小班特色活動計劃

為了豐富幼兒的一日活動，使幼兒身心得到健康發展，小班教師制定了特色活動計劃?下面是本站小編收集整理的小班特色活動計劃，歡迎閱讀。

小班特色活動計劃篇一

一、幼兒情況分析：我班共有幼兒42人，女19人、男23人。其中，還有4個兩週歲半的孩子，活動剛開始肯定很困難，我們會一步一個腳印走下去的。

二、近期活動計劃： 1、常規訓練。一日活動的常規開展比較順利，接待、洗手、進餐、入廁、午睡、主題創新課程、戶外活動、離園這些已經進入常規。相比之下，區角、特色活動不是很豐富。常規訓練的同時，準備工作也在進行。我們已經下通知做家長工作，要求每個孩子拿一團毛線來。 2、上一節認識線的課。

三、遠期活動計劃： 1、早上接待孩子的同時讓幼兒繞線、撐線。教師一人接待一人指導。孩子來齊後，集體教一個新花樣。兩週一個、一週一個，逐漸縮短教學時間。 2、利用每天的小時間都能玩，讓等待時間變成有興趣的活動時間。 3、利用教師教授、“小老師”的教授、自由創編並採編的方法，激發幼兒的積極性，滿足幼兒的成就感，是每個孩子都有提高。 4、教師可根據活動的需要，利用家長會、家長開放日活動，對家長進行講解、請教，在家和幼兒一起撐線，鼓勵家長教孩子。

(室外活動) 我班還是線的連結活動，過障礙、跳皮筋活動既能豐富幼兒的課餘活動，既鍛鍊幼兒鑽、爬、跳等各種能力，又提高幼兒的身體素質，為了搞好本班的這個活動，現制訂今學期表格計劃如下：

貝貝班　張風珍　20XX、9

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　室內外活動計劃

周次分類 室內活動 室外活動

第一月 常規訓練 常規訓練站好隊、集合、散開

第五週 往手指頭上繞毛線團 全體幼兒一個跟著一個走變成一根毛線

第六週 毛線斷變形 佇列變形一隊變成6小隊，6小隊變成一長隊。

第七週 變成圓形撐線小槽子 佇列練習一個跟著一個變圓形

第八週 展示交流 佇列練習一個跟著一個變形做操

第九周 撐線小剪刀 鑽皮筋

第十一週 撐線小剪刀 向前跳皮筋連跳兩下腳踩皮筋

第十二週 貼上 皮筋變大變小

第十三週 展示交流 展示交流

第十四周 自由創編 自由創編

第十五週 撐線魔術 花樣跳皮筋往左側腳踩皮筋跳

第十六週 撐線魔術 花樣跳皮筋皮筋升高五公分同上

第十七週 展示交流 展示交流

第十八週 撐線五角星 腳鉤皮筋跳

第十九周 撐線五角星 腳鉤皮筋跳

第二十週 展示交流 展示交流

小班特色活動計劃篇二

翻花繩是一種利用繩子玩的遊戲，又叫“解股”“翻繩”、“線翻花”、“翻花鼓”、“編花繩”、“挑繩”等。需用靈巧的手指和聰慧的心靈才可翻轉出許多的花樣。用一根繩子結成繩套，環繞於雙手，撐開在空中，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。這個遊戲最大的樂趣在於翻出新花樣，展現自己的聰明才智。所用的繩是毛線、麻線、尼絨繩或棉紗繩等。

翻繩能翻出數千種圖案，有些很常見，如雙十字、花手絹、麵條、牛槽、酒盅、魚網、花瓶、小魚、香皂盒、橋、喇叭、鞦韆、剪刀;也有很多十分複雜的，如降落傘、飛機、小汽車、烏龜、蚊子、麻花、拉鋸、鬆緊帶、媳婦開門等不同形狀的造型。

一根短短的且普通的小繩，由於想像的方式不同，手指翻動的方法也就不一樣，能呈現給我們面前千姿百態、形象各異的形狀來，真可謂妙趣橫生，其樂無窮，這正是翻繩遊戲的智慧和魅力之所在。 如果你不相信在一根小細繩上能夠發生什麼奇蹟的話，那你就大錯特錯了。孫悟空有七十二般變化，而這一根看似普普通通的小繩，卻有著千萬種變化，不能不說這是一種神奇。翻起它，輕巧、文明、益智，這就是小時我們玩得翻花繩遊戲。

