經驗，修正，改進考核系統，並將學生自主管理的班級衛生、課間操、眼保健操等考核工作相關電子表格引入到德育考評系統，進一步完善了考核內容，增強學生的自主管理能力。以評比促管理，引導學生健康成長。

(5)充分發揮年段力量，落實學生常規管理工作。以三個段長為主要負責人，以班級為基礎，引導各班做好班級常規管理工作。定期進行班級管理工作交流，對於優秀班級在年段會上給予表彰、鼓勵，對不良現象和不良行為及時總結有效經驗，互補有無。

5. 加強中華優秀傳統文化教育，大力推進感恩教育，培養學生感恩之心

感恩是一種人格品質，是一種人生態度，是一種道德修養，作為三中的學生應該具有這種人格特質或一種習慣，常懷感恩之心，不僅能夠使人體驗生活的幸福感，對環境與他人充滿敬重、關切和珍愛，還會激勵人為了使自己變得更加美好而奮鬥。本學年將做好以下工作：

(1)將感恩教育貫穿於學校的各項德育工作活動中，作為班主任的一項重要工作，新學年開始，要求班主任在制定班級公約中就加入尊重老師，禮貌可人，團結，對人友善，每天微笑。不抱怨，不沮喪，找到快樂，有愛心，能付出，有責任，做一個受更多人歡迎的人，不只生活在自己的小圈子裡，做內心簡單透明的人，多做自我批評，寬容他人等等內容。

(2)開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處

本學年擬開展以下活動：開展一次徵文活動，開好一次主題班會，組織一次以“感恩父母”為主題內容的演講活動，舉辦 “感動瞬間”書法、繪畫和攝影展，讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內心的感恩之情。開展“感恩父母，從點滴做起”活動，鼓勵學生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養師生感激父母的養育之情。

6.進一步整合家、校、社會資源，大力推進德育工作開展

完善家、校、社會網路，充分、有效利用社會、家長資源，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支援與參與。積極推進家長學校建設，加強家校聯絡，邀請家長到校做講座;積極組織學生參與各種校外實踐和公益活動，充分利用家長資源與xx市的社會實踐基地資源，使社會實踐、日常校外活動和志願者活動常態化、融入學生學習、生活，促使學校、家庭、社會形成教育合力。

7.增強學生法制教育、安全教育

加強與xx市檢察院的聯絡與合作，特別聘請林承傑檢察官為我校法制輔導員，通過邀請xx市檢察院領導、專家來校進行法制教育安全教育講座，外出參加相關法制、安全教育活動等形式的活動，增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防範意識，對違反校紀校規學生既要嚴肅處理，又要做好受處分學生的思想工作，使之明確自身不足的同時感受關懷、增強自信、樹立正確人生目標、改正缺點。

8.抓好學生心理健康教育工作

依託陽光小屋，認真研究我校學生心理變化特點，針對不同年級建立相關心理引導、疏導工作制度。建立學生心理檔案，對學生當前出現的異常心理和行為進行鑑別和輔導。通過個別心理諮詢、傳授有益的宣洩方法，從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學生，學習有困難的學生，有行為問題的學生，深受情緒困擾的學生走出心理陰影。此外，通過團體心理輔導、班會課滲透、宣傳建設等手段引導、幫助學生克服不良因素給他們健康成長帶來的不利影響，提高學生的心理素質，開發學生未來自我發展的潛能。

9、廣泛開展社會實踐活動，改進實踐育人。充分體現“德育在行動”，開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節約環保、團結友愛等為主題的系列行動;組織學生廣泛參加“學雷鋒”等志願服務和社會公益活動;教育學生主動承擔家務勞動;組織學生參加學工學農生產體驗勞動，廣泛利用博物館、美術館、科技館等社會資源，充分發揮各類社會實踐基地、組織學生定期開展參觀體驗、專題調查、研學旅行、紅色旅遊等活動。逐步完善中國小生開展社會實踐的體制機制，把學生參加社會實踐活動的情況和成效納入學生綜合素質評價。

2023年德育處工作計劃範文 篇3

一、教室佈置檢查

要求：各年級教室的板報與高三室外展板要圍繞新學期入學教育這一中心，突出新學期、新起點、新目標、新氣象。週二統一進行檢查。

二、儀容儀表檢查

要求：各班對照《中學學生儀容儀表規範》進行自查，周內早操全校統一檢查。

三、在外住宿學生家訪活動(二)

要求：各班本週繼續做好對在外租住學生的家訪活動，確保實現家庭與學校監管無縫對接，本週內完成該項活動，相關材料交主管主任處稽核後統一上交德育處。

2023年德育處工作計劃範文 篇4

一、指導思想

本學期我校德育工作，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以建立良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二、工作要點

（一）認真做好以“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。

以“弘揚民族精神”教育為主題，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運教育資源，深入開展愛國主義、理想主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統教育、中華傳統美德教育，民主法制教育，努力培養學生講公德懂規則的自覺行為，創造性推出我校“弘揚民族精神”系列活動。

1、唱一首愛國歌。

2、講一個為祖國、為民族爭光的故事。

3、人人背20首古詩。

4、編一期手抄報或畫一幅畫。

5、選一句名人名言勉勵自已。

6、認真開展“弘揚民族精神”優秀活動方案設計比賽。

（二）加強德育隊伍建設

1、為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。

2、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。

3、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。本學期，將評選校級優秀班主任若干名。

4、班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。並要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，並將組織評選，不斷提高班主任的業務水平。

（三）抓細抓實德育常規工作

1、結合新日常行規教育，開展錦繡學生“五個一”禮儀行為養成教育，化大力氣訓練我們的學生從小養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。

2、根據《中國小生日常行為規範》及《學生在校一日常規》，抓好學生養成教育，每週根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，最高榮譽為“示範班”，其次是“文明班”，每週在全校公開，併發給流動紅旗，激勵先進，鞭策後進。班級根據學生的日常行為規範，每月評選小紳士、小淑女，期末進行錦繡驕子的評選。

3、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每週一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案。平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。

4、分利用學校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校報宣傳校園的文明佳事，建立一支學生教師通訊員隊伍，及時採集學生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。

5、真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每週一節心理健康教育課，設立心理諮詢信箱，開好講座，加強心理健康教育。組織學生參加社會實踐活動，如成立學雷鋒活動小組參加社會公益活動，開展校內外志願者服務，組織學生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。

6、建立“安全文化”，人人視安全為首位，天天有安全教育時間，班班有安全警視角，同時把每學期開學第一週作為我校“平安周”建立活動。

7、加強學校、家庭、社會的聯絡，如通過電話、家訪、開家長會、建立家長學校聯絡卡等形式，多渠道與家長溝通訊息，形成共同抓好德育工作的合力。

（四）搞好校園文化建設，讓環境育人。

建立一個合理、健康的有利學生道德成長的校園文化建設，充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室裡的四壁、黑板報等進行宣傳教育活動，讓學生一進校園目之所及均是引導他們啟發向上的教育內容，使他們在此環境的薰陶下，產生一種昂揚向上的力。

2023年德育處工作計劃範文 篇5

一、指導思想

努力貫徹科學發展觀的重要思想和黨的教育方針，以《中學德育工作大綱》、《公民道德建設實施綱要》和學校工作計劃為指導，以促進全體學生全面發展為目標，圍繞學校工作中心，實施科學管理，面向全體學生，全面推進“以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點”的素質教育，全面育人。從基礎德育入手，狠抓學生的文明禮儀教育和行為素質養成教育。密切關注青少年思想生活實際，有針對性開展德育教育活動，注重創新，培養品德高尚、人格健全的時代新人。加強班級管理，深入開展學生自主管理活動，為培養具有創新精神和實踐能力的合格人才奠定堅實的基礎。遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“細化、深化、實化、強化”德育工作，努力提高德育工作的有效性，力爭使我校德育工作上新臺階。

二、工作目標

1、學生安全。加強安全防範知識教育，加強大休接送生工作的組織管理，強化校園安全管理，舉行校園安全疏散演練，建設和諧校園，杜絕各類事故發生。

2、切實加強班風建設、校風建設，把文明禮儀教育貫徹於學校各項工作中，進一步規範學生行為，促進學生身心健康全面發展。

3、分年級採取不同形式很抓學生的養成教育，培養學生的行為習慣，認真落實《中學生日常行為規範》，評選文明班級、文明學生。

4、加強校園文化建設，使學生在良好的文化氛圍中受到薰陶和教育，使學生文明行為和素養有新的提高。

5、完善德育網路，優化德育資源，抓住典型個案強化對學生的教育效果，注重榜樣示範性。

6、充分發揮年級組及班主任在德育工作中的核心作用，發揮年級組教師的整體作用，形成合力，建立校內外全員、全程、全方位的德育體系，使德育教育寓於學校各項工作中。

7、開展國旗下的講話、主題班會教育活動，每大周有一個德育主題，一項德育活動。

8、不斷完善學校德育工作檔案，組織班主任撰寫德育工作論文、教育故事、教育感想。

9、繼續開展學生自治管理活動，加強常規管理檢查

10、組織評選文明班級、三好學生等各項優秀學生。。期末評出優秀班主任、優秀副班主任。

11、加強對學生的法制教育，邀請法制副校長到校做法制報告會 一次。

12、加強對學生的心理健康教育，邀請心理教育專家到校作報告。

13、努力完成教育局、學校交辦的各項任務。

三、管理目標：

德育管理的總目標是：完善德育管理網路，分層管理，即校長室----德育處、團委--年級組--班主任—學生自治會—任課老師——班委會管理。

學生的德育培養目標是：學會讀書，學會生活自理，心理健康，有樂於助人的精神，愛家人、愛學校、愛祖國。

四、工作要點

1、重視學校文化環境建設，構建文化校園，優化育人環境

為優化育人環境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們應該從辦學觀念、師生規範、學生管理、校園標識等方面綜合考慮，構建有鮮明特色、統一和諧的校園形象。本學期要繼續重視班級文化建設、宿舍文化建設、辦公室和教學樓的環境佈置，校園、教室的整潔優美，實現以優美的環境教育人、薰陶人的目標。同時，要重點加強學生自治會、團組織、班委會等社團建設，按照學生的興趣、愛好和特長組建學校健美操舞蹈隊、合唱隊、各種器樂興趣小組、乒乓球、籃球愛好者協會等學生社團，並通過開展內容豐富，生動活潑，形式多樣的活動，對學生進行政治、道德品質、身體、心理、文化知識和綜合能力等方面的培養和訓練，充分挖掘和發揮他們的天賦，促進他們德、智、體全面發展，豐富校園生活，陶冶學生情操。

2、轉化問題學生，落實學生導師制和家校聯絡。

對問題學生實施導師制，指定專門領導、老師做問題學生的導師，導師要主動與學生聯絡，瞭解學生思想動態，加強心理健康輔導，尤其是安全意識心理輔導，積累個案資料，提高心理輔導質量。非畢業年級要深入開展行為規範強化教育活動，有中心有重點地確立每月行為規範訓練要求，嚴格訓練;高度重視學生安全，學校大型活動要制定安全工作預案。

在班主任工作中推行“走近學生家長，走進學生心靈”的家訪聯絡活動，充分利用“家校通”平臺，教師應該用心去感化每一個學生，讓學生知道並深切地體會到教師的愛心與關心。家校聯絡不應該是告狀，應該成為教師關注每一個學生成長的一個重要手段。家訪的物件是學生的個體和家庭，它能讓學生覺得老師非常關注他(她)的一切，尤其對中等生和學困生、問題生進行家訪要形成制度和規範。班主任利用各種方法加強與家長的溝通聯絡，德育處制定好活動方案和班主任家訪制度，並進行調查考核。

3、加強網路使用教育，引導學生健康使用網路。

網際網路已經成為當今社會生活的重要組成部分，對青少年的影響已經越來越大，在此情況下，單純靠堵的方式已經無法在與網際網路爭奪學生的鬥爭中取勝，盲目的堵和禁止只會在師生之間造成隔閡，降低老師在學生心中的形象和威信。應該採取的正確方式是：加強對學生的網路素養教育，提高他們對資訊的判斷和處理能力，增強他們的責任意識、自律意識，培養學生的自控能力，讓學生成為網路的正確使用者，為他們的學習服務，而不使他們沉迷於網路，成為網路的俘虜。

