教師有償補課自查報告十三篇

教師有償補課自查報告 篇1

大木國小嚴禁組織有償補課自查報告近幾天，我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題，結合當前社會熱點問題，嚴格對照自查，進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領導，成立了校長為首的自查自糾組織領導小組，嚴格規範辦學行為，按照教研組集中排查。現將自查情況彙報如下：

1、我校嚴格按照上級規定，各個教研組無教師利用節假日組織學生進行補課並收取費用現象，嚴格控制學生的在校時間；

2、學校在職教師無利用學校設施裝置為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課；

3、學校制定了嚴格的教學常規考核制度，教師嚴格遵守教學常規。制定《大木國小教學常規檢查實施方案》。

4、學校嚴格按照國家規定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉學或勒令退學，無人為原因造成學生流失情況；

5、我校教師無擅自組織學生徵訂、購買和使用非法教輔資料的現象，無增加學生的負擔；

6、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現象；

7、利用少隊會組織力量，督促學生自覺遠離網咖、讓學生度過每一個一個健康，文明、安全、愉快的假期。

以上是我校的自查報告，今後我們還要繼續落實好上級各項制度，嚴格規範辦學行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。

xx國小

20xx年6月11日

教師有償補課自查報告 篇2

一、加強領導，責任到人

學校成立了專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償補課和收受禮品禮金專項整治工作取得實實在在的成效。

二、認真學習，提高認識

及時將上級有關嚴禁教師從事有償補課和收受禮品禮金的檔案釋出到各個教師手中，組織全體教師認真學習檔案及相關的法律法規，吃透檔案精神，全面熟悉、把握師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規範，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、自查自糾，嚴肅追責

學校積極開展教師有償家教自查自糾活動，認真對照上級檔案精神進行排查，嚴禁學校舉辦或參與舉辦向學生收費的各種輔導班、補習班等，所有規定的教學內容必須納入正常教學環節。嚴禁學校將教育教學場地、資源等租用給社會辦學機構或個人用於舉辦面向中國小生的各種收費輔導班、補習班等。嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課；教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源；利用所教學科的不同，聯合在家中或在外租用教室進行集體家教；為退休教師介紹有償家教生源並從中獲利等。嚴禁教師與社會辦學機構或個人合作舉辦面向中國小生的各種收費輔導班、補習班等有償培訓。嚴禁教師以招收好班生等為由收受學生家長贈送的禮品禮金，嚴禁教師以替課或臨時給別人代課等名義進行補課。

一旦發現有頂風違紀者，將實行嚴肅追究責任

1.對一年內發現並查實一起有償家教的，對違反規定的教師調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格。

2.對同一教師一年內連續兩次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除違反規定教師的聘任職稱，二年內不得續聘和晉級。

3.同一教師一年內連續三次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除聘任職稱，三年內不得續聘和晉級。

四、家校聯動，接受監督

學校通過多種渠道宣傳上級檔案精神，通過家校平臺向廣大家長宣傳有償補課的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為，斷然拒絕有些違規違紀教師伸手討要的行為，並及時反饋到教育主管部門。通過致學生家長一封信的形式，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

五、簽訂目標責任書

學校與教職工簽訂不從事有償補課目標責任書，並設立舉報電話及專項治理領導小組成員手機號。

六、對學生做好宣傳教育

學校利用給學生一封信的形式，對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課。

目前，X教師不存在有償補課（有償家教、違規辦班補課、收受學生家長禮品禮金等）現象。

教師有償補課自查報告 篇3

為進一步規範學校教師的教育教學行為，維護正常的教育教學秩序，加強我校教師的師德師風建設，杜絕在職教師校外辦班和有償家教行為的產生，我校認真貫徹市局的通知檔案精神及相關要求，分階段、有序組織開展整治工作，取得階段性成果，主要工作總結如下：

一、加強領導，建立治理有償補課、辦班工作責任制。

成立以祭德華校長為組長、趙志兵副校長為副組長，全體學校各部門領導為組員的專項治理工作領導小組，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氣氛，確保此次專項治理工作取得實實在在的成效。

