教師述職報告優秀範文（精選16篇）

教師述職報告優秀範文 篇1

各位領導，各位同事：

大家好!

在一學年裡，本人在學校的工作安排下，擔任了_班的班主任和__班的美術教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支援下，盡職盡責做好各項工作。現具體進行述職報告如下：

一、班主任工作

在擔任__班的班主任工作中，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，並在體操比賽中榮獲級組第一名。

二、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學年工作計劃，為整個學年的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。

通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養兒童創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在兒童美術教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展

因材施教，做好培優工作。抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的美術基礎，發掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，並按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創作班。按實際情況採用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練，觀察能力為主，創作班則重發揮技能，通過觀察生活、關生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創作中自由表現。

學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓後，美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富。具有較高的藝術水平。在學校的支援下建成本校特色的藝術長廊，各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

教師述職報告優秀範文 篇2

在20xx年即將結束之際，回顧一學期的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收穫。在學校工作期間，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，服從領導，團結同事。以比較高尚的職業道德為標準，不斷地提高自己的教育理論水平、豐富專業知識，教學與教研能力有了大幅度的提高，在較強的事業心和工作責任感的驅動下，本年度，我較好地完成了學校分配的各項任務。為了進一步做好工作，謀求更大的進步，現結合自己一個學期來的各項工作，總結如下：

一、自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質，積極進去。首先在思想上，加強政治理論知識學習，努力學習並嚴格遵守學校的各項規章制度，認真執行學校的校紀校規，積極地完成領導安排的各項工作。虛心向學校老師學習教學經驗。其次在行動上，結合本職工作，把教育好學生作為最大目標，理論結合實踐，做到教書育人、言傳身教、為人師表。在努力做好本職工作的情況下，我積極的學習專業知識，認真學習《方法總比問題多》和《怎樣與孩子有效溝通》等書籍，並利用課餘時間閱讀教育類的刊物和網路上的教育類的文章，從中汲取營養，轉變教學理念、改革教學模式，探索靈活多樣的教學形式，靈活的運用到到自己的教學工作中，收穫頗豐，取得了良好的教學效果。

二、教學質量是學校的生命線，這學期我擔任一年級的體育課教學工作，這是我參加工作以來第一次擔任一年級的課程，對我來說是一次挑戰，更是一次增長經驗、鍛鍊自己的機會。我深感肩負責任之重大。雖然工作繁瑣，但毫不懈怠，努力適應教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向其他老師請教，結合實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。在教學中認真制定教學計劃，上好每一節課。積極參加各項教研活動，並對每次課每次活動進行反思總結。

其中，眼保健操和陽光體育是一年級體育課的首個重要任務，對於剛進入國小的孩子們來說，存在著很大的難度。例如，在學習初期，有些學生上陽光體育，模仿高年級學生做操，部分動作做得不標準，養成可一些不良的習慣。給下一步的教學工作帶來了困難。對此

我加大了學習和矯正的力度，抓好常規教學的同時，不斷的搜尋新的教學方法，進行總結改進。在領導和各位老師(同事)的幫助下，一年級學生的體育學習慢慢有了進步，使我感到了欣慰，在此謝謝領導和各位同事。但也還存在一些問題，在接下來的工作中，我將更加努力的做好一年級的體育教學工作。

三、認真抓好興趣課的學習。針對學生的實際情況，制訂了詳細的訓練計劃，在教學實踐中不斷對訓練內容進行科學調整，提高訓練效率。同時，積極與班主任、和學生家長進行，得到了大力支援。平時，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛鍊，得到了

教育，體育知識和技能得到了較好的提高。今後，我還將再接再勵，繼續努力。

四、認真佈置和安排好每天的陽光體育活動，在領導和同事們的幫助下我們體育老師將在接下來的工作中積極進取，不斷創新，把學校的體育活動搞的更豐富多彩，使我校體育工作更好的發展。讓學生享受體育活動樂趣的同時，得到了鍛鍊，得到了教育

以上是我一學期工作的總結和體會，在領導和同事們的熱情支援和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能較好的順利開展。在此，我真心地感謝大家。在工作中我得到了鍛鍊和成長，自己收穫了很多，同時又感到一些不安。總覺得工作做的還不夠好，需要學習的地方還很多。今後，我將更加的嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，做好學校安排的各項工作。

教師述職報告優秀範文 篇3

一、基本情況

呂，女，19xx年12月出生。現任南海市第一中學高一語文教師。19xx年7月畢業於蘇州鐵道師範學院中文系，本科學歷，並獲文學碩士學位。現任中學語文二級教師，19xx年10月取得這一資格，現申報中學語文一級教師。

