幼兒園下學期中班班務計劃
一、情況分析
(一)學會自我保護
1、我班多數幼兒自理能力強,個別幼兒生活自理能力較差,需要老師不斷提醒、洗手、洗臉、唰口。
2、大部分幼兒已養成使用文明用語,但有50%幼兒喜歡打斷別人的講話,解決問題能力較差,喜歡告狀。
3、多數幼兒喜歡動植物,但不會照顧它們,沒有養成定期給植物澆水的好習慣。
4、全班幼兒的血色素、體重均能達標,喜歡體育運動,但部分幼兒大小肌肉群發展不均衡,平衡能力較差。
(二)學會關心友善
1、大部分幼兒性格開朗,但性格膽怯,做事欠恆心,絕大多數幼兒不能欣賞別人的優點,遇到困難容易退縮。
2、幼兒願意講述身邊的事情,關心國家時事。
(三)學會生存成長
1、大多數幼兒的感覺器官發展敏銳,有一定的觀察力;有一部分幼兒還需鍛鍊。
2、50%幼兒口語發展欠缺,詞語不夠豐富;30%幼兒說話不完整,用詞單一,不敢在眾人面前發言。
3、掌握基本的數概念,但缺乏應變能力。
4、幼兒喜歡唱歌、跳舞,知道簡單的樂理常識;能用畫筆表達內心情感,畫面欠創造性。
5、方案活動開展順利,幼兒都能把問題帶回家,60%幼兒能把所知的答案告知同伴及老師。但有個別幼兒顯得漠不關心,沒有探索精神。
(四)家長工作
1、大部分家長能配合本班開展的各類活動,但有少部分家長表現出不理解本班工作。
2、部分家長對班及計劃不聞不問,只重視飲食。
3、40%的家長放學後會主動向老師瞭解幼兒在園的各種情況,發現問題並及時向老師請教。
二、發現目標
(一)學會自我保護
1、通過各類活動,訓練幼兒專心、耐心及手腳協調。
2、培養幼兒正確的洗漱姿勢,培養良好的衛生習慣,學會照顧環境,樹立環保意識。
3、知道不打擾別人的工作及講話,與同伴能友好相處。
(二)學會關心友善
1、通過多種活動培養幼兒尊老愛幼,關心別人。
2、開展方案活動,使幼兒更加關心身邊的事情。
(三)學會生存發展
1、豐富詞彙,加強口語練習,鍛鍊幼兒膽量。
2、啟發幼兒的創造性,敢於表達自己。
3、通過表揚、鼓勵,使全班幼兒投入到方案活動中去。
4、通過參加公安局、汙水處理廠、春遊等活動,豐富幼兒視野。
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