二、做好宣傳，提高認識，統一思想。

我校召開了專項治理違規補課專題會議，傳達了市專項治理補課工作會議精神，引導全體教師恪守教師職業道德規範，督促學校和教師自覺學習和遵守相關規定，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教和辦班，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、主動開展自查自糾，嚴格檢查和管理。

我校主動開展自查自糾，採取積極措施推進治理在職教師組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課行為：

（1）組織全體教師自查自糾，簽訂了“禁止有償補課承諾書”。

（2）分管年級的校級領導深入年級教師、學生調查在職教師組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課情況，督促整改，堅決杜絕教師違規補課現象的發生，在整個活動中我校沒有發現在職教師進行組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課的行為。

（3）家校聯動，通過學校網站、告家長書的形式向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。做到真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

我校下定決心，下大力氣，堅決制止學校和教師違規補課、有償家教、外出兼課的行為，做到真正減輕學生的負擔。同時，全體教師端正了教育思想，自覺履行教師職業道德規範，取得了一舉兩得的工作效果。但是治理教師專項治理是一項長期性的工作，必須時時刻刻抓緊抓實，決不能有絲毫地疏忽懈怠，我們一定會保持良好的工作態勢，狠剎補課之風，讓辦班補課消失在萌芽狀態之中，從而營造有利於實施素質教育的氛圍，辦好人民滿意的教育。

教師有償補課自查報告 篇4

一直以來，我遵照《教師道德規範》的要求嚴格要求自己。依法執教，愛崗敬業，關愛學生，廉潔從教，從未組織或參與任何形式的有償家教活動。今後我決心繼續努力，嚴格遵守上級領導的規定和要求，並保證做到以下幾點：，

一、不利用放學後、雙休日、節日、寒暑假等時間在家或在外租用、借用場地，組織學生收費或變相收費進行違規補課、有償家教；

二、不利用課間、午休、放學後、雙休日、節日、寒暑假等時間組織學生利用學校場地違規收費補課；

三、不假借家屬、親友等他人名義從事違規補課、有償家教；

四、不介紹學生給校內外其他教師進行有償補課；不組織學生參加校外培訓機構培訓。

作為一名光榮的人民教師，我將再接再厲，繼續自覺抵制有償補課行為，為教育事業奉獻自己的一生。

20xx年xx月xx日

教師有償補課自查報告 篇5

為進一步貫徹落實《蘭州市教育局關於開展教師有償補課專項督查的通知》檔案精神，全面做好我校師德師風建設工作，營造風清氣正的教師隊伍，樹立教書育人的教育形象，我校就對教師有償補課專項督查做了紮實而有效的實際工作。

現將學校教師參與有償補課自查情況彙報如下：

一、成立組織。

學校成立了以吳校長為組長的專項督查教師有償補課領導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。

二、認真組織學習宣傳。

學校接到通知後，認真組織全體教師學習了關於《蘭州市教育局關於開展教師有償補課專項督查的通知》檔案精神。

1、召開教工大會。學校於4月4日下午召開了全體教工大會，向全體教師發放了《建蘭路國小關於開展教師有償補課專項督查自查自糾確認書》，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。

2、公示《建蘭路國小關於開展教師有償補課專項督查的通知》，並設立舉報電話，自覺接受家長和社會的共同監督。

3、嚴禁學校或我校教職員工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

4、結合黨的群眾路線教育實踐活動與我校實際，進一步規範教師教書育人行為，認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優秀，做貢獻”熱潮。

通過自查自糾，我校教師不存在有償補課(有償家教、違規辦班補課等)現象。

教師有償補課自查報告 篇6

為深入貫徹落實省教育廳關於《進一步規範義務教育階段學校辦學行為，切實減輕中國小生過重課業負擔》的意見和將樂縣教育局《關於在職教師有償補課專項治理工作實施方案》》的通知精神，進一步增強我校教師職業道德建設，提升教師在人民群體中的地位和形象，更好的促進我校教育事業的健康發展，從20xx年4月起，在全校開展有償補課專項治理活動。現將有關工作情況總結如下：