二、申報理由

1、任現職以來，我能忠誠於黨的教育事業，遵守法律法規，工作勤懇、踏實，認真履行崗位職責，用高度的事業心和責任感去貫徹黨的教育方針，有著端正的教育思想。平時注重加強自己的思想和品德修養，積極要求上進，努力學習時事，政治，關心黨和國家的大事。有良好的師德，愛崗敬業，關心、愛護學生，團結協作，服從組織安排。

2、我先後任教過七年級、八年級以及高一、高二的語文，熟悉初、高中語文教材和教學大綱，對中學語文教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握語文教學大綱和教材，能正確傳授內容，重點突出。能夠落實“雙基”教學，注意培養學生的語文創新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確(經過佛山市語委辦公室於20xx年11月測試，確認普通話水平為二級甲等)。板書清晰，條理性好。

雖然我還未教過高三，但我對高三的教材作過潛心研究，也一直關注著每年的大學聯考，關心著大學聯考所透露出來的語文教改的方向。對近十年的大學聯考題作了詳盡而細緻的研究，參加了學校組織的大學聯考解題能力測試，取得了驕人的成績。

3、在教學上，我能把著眼點放在學生身上，根據學生的實際，確定處理教材的方式，選擇相應的教學方法，明確目的，突出中心，圍繞啟發學生智慧，幫助學生掌握學習方法。精細設計、合理安排教案，做到難度要求適中，在加強“雙基”的基礎上，注意培養學生的能力和發展學生的智力，注重展示思維的發展過程和滲透重要的思想方法。採用對話式、啟發式、主體式和課內分層等教法進行教學，注重德育教育的滲透。根據課程的需要和學生的實際情況把教學方法有機地結合，充分調動學生的學習積極性，激發學生學習語文的熱情，幫助學生解決學習難點，發揮學生的主體作用，培養學生的創造性思維，促進個性特長的發展，在教學中取得了好成績。

特別是在近二年來，我參加了學校分層教學的課題研究，結合高中語文新教材的特點，通過對主體式教學和課內分層教學的深入研究，形成了完整的理論體系，利用該教學理論的指導，堅持“語文生活化，生活語文化”的原則，以、練筆和課堂教學為突破口，指導學生寫日記、寫練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會百態，並把語文課堂教學同日常生活緊密聯結起來，極大地提高了學生學習語文的興趣。同時還和備課組的其它教師一起開展“高中訓練整體目標系統”的嘗試，並取得了比較滿意的成績。在課堂上大膽創新，有針對性講解知識，啟發和引導學生在自學、討論中發現問題和解決問題，挖掘學生潛力，加快由難向易的轉變，變“教會”為“會學”，有效培養學生能力，在課堂中出現“促優輔差”的良好局面。通過開展“教師為主導，學生為主體”的教學模式，優化學生認知結構，實現“培養學生能力，發展學生智力”的教學目標，所任課的班級的學習成績有了較大的提高。

4、我能積極參加教研組和學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發展趨勢、最新教學科研成果和大學聯考資訊，掌握教育發展動態，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題。近幾年來，我先後參加了分層教學課題研究組、青藍工程、網路環境下的語文閱讀教學課題組，試圖探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。

我能勇於承擔各級各類教學公開課，並取得較好的成績，與此同時，我積極開展第二課堂活動，參與了學校“三味”書社採訪隊的管理和指導工作，並組建“奔流”文學社，指導學生組織、參與了影視欣賞、辯論、演講、採訪、講座、外出參觀學習等各種活動，編輯了六期《奔流》社刊，在學校引起了較為強烈的反響。20xx年6月，我指導的學生粱文鋒、關文靜和樑健華在南海市語文閱讀比賽中分別獲得了二等獎和三等獎。

在科組活動中，我能積極關心新老師，和他們一起研究教學中出現的疑難問題，交流教學體會，研究教學環節的自然銜接，設計課堂提問形式，交流在課堂上如何對待學生錯誤回答問題的方法等等。使新畢業的老師能較好的完成教學任務，課堂教學效果好。任職以來培養的新教師有樑月華、潘若怡。

5、在教育工作上，我能利用語文科在思想性和情感性上的優勢，對學生進行思想教育和薰陶，積極引導學生關心社會現實，利用上課和班會時間，先後向學生介紹了廣東改革開放十年史，時代新聞人物，科教興國，克隆技術，奈米技術，香港迴歸，澳門迴歸等專題知識。

