國小培智班主任2022新學期工作計劃(通用5篇)
國小培智班主任2022新學期工作計劃 篇1
一、 班級基本情況:
本班現有學生9人。由於一年級學生年齡小,存在各種智力障礙,因此他們 在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺,因此我將力爭讓孩子們儘快適應學校的學習生活,使每一位學生在這裡都受到良好的教育。
二、班級奮鬥目標:
(一)在行為習慣方面,養成良好的養成教育。
(二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
(三)以學生為本,以團結、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎,培養學生的現代文明,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結向上的集體。
三、班級管理措施:
剛踏入一年級的國小生,對於學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因此,我決定從以下幾點入手:
(一)學習方面
1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。
2、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業寫得乾淨又整潔的同學給予紅花獎勵。
(二)紀律方面
1、課間作好課前準備,由班幹部進行管理,教師輔助管理。
2、課間做到三輕,隊伍做得快、靜、齊,兩操認真的同學可以得到小紅花。
3、培養學生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣。
(三)勞動方面
1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。
(四)衛生方面
講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
(五)安全教育方面 “安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。
四、其他方面:
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。
國小培智班主任2022新學期工作計劃 篇2
一、指導思想:
以學校德育工作要點為核心,以養成教育為基本內容,開展豐富多彩的教育活動,做好班級日常管理工作,切實落實學校德育工作計劃,培養學生的生活自理能力和良好的行為習慣,讓學生健康成長,快樂學習。
二、學生基本情況分析:
培智四年級現有學生6人,到校5人。在生活自理方面,爽子、梅子、玲子這三個同學能夠自理,有一定的勞動能力;奧奧學習優良,其它方面表現都很差;蔡蔡上學期進步很大,但年齡小,需要不斷督促,幫助;小剛智障程度重,學習差,生活能基本自理,喜歡掃地。
三、班級奮鬥目標:
1、全體學生能夠生活自理,適應正常的校園生活。
2、爭創學校優秀班集體。
四、工作要點:
1、培養蔡蔡、奧奧的生活自理能力,提高他們的勞動技能。在平時的班級活動中,有針對性的加強幫扶、教育,力爭兩人能夠生活自理,主動參與班級勞動。
2、做好班級常規工作。只有做好每天的一點一滴小事,才能有效的管理好班級。每天、每月按時完成班級常規工作,並做好檢查、記載、反思,讓班級管理常態化。主要包括兩操、大課間鍛鍊、晨檢、清潔衛生、班刊、讀報、主題班會、課間管理、家長會、家訪等工作。
3、開展德育主題教育活動,利用三八、清明、端午等傳統節日為契機開展相關的感恩教育、中華文化傳承教育等。以主題班會課我教育主陣地,培養學生良好的文明、禮貌習慣。
4、開好家長會,做好家訪工作,形成家校齊抓共管的良好教育局面。
5、做好安全預防工作。安全工作以預防為主,加大宣傳和檢查,確保學生開開心心上學來,平平安安回家去。
五、班級活動安排:
三月份:防病安全 安全、收心、感恩、環保教育
四月份:交通安全 革命傳統教育、文明禮貌教育、春遊和實踐
五月份:飲食安全 勞動教育、感恩教育
六月份:防意外安全 六一親子教育、假前教育、誠信教育
附:主題班會安排
三月:安全記心中、我愛媽媽、愛我校園、我為媽媽唱支歌
四月份:遵守交通規則、講文明、講禮貌、清明節
五月份:不挑食、愛勞動、我愛我家
六月份:安全記心中、說到做到、講衛生。
國小培智班主任2022新學期工作計劃 篇3
一、指導思想:
堅持實施素質教育,堅信每個孩子都能成才,每個孩子都有所長,平等對待每個學生,關心學生健康,遵守教師職業道德,積極參加政治學習,以新的理論武裝自己。
二、學情分析:
本班學生的情況我還不是很瞭解,因為是新生班。但是,入學以後學生們或多或少都會出現的不好的行為習慣,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態,需要花大力氣在這些孩子身上,雖然有難度和挑戰,但我相信大多數同學在老師的悉心教育下,他們本學期會有所轉變。
三、主要工作和具體措施:
(一)行為規範教育:
1、掌握一定的勞動技能,關心集體,自覺維護學校的環境衛生。
2、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學打招呼。
3、作業認真、自覺,養成獨立完成作業的習慣。
4、不打不鬧,上下樓梯靠右走。
5、上課聽講認真,能積極思考,踴躍發言。
6、在教室裡安靜,不喧譁。
(二)根據班級具體情況本學期工作重點:
1、加強學生學習習慣的培養:聽課習慣,作業習慣,作業上交習慣,訂正習慣。
2、加強學生的勞動意識的培養:整理書桌,清潔教室衛生,整理自己的學習用品,學做家務。
3、加強自理能力的培養,能培養一定的興趣愛好。
(三)班級管理:
1、上課不遲到、不早退。
2、逐步形成幫助互相幫助,互相競爭的好品質。
3、自己整理書包、學具、書桌。
4、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。
(四)學生心理健康教育:
1、處理好個人和學習之間的關係:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業正確又整潔,誇一誇誰的學習態度好。
2、處理好個人和同學之間的關係:喜歡自己的同學,得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學間的矛盾。
四、其它措施:
1、結合學生實際,適時實地進行教育。
2、充分利用教具,向學生進行直觀教育。
3、多與學生交談,瞭解學生,關心學生。
4、多與家長溝通,瞭解孩子在家表現,爭取家長對學校工作的配合。
5、做好個別學生的輔導。
6、讓學生來當老師的小助手。
五、工作安排:
9月份,學期初進行安全教育和學生品行教育,規範學生在學校的言行,教育學生做一個遵守紀律的好學生。
10月份,說說你知道的禮貌用語,對學生進行文明禮儀教育,使學生成為懂禮貌的人進行安全教育等
