如何制定班主任工作計劃?
一、 意義:
(2)是實現管理目標的具體化決策;
(3)在教育教學活動中起到導向性作用;
(4)是班主任工作業績評估的重要寫照。
二、 制定對應遵循的原則
(1) 指導思想要明確——計劃的方向性。
根據國家的教育方針和政策,學校整體的工作計劃從本班學生的實際了出發來制定,要了解工作的現實條件。
(2) 工作指標要具體化——計劃的核心。
計劃是為了實現某一目標機而制定的。計劃的要求、實施步驟、措施等正是為了完成這一目標而提出的。因此班主任制定工作計劃必須首先確定具體、明確的指標和任務,以及提出這些要求的依據。
(3) 措施落實可操作——計劃的保證。
實施應藉助多方面的力量,以及克服哪些障礙等。還應分清主次先後,輕重緩急,以及各個階段和各個時期的側重點。
三、 班主任工作計劃的結構模式和寫作方法。
1、 計劃的一般模式。
計劃的結構形式不拘一格,既可成文表述,又可分條列項,還可採用對應的表格填寫,更可幾種兼用,但完整的計劃應包括幾下幾個部分:
標題:應註明年級名稱、制定計劃人姓名、計劃適用的時間、範圍,以及計劃的重要內容和指導思想。具體內容: 西溝中學×年×班班主任工作計劃
制定計劃人:
(20xx年9月—20xx年1月)
本篇是20xx—20xx學年度第一學期工作計劃,含以下幾方面內容:
(1)班級及學生概況;
(2)工作設想;
(3)工作具體計劃及措施;
(4)工作要求;
(5)工作備忘錄(附件)。
正文:分為前言和具體事項兩部分。
前言要簡明扼要地分析目前班級概況,即班級的主要成員、組織建設、學生的家庭背景、班級工作已經取得的成績和形成原因、學生的目前狀況。(如思想意識和行為、學習水平、身體素質等),另外闡明班級工作的總體目標與設想、工作要求。
(一) 班級及學生概況。
我們是×年×班,學生總數,男女生人數,年齡段,民族情況。
(1) 班內組織建設。
(2) 學生家庭情況。
(3) 學生思想狀況。
(4) 學生學習情況。
(5) 學生身體情況。
上學期成績和形成原因。
(二) 工作要求。
(三) 工作設想。具體事項要包括具體或生動簡要內容和時間安排,並提出相應的措施與辦法。
四、 班主任工作計劃應涉及到的重要內容。
(1) 瞭解和研究學生;
(2)智育方面要求學生掌握正確的學習方法,如何提高成績等;
(3)德育(另制定德育計劃);
(4)體育;
(5)形成良好的班風、輿論、環境建設;
(6)班幹部建設、制度建設;
(7)校外教育;
(8)安全教育。
如何做好班主任工作:
1、 確定目標。
2、 做好總結:平時經常性總結,一週一次,各類事情(好人好事、新人新事、不良行為等);學期末總結。
3、 賦予“三心”:愛心,關上門是一家人(課上是師生,課下是朋友)。
嚴心,嚴格要求。
平常心,不要浮在水面上,要下到水底。
4、 保證“四通”:通學生(全面瞭解學生的思想品德、學習、健康、勞動和生活,對學生全面負責,深入到學生中去,與同學保持聯絡,記錄學生情況)
通家長,經常家訪。
通學校,及時向學校通報班級情況。
通社會,瞭解社會動態,深入細緻、具體做好學生工作。
5、 做到“五勤”:腦勤,大小事情多想。
眼勤(觀色)。
口勤,(勤講)學習動態、學生思想狀況、各種規章制度要求、學習方法、處理關係、安全到位。
手勤,一方面要求學生幹活,老師首先做到;另一方面,多用手勢關心學生。(注意記錄)
腿勤,(家訪,班級、同學之間、任課教師關係要協調好)
每天早晨上課前班主任老師要到班上查點人數,並詳細記錄,清點班級各種備品有無丟失與損壞,如果有要立即查明原因,及時進行處理。督促學生搞好衛生,交齊作業,做好上課前的一切準備工作。課間、午休抽時間多到班上走走看看,瞭解學生上課情況,遵守紀律情況,有無逃課,晚上放學後要走到學生後面,到玉班上看看,反饋當天情況。
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