在班風建設上，我能面向全體學生，培養學生的集體主義精神，鼓勵他們創造集體榮譽。19xx年、19xx年分別任杭州鐵路中學七年級(4)班、八年級(4)班班主任，這個班兩年來一直是全校知名的優秀班級。20xx年任南海一中高一(5)班班主任，該班月月被評為文明班，並在體藝節中取得了運動會總分第五名，班徽設計三等獎，文藝匯演優秀獎，大合唱優勝獎的好成績。20xx年任高二(5)班主任，該班多次被評為文明標兵班，在體藝節中和運動會上也均取得了好成績。我多次組建班團幹隊伍，培養多數同學自我管理班級、自我約束的能力，通過形式靈活、學生真正參與其中成為主體的班會課的開展，使學生學

教師述職報告優秀範文 篇4

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒 教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

工作著是美好的

印度詩人曾說過“果實的事業是偉大的，花的事業是甜蜜的，而葉的事業是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業，我從事著這平凡的職業，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我時時有著一種感覺工作著是美好的。

熱愛並尊重每一位幼兒

有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。，堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。

人們習慣用瞬間、轉瞬表示時間的飛快流逝。的確，當時間正在進行時，我們是一天又一天、一個星期又一個星期、一個月又一個月的，看似忙忙碌碌，踏踏實實的走過來，可當新年來臨之際，突然停下腳步，回頭看我們的過去，一切的一切猶如昨天發生的，歷歷在目。

本學期一開學，園領導就任命我為小小班的班主任，一下子從帶大班過度到帶小小班，對於一個缺乏時間經驗的新教師來說，的確是一個挑戰。當身邊的老師向我訴說，帶小小班是如何的困難，如何的辛苦時，我真的不知道如何是好，這時園長建議我翻閱一些有關託班幼兒年齡特徵的書籍，並向我傳授了相關的帶班經驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時迎刃而解了。在開學前的幾天裡，我與搭班老師對本班幼兒進行了家訪，得到了幼兒進園前的第一手資料。對於剛入園的幼兒來說，最困難的是第一個月，在初步瞭解了幼兒的一些資料後，我便把全部的經歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經掌握了一定的帶班經驗時，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計可施，能把他哄不哭已經是件很了不得的事，更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著，看著孩子們在小小（1）班度過了一個愉快而充實的學習生活，我從心裡感到欣慰。一份耕耘一份收穫，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。

在帶領這幫可愛孩子的同時，我儘自己的能力管理好班級的各項事物，我自認為有了一定的班主任經驗，一學期來，認真制定班級計劃、周計劃等等，認真進行教學活動，帶領孩子們開心的遊戲。在期間，在班中開展較多的活動，如“迎元旦，慶聖誕”親子活動，中秋月餅品嚐會等等，每一個活動，我都精心地計劃和準備，都取得了較好的效果。班級的環境佈置及區域角佈置評比中我班都得到了第二和第三的好成績。平時做好家園交流工作，認真製作幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，得到了家長的好評，在幼兒園組織的家長調查中，我有幸得到了家長評定第一名。

除了做好班級工作之外，本學期我又很榮幸擔任了小小班年級組的年級組長，毫無經驗的我，在同事和園領導的幫助下，我認真制定年級組計劃，定時開展年級組研討活動，並做好摘記。每個月都認真對本年級組的老師進行資料檢查，與各老師進行教學等方面的切磋。一學期來，年級組工作也較順利地結束了。

21世紀是一個面臨挑戰的世紀，人類將面臨來自各方面的更為激烈的挑戰。只有不斷提高自身素質，找出與別人的差距，努力彌補不足，改正缺點，才能立足於本世紀人才濟濟的社會。而作為一名幼兒教師，只有不斷地吸取新的知識，不斷地更新觀念，這樣才能迎接更為激烈的挑戰和競爭，立足於自己的幼教崗位。現在我已具有了大專學歷，而幼兒教師大專化是時代發展的需要，社會進步的必然，俗話說：活到老，學到老，知識是無止境的，因此，我將爭取考入本科，不斷完善自己的知識結構，適應不斷變化發展的現代化幼兒教育的需要。除了學習專業知識之外，我覺得還應根據自己在教育實踐中出現的教育行為失誤、疑惑、難題，向幼兒教育專家、優秀教師請教，提高自己獨立解決問題的能力。我相信，只要樂崗敬業，一定會有所收穫。

以上是我對本學期工作的總結，我相信，在自己的不斷努力和領導、同事們的關心幫助下，我有信心迎接新的挑戰，實現新的目標。

善於與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支援與配合。我的班裡還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少，於是我們採取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發生突發情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時瞭解孩子在園的一些情況，做到家園共育。

在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經過冷靜和反思過後，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態就會自然調整過來，繼續把精力投入到工作中去。

在今後的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業務上要更加努力進取，提高自身的業務水平，從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為ABC幼兒園的優秀老師!