11月份對學生進行勞動教育,培養學生自己的事情自己做的習慣,並教育他們幫助父母做力所能及的事,進行飲食安全教育。
12月份,迎元旦活動,培養學生興趣,發揮學生特長,編排元旦節目。
1月份,進行“愛學習”教育,教育學生做一個愛學習的好學生,爭取在期末考試中取得好成績。
這學期,我面對的是全新的一個班集體,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進。
國小培智班主任2022新學期工作計劃 篇4
一、指導思想
在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強學生幹部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的九龍新人。
二、主要工作
1、加強班幹部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍,為了讓更多的同學得到錘鍊,實行值日班幹部負責制
2、加強班級管理崗位責任制
設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高
3、加強學生自我管理
建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹,全面負責班級學習工作,開展學習競賽活動;
開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;
4、加強師生對話
建立師生聯絡制度,以週記形式有話就說,實話實說
建立師生結對活動,讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
5、加強文化禮儀教育
通過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認識,讓學生學會做人,並針對存在的問題,開展工作
6、加強學生心理教育,促進健康成長
對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,
對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發展。
國小培智班主任2022新學期工作計劃 篇5
教學目標:
1、通過師生之間的交流,營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過師生交流和討論,明確數學的重要性,有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法,明確怎樣做一個會學習的人。
3、通過講故事,讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎,學習不是為他人,而是為自己而學,每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。
4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識,激發學習的興趣。
教學過程:
(一)說說自己暑假中的見聞。
師:大家在暑假裡肯定過得非常愉快,非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己遊玩的事情,可以說自己在假期裡的小插曲,也可以說說自己取得的收穫。
同學們暢所欲言。藉此拉近師生間的距離,創設良好的師生氛圍。
(二)講故事,讓學生知道態度決定自己的未來。
講故事《木匠的房子》。“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴僱主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過一種更加悠閒的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬,但他該退休了。僱主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問他能不能再建一棟房子,就算是給他個人幫忙。木匠答應了
。可是木匠的心思已經不在幹活上,他不僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工了。僱主來了,拍拍木匠的肩膀,誠懇地對他說:房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,他幹活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。
你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面牆,但往往沒有竭盡全力。終於,你吃驚的發現,你將不得不住在自己建的房子裡。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程,我們今天做事的態度,決定了明天住的房子。
聽後,讓學生說說想法,明白什麼?老師為什麼講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎,學習不是為他人,而是為自己而學,每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。
(三)回顧上學期的成績。
1、瞭解上學期成績。
2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅:平時踏實學習與作業,回家認真完成作業,多複習。腳踏實地地走好每一步,上課專心聽講,回家認真複習,不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒:不能將心思花在學習以外的地方。
(四)認識新朋友(新書)
1.梳理新教材內容,翻開書本目錄自己看看有哪些內容?
2.老師帶領學生熟悉教材。
(五)數學常規要求:
1、課前:準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒),候課鈴聲響馬上進教室,按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中:遵守紀律,不做小動作,要認真聽,動腦筋,想辦法。發言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快,輕拿輕放。
3、課末:整理學習用品,做好下節課的學習準備。
4、課後:作業獨立完成,認真書寫,學會思考。
5、小組長收發作業要及時,督促學員按時按質完成。
全課小結,提出希望。
同學們,新的學期開啟新的希望,希望大家端正自己的學習態度,以飽滿的熱情投入到學習中去,我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悅和豐碩收穫。
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