知行中學高三年級下學期班級工作計劃範文
一.指導思想:
以學校德育處指導思想為綱要,以教育教學理論為指導,以高三年級組工作計劃為實施點,結合本班實際,把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹 、好學”的班風,注重實效的開展德育工作,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美。
二.主要工作:
1、儘快熟悉班中的每一個學生,建立起融洽的師生感情。
我班現有學生37人,其中男生5人,女生32人,正式生23人,借讀生12人,高復生2人。抓住班中的幾個活躍分子,儘快熟悉班中情況,建立正常的班級秩序。對全體學生要顧全大局,做到“抓兩頭,促中間”。
2、從抓行為規範入手,建立良好的班風學風
(1)制定班規,並付之於實踐。
(2)強化行為規範的檢查、評比與量化措施。
(3)加強行為規範的養成教育。對學生的學習習慣,尊章守紀習慣、文明禮儀習慣、文明衛生習慣進行訓練和教育。
(4)每週進行班級行為規範的小結。在週一的班會課上,由每週值日干部做情況小結,對好人好事加以表揚,對違規現象予以批評處罰,做到責任落實到個人。
(5)學生中培養競爭意識,形成"你追我趕"的學習風氣。
(6)在班幹部的配合下,抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。
(7)辦好教室文化,多方位造就人才。教室是學生朝夕相處的地方,教室環境無時不在影響著學生的成長,在教室牆壁上掛幾幅名人畫像,貼幾張名言警句,固然對學生能起到一定作用,但時間一長學生也難多顧及幾眼,倒不如充分發揮學生的主體作用,把發展的主動權還給學生。
(8)引導學生正確表現自我 。我們面對的是一個個活生生的人,組成的集體他們有獨特的感情和個性,只有發揮並培養他們的個性,引導他們正確表現自我,使每個學生在班級生活中有困難得到幫助 ,煩惱得到化解 ,成績得到提高,才能得到發展。只有這樣他們的個性才能得以充分發展,才能為高一級學校輸送有個性的學生。
(9)注意班級管理中的"望 聞 問 切" 。“知己知彼百仗不殆"這是兵術,但我想同樣適用於我們班主任工作。因為做學生的工作就是從瞭解開始,你不瞭解對方 ,工作就容易盲從,累而無效,作為班級管理的領導者組織者協調者——班主任應儘可能多地瞭解學生,瞭解班級,把自己置身於學生中,用學生的思維習慣和語言來表達你的思想,再用你的思想教育學生,指導學生的行為。
(10)教育學生努力學習,制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養成良好的學習習慣,完成學習任務。要求每一個同學以“超越自我,追求卓越”為座右銘,溫故知新、不遺餘力,力爭創造新的奇蹟。
3、做好班幹部選拔培養工作,使他們成為班中的表率與核心,形成班級凝聚力。
(1)選拔培養班幹部。十分審慎地挑選那些聰明能幹,品學兼優,熱情開朗,堅定樂觀,富於首創精神的學生來充當班幹部。在儘可能的條件下多安排些班幹部,其一尊重了學生的主體地位,充分調動每一個學生參與班集體活動的積極性 。其二能培養學生的責任感。其三能初步鍛鍊學生的組織能力。
(2)定期召開班幹部會議。
(3)每一個班幹部明確責任與任務,發揮班幹部們的核心作用。
4、注重家校聯絡,督促學生全力以赴投入學習中去
有些學生有撒謊的習慣,經常與家長聯絡,瞭解他們的活動,使學生能自覺地投入學習中去。
5、做好班級財產管理工作
班級的燈、窗簾、麥克風等都安排專門同學負責。每個同學必須保持自己課桌的完整、潔淨。並且做到教室無人時門、窗、燈、風扇的關閉。
6、其它工作:
(1)配合學校德育處的工作,搞好校園文化藝術節、大眾體育運動會、文化立班的黑板報、足球賽和各類日常行為規範的評比。
(2)做好學生的各類檔案材料。
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