一、專項治理主要活動

1、加強組織領導。成立了有償補課治理工作領導小組(楊堂壽校長為組長)和有償補課治理工作家長監督委員會(楊小燕家長為主任)，切實加強對有償補課治理工作的領導，做到分工明確，責任到人。

2、學校結合自身實際，組織召開行政會、全校教師大會等，學習相關檔案規定,統一思想，提高認識。在教師中開展大討論，談認識，論危害，寫體會。組織教師開展公開承諾活動，簽訂拒絕有償補課承諾書93份。設立舉報電話、投訴箱(在校長辦公室門口)，自覺接受群眾監督等。

2、在學校公務宣傳欄上，張貼治理有償家教的相關檔案和治理有償補課承諾書。告誡全體在職教師不搞或不變相搞有償補課活動。

3、在教師自查的基礎上，學校進行排查工作。通過主題班會、問卷調查、召開座談會、明察暗訪等形式，對本校逐個學段、逐個班級、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課的具體情況，並對照教師個人填寫的《自查表》進行稽核。未如實填寫的及時進行誡勉談話，幫助做思想工作，學校基本上做到了思想工作不留死角，調查瞭解沒有漏洞，問題處理不留後患。

二、專項治理主要成效

通過走訪調查和群眾反映，有部分教師似乎存在有償補課現象：

(1)、關於水南渡頭村廖某某老師補課問題。經查，系其家屬吳美香(退休老師)所為，共有3名留守兒童在其家中寄宿託管。

(2)、關於城關觀音庵羅某某老師補課問題。經查，該留守應令居和親屬要求，有3名學生從20xx年下半年開始到羅某某老師家輔導作業，均為無償輔導，現已停止輔導。

(3)、關於城關南門頭楊某某老師補課問題。經查，原先有其朋友、熟人把孩子送到楊某某老師家學習書法，自開展治理有償補課活動後，楊某某老師深刻理解了有償補課的危害性，在五月份的自查自糾中，已經全部辭退了學生，並積極做好了相關的善後工作。

通過此次專項治理活動，進一步加強了師德師風建設，廣大教職工充分認識到教師的責任和職業道德，積極響應上級的指示精神，嚴格履行職業道德，純潔了教師隊伍，全校在職教師形成了自覺拒絕有償補課的共識，認真履行教書育人職責，愛生樂教，敬業奉獻，充分體現了新時期人民教師的高尚師德，贏得了廣泛讚譽和普遍尊重。一心一意投身教學、做人民滿意的人民教師的職業責任感、自豪感和良好行風正在蔚然形成。

三、今後的工作方向

1、建章立制，形成常態化

制定更加明確的學校教育教學管理制度，進一步加強教師職業道德教育，規範教師從教行為，樹立教師隊伍的良好形象。把有償補課治理工作常態化。

2、鞏固成果，防止反彈

加強師德師風建設，組織教師學習《義務教育法》、《教師法》和《中國小教師職業道德規範》及教育局《關於嚴禁在職教師有償補課的通知》精神，深刻認識有償補課的危害性和專項治理工作的意義，切實增強依法從教、抵制有償補課的自覺性，鞏固良好學風、教風和校風，謹防有償補課現象死灰復燃。

教師有償補課自查報告 篇7

為進一步貫徹落實上級檔案精神，全面做好我校師德師風建設工作，為端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境，我校一直非常關注教師的師德師風建設，做了大量紮實而有效的實際工作，現將學校教師參與有償補課自查情況彙報如下：

一、加強思想教育，從源頭上杜絕。

認真學習上級檔案精神，執行領導承包教師制，開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公佈於全體教師、學生及學生家長；我們每月進行一次師德事蹟宣講，學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事蹟。開學初開展了師德大討論，每位教師還書寫了學習心得體會。

二、學校與教師簽定糾風責任狀，從行動上約束。

認真開展師德教育，結合東羅中心國小教工實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽定師德師風建設承諾書。結合《公民道德建設實施綱要》，認真組織教師學習《中國小教師職業道德行為規範》、《義務教育法》、《教師法》。在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關係，切實加強教師職業道德建設。