4、圍繞招生工作中心，配合招生服務處加大宣傳工作力度，擴大學校影響。 首先是在總結以前年度經驗的基礎上制定切實可行的招生宣傳計劃，對招生工作及宣傳統籌安排，避免打亂仗;二是設計好20__年的招生宣傳品，做到新穎實用，讓潛在生源容易接受，三是組織好各類媒體上的宣傳工作，為學校優秀教師揚名，為學校揚名。四是把握好時機，在各宣傳媒體上作好廣告宣傳，力爭用最少的錢，最大限度地提高學校知名度。

5、繼續深入開展新形象、新風尚文明教育活動。

通過開展“新形象、新風尚”文明教育活動，重點抓青少年文明習慣的培養和學校環境衛生的改善，學校將通過規範主題班會、加強常規管理檢查、文明班級檢查評比，促進學校“三風”建設，建設文明的校園環境。

五、德育方法措施

1、貫徹行為規範教育養成，很抓常規教育和養成教育。一是宣傳教育。組織全體學生認真學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《中學生禮儀常規》等，舉行《中學日常行為規範》等常規教育考核，開展以養成教育為主題的知識競賽和實踐活動，讓學生真正理解，內化為實際行動。二是行為落實。二月份開展 “健康衛生教育”主題班會活動;三月份開展愛家人愛母親活動、“環保小衛士”志願活動、“學雷鋒，樹新風”主題活動;四月份開展“文明禮儀”、常規管理主題活動;五月份以八年校慶文化藝術節為主題，培養學生綜合實踐能力、創新能力;六月份開展“我為班級添光彩”主題活動，進一步規範學生行為，評選各類優秀學生。三是檢查落實。德育處依據主題，分別制定活動細則，做到每天檢查，每週公佈，每月評比，期末總評，使養成教育活動落到實處。

2、開展學生思想教育活動。一是各班制定詳實的德育目標計劃，以指導班級德育活動的開展;二是通過品德課、班會等手段，採取不同形式，對學生進行愛國主義、集體主義、紀律、安全、衛生等教育。教育學生學會做人，學會學習，學會吃苦，學會生存，養成良好的行為習慣。三是利用重大節日，組織學生參與社會實踐活動。清明節掃墓、“學雷鋒見行動”、“我為母校添光彩”、演講賽、校園文化藝術節等活動，豐富學生生活，培養學生品質。

3、加強班級管理，促使良好班風形成。一是發揮班主任的核心作用，管理中要多發現，抓苗頭，強化學生行為規範。二是抓班級組織、思想、班風三大建設，利用主題班會對學生進行思想、紀律、學習、安全、衛生等系列教育，引導學生樹立正確的是非觀，提高全班學生的整體素質。三是充分發揮班幹部的助手作用，協助班主任搞好班級工作。四是召開班主任每週例會和期中、期末班主任經驗交流會議，互相學習，取長補短。五是實行德育處、教務處、年級多元化管理，堅持家校聯絡。六是德育處加大對班級管理的檢查力度，繼續落實日檢查，周公布，月考核，期總結的辦法。

4、繼續組建學生自治會，深入開展學生自主管理活動，提高學生管理能力，做到有計劃、有佈置、有檢查、有落實、有結果。各檢查組要做好活動記錄，納入學校量化考核之中。

5、德育主題教育：圍繞學校德育主題和辦學宗旨，每月確定一個主題，內容包括愛國主義教育、常規管理教育、安全教育、衛生健康教育以及毒品預防教育等，促使良好品質形成;開展主題班會賽講活動

6、配合團委加強團隊管理。突出辦好小記者站、校報，鼓勵師生積極參與撰稿，對學生進行全方位的教育，小記者要積極採訪教育資訊，及時報道校園新聞。同時開展“我為團旗添光彩”活動，爭當優秀團員。搞好青年教師的文化娛樂活動和健身鍛鍊活動。

7、進一步抓好安全工作,確保學生健康安全。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、團會、宣傳欄等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，繼續實行大休接送生制度，實行大休返校宿舍、教室例行安全檢查制度，組織校園安全疏散演練，確保學生人身安全落到實處。三是實行安全工作責任制和一票否決制。

8、做好國旗下講話安排，有主題地進行德育教育。

9、各種材料及時歸檔，做到隨要隨拿，及時提供所需材料。

10、完成學校安排的有關工作。

六、德育內容及主要工作

(一)愛國主義教育

1、 利用國家重大紀念日進行愛國主義教育，如：三八節、清明節、五一節等。

2、 利用希望工程、手拉手行動進行愛國主義教育，讓學生奉獻一份愛心，為同一片藍天下的同齡人撐起一片天地。

3、 配合團委利用學校重大活動進行愛國主義教育，如升旗儀式、入團宣誓、祭掃烈士等。

4、 利用重大時事熱點進行愛國主義教育。

(二)行為規範教育

行為規範教育是德育工作的主要內容。強化學生文明禮儀、校園環境衛生、廣播操等校園形象，任何時候都保持"視窗"形象。切實加強行為規範教育方面的宣傳力度，重檢查、評比，及時反饋，狠抓落實。各班繼續重視抓好學生的規範認知與養成教育”;培養一支態度認真、工作能力強的學生自治會和班級幹部隊伍;進一步重視日常管理檢查，切實做好班級日常組織工作。同時，加強班幹部值日管理，培養學生自我管理能力。團委要組建志願者服務隊，檢查校園內的衛生死角。要進一步加強團支部建設，著重抓好團員形象的樹立，規範化程度要力求進一步提高

(三)法制、安全教育

1、利用三會(校會、班會、夕會)，思品課宣傳或電影等形式，對全體學生進行法制紀律教育，不斷增強學生的法制意識和自我保護意識。讓每一位學生做到學法、知法、懂法和守法。

2、通過建立問題學生導師制度，對紀律行為偏差生進行重點幫教，以"真誠"和"愛心"來教育和感化學生。

3、邀請法制副校長到校做法制報告，講解典型的學生違法案例，加強法制意識教育。

(四)加強隊伍建設

1、班主任隊伍建設：加強對班主任的培訓，不斷提高管理水平;落實班主任的考核制度，兌現適合我校實際的激勵機制;加強德育科研建設。同時，重視做好青年班主任培養、指導工作。

班主任周例會培訓計劃：

①如何做好班級日常管理，建設班集體。主講人：楊緒兵

②如何做好問題學生的溝通交流管理。主講人：張家成

③如何做好和學生家長的溝通交流。主講人：單進清

④德育工作的主要內容及班主任工作要求。主講人：杜軍方

⑤怎樣幫助學習後進的學生，教給學生合適的學習方法。主講人：劉保 ⑥怎樣對學生進行心理輔導，做學生的知心朋友。主講人：周兵

⑦怎樣組織學生活動活躍班級氣氛。主講人;李峰

⑧怎樣搞好班級、宿舍文化建設。主講人：杜軍方

⑨總結經驗撰寫班級管理體會小論文。主講人：謝殿春

⑩怎樣安排假期學生活動做好家校交流。主講人：楊國詩

2、年級組管理：加強年級組的常規管理，充分發揮年級組的紐帶作用，根據年級學生的年齡特點，創造性地開展富有特色的教育活動，讓學生得到成功的體驗。年級組按照學期計劃開展工作並認真做好總結。

3.爭做心理健康輔導員。人人當好德育工作者，更要當好心理健康輔導員，平時加強對學生進行心理健康教育與指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受性挫折和適應環境的能力。

4.做好家校聯絡，建設好“家校通平臺”，有效地開展家庭教育指導活動。繼續辦好家長學校，通過家訪、家長來校、廣播宣傳等形式，向家長宣傳正確的教子觀，學校、家庭齊抓共管，形成合力。

(五)配合團委工作

團隊工作歷來是德育工作的重心，抓好團隊工作，有利於學校、班級各項工作的正常運作，有利於積極向上的校園文化的形成。

1、配合團委進一步加強班級團支部建設。

A、團支部工作的規範化程度要進一步提高。

B、開展團課講座：《共青團的光輝歷史》、《共青團的性質、任務及奮鬥目標》等。

C、著重抓好團員形象的樹立，繼續加強志願者服務。

2、搞好校園文化建設工作。

3、配合團委加強共青團工作的組織建設。

A、配合團委開好團代會。

B、開展“學生自主管理小幹部”能力培訓。

C、開展“愛校、愛公物、愛衛生”系列教育活動。

D、協同團委多舉辦一些學生活動。如環保志願著、小記者採訪參觀、歌詠比賽、講故事比賽等，豐富他們的校園生活。

附一： 華傑雙語學校德育處20__年1—7月每月工作行事曆

2、3月：

1、行為規範教育 強力禁止校園亂丟亂扔現象。

2、美化校園、校園文化建設

3、慶祝三八節給媽媽寫一封信(第二大周3月3日)

4、世界水日(3 22)“保護水資源”主題班會(第三大周)

5、學雷鋒青年志願者活動：清理垃圾保護環境(第四大周3 30)

4月

1、組織部分學生外出社會考察實踐活動：祭掃抗日上烈士墓(第四大周清明節前後)

2、法制教育，法制副校長做法制報告。(第五大周)

3、迎接期會考試

4、校慶八週年書畫藝術作品競賽及文藝演出活動。(第六大周)

5月：

1、慶“五四青年節”活動:七、八年級“愛我校園 遠離網咖”演講比賽。(第六大周)

2、期會考試總結及學習經驗交流會(第七大周)

3、紀念汶川地震安全教育：致家長的一封信：關愛生命 注重安全;校園安全教育及校園安全疏散演練(第七大周)

4、招生宣傳(家校通平臺使用情況調查)(第七大周)

5、期會考試後校園紀律強化要求及整頓。(第七大周)

6月：

1、班主任完成學生素質評價有關工作(第八大周)

2、先進班級評選，班級優秀學生評選工作(第九大周)

3、暑假夏令營工作安排(第九大周)

4、假期工作安排(第十大周)

5、大學聯考、會考考場整理要求(6月6、7、8、9)(6月17、18、19、20)

6、加強坐班檢查，嚴格請假紀律。強調招生期間的請假手續。

7、辦公室、教室校園環境衛生檢查

8、送生組長、學生自治會工作總結、表彰。(第十大周)

2023年德育處工作計劃範文 篇6

一、指導思想：

以鄧小平理論和思想為指導，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，踐行“”及XX年教育工作會有關精神，立足學校實際，堅持“打基礎、促養成、強隊伍、重實效、創特色”的原則，積極探索新形勢下中學生德育教育規律，堅持以人為本，教育和引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。以建立和諧校園為目標，以班級管理為切入點，加強學生常規管理，促進良好校風的形成和學校管理水平整體提高。

二、遵循原則：

1、培養目標與社會發展相一致原則。

2、貼近實際、貼近生活原則。

3、堅持知行相一致的原則，注重實踐教育、體驗教育、養成教育，注重自覺實踐、自主參與。

4、堅持五結合原則：教師的言行與身教相結合;課堂教學與學科滲透相結合;學校、家庭、社會教育相結合;班主任與全體教師教書育人相結合;堅持教育與管理相結合的原則。

三、重點工作：

(一)大力加強思想道德教育，全面提高學生的思想道德素質積極建立和諧校園。

1、根據各年級的特點確定具體的教育目標，將目標分解，強化落實。本學期重點將良好的學習習慣、良好的衛生習慣、良好的守紀習慣、良好的形象、健康心理素質的提高等目標進行分解，將大目標化成小目標。對每一個小目標的落實，提出具體要求，並加強監督檢查的力度。

2、認真紮實地搞好文明行為習慣養成教育。認真規範和強化學生在校一日常規的落實。通過軍訓、入學教育、兩操、常規檢查評比、表彰獎勵、道德實踐等多種途徑，提高學生遵規守紀的意識，促進良好校風的形成。逐漸形成“人人學先進，人人講文明，人人講禮貌，人人懂規範，人人重安全”的良好氛圍。

3、加強法制安全教育。通過專題報告、收看錄影等形式利用電視、廣播、校報、宣傳櫥窗、主題班會、班級板報等宣傳陣地加強對學生的教育，進一步增強學生知法、守法的意識，預防青少年違法犯罪。

4、強化校園德育陣地教育功能。進一步加強校園文化建設，積極營造面面牆壁會說話，時時處處皆育人的良好氛圍。充分發揮校報、廣播、網路、宣傳欄在德育教育中的作用。以強化和規範主題班會為切入點，全面提高德育水平及學校管理水平。

5、規範宿舍管理，營造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一環，進一步強化管理、提升標準，讓宿舍真正成為學生的家園。

(二)切實加強德育常規管理，進一步完善德育領導體制和執行機制。

1、建立和完善校長負責制，班主任為骨幹，教職工全員育人的德育工作機制。形成人人都是德育工作者，人人都在德育崗位的良好局面。從我校實際情況，加強年級建設和管理，積極發揮年級主任在德育中的作用，政教處加大檢查、監督、評比的力度，加強教育過程反饋和改進。