教師述職報告優秀範文 篇5

各位領導，各位老師：大家好!

今天我將對一年來的教師工作做述職，請予以評議：

一、政治思想方面： 不斷學習優秀的教育理論，確保能夠及時更新教育理念。工作之餘積極參加校本培訓，並做了大量的筆記幫助理解消化。新的教育形式不提倡我們在課堂上只是一味的重複講書，我們必須掌握先進的教育觀念，才能適應新時代教育的發展。所以我不僅注重集體的政治理論學習，還注意從日常生活閱讀中汲取營養，認真學習仔細體會課改新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了以下幾點工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網路資源設計的指令碼獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在國小全國英語競賽中獲三等獎。 "進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。 走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師述職報告優秀範文 篇6

我自x年參加工作以來，著力於培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢於創新，在教育教學方面取得了一定的成績。

我參加工作的這x年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年裡，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我採取瞭如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批後進生，又培養了一批優秀的學生。

嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。“嚴是愛，鬆是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼後，師生一起嚴格遵守。通過我的言傳身教，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲“文明班”等光榮稱號。由於我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定校評為“優秀”。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

教師述職報告優秀範文 篇7

一年的教師生涯，已使我情繫三尺講臺，心繫每個學生。對事業的追求，對學生的摯愛，使我在工作中迸發出一種不可阻擋的熱情和動力。年輕人的激情與豪邁和不甘落後的個性，也促使我不斷成長和進步。現將本期思想及工作情況梳理如下：

一、思想方面

我認真學習黨的教育方針政策，嚴格以一名共產黨人的標準來要求自己，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，想為學校所想，急為學校所急，做學校所需。

二、工作方面

我以自己的辛勤、執著表達著對教育與育人的鐘愛。本學年，我擔任了一四班語文、思品與生活學科的教學及班主任工作，四年級環保課的教學，德育智囊團，招生專案組，教學科學研究成果整理編輯等工作。

(一)教學工作

初為人師，面對的是陌生的教材，忽然覺得肩上的擔子很重，但在面臨的挑戰面前，我沒有退縮，而是加強各種知識的學習，用自己的刻苦努力，積極進取。本學年共聽課100餘節，認真專研書寫每一節課的教案，教學反思，制定複習計劃並編制複習題5套。通過在鹽小集團反覆修改試講《小書架》、《雪地裡的小畫家》、《快樂的小公雞》等課文，教學水平得到提高。執教了校科研與教學結合的研究課《看圖寫話》。執教了區級展示課《雨鈴鐺》，並獲得好評。我深知我肩負的是人梯，造就的是靈魂。課堂的傳授，課後的反饋，點滴細小的筆墨，寫的是奉獻，品位的是無私。

(二)班主任工作

我制定班級常規，努力幫助學生養成良好的生活學習習慣，我相信學生的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性。每週有計劃地開展班會活動。鼓勵學生全面發展，不斷提高自身綜合素質，鼓勵學生多參加體育、文娛、主持、藝術類活動的培訓、競賽，一些學生還在該方面取得不俗成績。在對班級的管理中我更願意和學生平等相處，在一種溫和寬鬆的氛圍中求得班級整體的進步與發展。

(三)教育研究

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辨。我平時比注意閱讀、積累、練筆。我積極參加年級組小課題《貼圖寫話激發低段學生寫作興趣》的研究，參加校大課題《教學反思促進研究型教師的成長》的研究。撰寫的論文《關注特殊教育，追求教育公平》發表於省級期刊《時代教育》，《讓西部旅遊城市唱響禮儀教育之歌——國小生禮儀教育現狀與分析》獲中國教育實踐與研究論壇徵文一等獎，並發表於《現代教育》。課題《提高低段學生課後學習效率的指導研究》訪談案例研究收錄於《教師這樣做研究》。《<雨鈴鐺>教學設計》發表於《起航》(《錦江教研訓》新教師培訓專刊)。

(四)學校其它工作

我積極參加學校活動，如整理資料、寫簡報、主持稿、總結，如全校每週周常規的制訂、考核、反饋，如和樂教育演講，如招生宣傳、接待、資料收集，只要是我力所能及的工作，我都非常樂意地完成，不辜負大家對我的信任，為學校建設添磚加瓦。

