高二班級期末複習計劃（通用5篇）

高二班級期末複習計劃 篇1

我已經是高二的學生了，並且有幸能在理科實驗班完成今後兩年的學習。高二是高中學習的關鍵時期，不僅課程任務重，而且很大程度上決定著我們的發展方向，以及能否考入理想的大學。在高二生活即將開始時我列下這份計劃，並會不斷地完善它，希望它能指導我更好地進行這兩年的學習，到達我理想的彼岸。

理科學習具有漸進性，邏輯性，技能性和自學性，因此我想:想學好理科，應該既有敏捷的思維，又有認真的態度與適合的方法，當然還要有良好的身體。

敏捷的思維，我想這點可以通過上競賽課來很好的培養，從高一起，我堅持學習化學競賽，到了高二發現數學已經變成拖後腿的一科，於是決定參加數學競賽。暑假上了半個月的競賽課，的確體會到它的難度，但也感到了其中思維的巧妙。我想高二我會盡可能堅持這兩科競賽的學習，儘量開發智力，學習多種解題的思維方法。

認真的態度。我想這個一指學習態度，二指心態。高二高三的學習中，我要儘可能再多勤奮一點，(文章轉自實用文件頻道XX09) 克服愛說話的毛病，多擠出時間來學習。學起來心無旁騖，平時不去多關注與己無關又意義不大的別人的私事。而在平時的生活中，要以積極友好的心態與同學老師相處，並且以積極的心態追求學習的過程，以平和的態度看待結果，以享受的心態體驗學習的樂趣。

合適的方法。學習要注意良好的預習習慣，聽課習慣和反思總結回顧習慣。預習這一環節我一直做的不好。預習可以提高自學能力和理解能力。聽課是我認為學習中最重要的一環，要積極主動理解老師講的知識，善於思考分析，同時高二我要注意認真記下老師講的每道例題，課餘慢慢地理解吸收，這是我高一做的不夠的地方。聽課後的總結回顧也很重要，先回想老師講的知識再做習題，做題時對於不會的題一定要仔細琢磨或請教直到弄明白為止。

良好的身體。身體是革命的本錢，想要有充沛的精力去學習，一個病病歪歪的身體是不行的，我會積極參加跑操做操，上好體育課，閒暇時打打羽毛球做做運動，少生病，有一個良好的體魄。

上面談到的，好像主要適用於數理化生。關於學習語文和外語，我想再記住兩點：注意積累，注意背誦。多積累背誦名人名言，優秀素材，唐詩宋詞，課外知識，可以提升文學素養，同時在寫作時也有很大幫助。而擴大英語的生詞庫，短語庫，對於英語的學習，自然是絕對必要的。另外，要多與同學老師溝通，學習他人優秀的學習方法來充實自己，爭取更大的進步。

先寫到這裡，當學到更優秀的方法時再往裡補充。我一定儘可能按照計劃去做，讓自己的學習少走彎路，爭取考上我最心儀的大學。

高二班級期末複習計劃 篇2

一、以《會考導引》要求為框架，明確會考內容。

會考內容主要包括必修1和必修2，各佔總分的40%，文科選修內容為《化學與生活》，主要以10個選擇題的形式出現，佔總分的20% 。理科選修內容為《有機化學基礎》，以10個選擇題的形成出現，佔總分20% 。

其中必修1中的鋁土礦到鋁合金(Al)，第三單元與資訊材料(Si)，生產生活中含氮化合物(N)，必修2中從微觀多樣性和化學反應的限度與速率、化學能與電能的轉化、人工合成有機物在本次會考中不作要求。因而無機物部分只考查Fe、Na、Cl、S四種元素。

二、注重雙基的落實。

貫徹各位老師提出的——分層教學、分別指導、分塊推進、分階段驗收。文科班教學務必要在重視後進生，讓學生在每堂課中都能落實幾個知識點。重點班的教學要在複習過程中加深難度，為大學聯考的一輪複習做好準備。對於學生常犯的錯誤要通過糾錯卷重新落實。鼓勵理科班的一部分學生選做《化學與生活》部分的選擇題，《化學與生活》中的知識點將以學案的方式落實。還有我們自己額外訂的《高中化學會考專題複習》要充分利用。結合學校組織的會考模擬考試，確定及格邊緣的學生做課外輔導，爭取減少不及格的人數。