2、建立和完善學校、家庭、社會三結合德育執行機制。開展共建、共管、共育活動，實施“學生進我校，家長請放心”工程，將家長會和家長學校有機結合起來，家校互動、協同教育，最大限度地提高家長的教育能力。通過學校教育學生，學生影響家庭，家庭帶動社會，增強家庭、社會對學校德育的重視程度，優化學校德育的外部環境。

3、遵循人的身心發展和道德品質形成規律，創新德育工作方法。改變以往重他律輕自律，重外顯輕內化，重灌輸輕養成，重理論輕實踐，片面強調限制、防範和改造，忽視引導、薰陶、塑造的傾向，突出學生的主體地位，讓每一個學生認識自己的價值，挖掘自己的道德潛能，培養他們學習自信、行為自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意識和能力，使學生成為學習、生活和發展的主人，真正地學會做人。

4、充分發揮激勵機制。建立健全學校激勵機制調動德育幹部、班主任及學生的積極性，對在德育工作中成績突出的教職工進行獎勵。年底，評選德育工作先進個人。在班級中，開展文明班級、三好學生、優秀學生幹部、十星(公德星、尊師星、學習星、進步星、衛生星、團結星、文體星、守紀星、勞動星、儀表星)評選活動。

(三)加強德育隊伍建設，建立一支思想好、作風正、業務精、能力強的德育工作隊伍。

在德育隊伍中，進一步完善二個管理系統。一是行政管理系統，即書記校長-黨總支-政教處-班主任系統;教務處-教研組-任課教師系統;團委-團支部系統;學生會-班委會系統;少先大隊-少先中隊系統。二是學生系統，加強學生自主管理，完善學生會組織。配合學校團委健全學習部、組織部、宣傳部、衛生部、體育部、生活部、心理健康教育部，進一步明確職責規範工作流程，提高學生自主管理的意識和能力。

在德育隊伍建設中，重點加強班主任隊伍建設。

1、班主任工作實行競爭上崗，擇優錄取，確定目標，明確職責，積極營造班主任工作的良好環境，讓想幹的同志有機會，能幹的同志有舞臺，幹好的同志有地位，讓更多優秀班主任脫穎而出。

2、加強班主任工作方法的學習。通過請進來，走出去，健全班主任例會制度、班主任工作論壇、班主任工作方法探討和學習、拜師活動等多種手段，儘快提高班主任工作的方法和能力。

3、進一步規範班主任師表形象，做到“三不、四勤、五心”(三不：不歧視學習程度差和品德有缺陷的學生，不體罰或變相體罰學生，不用老眼光看人。四勤：勤下班級、勤抓學習、勤教研、勤與家長勾通、勤做思想工作;五心：熱心、誠心、細心、耐心、恆心)加強對“問題學生”教育方法的研究，每學期寫一篇教育個案。班主任要以高尚的品德、優秀的人格、誠信的作風取得學生、家長和社會認可。

2023年德育處工作計劃範文 篇7

本學期，是學校發展的重要時期，在全校上下凝神聚力的深化學校發展的重要時刻，作為全體德育工作者，我們將認真貫徹各級領導關於素質教育的精神，夯實學校德育要求，深化學生素質教育，強化培養學生自主、創新、發展能力，為奪取學校新的輝煌而不懈奮鬥。

一、德育總體目標：為辦好全市教學開放周，為確保今年的會考再創新高，努力做好學校各項德育工作，營造安全、穩定、和諧的教育教學氛圍。

二、德育工作重點：

1、以“道德教育”為本學期教育主線，開展道德教育系列活動。

2、加強學生心理健康教育力度，培育較多心理健康教育指導教師，將心理健康教育深化到每個學生。

3、加強“家校溝通”，在原有校級家長委員會的基礎上，建立年級、班級家長委員會。募集家長志願者，使家長委員會發揮應有的作用。

4、讓“環境衛生”、“學生儀表”、“課間活動”、“小步操”等成為西校的德育亮點。

5、加強對年級德育管理的督查、抽查力度，強化年級德育常規管理力度。

6、把學生“打架鬥毆”、“翻牆上網”等嚴重違紀現象降低到最低限度。

三、德育具體措施：

1、加強安全教育和安全防範。牢固樹立“西校安全工作是西校的生命線”的思想意識，努力做好師生的安全工作。

(1)充分利用升旗儀式、主題班會、安全知識競賽、安全圖片展覽、編寫安全教育手冊等多種形式為教育平臺，加強對學生進行安全知識教育。

(2)繼續開好生活老師雙週例會，全體班主任月例會，深入宿舍搜尋管制刀具，做細、做實：學校領導24小時值班工作、學生離返校班主任值班工作、教師單週值班工作、教師晚自習和晚休值班工作。

(3)做好每月一次的校園安全和財物檢查工作，發現問題、及時處理，消除安全隱患，建立平安、和諧校園。

2、全面開展道德教育系列活動。本學期，將三月下旬至四月份定為學校道德教育活動月。期間，將根據各年級特點開展豐富的道德教育活動。例如：道德徵文比賽、道德教育報告、文明禮儀競賽、公德之星評選、道德標語徵集、美德演講比賽、孝德詩文朗誦、道德話劇表演，道德書法比賽等活動。

3、籌辦各種形式的家長委員會：建立年級部和教學班家長委員會，指導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的家教知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。開展豐富多彩的家長志願活動，提高家長工作的實效性，使家長和孩子一起成長。

4、為增強家校教育合力，期會考試後，分年級、分班級召開不同層次的學生家長座談會。使班主任和各科老師與家長互相溝通，共同交流和探討教育學生的方式、方法。共同關注孩子的健康成長，幫助孩子提高學習能力，進一步促進學生良好行為習慣的養成。

5、進一步完善“全員育人效果考核”機制，加大育人考核力度，完善育人考核辦法，使學生評教等工作制度化、規範化，充分調動全員參與管理的積極性、主動性和創造性。

6、進一步完善學生會、各級學生自主管理委員會建設、管理和使用，不斷加強學生自我反思、自我教育、自我管理能力。

7、真正把“精細化管理”落到實處，形成事事有人管、時時有人管的良好局面。把財物管理、開關門窗、打掃衛生等具體工作責任到人，並加以培訓指導。

8、切實做好班主任的月考核工作，搞好“班級十項常規檢查評比”，即：班主任出勤、學生行為規範、小步操、眼睛保健操、教室衛生、教室公物、保潔區、自習紀律、宿舍紀律衛生、餐桌。

(關鍵：消除“人情關”、“面子觀”，加大檢查和評比力度，做到及時公示和通報，要全面、具體，防止單一、間斷，虎頭蛇尾、打陣子)。

8、充分利用升旗儀式、主題班會、演講比賽、歌詠比賽、辯論賽、講座、報告會、觀看教育片、校園交流空間等多種形式，搞好學生行為規範教育、紀律教育、環境教育、法制教育、心理健康教育、青春期教育等，逐步引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

四、德育主題教育

(一)年級德育主題

七年級年級部：繼續做好學生的養成教育工作

八年級年級部：繼續做好學生的轉化教育工作

九年級年級部：繼續做好學生的思想穩定工作

(二)學校德育主題

全學期繼續貫徹《中學生日常行為規範》第20條：認真值日，保持辦公室、教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧譁，維護學校良好秩序。

主題教育月

2月下旬—3月中旬：學校形象月。目標1：杜絕男生長髮、怪發，杜絕佩戴首飾，杜絕攜帶手機;目標2：校園環境整潔優美。向學生進行環保衛生教育，確保校園無紙屑，教學樓地面潔淨，各項物品和設施規範有序放置並保持清潔。讓學生逐步養成良好的衛生和生活習慣;目標3：向學生進行文明行為教育，引導學生逐步養成良好的行為習慣，改掉陋習、惡習。把學生矛盾降低到最低限度。

3月下旬—4月中旬：道德教育月。目標：通過系列道德教育活動，標新美德、公德、孝德、愛心、文明、禮儀之風，形成人人將道德、處處見德情的良好風尚。

4月下旬--5月中旬：家校溝通月。目標：通過不同形式的家長委員會和期會考試後家長會議，加強班主任、任課教師與家長的溝通和交流，行之有效的對學生進行教育。

5月下旬—6月中旬：安全教育月。目標：通過各種形式的安全圖片展覽及觀看安全教育片，加強對學生進行安全知識教育。防火、防盜，讓學生文明上網、慎交網友，杜絕學生夜間翻牆上網。

2023年德育處工作計劃範文 篇8

一、指導思想

本學年德育處將繼續以社會主義核心價值觀為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，以德育主題活動為依託，建設學生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，引導、塑造學生的良好行為習慣，增強德育教育的有效性。繼續以班級、年段為實施幸福德育的平臺，推進幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點，引導學生感恩師長、感恩學校、感恩社會，培養高素質、明禮儀、善感恩的人才。

二、工作目標

反思總結上一學年幸福德育開展情況，進一步推進幸福德育工作深入，積極推進德育校本課程——幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育，學生行為規範養成教育，培育良好校園氛圍，引導學生良好的行為規範意識;結合教師節、拗九節、重陽節、父親節、母親節等節日，以主題活動的形式推進中華優良傳統文化教育，特別是感恩教育，培養學生感恩之心;繼續推進我校體育節、藝術節、元旦迎新、社團節等大型活動的有序開展。

三、本學期工作重點

1.增強幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展

(1)在總結我校去年幸福德育實施經驗的基礎上，加強幸福德育科研工作。以科研專案的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將著力推進省級兩個新的課題：福建省中國小德育研究專項課題——《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》、福建省中國小教師發展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。

(2)繼續以班級、年段為平臺，大力推進幸福德育的實施。加強班級環境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設工作，營造愉悅和諧的人際關係，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質，讓幸福班級建設成為年級、學校的基礎，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展。

(3)有效推進年段工作，培育、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分層次推進的特色，德育處根據學生三年成長特點，結合我校德育培養目標，統籌安排年段德育工作重點，加強年段工作研究，從高一、高二、高三年段學生特點出發，優化落實分層次德育目標，依託我校學生成長手冊，記錄學生成長曆程，推進年段管理工作，提高整體管理水平。

(4)編印德育校本教材，打造三中德育特色品牌

編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學生指南》、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中，充分發揮課程的德育功能，豐富學校德育資源。

2.加強高三畢業班管理工作，通過強化常規管理，使學生的思想統一到年段、學校的要求上來，根據不同階段，學生表現出的不同思想狀態，開展有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三年段班主任、學生心理狀態，營造良好畢業班氛圍，組織適宜高三年級德育活動，密切家校聯絡，促使學生、家長、班級、年段、學校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎。

3.加強德育隊伍建設，提升德育幹部素質

除了依託班主任例會，以會代訓外，還要轉換培養方式，加強班主任培訓。本學年成立三中青年教師“讀書會”，將繼續通過為班主任定購教育書籍，引導班主任利用課餘時間自學相關理論知識;觀摩學習主題德育活動，不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進經驗;定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時地接受到新思想，相互交流學習心得;定期聘請有經驗的班主任就常規管理、班集體建設、育人的成功案例等方面進行經驗介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管理、育人經驗，不斷提升班主任隊伍素質水平。鼓勵班主任主動認真地開展工作，注重發揮骨幹班主任的示範作用，力爭打造一隻高素質的班主任隊伍。

4.加強公民意識教育，繼續完善德育考核制度建設，紮實推進學生行為規範教育

針對近年來學生素質情況，大力開展公民意識教育，培養公民美德，發揚社會公德，增強國家認同，引導廣大學生了解公民的基本權利與義務。紮實推進學生行為規範教育，培養學生良好的行為規範。

(1)認真落實《中國小文明禮儀教育指導綱要》，引導學生養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。

(2)完善我校的德育考核細則，依託智慧校園平臺，進一步推進值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度，增強常規管理工作，增強德育實效，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。利用班會組織學生認真學習落實《福州三中德育考核細則》，對學生進行行為規範系列教育，強化訓練，讓學生明確在校學習生活中應怎樣做，能做什麼，不能做什麼。

(3)充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行思想品德與文明禮儀教育，營造校園內對學生對行為規範養成的渾厚氛圍。動員全教師，全員育人，引導學生講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