(五)培訓及相關工作

敬業的奉獻精神是教書育人的前提，而精湛的業務素質，和較高的管理水平，更是教書育人不可少的條件。

我參加學校“雛燕起飛”活動，錦江區“師徒結隊”活動，在師傅們的指導進行有針對性的學習，記錄收集整理教育教學資料若干。

我參加錦江區新教師崗前培訓及入職培訓，均圓滿結業並被評為優秀學員。在為期一年的培訓期間我擔任新苗班班長，盡全力為大家服務，協助班主任安排好日常培訓工作。策劃、組織、主持新苗班畢業典禮《晴空萬里》。同時擔任《起航》主編。

若無那粒粒沙石，涓涓細流，何來山的崔嵬磅礴，浩瀚博大?若無那株株綠樹，顆顆芳草，何來林海的遼闊無邊，莽原的廣袤無垠?教師肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感，我願做那沙石、那綠樹，忘記昨日成績，憧憬明日夢想，務實今日工作，為教育使命、教育理想而努力!

教師述職報告優秀範文 篇8

斗轉星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學年結束了。回想一學年的工作，真是思緒萬千。現將本學年工作述職如下：

一、德：

我始終以“學高為師，身正為範”的高標準嚴格要求自己，全面提高自己的思想行為，認真學習黨的方針，積極瞭解關心國家大事，服從領導《資料庫》安排，團結同事，做到心中有目標，行動有方向，發揚終身從教的獻身精神，不甘人後的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認真執教的敬業精神。

二、勤：

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，積極參加學校組織的各項活動，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律。

三、能：

我認真鑽研課標、教材，研究教法、學法，選取適合學生學情的方法與活動，精心設計每一節課，積極投身新課改的行列，使學生由“要我學”變“我要學”，變“苦學”為“樂學”，激發學生學習興趣和學習熱情，使學生真正 成為學習的主人。在教學研究中，堅持使用學校所倡導的兩卡一測，預習卡、課後反思卡的使用不僅提高了學生的自主學習能力，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉向高效課堂。

四、績：

一份耕耘。一份收穫。經過我們師生的共同努力，我本身的教育教學能力也有了極大地提高，學生的能力和成績也較為理想。

教師述職報告優秀範文 篇9

尊敬的領導：

您好!

本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完.的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了以後的教育工作做的更好，下面是本人總結

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重.體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

在我校校長倡導的“無牆課堂”辦學理念的高階引領下，我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數學、科學、美術課、音樂等學科元素進行.合，圍繞“提高學生綜合素養”這一教學目標，有的課堂讓學生走進大自然，走進生活的，進行語言交際，並觀察寫話;有的課堂讓學生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美;有的課堂又讓學生進行想象畫畫，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課文的語言美;並嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習，拓展了學生的學習資源。通過教學資源的重組，使課堂教學的效果得到了優化。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，.取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、關注課堂生成。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助..衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的.和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的.和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博.眾長，提高教學水平。

三、在班級管理上，民主平等，張弛有度

重視學生的常規教育，高標準，嚴要求。經常利用升旗儀式、晨會、班隊課等機會對全體學生進行教育;對一些頑皮學生所犯的錯誤，進行嚴肅的批評和耐心的教育。由於學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導。我十分注重“以身作則”、“率先垂範”，隨手撿起地上的紙屑，隨手關掉無人燈，隨手關上忘關的門窗┄┄目的只是能讓學生耳濡目染，現身說法，達到一定的教育效果。我也非常的的重視班級小幹部的培養，發揚學生的班級主人翁精神，每個孩子都有自己的責任包乾區，自己的工作責任田。

四、工作考勤業績方面

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作中，我取得了一定的成績：

教學隨筆《生活的小悟》發表在國家級刊物《教學隨筆》;上虞市語文命題設計獲市一等獎;評為“上虞市優秀班主任”;語文論文“入情、動情、移情、抒情”獲浙江省三等獎;《凸顯小班優勢，鑄養合作能力》獲紹興市二等獎;《從“形同陌路”走向“聯袂共舞”》獲上虞學區一等獎

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

教師述職報告優秀範文 篇10

歲月如梭，轉眼一個學期過去了，20xx年9月，我從石橋鄉中心學校調至市第四中學任教。擔任七年級和二年級的美術教學工作。一年來，我本著對教師工作的熱愛，在領導和同事的關心幫助下，圓滿地完成了各項教育教學工作。在這個美麗而富有人文關懷氣息的校園裡，我付出了很多，同樣也得到了很多，學到了很多，現就一年的工作述職如下：