三、要注重實驗教學。

本次化學基本實驗佔部分22%左右。對書本的演示實驗要予以高度的重視。特別是必修1和必修2中要考查的實驗(如一定物質的量濃度溶液的配製等)，集中學生到實驗室練習。

四、注重對最近三年會考試卷的分析，特別是去年的會考試卷，分析《化學與生活》和《有機化學原理》中選擇題的難度係數，明確會考的難度。明確後階段要落實的知識，通過學案讓學生落實主要知識點。

五、團隊配合，落實好最後的押題工作。最後通過學校訂的十套會考模擬題訓練學生的答題能力，減少主觀因素的影響。在學校週末組織的會考模擬中找出分數線下的部分學生進行專門輔導，利用第四節晚自習進行強化訓練，儘量減少不及格的學生人數。

高二班級期末複習計劃 篇3

一、指導思想：

以新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，作系統性的複習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的複習，使好、中、差不同的學生都得到提高。

二、複習目標：

1、能用鋼筆書寫端正、規範的漢字。會寫200個要求寫的字。

2、重點鞏固課文內容，能背誦精彩的課文片斷及優美的句子。

3、牢固掌握語文園地中“日積月累”部分內容。

4、閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

5、以基礎達標(寫作)為突破口，提高作文能力，能在規定時間內選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。學會給別人寫信，掌握一般信和信封的書寫格式，做到語句通順連貫。

三、複習措施：

1、突出重點，講練結合。力求每節課都是快樂的，有趣的，讓每道題都是新鮮的，充滿活力的。

2、注意實效性，注意方法的滲透指導避免過多的題目訓練。

3、注意讓學生在複習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓學生死記硬背。

4、同時多注意學生良好的學習習慣的培養。

四、複習內容與方法：

分類性複習。從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫作等三部分。基礎知識部分，就按上面提到五個方面。

生字部分

1、會寫課後生字表中200個會寫的字，會認200個字。

2、能正確區分形近字。如沸—佛 厲---歷

3、課文中帶出的多音字。

生詞部分

1、每個單元的詞語盤點中讀讀寫寫中的詞語會寫。

2、積累詞語盤點中讀讀記記中詞語。

3、按規律積累詞語

ABB AABB ABCC ABAC AABC式

描寫動作、景物、神態、顏色的詞語

4、能運用詞語寫話，寫一句話或用幾個詞寫一段話。

5、結合語言環境據詞定義、據句定義

6、積累動物的成語書79頁 (胸有成竹杏林春滿)

7、課文中出現的關聯詞。書72頁

句子部分

1、積累課文中的句子。(含義深刻的句子、描寫優美的句子、擬人、比喻句)

2、園地中出現的句子(明貶實褒 比照 名人名言對聯)