(4)依託校園數字化德育考評系統，增強學生自主管理能力。本年度，我們根據去年數字校園體系使用經驗，修正，改進考核系統，並將學生自主管理的班級衛生、課間操、眼保健操等考核工作相關電子表格引入到德育考評系統，進一步完善了考核內容，增強學生的自主管理能力。以評比促管理，引導學生健康成長。

(5)充分發揮年段力量，落實學生常規管理工作。以三個段長為主要負責人，以班級為基礎，引導各班做好班級常規管理工作。定期進行班級管理工作交流，對於優秀班級在年段會上給予表彰、鼓勵，對不良現象和不良行為及時總結有效經驗，互補有無。

5.加強中華優秀傳統文化教育，大力推進感恩教育，培養學生感恩之心

感恩是一種人格品質，是一種人生態度，是一種道德修養，作為三中的學生應該具有這種人格特質或一種習慣，常懷感恩之心，不僅能夠使人體驗生活的幸福感，對環境與他人充滿敬重、關切和珍愛，還會激勵人為了使自己變得更加美好而奮鬥。本學年將做好以下工作

(1)將感恩教育貫穿於學校的各項德育工作活動中，作為班主任的一項重要工作，新學年開始，要求班主任在制定班級公約中就加入尊重老師，禮貌可人，團結，對人友善，每天微笑。不抱怨，不沮喪，找到快樂，有愛心，能付出，有責任，做一個受人歡迎的人，不只生活在自己的小圈子裡，做內心簡單透明的人，多做自我批評，寬容他人等等內容。

(2)開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處

本學年擬開展以下活動：開展一次徵文活動，開好一次主題班會，組織一次以“感恩父母”為主題內容的演講活動，舉辦“感動瞬間”書法、繪畫和攝影展，讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內心的感恩之情。開展“感恩父母，從點滴做起”活動，鼓勵學生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養師生感激父母的養育之情。

6.進一步整合家、校、社會資源，大力推進德育工作開展

完善家、校、社會網路，充分、有效利用社會、家長資源，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支援與參與。積極推進家長學校建設，加強家校聯絡，邀請家長到校做講座;積極組織學生參與各種校外實踐和公益活動，充分利用家長資源與xx市的社會實踐基地資源，使社會實踐、日常校外活動和志願者活動常態化、融入學生學習、生活，促使學校、家庭、社會形成教育合力。

7.增強學生法制教育、安全教育

加強與xx市檢察院的聯絡與合作，特別聘請林承傑檢察官為我校法制輔導員，通過邀請xx市檢察院領導、專家來校進行法制教育安全教育講座，外出參加相關法制、安全教育活動等形式的活動，增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防範意識，對違反校紀校規學生既要嚴肅處理，又要做好受處分學生的思想工作，使之明確自身不足的同時感受關懷、增強自信、樹立正確人生目標、改正缺點。

8.抓好學生心理健康教育工作

依託陽光小屋，認真研究我校學生心理變化特點，針對不同年級建立相關心理引導、疏導工作制度。建立學生心理檔案，對學生當前出現的異常心理和行為進行鑑別和輔導。通過個別心理諮詢、傳授有益的宣洩方法，從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學生，學習有困難的學生，有行為問題的學生，深受情緒困擾的學生走出心理陰影。此外，通過團體心理輔導、班會課滲透、宣傳建設等手段引導、幫助學生克服不良因素給他們健康成長帶來的不利影響，提高學生的心理素質，開發學生未來自我發展的潛能。

9.廣泛開展社會實踐活動，改進實踐育人。充分體現“德育在行動”，開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節約環保、團結友愛等為主題的系列行動;組織學生廣泛參加“學雷鋒”等志願服務和社會公益活動;教育學生主動承擔家務勞動;組織學生參加學工學農生產體驗勞動，廣泛利用博物館、美術館、科技館等社會資源，充分發揮各類社會實踐基地、組織學生定期開展參觀體驗、專題調查、研學旅行、紅色旅遊等活動。逐步完善中國小生開展社會實踐的體制機制，把學生參加社會實踐活動的情況和成效納入學生綜合素質評價。

2023年德育處工作計劃範文 篇9

一、指導思想

以主題活動為載體，深入開展行為規範教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規範行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力實現爭先創優，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生健康成長，構建平安和諧校園。

二、目標要求

(一)常規管理目標：

1.安全無責任事故;2.學生違法犯罪率為零;3.學生行為規範、文明進一步提高;4.學生學習、活動秩序井然;5.校園環境整潔怡人。

(二)隊伍建設目標：

1.進一步加強班主任培訓，尤其是對年輕(新)班主任進行有針對性的培訓，通過拜師結對，以老帶新，建設一支師德高尚、業務精湛、後備力量充足的班主任隊伍。

2.加強學生幹部和學生會隊伍建設，培養學生的自信心，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的質量和水平。

(三)德育創新目標：

1.打造班級文化建設新特色;

2.創新德育新角度，創新常規管理新手段;

3.學生自我管理，自我教育的能力有新突破。

三、主要工作

(一)加強安全工作，確保學生安全、學校安寧

安全是學校穩定、發展的前提，要抓好安全法紀教育工作，明確工作目標，強化工作措施，實行責任追究制。

安全教育警鐘長鳴，學校領導、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅持一崗雙責。關注生命、關愛生命是教育工作者的職責，要確保人際關係安全、飲食安全、交通安全、運動安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強安全常識的宣傳力度，組織安全法制教育報告會，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。

(二)抓好班主任隊伍建設工作，提高班主任工作水平

1.加快班主任隊伍建設的步伐，下大力氣搞好班主任隊伍的培訓。通過定期開展班主任例會和班主任工作研討會、觀摩主題班會，給班主任搭建相互學習、相互交流的平臺;通過組織班主任培訓、外出參觀學習、邀請專家來校講座等形式，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界;通過撰寫班主任札記、德育案例評選等形式促進班主任對班級工作的反思，提高管理水平和處理複雜班務的能力，讓班主任真正成為學生精神生活的引領者。

2.強化對班主任的考核工作。本學期，學校將繼續完善《廬江五中班主任考核方案》，以“優秀班主任”評選為契機，發揮優秀班主任的引領作用，提高班主任隊伍的整體水平。對班級管理工作經常滯後的班主任要進行談話。對經常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報，致使事態擴大的情況進行及時查處，把班主任能否及時發現問題，善於處理問題作為對其工作能力高低的評價。

(三)抓好環境衛生工作，發揮環境育人功能

做好教室、寢室、保潔區的衛生打掃工作，教育學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。培養學生“一屋不掃，何以掃天下”的認識。通過行政值日加大對班級常規管理工作的督查、跟蹤的力度，對常規搞得不到位的班級及時提醒並限時整改，並利用校園網和國旗下講話加大公佈的力度，確保校園環境乾乾淨淨，讓學生在整潔衛生的環境中受教育，被薰陶。

(四)搞好學生心理諮詢和幫教工作，促進學生身心健康成長

1.心理諮詢工作制度化、正常化。利用“知心姐姐”心理諮詢室，適時對學生進行心理健康教育，開展心理諮詢業務。邀請校外專家對不同年級段的學生進行心理輔導，如畢業班同學的考前減壓心理輔導等。同時，要加強對班主任、任課老師心理諮詢的培訓，要讓每一位老師都能科學地解決學生遇到的基本的心理問題。

2.加強學生幫教工作。確保每一位同學能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學生成長過程中要加強指導和疏導;對行為後進生、學業後進生、心理問題生，有針對性地進行思想引導、學習指導、心理疏導，做好問題生與邊緣生的轉化與推進工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。

(五)狠抓常規管理，加強班風學風建設，落實行為規範

1.利用學校現有的德育管理網路，加大常規檢查公開力度，加強對學生日常行為規範的督查。

2.充分利用校園網、五中之聲廣播、櫥窗等渠道，利用班會、國旗下講話等時間段，加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，引導學生做到：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;做到地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。

3.把行為規範教育貫穿在學校德育課程始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。

(六)培養學生自主管理能力，開展信心激勵教育，打造“自信”德育特色

1.學校和班級要圍繞“三自”的德育目標，根據學生的年齡特點和班級實際開展有針對性的德育活動，鼓勵學生參與到班級和學校的管理中，充分發揮學生共同“參政”，當家作主的自主意識，從而實現每一位學生是自己的主人，是班級的主人，是學校的主人。

2.重視對學生的信心激勵教育。

一是在開展的教育活動中融入“信心激勵”要素。為了彰顯學校的德育特色，圍繞“自信”的德育目標，開展豐富多彩的德育活動，充分利用這些活動開展課題研究，引入激勵要素，激勵學生自主性管理和培養學生的創造效能力。

二是在總結已有成功經驗中提煉“信心激勵”方法。其實我校不少優秀教師早已在激勵學生學習興趣，轉變困難學生等方面取得了成績與經驗，對這些經驗的總結提煉或從中尋找新的生長點，既是引導教師開展研究的思路，也是我們開展激勵教育可利用的寶貴資源。

三是在先進理論指導下尋找“信心激勵”創新生長點

課堂是開展激勵教育的主陣地。教師結合自己的教育工作，在教學過程中融入激勵教育，激發學生興趣，提高學生學習的主動性，激發同學的內在潛力。

(七)德育專題教育形成序列，發揮強大德育功能

開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家講座、重大節日、校園文化藝術節等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。

1.增強道德教育的計劃性。本學期的德育工作重點：守紀自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚個性。同時以“自信”的育人目標貫徹始終，一個年級段突出一個重點，一個時間段突出一個主題，例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。

2.利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。

3.開展校園文體藝術節活動，讓更多的學生有參與和成功的機會。

2023年德育處工作計劃範文 篇10

新學期以學校工作思路為指導，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近教師、貼近學生、貼近生活、貼近實際為原則，以全面提高教師的思想道德素質和學生的文明素養為目標，通過不斷開拓創新、整合德育資源，整體構架符我校實際的德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學校教導工作實效性，使我校教導工作再上新臺階。

一、工作思路

1、確立兩種意識：以學生為主體，以服務於教師突破口。

2、抓住兩條主線：思想道德教育和開展豐富多彩的活動。

3、實現三個結合：教育與教學的結合，傳統與現代教育手段的結合，思想教育與環境薰陶的結合。

4、尋求兩個突破：深入教師工作的層面和增強各種制度的執行力。

5、做到兩個轉變：不重口號重實效和充分提高自身素質。

二、工作重點

1、繼續提高全體師生的思想道德素質，全面提高規章制度的執行力。

2、深入師生，加強各種行為的督導，做到問題提前發現，並在第一時間內妥善處理。

3、鞏固常規活動，加強特色活動，結合各個傳統節日，豐富師生的校園文化生活，做至“月月有活動，活動有主題”的目標。

4、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關係。

5、督查師生的課堂行為，全面服務於教育教學質量的提高。

6、加強對班主任業務能力的培訓，定期舉行班主任業務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。

7、定期召班幹部、值周生、學困生、畢業學生座談會，瞭解來自各方面的聲音，使每一個學生成功。

8、加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，使我們的團隊朝著正確的方向健康發展。

三、工作目標

1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。

2、進一步發揮教導處、班主任、班幹部在學校管理中的作用。

3、規範常規工作，努力爭創德育特色。

4、正確處理突發事件，創平安和諧校園。

5、營造良好的育人氛圍，建設學習型校園和學習型師生隊伍。

6、搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯絡，切實解決校園周邊環境問題。

7、不斷塑造學校文化，打造校園精神，激勵師生積極進取、奮發向上;學校板報、走廊、展板有專人負責，並要確保質量，校園廣播要堅持並辦出我校特色;少先隊雜誌要進一步提高質量，定期出版。

四、具體措施

1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念。

①規範教師行為，深入師德形象塑造工作，進一步提高我校教師職業道德水平。

②加強教師職業道德考核。

③堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事蹟，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師範形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

④加強班主任隊伍建設。

2、加快學校德育人才隊伍的建設。形成“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，強化教師對德育工作重要性的認識。班主任用“三心”和“四勤”來抓班級管理，班主任工作日常考評進一步體現務實性和人文化，積極探索建立優秀班主任群體的有效途徑。堅持月召開一次班主任工作例會;抽查一次班隊會記錄;每學期舉行一次班主任經驗交流會;每學期進行一次“文明班級”和優秀班主任的評比。加強制度建設，挖掘資源，培養學校德育人才。

3、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規範養成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育。方法：

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，採用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。

其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容。堅持每週一次升降旗儀式;充分發揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節假日、紀念日的作用，有針對性地開展愛國主義教育。

其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告。要組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿於學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。

其四，加強心理健康教育，開展心理健康諮詢，班內定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。

其五，開展誠信教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創造和諧的誠信環境，提高學生的誠通道德素養。