首先，作為一名教師，我堅持每天不遲到，不早退。

並且，時常放棄休息時間，組織學生課外活動，與學生建立了和諧友善的師生關係。同時積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規範自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。

其次，作為一名美術教師，我積極研究教材教法，結合新課程標準，努力把課上的生動有趣，體現出美術課的特色來。

每次備課都認真細緻，查詢大量背景知識，注重對學生能力的培養，在各種教研活動中認真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。美術是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的風格，不拘泥於課本知識，鼓勵學生創新思維，提出自己的觀點。在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極參加開展的一些公開課的聽課，我還注意到要自學，在業餘時間我還翻閱各種教育書籍提高自身的專業素質。讓自己的精神世界得到不斷的充實、完善。在生活上注意形象，為人師表。

最後，就我個人而言，一年裡我的思想和意志也有了較大的發展。

珍惜每個學習機會，努力實踐了七年級的和二年級全部課程教學，努力地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在承擔一週18節課的超工作量的前提下，利用每星期三下午的時間指導七年級的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，人物速寫，科幻畫，花鳥寫意國畫等，取得了較好的效果。在學期末還舉辦了慶元旦美術作品展，得到大家的好評。還積極參與學校組織的各項活動、積極配合領導完成份外工作。

一年來的教育工作鍛鍊了我，也改造了我。在眾多同事和領導的關心幫助下，我的教學工作有了很大的長進。我欣喜的發現自己成熟了，逐漸領悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業，奮發向上，繼續前進。我相信隨著時間的推移，經驗增多，我會成為孩子們心目中的優秀教師。

教師述職報告優秀範文 篇11

一、思想方面

本人擁護黨的方針政策，忠於黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，認真學習鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想以及科學發展觀;認真學習，深入領會，記好學習筆記，並運用到自己的工作中。本人教育思想端正，師德良好;遵紀守法，敬業愛崗，積極向上，服從安排，團結關心周圍的同志，認真履行崗位職責。同時，本著對教育事業負責的態度，利用課餘時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，(共記理論學習筆記兩萬字以上)提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。

我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。

二、教學方面

本學年擔任一年級語文教學工作。工作中，我積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鑽研教材教法、學習課程標準，並根據學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鑽研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學裝置，認真備好每一節課。(一學年共備課達250節以上，課堂教學達300節以上)課上，本人以素質教育為導向，積極採用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維;在教學中採用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優化了教學質量;此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業，對學生所有的作業(包括各種練習)面批，發現問題，及時指導改正。課下積極反思教學，認真寫好教學反思，(寫出教學反思達70篇左右)通過總結得失，爭取不斷提高自身的業務能力。

針對一年級識字量大的問題，我在閱讀教學的各個環節，注意激發識字興趣，讓生字多次復現，在復現中鞏固識字。如：在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字;在連、塗、畫、拼、擺等活動中，鞏固漢字，在課後練習和語文園地中，大量採用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發學生的學習興趣，培植識字的信心。教學中，我們從教材實際出發，依據兒童年齡特徵，精心設計教法，激發兒童的識字興趣，教給識字方法。又如：利用新舊知識聯絡法進行隨機識字。在教學過程中，我常常利用兒童已經學過的筆畫、部首、熟字，採取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導學生隨機識字。學生對生字詞掌握的都比較好。

教學中我引導學生反覆朗讀課文，隨課文識字，即在語言環境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便於理解字詞的意思，有助於建立字詞在音、形、義上的統一聯絡。

在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優扶困的工作。對於班中的優等生，我額外給他們“加餐”，(補課節數達40節以上)教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的，能夠鍛鍊思維的題目給他們做。對於學困生，我鼓勵他們不要灰心洩氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們 “開小灶”，利用空閒時間給他們輔導沒有學好的知識，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速後進生的轉化，強化優等生的能力。我通過不懈地努力，每學期，我都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。

三、學習研究方面：

俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之餘，本人十分注重加強學習，以提高自身的業務能力。本人經常閱讀《甘肅教育》、《國小語文教師》等，另外，本人還經常利用網路上一些教育教學網，瞭解最新的教育教學動態，並申請了部落格，將自己的一些計劃、總結、學習心得以及學校開展的各項活動發在部落格上，做到了資源共享。我

也從中學習了他人的先進經驗，提高了自身的知識水平。積極參加區市級組織的教育教研活動，認真做好業務筆記(抄寫業務筆記兩萬字左右)，對於學校的公開課，我積極認真去聽(聽課節數達40節以上)，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。

