九年級班主任工作計劃範文推薦
九年級年級的班級管理,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。爭取會考取得理想的成績。下面是本站小編帶來關於20xx九年級班主任工作計劃範文的內容,希望能讓大家有所收穫!
20xx九年級班主任工作計劃範文(一)九年級已經步入下半學期,這意味著我們即將面臨的是一個人生的轉折點—會考。會考的腳步已經近了,我們三(三)班已經做好了充分的準備,我們有足夠的自信取得好成績。
一、班級現狀分析:
本班在全體師生的齊心協力下,班級現狀為:學生思想健康向上,但個別學生怕苦怕累,並對班級有消極影響;能有序地完成每日常規,但主動性還不夠,同時也表現在學習上,重理偏文的現象較以前明顯,個別學生不能合理安排學習時間,導致學習吃力,甚至失去信心。
二、本學期班級目標:
本學期將面臨會考的壓力,學生思想上會有波動,因此要做好心理疏導,努力建設一個具有責任意識、憂患意識且積極向上的班集體。進一步完善班級管理制度,建立良好班級集體,形成學生思想進步,相互團結友愛,樹立良好的班風,班貌,真正成為理想的班集體,為高一級中學輸送優秀人才。
三、主要措施:
(一)幫助學生樹立遠大的人生理想:
幫助學生分析自已的潛在優勢,讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。
(二)樹立榜樣:
1. 個人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢於拼搏的榜樣,成績先居劣勢後終於趕上來了,取得了好成績的榜樣,從身邊的榜樣進行激勵。
2.實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3. 面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優勢條件,並鼓舞他的鬥志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼於人生的全域性;講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。
(三)培養學生正確的學習方法,加強中下生的輔導轉化工作.,注重對學生的學法指導。
(四)加強班級管理
1. 加強學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態。
2. 嚴格紀律要求,班級管理要制度化。
3. 抓好教學質量,確保及格率的基礎上提高優秀率,在此同時密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩步上升。
(五)加強與家長的密切聯絡
對學生在校的一些情況及時和家長取得聯絡,結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的精神狀態投入到這個四個月的緊張學習中。
總而言之,本學期班主任工作要從思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。
20xx九年級班主任工作計劃範文(二)九年級是人生的一個重要轉折階段,學生們即將面臨人生第一次大的考驗——會考,從某種意義上來說,學生正面臨著一場可能會影響學生未來發展的選擇。很多老師、家長、學生,都已嚴陣以待。在九年級這關鍵性的一年,我們1班全體任課老師會一如既往的以認真負責的態度關注學生的品行、學業的發展。作為班主任,我班班級將從以下幾個方面著重進行管理。
一、樹立理想,鼓足信心
1、明確目標,樹立理想
很多學生尚沒有進入九年級狀態,表現為行為散漫,學習狀態不積極。這是因為他們大多數沒有明確的目標,一直還處於茫然混沌的狀態。幫助學生樹立遠大的人生理想和明確的近期目標,變“要我學”為“我要學”,徹底改變學習狀態。
2、尋找榜樣,鼓足信心
利用語文教師的優勢,通過閱讀、寫作等渠道,為學生樹立拼搏、奮鬥、責任等的榜樣,尤其是華師一的畢業校友的先進事蹟,可以用來鼓勵學生髮奮圖強,激起他們不甘平凡的信心。另外,要幫助學生分析自已的潛在優勢,找到彌補劣勢的辦法。讓他看到希望,用希望燃燒起光明,照亮他人生的路。
3、抗挫教育,調適心理
緊張的九年級,對於一些心理素質較差的學生來說,每一次小小的失敗,都是一次沉重的打擊。很多學生成長過程一帆風順,抗挫能力較弱。班主任應時刻關注學生的情緒變化。尤其是一些較大的階段性考試之後,個別學生會因缺乏抗挫能力,而一蹶不振,進而引起其他一系列的連鎖反應。班主任要及時出現,對學生進行整體的抗挫教育或個別的心理疏導,引導學生面對挫折實事求是地分析失敗的原因,為他指出成功的道路,和他具備的優勢條件,教育其不應只重視一城一地的得失,而應著眼於人生的全域性。鼓舞其繼續努力的鬥志。
二、指導方法,提高效率
1、學法指導,適時進行
班內很多學生的學習很盲目,有的只知完成作業,不知自主複習。有的學習分外刻苦,成績卻不見起色,事倍功半,缺少科學、合理的學法指導。
對於優秀生,要強調“山外有山,目光遠大”,引導他們在課堂之外,自主複習,最好提前有自己的複習計劃和行動實施。對於後進生,要繼續培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課後及時複習,反覆複習。重點強調聽課效果。有的環節要團結所有科任老師關注,瞭解問題後再採取措施糾正,直到這個學習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
2、科學用腦,加強鍛鍊
文理科交叉學習,左右腦輪換休息,體育鍛煉和知識學習相輔相成,這些科學用腦的思想教育依舊要進行,科學的休息法、記憶法、營養褡配,都要提醒學生注意。
3、師徒合作,共同進步
以自願為主要原則,班主任指導學生結成“一對一”的師徒學習小組,形成簡單易行的師徒學習獎勵制,師教徒,生幫生,在合作學習中共同進步。
三、化繁為簡,突出重點
1、加強交流,以勤管班
把握每個學生的思想,學習,生活的動態。經常性與學生聊天,定期或不定期的在班上進行書面調查,讓他們反映教室的紀律、衛生及學生在學習遇到的難題,及時引導、修正和跟蹤管理班級。
與科任老師保持每天交流,及時溝通班級情況,全方面瞭解學情。做好科任教師、學生、家長之間的協調者,我會以勤奮的態度,做好班級管理工作。
2、簡化管理,值周當行
廢棄之前以培養全員能力的人人值日參與班級管理的制度,改為班委和自律優秀生的值周管理制度。賦予值周班長全方面管理班級的權利,班主任支援值周班長召集班委會,完成學校、班級的各項任務,解決各種突發問題。
作為學校首屆年級畢業班,我倍感肩上責任重大。在九年級一年,我定會時刻保持清醒的頭腦,盡心盡力,做到問心無愧。
20xx九年級班主任工作計劃範文(三)九年級下學期是每個國中生都非常重要的階段,對於班主任來說也是這樣,一定要站好最後一班崗,讓自己的學生都以良好的狀態升入高中的學習。
一、樹理想、定目標
“教學的藝術不在於傳授的本領,而在於激勵、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎麼能激勵人,沒有主動性怎麼能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎麼能鼓舞人?”