其六，積極組織各項活動，我們要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，並注重活動的生活性、寓教於樂和全員參與性，發揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。

其七，堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷提高學生道德素養。抓好學生的細節教育。學校將對各班實施常規情況進行隨機檢查。通過把日常行為規範教育與完善學生成長結合起來，在工作上突出一個實字。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。

其八，開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。各班精心設計活動方案，通過主題班會、隊會、演講比賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。通過活動，弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。加快學校德育建設，充分發揮德育的育人功能;充分利用家校聯絡的功能。通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。這學期加強家長會及家訪的力度，特別是重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

5、完善德育考評機制。評選三好學生、優秀學生幹部、學習標兵、進步生、先進班集體、優秀班主任。

2023年德育處工作計劃範文 篇11

一、指導思想：

認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，踐行“__”及__年教育工作會有關精神，立足學校實際，堅持“打基礎、促養成、強隊伍、重實效、創特色”的原則，積極探索新形勢下中學生德育教育規律，堅持以人為本，教育和引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。以建立和諧校園為目標，以班級管理為切入點，加強學生常規管理，促進良好校風的形成和學校管理水平整體提高。

二、遵循原則：

1、培養目標與社會發展相一致原則。

2、貼近實際、貼近生活原則。

3、堅持知行相一致的原則，注重實踐教育、體驗教育、養成教育，注重自覺實踐、自主參與。

4、堅持五結合原則：教師的言行與身教相結合;課堂教學與學科滲透相結合;學校、家庭、社會教育相結合;班主任與全體教師教書育人相結合;堅持教育與管理相結合的原則。

三、重點工作：

(一)大力加強思想道德教育，全面提高學生的思想道德素質積極建立和諧校園。

1、根據各年級的特點確定具體的教育目標，將目標分解，強化落實。本學期重點將良好的學習習慣、良好的衛生習慣、良好的守紀習慣、良好的形象、健康心理素質的提高等目標進行分解，將大目標化成小目標。對每一個小目標的落實，提出具體要求，並加強監督檢查的力度。

2、認真紮實地搞好文明行為習慣養成教育。認真規範和強化學生在校一日常規的落實。通過軍訓、入學教育、兩操、常規檢查評比、表彰獎勵、道德實踐等多種途徑，提高學生遵規守紀的意識，促進良好校風的形成。逐漸形成“人人學先進，人人講文明，人人講禮貌，人人懂規範，人人重安全”的良好氛圍。

3、加強法制安全教育。通過專題報告、收看錄影等形式利用電視、廣播、校報、宣傳櫥窗、主題班會、班級板報等宣傳陣地加強對學生的教育，進一步增強學生知法、守法的意識，預防青少年違法犯罪。

4、強化校園德育陣地教育功能。進一步加強校園文化建設，積極營造面面牆壁會說話，時時處處皆育人的良好氛圍。充分發揮校報、廣播、網路、宣傳欄在德育教育中的作用。以強化和規範主題班會為切入點，全面提高德育水平及學校管理水平。

5、規範宿舍管理，營造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一環，進一步強化管理、提升標準，讓宿舍真正成為學生的家園。

(二)切實加強德育常規管理，進一步完善德育領導體制和執行機制。

1、建立和完善校長負責制，班主任為骨幹，教職工全員育人的德育工作機制。形成人人都是德育工作者，人人都在德育崗位的良好局面。從我校實際情況，加強年級建設和管理，積極發揮年級主任在德育中的作用，政教處加大檢查、監督、評比的力度，加強教育過程反饋和改進。

2、建立和完善學校、家庭、社會三結合德育執行機制。開展共建、共管、共育活動，實施“學生進我校，家長請放心”工程，將家長會和家長學校有機結合起來，家校互動、協同教育，最大限度地提高家長的教育能力。通過學校教育學生，學生影響家庭，家庭帶動社會，增強家庭、社會對學校德育的重視程度，優化學校德育的外部環境。

3、遵循人的身心發展和道德品質形成規律，創新德育工作方法。改變以往重他律輕自律，重外顯輕內化，重灌輸輕養成，重理論輕實踐，片面強調限制、防範和改造，忽視引導、薰陶、塑造的傾向，突出學生的主體地位，讓每一個學生認識自己的價值，挖掘自己的道德潛能，培養他們學習自信、行為自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意識和能力，使學生成為學習、生活和發展的主人，真正地學會做人。

4、充分發揮激勵機制。建立健全學校激勵機制調動德育幹部、班主任及學生的積極性，對在德育工作中成績突出的教職工進行獎勵。年底，評選德育工作先進個人。在班級中，開展文明班級、三好學生、優秀學生幹部、十星(公德星、尊師星、學習星、進步星、衛生星、團結星、文體星、守紀星、勞動星、儀表星)評選活動。

(三)加強德育隊伍建設，建立一支思想好、作風正、業務精、能力強的德育工作隊伍。

在德育隊伍中，進一步完善二個管理系統。一是行政管理系統，即書記校長-黨總支-政教處-班主任系統;教務處-教研組-任課教師系統;團委-團支部系統;學生會-班委會系統;少先大隊-少先中隊系統。二是學生系統，加強學生自主管理，完善學生會組織。配合學校團委健全學習部、組織部、宣傳部、衛生部、體育部、生活部、心理健康教育部，進一步明確職責規範工作流程，提高學生自主管理的意識和能力。

在德育隊伍建設中，重點加強班主任隊伍建設。

1、班主任工作實行競爭上崗，擇優錄取，確定目標，明確職責，積極營造班主任工作的良好環境，讓想幹的同志有機會，能幹的同志有舞臺，幹好的同志有地位，讓更多優秀班主任脫穎而出。

2、加強班主任工作方法的學習。通過請進來，走出去，健全班主任例會制度、班主任工作論壇、班主任工作方法探討和學習、拜師活動等多種手段，儘快提高班主任工作的方法和能力。

3、進一步規範班主任師表形象，做到“三不、四勤、五心”(三不：不歧視學習程度差和品德有缺陷的學生，不體罰或變相體罰學生，不用老眼光看人。四勤：勤下班級、勤抓學習、勤教研、勤與家長勾通、勤做思想工作;五心：熱心、誠心、細心、耐心、恆心)加強對“問題學生”教育方法的研究，每學期寫一篇教育個案。班主任要以高尚的品德、優秀的人格、誠信的作風取得學生、家長和社會認可。

2023年德育處工作計劃範文 篇12

學校對學生進行環保教育，不斷提高學生環保意識，增強保護環境自覺行動。

一、德育內容

(一)傳統文化教育。踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動。以愛國、愛校、愛班為主線，培養學生的愛國主義精神和集體榮譽感;以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養學生孝敬父母、感恩他人的品質;以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養學生文明禮儀教育;以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養學生良好的道德修養。

(二)日常生活教育。以中華民族之傳統美德，規範學生的衣、食、住、行等日常生活;養成整齊清潔的生活習慣，追求簡單樸素的生活方式;以嚴謹謙恭、誠摯和平、實事求是、儉約清廉，作為待人、處世、接物的基本品德;增進自覺、自律、自強及自立精神，培養學生獨立生活的能力。

(三)心理健康教育。充分開發學生的潛能，培養樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展;讓學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

(四)社團綜合實踐教育。踐行學校提出的“讓每一個孩子都擁有一項特長”的教育理念，面向全體學生開展社團和特長培養活動，培養學生良好的道德情操和人文素養。堅持開設“五個一”活動、朝陽讀書計劃、中華詩文誦讀、名家進校園、人生規劃等系列課程，讓學生更好地洞察人生，形成良好的社會責任感、使命感。

(五)深化家校共育機制。幫助家長更新觀念，樹立正確的育人觀，明確教育子女的責任和義務;傳授家庭教育的基本知識，指導家長掌握科學教子方法，交流和推廣家庭教育的成功經驗，提高家長教養子女的能力;優化家庭教育環境，增強家庭、學校、社會共同參與生活教育的意識，形成育人整體合力。加強家委會建設，充分發揮其作用，形成具有我校特色的家委會模式。繼續開發家長和社群資源，堅持開展“家長義工進校園”活動，繼續開展校內外德育活動。

二、工作要求

1.加強組織領導

形成各學部分管校長親自抓，各班主任具體抓，各綜合部室配合抓，全體教師共同抓的良好工作格局。同時，按照學校德育工作重點，根據學生的年齡特點，精心研究本學期的德育工作，學部進行總體規劃，分年級設計具體德育活動內容。

2.精心組織，確保教育取得實效

各學部採取不同的形式對全體教師進行培訓，幫助廣大教師瞭解德育的基本內容和教育目標，能夠把德育有機融入到自己的工作中。根據不同層次學生的實際，確定生活教育的具體目標。組織好學生的主體實踐活動，建設好校園文化環境，引導好家庭教育，協調好社會教育。

3.強化宣傳，營造氛圍

各學部廣泛深入地宣傳德育的內容、方法、形式、步驟，通過課前演講、主題班會、校園廣播、校園網路、宣傳櫥窗和黑板報等宣傳陣地，加大對德育的正面宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，促進德育取得實效。

三、組織保障

1.領導小組

組 長：張照鬆

副組長：劉志剛 寇祥明胡立業 王建新 韓高波

畢英春 朱榮光 孟祥臣鄭賢忠

成 員：王建強 朱泉之馬宗國 桑慶國 崔偉蘭

楊瑞榮 陳文英 王守江

2.工作小組

組 長：胡立業

成 員：王建強 朱泉之馬宗國 桑慶國 崔偉蘭

楊瑞榮 陳文英 王守江馬愛娥 桑建成

劉浩慶 王大勝 王建明隋秀芬 曹文花

2023年德育處工作計劃範文 篇13

一、指導思想：

20xx年我校德育工作將堅持貫徹落實黨的十九大會議精神，以深入貫徹落實中央號檔案，認真貫徹落實黨的教育方針，按照區教體局和學校總體工作意見的要求，緊緊圍繞新頒佈的《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。不斷更新觀念，充分發揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用，努力把校園建立成文明、和諧的校園。

二、工作目標及思路：

1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生法制教育，並加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

4、繼續進行“文明班級”和學生評優評先，重點訓練學生養成良好的行為習慣，並內化為思想道德素質。

三、主要工作措施：

(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。

要繼續認真組織學習《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，做到意見精神深入人心。學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任。並要在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。結合學校出臺的班主任工作細則，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

(二)、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。

深入開展國小生日常行為規範教育。根據新的《國小生守則》、《日常行為規範(修訂)》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“文明班級”和爭做“文明學生”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。

加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無汙痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、後進生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。

通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

(三)、結合主題班會、隊日活動、紀念活動等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。

1、積極實施“生態德育”工程。一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，紮實有效地開展好主題綜合實踐活動。

2、圍繞主題活動和重要紀念日開展活動。

二月份各中隊可以寒假生活為背景談談在假日裡的收穫，並讓隊員確立新學期的新打算。

三月份，可結合國際勞動婦女節、學雷鋒紀念日開展“獻給媽媽的歌”、“同一首歌走進雷鋒”等活動，引導隊員體驗友善、學會關愛;植樹節前後，可組織隊員開展“爭當綠化小天使”、“我當校園美容師”等活動，帶領隊員美化環境、保護環境;全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“建立平安校園”等活動，讓隊員從小懂得自我保護，珍愛生命。

四月份清明時節，是進行愛國主義教育的好時機。引導隊員從增強愛國情感做起，把偉大民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事，具體化為愛家鄉、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛夥伴的情感和行動。還可結合“世界衛生日”、“世界地球日”、“愛鳥周”等節日，以認識自然界、增強與自然界和諧相處的能力為主旨，以培養人與自然和諧相處的觀念為核心，開展親近大自然、熱愛大自然的活動。

五月份開展紀念5.12汶川大地震活動，相機開展珍愛生命安全教育活動，結合國際勞動節，瞭解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。六月份可結合兒童節開展各項慶祝活動。

3、紮實開展讀書節活動。

制定翔實計劃，穩步推行，以培養學生良好的讀書習慣，提高學生的學習力和鑑賞力，昇華學生人格為出發點，教育並引導學生樹立健康和科學的學習觀，淨化學生心靈，夯實學生基礎，豐富學生內涵和品德。

通過讀書，營造書香校園，提升校園濃厚文化氛圍，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，培養國小生酷愛讀書的良好習慣，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，並在讀書與實踐的活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

(四)、重視學科滲透，加強德育科研。

1、優化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.