三、不定期找學生、家長進行座談，瞭解教師思想及行為動態。

通過與學生及家長的座談，我們瞭解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意，班主任能利用自習課或午間休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我區教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“有償補課”行為發生。

教師有償補課自查報告 篇8

為加強教育行風建設，進一步規範在職教師教育教學行為，不斷完善教師隊伍管理，努力提高教師隊伍職業道德水平，促進學校管理規範化、科學化，全面強化和推進教育教學建設。去年冬季縣文化教育體育局針對在職教師有償辦班及強訂資料等行為集中整治工作制定了實施意見，上週縣局又責成成教科、法規科、教育科領導來校督查此事。我校認真領會上級有關檔案精神，積極組織對“在職教師從事有償家教”的自查活動，現將自查情況作如下彙報：

一、成立專項治理工作領導小組：

為保證專項治理工作的順利進行，提升教師的職業道德水平，我校成立了以校長白華濤為組長、以副校長為副組長、以主任為組員的領導小組。領導小組切實負起了專項治理工作的組織領導和實施責任，同時領導小組帶領中層人員包年級、包任課教師，深入到專項治理工作的每一環節，引領全體教師提高認識。

二、專項治理工作的具體舉措：

1、仔細調查研究，制定工作方案。學校收到有關資訊以後馬上召開了專題會議，全面分析了我校教師有償家教的現狀與存在的主要問題，重審了專項治理方案和禁止有償家教的措施與處罰辦法，將有償家教和聘任、評優、職評、年度考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規現象。

2、出臺制度

我們在成立組織的基礎上，經過認真研究，出臺了《縣實驗國小關於禁止在職教師從事有償家教的規定（試行）》。要求教師廉潔從教，並自覺接受社會各界人士對學校的關心與支援。同時對於仍然從事有償家教的老師進行處罰：

①、當年不得評優評先，當年年度考核一律評定為“不合格”。

②、取消“學科帶頭人”、“教學能手”和“教壇新秀”等稱號以及相應的待遇。取消當年參加高一級職稱評定資格。

③、對於明知故犯、屢教不改、頂風違紀、社會影響較大的，定位師德考核不合格，申請調離本學校。

④、對造成學生傷害事故的，責任教師要依法賠償受害學生的經濟損失。對造成重大安全事故的，直接移交上級有關部門依法處理。

3、宣傳教育。4月22日下午召開專題會，會上學習了《縣實驗國小嚴禁教師從事有償家教專項治理方案》，使全體教師認清了此項活動的目的和意義。張校長和宋校長帶領全體教師學習了《中國小教師職業道德規範（修訂）》、《邯鄲市教職工六條禁令》、《縣實驗國小關於禁止在職教師從事有償家教的規定（試行）》，白校長做出重要講話，強調這次專項治理的重要性，對全體教師提出了具體要求。

4、公開承諾

首先是全體班子成員公開承諾。在全體教師會上，從校長到中層班子成員，按順序進行公開承諾。堅決不搞有償家教，並且承諾，假如再搞有償家教，將引咎辭職。然後，全體教師共同宣誓，表達拒絕有償家教的決心。最後，我們要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書和責任書。反思以前的行為，談現在的體會，寫清今後的打算，並且承諾：假如再從事有償家教，接受學校以及上級部門的任何處理。

6、召開家長座談會

召開家長座談會是這次自查活動的一項重要內容，通過座談會向家長彙報我校整治有償家教的措施和取得的成效。同時，希望家長給予積極的配合與支援，並且做到：

一、堅決不把孩子送到老師家去補課；

二、理直氣壯地拒絕老師家教的要求；

三、如果發現我校有教師從事有償家教，及時向校長室舉報或反映。並且向全體家長承諾：在絕對保密的前提下，由學校師德建設工作小組對舉報的情況進行督查，一經查實，堅決處理。