當然還利用課餘時間研讀一些教育名著和職業有關的作品，摘抄有關的名言警句(記讀書筆記達兩萬字以上)，寫寫心得體會，收益匪淺。 本人還擔任語文教研組組長工作，積極組織本組教師認真學習有關教育教學理論，開展各種教育教研活動(30次以上)。特別是本年度開展了“有效作文教學的研究”。在研究期間，我組織本組教師大膽實踐、勇於改革，取得了一定的成績。得到了學校領導的好評。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。

四、 班級管理方面

在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求，緊跟班級。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，瞭解清楚班級的各方面情況。每學期我先向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然後共同制定出班規。沒有規矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們學習《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》、《一日常規》、《課堂常規》等為他們指明瞭紀律方向;通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們

自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、隊會開展形式多樣的，有教育意義的活動，(此外利用板報這個教育陣地辦好學習園地，讀學生進行綜合性教育，辦學習園地達16次左右，起到了很好的教育作用)積極組織學生參加學校和大隊部開展的各項活動，寓教於樂。這些教育活動的開展，密切了師生關係、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班乾的隊伍建設。我通過努力，培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班幹部。為了提高班級管理的效果，我讓班幹部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說到：“教育的效果取決於學校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。” 由此可見：家校聯絡在教育教學中的重要性。而我們每個人都知道，要教育好孩子，單靠老師或者是家長是不行的，因為任何一方對孩子的瞭解都不夠全面.而通過家校的聯絡(召開家長會四次)，使得學校和家庭能更全面瞭解孩子，這樣有利於孩子的發展。我作為一個班主任，每天觀察著學生的各種表現，及時向家長反映學生在校的情況，及時發現問題，解決問題。家長也喜歡向我反映孩子在家的學習、生活等情況，甚至向我請教一些教育方法。在交流中共商教育方法，統一了教育思想，達到家校合力通氣，共同協調配合。達到了教育孩子的目的。

由於工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績，但是不足之處還很多，爭取在今後的工作中取長補短，取得更大的成績。

教師述職報告優秀範文 篇12

尊敬的各位領導，同志們：大家下午好

本人自20xx年調入周至七中以來，連續四年擔任九年級英語教學及班主任工作，在工作中，我勤勤懇懇，盡職盡責。本年度，認真落實學校各項工作安排，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，全面完成了各項教育教學任務。並取得了可喜的成績，現將本年度工作情況總結如下：

一、思想道德

嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，熱愛教育事業，熱愛本職工作，教書育人，愛崗敬業。團結同志。關心集體，積極參加學校各種活動。關心愛護學生，積極配合學生家長做好學生思想，堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞新課程標準學習新課程，構建新課程，嘗試新教法，不斷更新教學觀念。提高了政治覺悟和思想道德水平。

二、考勤

按時到校，按時跟班，堅守工作崗位，從沒耽誤過學生一節課，儘量少請假或不請假。

記得上學期5月份的時候做我有病，做了個小手術，當時醫生說最少要休息兩週，但考慮到當時的實際情況;一是英語課程不能耽誤，二是由於特殊原因，我們班的數學老師要換，學生情

緒很不穩定，所以我只休了兩天假就帶病上班了。

三、教學工作

在教學工作中，做到：認真備課、講課、輔導、批改、考核學生成績。在課內課外對學生進行思想品德教育，激發學生學習興趣。積極參加新課程改革研討、虛心聽取別人意見，上好每一節課，打破常規教學模式，大膽改革，大膽嘗試創新。堅持啟發、誘導原則，採用多種教學方法和多種教學手段，結合多媒體教學手段充分調動學生的學習積極性。在製作多媒體課件方面，我不太熟練，但我經常向年輕人如董露、李麗、李亞苗等請教、學習，我對她們對我的幫助表示感謝。

1、課前認真準備，認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生原有的知識技能，以及興趣、習慣，預測學習新知識過程中可能會有哪些問題，並採取相應的預防措施。

3、優選教法，結合學生的實際選擇恰當的教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，充分調動學生的學習積極性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上

講練結合，佈置作業少而精，減輕學生的負擔。

四、班主任工作

1.我管班有三個特點：一是嚴，二是細 ，三是勤

我對學生要求很嚴，所以學生紀律性強。

我的班級管理制度很細，讓學生做到有法可依

我每天趕在學生前教室，週六補課也不例外。為學生做表率。

2、 班級建設要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，我注重加強與課任老師的聯絡，及時瞭解學生的成績變化、上課表現以及思想動態，發現問題，及時解決，協同課任老師做好學生工作。根據我班的實際，我重點協調數學老師抓好班級的數學學習，作業幫著監督。通過我和所有科任老師的努力，我班學生各科均衡發展，會考取得優異成績。