2、開展實踐活動。

緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，並同學校傳統校園文化、中華經典誦讀、讀書節等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。

四、月工作安排：

三月份：繼續以基礎文明養成教育為重點，舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。

1、舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。

2、法制教育講座。

四月份：深入開展讀書節活動，以國情教育為重點，在學生中廣泛開展走入社會、走進大自然活動，清明節組織師生掃墓。

1、組織學生憑弔革命先烈。

2、評選表彰好學生、優秀學生幹部、先進集體、文明標兵、優秀少先隊員。

3、切實開展好讀書節各項活動。

五月份：以中華民族道德傳統教育為重點。

1、籌備迎“六一”慶祝活動。

2、班主任培訓。

3、法制教育講座。

4、評選表彰好學生、優秀學生幹部、先進集體、文明標兵、優秀少先隊員。

六月份：以愛學習、愛科學教育為重點。

1、召開家長會議。

2、評比表彰師德典型。

3、整理各類臺帳資料，迎接區教體局組織考核工作。

4、部門做好德育工作總結、“行為規範示範班”、“文明班隊”評比活動。

5、安排好師生暑假生活。

2023年德育處工作計劃範文 篇14

一、指導思想

在校長室和黨支部領導下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以建立和諧校園為目標，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，以養成教育為基礎，以責任教育為核心，以活動為載體，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為教學質量的提高提供保障。

二、工作目標

1.加強行為習慣養成教育，把《中國小生守則》《行知中學學生日常行為規範》宣傳教育落到實處；

2.抓好班級常規管理；

3.加強學生幹部隊伍建設，把學生自我管理工作抓細、抓實；

4.加強班級文化環境氛圍建設，創設優美育人環境；

5.抓好班主任隊伍建設，開展好德育科研；

6.抓好法制教育、加強學生心理健康教育、各項安全教育，杜絕學生重大安全事故、學生意外傷害事故；

7.做好特殊學生的統計、跟蹤管理工作。

三、工作內容

1.合理構建德育工作機制。

學校要建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機制。即建立以校長室—德育處—班主任為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規範教育的有序開展。建立以校長室—教務處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中。建立以學校黨支部—團委—班委、團支部為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。

2.切實落實養成教育

養成教育主要做好六個方面的工作——生活習慣，衛生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養成，有賴於家庭，學校，社會三個方面的努力；有賴於大膽管理和嚴格要求；有賴於持之以恆地養成。我們要常抓不懈。

本學期針對“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“午餐一隊制”、“考風考級”、“集會要求”、“自習課紀律”、“衛生習慣”、“愛護公物”、“午休紀律”等方面對學生提出要求，常抓不懈，達到學生自我管理自我約束的目的。

3.高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育

要有高度負責的精神，樹立“安全第一”的觀念，切實做好學校的各項安全教育和防範工作。加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛生、人身、財產和交通安全教育工作，確保無重大安全事故發生。

加強法制觀念，通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。

加強學校的心理健康教育活動，對有不良行為習慣的學生要進行反覆糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導，對家庭有困難的學生要給予及時的幫助，對學習有困難的學生要給予必要的輔導，充分發揮教育功能。

4.堅持常規檢查

繼續堅持常規檢查制度，完善管理系統，即德育處、學生會、班主任齊抓共管的管理網路系統，形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反覆，切實做到常規制度化，制度常規化。要求學生一切按制度辦事，用制度規範自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學生做到明規矩、知做法、入境界。要經常回頭看、常反思、重細節。學校繼續對班級常規情況進行考核。對學生出勤、自行車排放、衛生打掃、兩操一課、黑板報等情況，堅持檢查評比，及時公佈，利用公告欄表揚先進。

5.加強校園文化建設，以良好的校風影響人。

繼續加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治考試作弊、抄襲作業和帶手機到校、玩遊戲、抽菸、說髒話、穿奇裝異服、留長髮、燙怪發以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有範”。

優美的校園環境是整體形象的反應，更是環境育人的重要內容。各班級要加強班級環境建設，提倡各具特色的溫馨教室環境佈置。尤其要提高各班的衛生工作的質量。

本學期德育處、團委將結合慶祝教師節、國慶節、一二九運動紀念、慶祝元旦等節日、紀念日開展各種活動，搭建展示平臺，讓學生充分展示自我，活躍學生的課餘文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，樹立正確的審美觀,培養學生高尚情操。

6.健全德育教育網路

要充分發揮社會和家庭教育的優勢，共同做好學生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道，發揮區關工委、街道、派出所、交警大隊等共建單位的優勢，整合各方面教育力量，共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標、有內容，有效果。大力提倡學生參加社群實踐活動和各種比賽活動。

四、具體工作安排

八、九月

1、確定本學期的德育工作計劃、方案

2、七年級新生集訓

3、確定班主任名單

4、召開第一次班主任會議，佈置開學相關工作

5、開學典禮

6、制定班主任工作計劃並上交德育處

7、做好慶祝教師節系列活動

8、開展“行為規範月”活動

9、完善班主任月量化考核細則

10、準備班級文化建設

11、安全教育、安全大檢查、全校衛生大掃除

12、第一期黑板報、第一次主題班會

十月

1、召開班主任會議

2、做好“慶國慶”系列活動

3、開展“文明禮儀”教育活動

4、愛國主義教育活動月

5、第二期黑板報、第二次主題班會

6、班主任培訓

7、班級文化建設

8、陽光運動大比武、廣播體操比賽

9、安全教育

十一月

1、召開班主任會議

2、班級文化建設的驗收、評比

3、開展期會考試考風考紀教育活動

4、召開期會考試表彰大會

5、開展心理健康講座

6、第三期黑板報、第三次主題班會

十二月

1、召開班主任會議

2、開展紀念“一二九”活動

3、緊急疏散演練

4、準備“慶元旦，迎新年”系列活動

5、安全、法制教育

6、第四期黑板報、第四次主題班會

元月

1、召開班主任會議

2、對後進生和違紀學生的跟蹤教育

3、佈置評優評先工作

4、學期結束工作安排

2023年德育處工作計劃範文 篇15

本班共有學生__人，其中男生__人，女生__人。有相當一部分學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的隊風。現制定工作計劃如下。

一、三觀教育

(1)加強隊風隊紀教育，並以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動，培養學生懂愛、施愛和有禮的道德品質。進行世界觀教育。

(2)充分利用隊活動時間，開展團隊知識的學習。鼓勵學生積極參加學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育。

(3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英雄事蹟、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“座標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

二、集體榮譽教育

抓好每一次班會。提出班的總體奮鬥目標，以班訓為指標，使同學們振奮精神，共同為班的未來努力奮鬥，形成“我以班為榮，班以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

三、心理品質教育

(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行

心理除錯，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

四、創新教育

(1)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

五、學校教育與家庭教育相結合

(1)進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

2023年德育處工作計劃範文 篇16

本學期德育處將以“堅持以人為本，科學發展，以德立校，全面育人”為工作指導思想，繼續以降低德育工作重心，講求實效為目標，以健全有序的運作和評價機制為保障，以“民主、平等、交往、對話”新型師生關係為基礎，圍繞“以人為本、育人為本”、“尊重學生”、“走進學生心靈”為教育宗旨，積極開展德育工作，努力開創我校德育工作的新局面。

一、加強班主任隊伍建設，努力建設一支素質高、能力強、管理科學化、人文化的班主任隊伍

提高班主任隊伍整體水平和個人素養，加強班主任隊伍整體建設是德育工作的永恆主題。

本學期將在以往學習、交流、研討的基礎上，針對班主任教育、心理理論的深化，先進的教育觀念的形成，管理方法的人性化等方面進行改革，力圖全面推動我校班主任工作整體水平的提高。

1、全員參與全面育人的教育教學工作中，讓學生首先學會“做人”，繼而進行“誠信”教育。

教師要樹立“全員德育”的思想和“育人品德第一，育人時時處處”的理念，真正地將育人的責任落實到教師的課堂教學和日常行為之中。培養學生學會做人，學會做一個合格的公民;在此基礎上加強對學生的文化素養的培養，激發學生的各種潛能，為學生以後的成長打下基礎。

為人師表、率先垂範。教師要帶頭講誠信，做到“言必行，行必果”，要求學生做到的自己首先做到;為人師表，身體力行，有諾必踐，以教師高尚的品行，人格的魅力，誠信的作風取信於學生、教育學生，潛移默化地影響學生做個講誠信的人。

2、強化學習。本著自學與輔導相結合的原則，在班主任學習學校的教育教學理論學習材料的基礎上，定期為班主任提供前沿的先進的教育管理資訊，豐富班主任的管理手段和方式，提高班主任管理工作的人文化與藝術化的結合，提高班主任個體素養和管理能力。學習心理學和教育學，幫助學生克服心理弊症。

3、繼續實行班主任例會制度。對班主任工作及時佈置、及時反饋資訊，利於揚長避短、發揮優勢。

4、各班級制定班級計劃、。按部就班，有條不紊地進行日常工作，克服浮躁心態和拖散現象，在緊張的工作中顯現德育工作的實效性。開學初，班主任要依據班主任的實際情況制定計劃，德育處將進行檢查。

二、建立“民主、平等、交往、對話”的新型師生關係

教育的主要目的是培養有利於社會主義建設的合格的公民。合格的公民需要的不僅是有強健的體魄，豐富的基礎知識，還需要有健全、健康的心理素質和交往與溝通的能力，這就需要我們班主任與學生之間在平等的基礎上，在民主的氛圍中進行交往、對話。

要求班主任必須學習先進的理論，通過學習使班主任轉變觀念，認清當前教育形勢，開拓視野，真正實現師生間“民主與平等”，讓“交往和對話”成為八中的一大特色。

1、加強班主任的職業道德建設，克服教育手段的弊端與陳舊性，加大力度督查師德中的不良行為和不良現象，逐步消除師源性傷害，讓有損於教師形象的醜陋現象逐漸消失(如攆學生、體罰、變相體罰、隱性心理傷害等)，師生共同創造有心理安全，輕鬆愉快的學習環境，讓學生身心健康成長。

2、加強班主任與各任課教師的交往與對話，達成共識，針對班級中所存在的問題、優勢及時總結和掌握，利於形成合力，共同創造良好的教育教學環境，有利於良好的班風和校風的形成。

3、加強班主任與家長及社會各界的聯絡，充分利用校園網和校信通，通過交往和對話，突出教師整體形象，既促進了學生的成長，又有利於班主任工作水平的提高。

促進我校家長會的改革，將教育的教師單一行為融合成家庭、社會與學校的共同教育行為，對於提高公民整體素質做我們的貢獻。

三、強化養成教育，促動學生養成良好規範，保證校園環境文明有序

赤峰八中已成為全市的最優秀的學校之一。對外交往將十分頻繁，學生的文明禮儀、精神風貌狀況如何，將直接關係到學校的聲譽，可以說學生的日常行為已成為展現八中風貌的視窗，因此必須加強學生的養成教育，始終如一地做規範學生日常行為的工作。學生的行為規範的養成，對於其一生的成長十分有益，它促進學生成為身心健康的合格的人。

1、德育處將在開學前一天(2月27日)強化學生在間操、課間秩序、儀容儀表、進校退校、樓內外衛生，自行車擺放，乘坐公交車文明排隊等幾個方面加大檢查力度，力爭開端良好，使學生以飽滿的精神狀態儘早地投入到學習生活中。

2、德育處將在主管校長的領導下組成文明督查小組，成員包括各班學生幹部，針對各班級的日常管理實施拉練式的檢查，以公平、公正、公開的原則弘揚班級優點、特色、先進管理方式等，及時向班主任反饋資訊，促進校園文明的提高。

3、對行為不良學生實行彈性化、人性化管理，針對各年齡階段學生的心理狀況，在尊重學生的基礎上，做到既不泯滅學生的本性，使其按正常的人格發展，發揮其優勢，又約束其融入集體隊伍中來，本著“治病救人”的原則方法，達到教育目的，培養合格的公民。班主任在工作中注重對行為不良學生行為的跟蹤調查，針對出現的問題採取相應的處理辦法，要求記錄在案，保證教育效果，達到教育目的。這樣有利於班主任積累經驗，豐富育人方式。

四、加強安全、法制教育工作，保障正常的教學秩序不受衝擊

1、加強校園周邊環境的整頓與治理。充分發揮校警作用，經常與駐街民警聯絡;消除學生對周邊居民的擾民現象;打擊流氓鬧校;儘可能消除周邊的安全隱患，保證學生的人身安全。