7、開展教師座談會

在採取各種禁止有償家教的正面措施以外，分包領導深入各年級經常聽課、評課，召開教師座談會、研討會等等一些教育方法，想方設法把教師的注意力轉移到學習上來，轉移到提升自己的素養和品位上來，轉移到打造高效課堂中來，從而使教師在自然而然中遠離有償家教。

8、加強代課教師的管理

目前我校兩人請假，經調查目前只有一個代課教師，但沒有辦輔導班，另一個教師還沒有找到代課教師。在全體教師會上，我校要求請假教師請代課教師時一定報於學校調查後才能錄用。凡是在社會上辦有輔導班的人員一律不用。

9、作業量的控制

經調查，學校周邊社會辦學的輔導班21個，在校學生參加輔導班的有4多人。究其原因是多方面的，其中教師佈置的作業量大是一個原因。所以，我校要求一二年級教師不佈置書面家庭作業；要求三————六年級學生的作業時間不超過1個小時，能在課堂上完成的絕不留到課下做，儘量縮短作業時間。經調查這些要求我校教師基本能做到。

三、效果明顯

通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教活動，作業量得到了有效地控制，已經取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，加大整治的力度，鞏固所取得的成果。

我們相信，有上級主管部門的關心，有監督員的認真監督，有家長的支援配合，有我們全校教職員工的共同努力，我們實驗國小的教師隊伍一定會健康、和諧地向前發展。

教師有償補課自查報告 篇9

開學初我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題，結合當前社會熱點問題，嚴格對照自查，進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領導，成立了校長為首的自查自糾組織領導小組，嚴格規範辦學行為，按照教研組集中排查。現將自查情況彙報如下：

1、我校嚴格按照上級規定，各個教研組無教師利用節假日組織學生進行補課並收取費用現象，嚴格控制學生的在校時間；

2、學校在職教師無利用學校設施裝置為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課；

3、學校制定了嚴格的教學常規考核制度，教師嚴格遵守教學常規。制定《東羅國小教學常規檢查實施方案》。

4、學校嚴格按照國家規定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉學或勒令退學，無人為原因造成學生流失情況；

5、我校教師無擅自組織學生徵訂、購買和使用非法教輔資料的現象，無增加學生的負擔；

6、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現象；

7、利用團委會組織力量，督促學生自覺遠離網咖、讓學生度過每一個一個健康，文明、安全、愉快的假期。

教師有償補課自查報告 篇10

開學初我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題，結合當前社會熱點問題，嚴格對照自查，進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領導，成立了校長為首的自查自糾組織領導小組，嚴格規範辦學行為，按照教研組集中排查。現將自查情況彙報如下：

1、我校嚴格按照上級規定，各個教研組無教師利用節假日組織學生進行補課並收取費用現象，嚴格控制學生的在校時間。

2、學校在職教師無利用學校設施裝置為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課。

3、學校制定了嚴格的教學常規考核制度，教師嚴格遵守教學常規。

4、學校嚴格按照國家規定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉學或勒令退學，無人為原因造成學生流失情況。

5、我校教師無擅自組織學生徵訂、購買和使用非法教輔資料的現象，無增加學生的負擔。

6、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現象。

7、利用團委會組織力量，督促學生自覺遠離網咖、讓學生度過每一個一個健康，文明、安全、愉快的假期。

以上是我校的自查報告，今後我們還要繼續落實好上級各項制度，嚴格規範辦學行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。

教師有償補課自查報告 篇11

根據上級通知精神，我校高度重視有償補課工作。我校接到通知後積極開展教師有償補課自查活動；建立健全有關的獎懲制度，將責任落實到人頭。目前，我校均未出現有償補課的現象。現將有關工作總結如下：

一、成立拒絕有償補課領導小組

組長：張

組員：李、劉。

校長是禁止有償補課的第一責任人，分管領導為第二責任人。領導小組切實負起了有償家教治理工作的組織領導和實施責任，引領全體教師提高認識。

二、組織教師認真學習貫徹上級的有關檔案精神。

組織了教師認真學習和貫徹上級檔案的有關精神，要求廣大教職員工特別是班主任要認真領會上級的檔案精神，積極向廣大學生和學生家長及社各界宣傳上級的檔案。重審了有償補課治理方案和禁止有償補課的措施與處罰辦法，將有償補課和聘任、評優、職評、年度考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規現象。