3、能按規律寫句並能仿寫句子

閱讀的複習

1、背誦課本本冊書中的優秀詩文，教材中的古詩、對聯、名言警句、成語、諺語及經典篇目中的詩句。

2、能填寫課文中要求背誦的內容中的關鍵詞句。

3、熟讀課本中的精美段落。能簡單概括自己影響最深的場景，重點人物，細節，能描述事件的梗概。

4、學習、積累課本中的好詞佳句。聯絡上下文和自己的積累，理解有內涵的句子含義。

5、能借助字詞典聯絡上下文理解關鍵詞意思，體會表達效果。

習作的複習

1、本冊安排了7次習作，其中有五個單元都提供了5-6個可選擇寫的內容。

一單元可圍繞自己遊覽過或發解除到的一處自然景觀進行寫作，還可以寫著名的旅遊景點，也可以寫身邊的景物。

二單元可寫自己在生活中觀察的事物，寫一篇觀察日記。

三單元學生在課外閱讀了一些童話故事後，試看也寫一篇童話。

四單元，寫一寫自己喜歡的動作習作。

五單元，寫一寫自己喜歡的動作習作。

六單元根據圖片內容自擬題目，自圖寫作文，學生如果感覺困難，也可以寫選擇寫自己親身經歷。

七單元寫一寫自己或別人成長的故事，也可以寫一寫《烏塔》想到的。還可行給同學寫回信，教給學生練寫書信的正確格式。

八單元可以寫一篇想象作文，可以寫科幻故事。要求想象豐富，內容要具體。

2、本冊習作複習的重點是寫事，寫景、童話及寫信，值得注意的是寫物和寫景這兩類作文有很大的不同，因為寫物的必須通過具體的事例來表現出動物的特點，難點是寫物的作文要把的特點寫出來，抓住動物的運作，外形，生活習性來細緻的描繪出它的特點，寫景的作文要抓住時間季節。如：《白鵝》寫的是鵝的步態和吃相，而《白公鵝》的這一課作者主要是通過抓住白公鵝戲水的特點來寫的。本冊書中作者，還運用舉例子、列數子、作比較，打比方的說明方法來說明的特點。

針對以上問題，我們決定用以下方法以來複習習作。

1、採用多改少寫，組織學生認真評改自己的習作，指導學生怎樣寫具體通過例文不引導，以評改促寫作。

2、展示優秀習作，增加學生寫作信心，先讓每次作文寫得同學念自己的習作，大家談優點，再讓學生在四人小組中展示自己的優秀習作。

總之，通過自我修改和相互修改，互相激勵，互相評議，以提高習作水平。

五、複習課時安排：

複習時間為12月20日到1月6日，兩週共14課時左右。

高二班級期末複習計劃 篇4

高中數學的知識性學習即將結束，進入整體複習的階段。在這個承上啟下的寒假裡，學生應合理規劃自己的學習，才能在激烈的競爭中脫穎而出，為高二下半學期的學習和高三的總複習奠定良好的知識基礎。

一、高二數學的特點

高二是高中學習拉開差距的一年。首先，高二學習的內容在大學聯考中佔據了一半以上的分數;其次，高一的知識要麼比較基礎，屬於大學聯考中的容易題，比如空間幾何體、直線和圓、三角函式，這部分內容並不能很好的拉開學生的差距;要麼就考察的很難，比如函式綜合應用這些內容，往往作為大學聯考壓軸題出現，區分度又不大。而大學聯考的中檔題，比如導數、概率統計和離散型隨機變數、解析幾何，全部都在高二講授。因此，學生之間的差距，就體現在高二內容的掌握上!

二、規劃好寒假的複習

對於理科生而言，寒假複習的重點是選修2-1，這裡主要包括兩部分內容：圓錐曲線和空間向量，都是大學聯考中必考大題的地方，也是寒假班複習的核心。

1、圓錐曲線的複習

圓錐曲線是高中數學學習公認的難點，那麼到底難在哪，主要就是兩項能力：“條件轉化能力”和“計算能力”。要想提高“條件的轉化能力”，第一步，整理自己以往做過的題目，尤其是錯題，整理題目中核心條件的常見代數表達方式。比如“垂直”這個條件，幾種最典型的轉化方法是：1)斜率乘積為-1;2)向量數量積為0;3)勾股定理;4)三角形的面積等。第二步，整理每種方法中最需要注意的問題。比如用到斜率的時候，要判斷斜率是否存在。第三步，進一步細化哪個方法更常用，在什麼情況下用。

對於學生而言，“計算能力”是學好解析幾何不可或缺的能力，也常常是學生最薄弱的環節。要想提高計算能力，必須“手勤”，即勤於計算。解析幾何題，不但要算，而且要算到底，算出最終答案為止。在踏踏實實的計算中，學生首先要逐漸減少低階計算錯誤;其次要總結計算技巧，總結什麼情況下往往不通分、多用韋達定理少用求根公式、代入消元的選擇原則等。這些都是光“看”題目沒法提升的，必須要算才能積累經驗。

2、空間向量的複習

大學聯考對立體幾何大題的考察，已經越來越明顯的強調空間向量的作用，而空間向量的難點，主要是選擇建立空間座標系和求平面的法向量，這兩部分如果熟練，其他的環節就都不難處理了。