三班是一個比較特殊的班級,學生學習能力參差不齊,學生的個性比較突出,表現出來的優缺點同樣鮮明:在班級內部他們顯得比較鬆散,不夠團結,一部分學生學習基礎薄弱,長期因為成績靠後造成信心不足,對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子責任心不強,目標模糊,沒有自主的規劃意識。 本學期我希望通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉變學習態度,把“要我學”轉變為“我要學”。
而九年級下學期是實現這一目標的最後階段,只有重視其學習過程,才能讓同學們轉變各自的學習態度,明確努力的方向,實現自己的理想。
二、鼓信心、抓恆心
九年級下學期最後的四個月是同學們衝刺的階段和收穫的季節。在這個時期裡,凡事放慢腳步,多觀察,細心發現,小事勤說,引導啟發,儘快解決。 首先,根據同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。九年級年學生也存在著很強的逆反心理,一味地責罵學生只會讓其失去學習的動力和信心,效果適得其反。多從學生的閃光點入手。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恆心,及時進行思想的調整。
其次,升學的幾個個學科在結束九年級的課程後,就進入複習,要讓學生在複習中,制定出符合自己實際情況切實可行的複習計劃,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和複習的過程中樹立信心,戰勝一切學習上的困難。 再次,做好體育會考的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓練工作,力爭使得更多的同學達到優秀。
三、齊進步、共提高
在九年級下學期中,要關注同學們各學科之間的平衡發展,根據各科學習的特點,引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,不能出現偏科現象,使他們明確“7-1=0”的道理。
根據每個學生的實際學習水平,兩極差異巨大的現狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中儘量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,利用課後補差補缺或優化提高,這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。
班主任還應該著眼全域性,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學生的學習動態,督促學生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
對月考、統考中出現的問題及時分析原因,找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正,調整心態,指明正確的方法。
四、重細節、強管理
紀律是成功的保證,在九年級的下學期裡,班級的各項管理還需從細節入手,仍然注重常規,儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規管理工作,要讓學生全面發展,提高其責任心。
五、常聯絡、謀發展
我們的教學能夠得到家長的配合支援是非常重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯絡,取得家長的支援能使我們的畢業班工作順利開展,可以在和家長的溝通中瞭解學生的不少情況,共同找出一些癥結和解決問題的良方。
總之,九年級下學期班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。爭取會考取得理想的成績。
-
高一新學期班主任工作計劃(精選28篇)
高一新學期班主任工作計劃篇1秋季在不知不覺中來到了,新的學期拉開了序幕,著這新學期了身為班主任我給我的工作做了一些安排與計劃。一、做好班級管理作為班主任我的任務就是管理好班級,一個班級好壞關係到學生們的學習,在這個學期新的開始,我要把把我們班級管理好...
-
一年級班主任上期工作計劃範文(通用19篇)
一年級班主任上期工作計劃範文篇1一、紀律方面繼續沿用上學期的班規班紀,並相對修改並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,我們班的宗旨是“說到就要做到”。課間是學生輕鬆休息的時間也是事故多發的一段時間,我把課...
-
國小秋季班主任工作計劃(通用3篇)
國小秋季班主任工作計劃篇1馬上就開始-XX年第一學期的教學了。在經過一個漫長暑假的調整後,孩子們都歡快的回到校園中來了。作為班主任教師,看到學生們逐漸健康的成長,心中也是感到是十分的欣慰。在學期開始前,我照例已經將我這個學期的班主任工作計劃寫好了。按照...
-
八年級新學期班主任工作計劃(精選5篇)
八年級新學期班主任工作計劃篇1我將繼續狠抓班風建設,主要通過班會時間,進行教育;同時多給學生一些時間,班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情,增加學生們自覺管理班級的責任感,使學生們在自我反思和自我批評的過程裡,更能明確是非黑白,實現自律;繼續抓好常規...