三、逐一排查清理，嚴明紀律。

我校按照教育局要求嚴格遵守規定教師不得從事以下行為：

1、不從事有償補課。

2、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課。

3、不接受學生家長有償補課的請求。

4、不以其它形式協助他人提供有償補課服務。

5、不私自外出兼課或校外辦班。經過教師自查、互查，本學期，我校未出現一例教師有償補課的事件。最後要求教師簽訂了《教師拒絕有償補課承諾書》。

四、提高認識，增強責任，設定舉報電話。

為了進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，加強師德師風建設，切實規範自己的教育行為，爭當人民滿意的教師，學校還設立了舉報電話是:。要求全體師生和家長如果發現有這種現象，立刻撥打舉報電話。

教師有償補課自查報告 篇12

一、加強師德教育，從源頭上杜絕有償補課的發生。

開學初，黨支部組織全校教職工認真學習《中國小教師職業道德行為規範》、《義務教育法》、《教師法》、《攀枝花市教育局關於對在職教師從事有償家教的處理辦法（試行）》檔案，領會檔案精神。全體教師認真學習了各種規章制度後，提高了對價值觀、人生觀的認識，表示要上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，維護教師形象。同時，學校向社會公開教師有償補課的舉報電話：，自覺接受家長和社會的共同監督。

二、學校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規補課不從事有償家教承諾書》，從行動上約束。

20xx年9月2日，學校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規補課不從事有償家教承諾書》。

三、學校黨支部紀檢小組不定期找學生、家長進行座談，走訪社會人士，瞭解是否有隱祕的教師違規有償補課的現象。

學校黨支部紀檢小組通過與學生及家長的座談，我們瞭解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意。同時，支部紀檢小組也走訪了部分教師和社會人士，瞭解到以下情況：

1、班主任和學科教師能利用自習課或下午休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。

2、我校嚴格按照上級規定，各個教研組無教師利用節假日組織學生進行補課並收取費用現象，嚴格控制學生的在校時間。

3、我校在職教師無利用學校設施裝置為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課。

4、我校沒有以學校的`名義組織“收費補課”的行為。

5、我校嚴格按照國家規定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉學或勒令退學，無學生流失和輟學現象。

教師有償補課自查報告 篇13

清正廉潔盛行之日，則國家昌盛；貪汙，腐敗猖獗之時，則國勢衰微。學校擔負著培養和造就社會主義事業接班人和建設者的重任。學生是祖國的`未來、民族的希望，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們如何正確看待權利和金錢，影響到若干年之後我們國家的社會廉政風氣。

身正方能帶人，無私方能感人。一位合格的教師，就要嚴格遵守教師的職業道德。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。”作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安於樂教，甘於奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業當作自己的事業來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。

教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴於律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈。

莫以廉小而不為，莫以貪小而為之。作為一名黨員教師，在自己的工作生活中，做到不收學生家長之禮，堅決拒絕有償家教；教學中做到清正廉潔，不對學生有“親”、“疏”之分，平等對待每一位學生。

我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”；要愛崗敬業，遠離“有償家教”、遠離“家長饋贈”；要為人師表，唾棄“有償家教”、唾棄“家長饋贈”。同時堅決做到：不向學生攤銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學生、家長財物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業道德規範的事情。從教這麼多年來，我從不利用自己的身份，從不利用職務之便，私設課外輔導班，收取補課費；從不向學生推銷學習資料從中獲取回扣；從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈；從不委託家長做任何超出與教育學生有關的事。我向來以此現象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風。

教師，擔負著教育下一代的重任。廉潔也是教師職業的本質要求，是教師形象的感人魅力。我會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，自重、自省、自警、自勵，在今後的工作中，開展經常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，要堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業道德修養，做一個廉潔自律的教師。