三、寒假期間，應做好預習

在學完高二上學期的內容之後，理科生還有最後兩本書要掌握，分別是選修2-2和選修2-3。

選修2-2的重點是導數。這部分知識對於大部分學生來說比較新穎，預習的重點在於概念的理解，不急於用導數計算太多的題目。概念理解清楚之後，嘗試把導數的運演算法則背下來。有了有初步的印象，對後期的學習就會非常有幫助。課本上的例題和習題都不難，非常值得練習。

選修2-3這本書的重點是離散型隨機變數。學生在預習這部分內容之前，先複習一下必修3中概率的知識。作為預習，學生嘗試理解離散型隨機變數的含義、分佈列的意義和基本數字特徵即可，不必深入研究二項分佈、超幾何分佈這些典型分佈。日常的題目練習，也不必追求過偏過難的題目，要能正確寫出簡單題目的分佈列，就為下學期的學習打下了非常好的基礎。

四、寒假數學計劃表 (供參考)

日期 複習內容

1.25—1.26 選修2—1第二章《曲線與方程》複習

1.27—1.30 選修2—1第二章《橢圓》複習及小結測試

1.31—2.2 選修2—1第二章《雙曲線》複習

2.3—2.5 選修2—1第二章《拋物線》複習及小結測試

2.15—2.17 選修2—1第三章《空間向量及其運算》複習

2.18—2.21 選修2—1第三章《立體幾何中的向量方法》複習

2.22—2.24 預習選修2—2第一章《導數及其應用》

高二班級期末複習計劃 篇5

一、學情分析

高二(8)班現有學生54人，作為理科重點班之一，尖子生少，學生行為習慣較差。整體成績較弱，但只要本學年我們高二(8)班全體師生共同努力，認真挖掘，潛能無限，前途光明。

經過高一下學期，我高二(8)班師生的共同努力，已構成了較好的班風和學風，有一批得力的班團幹部，構成了班團體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高，學習認真、刻苦、有拼搏精神，全班的學習成績有所提高。主要班幹部對班上的工作很關心、熱心，積極配合我開展班上的各項工作。

二、指導思想

進入高二，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的物件，因為他們對來年的大學聯考都同樣寄予期待，這無形中對高二師生構成強大的心理壓力。

高二(8)班參差不齊的學生素質、思想行為、知識基礎落後面巨大的班級現狀不但給任課教師的教學工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰。

應對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。

三、工作目標：

1、重大安全職責事故出現率為零。

2、建設成為一個禮貌和諧的班級體

3、班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。

4、班級文體活動形式多樣，學生精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣。

5、參加學校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參加，參加能拿獎”。

6、繼續確保“好行為、好習慣，共創好班風、好成績”的實現。

7、確保教育和培養到學生個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習慣好。

8、嚴重違紀違規現象發生率控制在2%以內，常規違紀違規現象發生率控制在5%以內。

9、呵護每一個學生，流失率為零。

10、關愛每一個學生，讓每一個學生都有自我的目標，為實現自我目標努力。

四、工作措施

1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高二學習，本學期我對高二(8)學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

①夢想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。

②態度教育——敢於吃苦，敢於拼搏(經過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與積極性)。

③典型教育——向好學生學習，向第一看齊。

④信心教育——相信自我必須能行，為自我的人生做最終的拼搏。

2.加強規範訓練，即學生的養成教育：

①一絲不苟的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

②一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

③始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅僅應堅持一週、一月、一學期，並且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

3.加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據大學聯考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合大學聯考最新形式，認真研究教學管理的新對策，我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作：

①教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

②加強學法指導並對學生進行分類，實行分層推進。

③加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規範意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的本事。

④發揮優秀學生的模範帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

⑤當好任課教師和學生的橋樑，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班團體，為教學、為學習創造一個良好的環境。

4.加強完善班幹部建設，營造良好的氛圍。具體做到：

①定期召開班幹部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

②分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班幹部在自我的職責範圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現問題，既追究當事人的職責，還追究負責人的職責。

5.強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，經過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規範學生，使學生養成良好的習慣。

6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造簡便學習氣氛。

高二這一年是關鍵的一年，是整個高中的衝刺年，是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。相信在學校的大環境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的。

總之，班主任要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。