翻花繩的教學目標：

1、鍛鍊孩子們手指的靈活性，發展孩子們的動手能力，培養孩子的觀察力和注意力。

2、它能培養孩子們按步驟有順序地認真做事的良好習慣。

3、由於翻花繩的可塑性極強，可以說是千變萬化。所以通過翻花繩可以發展孩子的創造力,想象力和形象思維能力。

“翻花繩”是一種“手指遊戲”，首先在活動開展前，先和孩子們一起學習各個手指的名稱，如：大拇哥、二拇弟、中鼓樓、四兄弟、小妞妞等，同時一起練習鑽繩的方法，如：大拇哥從上面鑽進去、小妞妞跳出來、手指從裡繞、手指往外繞等，為後面的學習活動打好基礎。為了活動的開展，我們首先與家長取得聯絡，每次在學習了一種新的玩法時，都會以“校訊通”的形式，把玩法發給家長，對那些接受能力差點的孩子就可以回家和家長一起練習。

此項活動需要每名幼兒準備好一根繩，為了孩子的安全，在繩子不使用的時候我們會嚴格要求孩子把繩藏到衣服裡面，以防孩子拉、拽，存有安全隱患。活動的開展時間在每週週二或週四的下午及孩子用餐後、活動後等自由時間，等可以根據自己的情況隨時繩子進行遊戲。

活動起初，由於孩子的經驗不足，首先進行單手翻繩，要求幼兒左手撐繩，右手遊戲，先進行簡單的3、4步可以完成的作品，然後根據孩子的經驗再加大難度，如：五角星、降落傘、蜻蜓、小魔術、鬆緊帶等。

翻繩能有效地訓練兒童手指的靈活性、激發兒童的想象力和創造力;它可鍛鍊玩者的耐心和敏捷性，能在娛樂中尋找解決問題的方式;它有助於提高幼兒的合作意識和合作能力，有益於增強幼兒的活動興趣、自信心和自制力。有專家說翻花繩的目的就是儘量順利完成整套動作，熟能生巧，經常翻，不但翻出的造型優雅美觀，而且還可能創造前所未有的、屬於自己的造型。

小班特色活動計劃篇三

一、指導思想

塗塗畫畫是兒童的天性，也是他們觀察生活、認識世界、表現自己思想情感的一種活動。當兒童畫畫的時候，要用眼觀察，動腦思考，用手描繪。兒童的觀察力越強，知識越廣，手指活動越多，越能刺激腦細胞的發育，同時，還能促進大腦右半球功能的發展。因此，我班本學期將以美術作為特色活動，讓孩子在塗塗畫畫中開拓知識面，開發智力，激發他們的創造力和美的感受力的發展。

二、班級分析

本班幼兒年齡在3-4歲之間，孩子們十分喜愛畫畫，經常可以看到他們在專注的進行塗鴉，但他們大多隻能畫些簡單的圓形、雜亂的線條，因此，每次繪畫出的作品效果都不太好，看不出他們要畫什麼、畫的是什麼，而且孩子們在繪畫的技巧方面表現出的水平也存在著極大的差異，表現水平也參差不齊。

三、具體措施

兒童學習繪畫要從培養他們的興趣入手，興趣是學習繪畫的動力，也是求知和成才的起點。我們首先從簡單的圖形入手，耐心的啟發和引導，由簡入繁、由淺入深，採用在教給幼兒簡單的繪畫知識和技能技巧的同時，給他們留有充分發揮想象力的餘地。在活動中，我們對孩子的畫要多鼓勵多讚揚，然後指出不足，啟發幼兒自己動手去畫，只要能將物體的基本特徵表現出來就可以了。另外，一些簡單的塗色方法和技巧能讓畫面更加美觀，所以我們也將進行一些塗色練習。

四、具體安排：

第一週：常規訓練 第十一週：菊花開

第二週：寶寶上幼兒園 第十二週：小飛機

第三週：樣樣蔬菜都愛吃 第十三週：蘋果樹

第四周：大掃除 第十四周：長頸鹿和斑馬

第五週：放氣球 第十五週：小綿羊

第六週：筆寶寶跳舞 第十六週： 小毛巾

第七週：小魚學唱歌 第十七週：禮物樹

第八週：快樂的新家 第十八週：卡車運貨

第九周：長壽麵 第十九周：新年樹

第十週：大象表演 第二十週：冰房子