2、與司法界有關人士進行聯絡，聘請資深專家進入校園，教育學生學會自我保護，自我救助，學會維權。促動學生學習各類法律法規知識進行自我保護。

3、宣傳防火、防災知識和救護知識，教育學生學會生存。

4、針對我校人員多、校舍陳舊，裝置設施老化，存在的安全隱患多等因素，在放學、上學、課間操等上下樓高峰時有專門值班人員進行引導疏散;上下班有專人巡視，保證師生人身安全。

五、以綜合實踐活動課程為載體，廣泛地開展豐富多彩的活動，進行公民教育，實現德育教育目標

大力推進綜合實踐活動課程序，讓學生接觸社會，走進社會，通過體驗增進社會主人翁意識，提高社會責任感;充分利用社會資源，使社會公德、家庭美德中最美好的最優秀的傳統在學生身上體現出來。

(一)在“研究性學習，社群服務和社會實踐，勞動與技術教育、資訊科技教育”四個指定領域內，七、八、九三個年級的班主任和指導教師，針對學生的自主選題，讓學生合理地參與到綜合實踐活動課程的學習中，目的是培養學生積極、健康、向上的人生觀、價值觀，使學生的人格日臻完善;讓學生在有意義的學習中，體驗到一名合格的公民應享有的權利，應盡的義務和應承擔的職責。

1、七年級本學期從學生的力所能及的“勞動與技術教育”“社群服務與社會實踐”兩個領域入手，引領學生從小事做起，做一個有孝心、有熱心、有愛心、有關心、有信心的中學生。

2、八、九兩年級本學期重點以“研究性學習”為主，在開學之初將對寒假期間的學生綜合實踐活動成果進行展示。

3、發揮我校的傳統特色教育的功能，把“好習慣伴我成長”、“感謝母校、感受師恩”、“功勳八中人”等活動繼續開展下去，努力使德育功效發揮巨大作用。

(二)在非指定領域中，努力開拓學生的視野，挖掘學生的潛能，激發學生的創造力，努力使學生全面發展。

1、用學生的歌聲與藝術特長來抒發心聲，繼續發揮“班級音樂會”的作用。促進學生的心理健康發展

2、突出教學工作中的德育功能。讓學生通過自己的親身體驗達到教育目的。與教務處、語文組聯合在七年級舉辦“詩文朗誦”活動。

3、與藝體處聯合，結合學校的實際情況，適時、適宜地開展藝體教育，利用小型活動增強集體凝聚力，如籃球賽、踢鍵子、拔河、藝術節、運動會等。

4、充分利用重大歷史節日和傳統節日，利用班團(隊)會加強學生思想教育。通過愛國、情操等各方面的教育，努力提高學生的素質。

5、認真開展小發明、小創作、小記者等“四個三”活動，提高學生的參與意識與實踐能力。

六、加強德育科研和研究

德育科研和德育研究有利於促動班主任教師的專業發展，本學期德育處要求各位班主任在工作中注重觀察和研究，經常寫教育隨筆，最終總結成文，這樣將平時的積累上升到一定的理論高度，相信班主任能有非常大的提高。同時要求班主任投身到《在綜合實踐活動中培養學生創新精神和實踐能力》學校研究課題中來。使我們的研究課題最終以優異的成績向學校、上級領導進行彙報。

七、積極參與校園網路建設，發揮我校校園網路的功能，使之成為與學生、家長、社會溝通的平臺，將德育的重大活動呈現給學生與家長，發揮德育教育功效。

八、構建社會教育網路。

充分發揮社群功能和家長委員會的功能，讓社會教育與學校教育結合起來，利用社群的優勢，達到對學生的教育目的。

總之，本學期德育處將緊密圍繞學校中心工作，認真開展德育工作，真正地將德育教育工作落到實處，努力開創新局面，普寫新篇章。

2023年德育處工作計劃範文 篇17

一、指導思想：

本學期我校將以“慶祝建國60週年"為主題，落實學校工作計劃，努力做到全員育人、全程育人;紮實開展好學生的愛黨、愛國、愛校教育和文明習慣的養成教育;搞好校園文化建設;重視法制教育和心理健康教育，以德育實效性為突破口，不斷探索創新校本德育工作。鞏固德育成果加強學生行為規範的教育和訓練，提高學生適應自身變化、適應今天學習、適應未來變化的能力。

二、工作目標：

1、強化學生行為習慣養成教育，強化學生自我管理能力。

2、抓好主題班會的檢查督促工作。

3、圍繞“文化立人 文化立校”的辦學特色理念，創造性開展德育工作。

三、工作要點：

(一)加強德育隊伍建設，強化全員育人氛圍

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，做到人人都是德育工作者。堅持言傳與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

2、加強班主任工作的管理和指導，全面落實科學管理。繼續實行班主任培訓制，培訓一批品行好、能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。健全和完善班主任崗位職責、工作條例和班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。開好班主任例會，本學期開展1-2次班級管理經驗交流會，3-4次班主任業務培訓會，從理論和實踐方面加強對班主任的培訓和指導，提高班主任政治思想素質和業務能力。加強對年輕班主任的指導和培訓，促進他們班級管理水平的提高。完善副班主任制度，要求班主任經歷三年以下的年輕班主任必須做一年副班主任，縮短年輕班主任的成熟週期，使全校34個班級的班級管理同步提高。

3、推進德育課程改革，提升學科德育功能。深化以思想政治課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，形式多樣地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發奮學習、積極向上的內在動力。同時，以新課程改革為契機，努力構建平等、民主和諧的師生關係。

4、抓好“三個結合”教育，促進學生全面發展。重視家庭、社會與學校教育的配合。繼續辦好家長學校，發揮好家長委員會的作用，要多渠道籌建校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。建立新一輪的家長委員會，舉辦家長學校。定期召開家長會，和家長一道作好學生深入細緻的思想工作。班主任要做好家訪工作，充分使用教育一線通，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快行為習慣的養成。通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，瞭解家鄉變化，感受祖國的騰飛。繼續深入探索社群教育，利用一切社群資源對學生進行全方位的素質教育

(二)加強常規教育，提高德育工作的實效性

1、抓好行為規範教育。落實《中學生一日常規》教育措施;落實“三制”：人人崗位責任制、衛生值日包乾制、衛生天天檢查評比制。堅持一日三查：查髮式、穿校服、戴紅領巾、團徽;查遲到、早退情況;查缺課、曠課情況。學期初對學生集中進行行為規範系列教育，組織學習《南京市第六十六中學學生手冊》，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理能力。建立一支強有力的班委會,充分發揮學生的主體作用，讓學生參與班級管理。

2、抓好學校的各項常規，建立優良校風。以德育處、團委、班級管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操一課、禮儀值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持文明示範班的月評比制，加強值班領導、值周教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

3、根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育。各年級組要研究學生的特點，採取合理的措施，制訂循序漸進的德育養成程式，完善培養“會選擇(初高一)、敢負責(初高二)、善合作(初高三)”文明六十六中人的工作方法。強化年級組功能。各年級圍繞學校建立這一中心工作，由年級組長經常檢查、促進各班級常規管理，定期召集年級組例會，加強班主任集體“背課”，團結協作，提高班主任隊伍的整體管理水平。同時根據本年級學生的年齡特點，有針對性地組織有關活動，以促進學生身心全面、健康發展。

4、抓好“班會”德育主陣地，上好每一節班會課。要求班主任老師根據本年級、本班級的具體情況，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。將珍愛生命教育與感恩教育、安全教育、遠離毒品教育、遠離“兩廳一吧”活動及“防艾”宣傳活動結合起來，逐月落實，列入班主任工作考核專案。學校將定期檢查班會教案，作為班主任工作考核的內容之一。

5、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展班級特色建立活動。

6、結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育活動。以教師節、少先隊建隊日、國慶節、“一二?九”、遇難同胞紀念日、元旦等重大節日和紀念日為契機，以徵文競賽、升旗儀式、校園廣播、黑板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，著重抓好愛國主義和傳統美德教育。

7、加強法制教育，重點做好教育防範工作。啟動“五五” 普法工作，充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要請有關專家來校作法制教育報告，做好偏差生學生檔案管理，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

8、樹立安全第一的思想，加強安全宣傳教育。組織開展道路交通安全、消防、食品、校園周邊治安、校園網路安全等為重點的建立“平安校園”、“和諧校園”活動，增強師生安全意識和防範能力，進一步強化責任，加強安全責任制和安全管理制度落實，要採取各種有效措施，積極預防，保障學生健康，維護校園正常的教育秩序。

9、加強心理健康教育，塑造健全人格。開展好學生的心理健康教育、青春期教育。教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，做好學生心理的疏導工作，通過心理社團活動、教師心理輔導小組等形式保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

10、完善德育評價，客觀公正考核。進一步完善對學生德育評價目標，要以科學、客觀、公正的原則進行評價。同時搞好學生《操行評語》的工作，使德育評價機制日趨完善。同時據學校德育工作要求，把學校德育工作的各項指標納入學生個人、班主任及班級考核。

四、每月常規工作：

1、 德育處例會，年級組長、班主任例會。

2、 文明班級檢查評比。

3、 升旗儀式、校會、班會、法制教育、安全教育。

4、 衛生大掃除，校園文明值周。

5、 班級衛生、黑板報檢查。

6、 檢查學生的儀表及遲到情況。

7、 團隊活動。

8、 校園電視臺工作。

五、具體工作安排：

九月份：

1、 班級衛生、黑板報檢查。

2、 檢查學生的儀表及著裝。

3、 抓好開學典禮工作。

4、 做好教師節慶祝活動。

5、 分別召開各年級學生幹部會，進一步加強對學生的常規管理。

6、做好校國旗方陣的銜接和過渡，確保週一升旗儀式的質量。

7、班主任、年級組長本學期工作計劃。

8、落實學生“常規教育月”的各項要求

十月份：

1、迎國慶黑板報比賽。

2、具體落實校“廣播操月”各項工作。

3、認真評估“廣播操月”各年級、各班開展的活動。

4、召開七年級、高一年級家長代表會，調動家長的力量加強對學生的管理。

5、少先隊“十.一三”活動。

6、慶祝國慶節活動。

十一月份：

1、配合體育組做好校秋季運動會各項準備工作。

2、期中總結表彰常規管理好的年級和班級。

3、組織好校秋季運動會。

十二月份：

1、迎接新年朗誦比賽。

2、迎元旦班級、年級黑板報評比。

3、開展全校各班級“迎新年”主題德育活動。

4、組織好迎元旦班級慶祝活動。

5、紀念“一二·九”活動 。

6、悼念南京大屠殺遇難同胞活動。

一月份：

1、配合教務處做好期末考試動員和準備工作。

2、評選出班級優秀學生，推選出進步明顯的“後進生”。

3、班主任寫好學生的評語鑑定和工作小結並在規定時間交到德育處稽核。

4、學期結束工作，法制教育。

5、班委、團幹部研討會。

6、佈置寒假工作。

南京市第六十六中學

德育處

2023年德育處工作計劃範文 篇18

2月27下午，我校如期召開班主任會議，主要內容是學習本學期的德育工作計劃。我校繼續按照以往的層級管理模式開展德育管理，謝錦霞主任負責低年級，張龍主任負責中年級，楊嵐副校長負責高年級。每月開展班主任工作手冊檢查，日常的德育管理工作由相關的駐級德育行政管理。以每月的班主任績效評價開展各項常規工作。

首先，德育處根據本學期學校設定的工作目標之一---學生行為習慣的培養，狠抓學生禮貌，集隊、出操、課間活動等方面。在第一天開學典禮上楊嵐副校長就對全體同學提出要求：有禮貌、排好隊、不喧譁。各班主任在班級管理上灌輸以上三個要求，德育處的工作都會圍繞這一中心開展。除了以上的舉措，學校還利用隊活課學習在校一日常規，讓學生心中有規範。

其次，以德育課題開展為主線，德育處的省市兩個課題不僅是課題組的事情，也是全體班主任需要共同配合的事情。課題組已經在上學期開展了一些相關的工作，接下來主要按照計劃開展相關的活動，主要工作由課題組成員牽頭，但是，課題開展的有些活動要全體學生參與的，要收集相關資料進行分析和對比，得出相關的結論來驗證開展的效果。省市課題研究期限為兩年，學校會專門找時間讓主持人謝錦霞與全體班主任探討一下開展課題研究的心得體會。

通過計劃學習，我校全體班主任明確了本學期德育工作的目標，讓每位班主任清晰工作方向，有利於工作的順利開展，為學校的各項工作開展奠定基礎。

2023年德育處工作計劃範文 篇19

一、指導思想：

以省中國小德育工作考評各項指標為抓手，認真落實“素質教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規範養成教育為基礎，以校園文化建設為平臺，積極建立和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養。

二、工作目標：

1、一個總目標：促進學生和諧發展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。

2、兩個分目標：進一步落實德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”;進一步完善德育內容，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。

3、三個階段目標：七年級年段以“適應教育”為支點，以“規範行為”為目標，以養成教育和學法指導為重點;八年級年以“發展教育”為支點，以“穩步過渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點;九年級年以“理想教育”為支點，以人生理想教育和考前心理輔導為重點。

三、工作重點：

1、加強隊伍建設，提高工作水平。

(1)確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網路。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

(2)重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時瞭解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

(3)繼續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。

2、開展“灑掃應對”主題教育活動。

為進一步加深學生對"中國夢""雷鋒精神"和“灑掃應對”內容的認識和理解，培養未成年人懂禮知節、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。結合我校實際，擬定組織開展“八個一”活動：開展一次“節日小報”比賽活動，開展一場經典誦讀活動，召開一次主題班會，開展一次“灑掃”勞動體驗活動，開展“生日問候”“日行一孝”感謝行動，開展“爭星”活動，寫一篇體會日記(博文)，利用寒假期間開展“五個一”的關愛行動。

3、積極開展“書香校園”活動。

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積澱深厚的文化內涵。

4、加強環境創設，活躍校園文化。

充分發揮師生的審美能力和智慧資源，創設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環境。繼續開展“五有五無”教育，提升校園文化品位。設計、更新佈置好校園、班級各文化陣地，為新學年開好局。

5、加強養成教育，促進健康成長。

以《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》為要求，充分利用國旗下講話、文明示範班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。

6、加強活動引領，豐富校園生活。

結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高。要以團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育於活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展第__屆校運會和第二__屆廣播體操比賽。

7、加強對學生的安全教育。

以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全

8、加強心理輔導，拓寬交流渠道。

完善學校、家庭、社會三位一體的教育網路，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。設立“家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分讚賞，引導他們樂意努力，不斷進步。

9、加強德育實踐活動。

鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。根據市中國小生勞動技術教育基地的安排，十一月份將組織八年級年段學生前往晉江市中國小生社會實踐基地參加社會實踐。

總之，本學期政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協助下，在全校教職工特別是年段長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。

2023年德育處工作計劃範文 篇20

一、指導思想：

1、根據201x年政體科工作計劃，結合我校實際情況，堅持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點放在受教育者當中。培養學生感恩盡責的思想。對自己負責，對家長負責，對老師負責，對班級負責，做有道德的人，報效祖國。

2、班主任工作是班級管理工作的核心，“人人有事做”是落實班級事務的更高的形式，其中科學分工是基礎。真正落實班級分工，使之正常運轉。

3、音體美教師是德育文體活動的中堅力量。

4、提高教師素質，增強服務意識、責任意識、研究意識，加強對學校德育工作的調研和指導，形成多數（全員）解決學校實際問題，促進我校德育的進一步科學化規範化。

二、本學期德育工作

1、讀書活動。開展“奮發向上，崇德向善”、“少年向上，真善美伴我行”主題讀書教育活動、開展國學經典進校園活動，充分發揮環境的育人功能。

2、體育衛生工作。繼續推進校園一小時體育活動，做好各年級體育訓練與測試、學生視力測試工作，組織好學校籃球隊、田徑隊、跳繩的訓練和比賽。

3、家校聯絡。利用校訊通與家長聯絡，辦好家長學校，期會考試後統一組織各年級的家長會，聽取家長意見和建議。

4、開好校級運動會。根據學生年齡特點、身心特點確定比賽專案，個人專案和團體專案相結合，儘量擴大學生參與面；趣味性和競技性相結合，努力提高學生參與的積極性

5、藝術節。組織好藝術節書畫比賽和文藝匯演

6、開展系列“奮發向上，崇德向善”、“少年向上，真善美伴我行”+法制安全伴我行系列活動。通過主題班會、升旗活動、徵文演講活動、辦板報、文藝匯演等形式，學習榜樣人物事蹟，引導學生樹立奮發向上、崇德向善理想信念，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現中國復興夢做出貢獻。

2023年德育處工作計劃範文 篇21

一、指導思想：

堅持以科學發展觀統領學校德育工作，貫徹《中共中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，以養成教育為核心，重視學生行為規範教育，結合區教育局德育工作要求，開展紮實有效、有特色的德育主題教育活動，營造積極向上的校園文化氛圍，推進學校素質教育的步伐。

二、工作目標:

1、開展愛國主義、集體主義以及社會主義核心價值觀教育，加強“八榮八恥”教育，做好學校德育課題的結題工作。

2、堅持以養成教育為基礎、以文明禮貌教育為核心、以感恩教育為特色，抓好學生行為習慣的養成。

3、進一步深化班集體建設工作，打造班風正、學風濃、班集體建設特色顯明的優秀集體。

4、深化學生德育活動的開展，讓學生從活動中培養和提高素質，打出學校德育品牌。

5、加強學校德育常規工作管理，調動校內各部門的育人積極性。

6、開展“優秀學生”、“校園之星”、“文明之星”評選工作，重視評選過程，激發學生積極向上的情感。

三、工作措施:

(一)、加強班主任隊伍建設，落實考核評比。

1、每月召開班主任工作例會，學習理論、總結經驗，不斷提高班主任工作水平和思想素質。

2、落實班主任常規工作，重視對學生良好行為習慣的培養以及優美、整潔的班級環境和校園環境的建立。

①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。

②有的放矢地進行學生行為習慣的培養，杜絕亂吃零食、亂扔垃圾以及各種髒、亂、差現象，有針對性地採取措施，進行跟蹤教育和轉化工作。

3、營造良好的教書育人氛圍——整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍等。

4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程、全方位的德育觀。通過評比考核評估，在競爭中實行動態管理，促進文明行為習慣的養成。

5、結合市級研究課題，深入進行德育科研探索，鼓勵班主任上好主題班會，積極撰寫德育論文，班主任每月上傳德育案例至學校網站。

(二)、加強學生行為習慣的養成教育和法制安全教育。

1、落實《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，狠抓學生常規教育。做到“抓反覆、反覆抓”，加強一日常規的檢查、督促、評比。從八個方面著手，教育學生“走好路、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”，通過班會、板報、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。

2、繼續深化“德育宣傳月”主題教育活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的佈置，切實開展行之有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

3、充分發揮班幹、團幹作用。發揚學生當家作主精神，增強其工作責任感，使之成為學校管理的得力助手。

4、抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播等宣傳陣地的作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的設計工作之中。

5、開展好每週一的升旗儀式，通過國旗下講話，對學生進行系列專題教育。

6、建立、健全安全制度，與班主任簽訂《安全責任書》、與學生家長簽訂《學生安全責任書》。

(三)、充分發揮社會、學校、家庭教育功能。

1、落實家訪工作，辦好家長學校。切實發揮家校合作的作用，增強家校之間的溝通和交流。

2、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網路，組織學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

3、通過家訪和學校網站，讓家長明白學校的工作時間、工作目標，學校對學生的管理教育方法和家長學校共同教育的要求。

(四)、注重學生心理健康教育。

1、聘請心理專家定期對心理健康教師和班主任進行輔導。

2、重視心理諮詢室的建設，定期、定時開放，及時發現、解決學生的困惑，對學生進行心理幫助，傾聽學生心聲。同時加強家長的心理健康教育指導。

3、關愛學困生、貧困生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。

四、具體工作安排：

二月份：

1、制訂德育工作計劃;

2、檢查班主任工作手冊，尤其是班主任德育工作計劃的制定;

3、召開期初班主任會議，進行班主任培訓，佈置期初德育工作;

4、加強安全教育，以“安全在我身邊”為主題出一期黑板報;

5、收繳“八榮八恥”調查問卷;

6、各班做好學生假期和學習的過渡工作。

三月份：

1、開展“德育宣傳月”活動;

2、開展“學雷鋒”教育活動;

3、結合植樹節，開展植樹護綠活動;

4、結合世界森林日、世界氣象日、世界水日，加強環保、低碳教育;

5、召開班主任工作例會。

四月份：

1、各班舉行系列主題班會;

2、結合清明節，對學生進行革命傳統教育;

3、召開班主任工作例會;

4、結合世界衛生日，開展春季衛生講座。

五月份：

1、常規強化訓練;

2、召開班主任工作例會;

3、協助學校開展好全國助殘日、學生營養日、母親節等活動;

4、結合五四青年節，教育學生爭做新時代的好青年。

六月份：

1、結合世界環境日、防治荒漠化和乾旱日，教育學生保護環境;

2、結合端午節，進行優秀傳統文化教育;

3、進行班主任經驗交流;

4、期末工作總結以及評優工作;

5、安全教育講座、安全演練。

2023年德育處工作計劃範文 篇22

一、指導思想

以__區德育工作計劃為指導，結合我校實際，重視學生思想道德建設，以培養學生的良好行為習慣為重點，加強行為規範的養成教育。加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。優化校風學風，營造健康向上的育人氛圍。

二、__少先隊活動

學校德育的主體是學生，形式豐富多彩，內容貼近生活的少先隊活動是學生喜愛的，因此可以說，少先隊活動是學校德育工作的重要陣地。我校除了根據上級要求開展各類主題活動之外，還應結合節慶日、重要紀念日開展活動。本學期，要繼續以“標兵在行動”為口號，推進“標兵進課堂”，“標兵進社群”等實踐體驗活動，並策劃“文明小標兵”評比、展示。

另外，繼續加強校廣播站、電視臺等學校的宣傳陣地的建設。注重各項活動的宣傳，為擴大活動影響，提高活動效率，發揮重要作用;注重典型人物的報道，為樹立先進典型，發揮榜樣作用，營造積極氛圍。希望通過這些少先隊活動，在學生身邊樹立一些先進的典型，並創造條件讓學生在活動中得到更好的鍛鍊和發展。

三、加強班集體建設

良好的班集體，有凝聚力，有集體榮譽感，積極向上，對學生個體發展具有積極的意義。本學期，我們各班仍要將爭創“先進學生集體”作為重要目標。尤其要關注五項評比中的衛生保潔、就餐秩序、標誌佩戴。德育處、少先隊及時將檢查情況公示，要求各班每天到檢查公示處看一看，瞭解班級學生的各項表現，以便於結合晨會、班會等途徑，對班級學生進行有針對性的教育。

另外，德育處在校長室的帶領下，與各條線密切配合，對晨會、黑板報、兩操、《班主任工作手冊》等進行檢查，記錄於《班級工作月查表》，並積極向教師反饋，全心全意幫助班主任(輔導員)開展好班級管理工作。

四、關注班主任(輔導員)培養

要開展好少先隊活動，加強班集體的建設，輔導員、班主任業務能力的培養，是十分重要的。我們一方面，組織好教師參加上級安排的各級各類培訓，另一方面，將充分發掘校內資源做好校內業務學習。

依託每月的班主任工作例會，有計劃地安排優秀教師交流教育經驗，觀看班主任工作專題講座視訊，閱讀班級管理專業書籍，不斷推動班主任、輔導員隊伍業務能力的提升。

為方便班主任之間的溝通，我們建立了班主任群，這一平臺也可以成為教師間傳遞優秀教育經驗的途徑。同時，要求中青年班主任積極撰寫班級管理心得。

五、完善三結合網路

學生的思想道德教育，離不開家庭與社會的支援。三年來，我校不斷加強與家庭、社群的聯絡，逐步建立起了一張“三結合”教育網路。本學期，我們將繼續努力完善這一網路。一方面，聘請社群裡的教育熱心人士成為我們的校外輔導員，給學生做講座，帶領學生開展活動，積極配合學校的德育工作。我們學校則利用優秀的師資，配合社群的未成年人思想道德建設工作。

另一方面，我們豐富家長學校活動，讓家長全面走進學校大門，全方面地瞭解學校的教育教學工作，理解我們的教師，從而更加密切地配合我們學校的教育工作;向家長們傳播先進的教育理念，幫助、指導他們更好地開展家庭教育。

今年，我們的家長學校，計劃與雙週的掛拍課結合起來，與節慶日的活動結合起來，與學校大型活動結合起來。家長可以來聽課，翻閱作業，可以看看孩子在校的綜合表現，可以與老師直接對話……我們希望以豐富的形式，讓家長學校的活動更貼近學生日常的生活，更貼近教師平時的工作，更貼近家長內心的需求。希望在全體教師的支援下，家長學校能夠充滿活力，具有實效。