五、教學業績

經過一年來的努力，在教學方面取得了可喜的成績，我所帶班級的英語成績在同級同科中名列前茅。我所帶的班級在會考中取得優異成績。其中週中上線人數17人，500分以上24人，全班所有學生都超過高中提檔線。會考成績位於重點班首位。 總之，在過去的一年裡，在各位領導的正確領導下，在同志們的支援和幫助下，經過自己的努力，我在各方面都取得了可喜

成績。但我覺得還不夠。在以後的工作中，我會繼續發揚優點，為周至七中教育工作儘自己的綿薄之力。謝謝大家。

教師述職報告優秀範文 篇13

我是一名政治教師，x年x月畢業於x大學政治系，獲法學學士學位。同年x月分配至工業園區唯亭中學任教，x年調入x市第二高階中學，x年x月二高中與一中合併辦學至今，在一中任教。在此期間，我於x年被評聘為中學二級教師，x年x月被評聘為中學一級教師。

屈指算來，我已度過了十三年的教學生涯。在這十三年中，我一貫堅持四項基本原則，愛國、愛黨、愛人民，堅持正確的政治立場，具有堅定的政治方向，對教育事業無限忠貞，樂於以自己的綿薄之力，為我國的社會主義現代化建設添磚加瓦。我能夠充分利用政治學科的獨特特點，對學生進行思想政治教育。我對自己要求嚴格，思想上要求上進，工作上努力、認真、踏實、肯幹，並不斷向老教師學習、請教，不斷夯實自己的教學基本功。為了提高自己的業務水平，—x年我進入x大學管理學院與x市教育委員會聯合舉辦的“政治教育專業研究生課程進修班”的學習，成績合格，取得了結業證書。 在進修時的學生與教學時的教師雙重角色來回轉換期間，我對自己大學畢業以來的教育教學工作進行了深刻的反思，並把這種反思首先運用在高二年級的《哲學常識》的教學實踐過程之中，最終將反思和實踐凝結為的論文，發表於《鐵道師範學院學報》x年第x期上。

任現職以來(自x年x月開始至今)，我基本上一直同時兼任高二、高三兩個年級的政治課教學工作(任現職x年、有x年任教高三畢業班)，教育教學效果良好，不僅受到學生的歡迎，而且取得了一定的教育教學的實績。尤其是—xx學年度，任高三政治備課組長，在全組老師的共同努力下，高三年級在x年x月進行的省會考中，在同類學校的排名上升一位;—x學年度，任教的高三()班在大學聯考文科綜合考試中平均成績超省平均接近分;—xx學年度，任教的高三(x)班在大學聯考中平均成績超市平均x分、超省平均x分左右。

由於“跨兩頭”，備課量很大，工作比較辛苦。儘管如此，我仍積極進行教學改革的嘗試，並將就讀政治教育專業研究生課程班時所學到的新的教學理念和方法引進到自己的教學工作中，積極進行“中學思想政治課情感教學”模式的大膽嘗試和探索，我一改以往傳統的機械灌輸法，將動之以情、曉之以理、導之以行滲透到高中政治課的教學過程的始終，取得了一定的成效。而我自己也就此寫出了一篇的論文，榮獲“全國中學政治、歷史論文有獎大賽”二等獎。

根據自己理論上的學習和教學的實踐，我將情感教學等政治教學模式進行了一番梳理，最終發現：情感教學有利於創造氛圍、培養情感，卻會帶來一定的膚淺性;理論論證教學有利於傳授知識、增進思維，卻容易流於枯燥、程式化的窠臼;實踐論證教學有利於培養創新、學以致用等能力與水平，卻受到眾多主客觀條件的制約、並不能“事必躬親”。 因此，必須把三者有機結合起來，才能使得政治教學真正深入淺出、高屋建瓴而又生動活潑、幽默風趣。我就將這一反思撰寫成《 》的論文，發表在(珠海出版社x年版)，並獲得好評。

在對政治教學進行教改、反思的同時，我更加重視對高三畢業班級政治教學的探索、研究。在任現職x年、有x年是任教高三畢業班的過程中，我將自己在教學中的點滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來，並嘗試著用所學的教育學、心理學等專業知識進行解釋，再加以理論上的昇華，最後撰寫了的論文，強調在高三政治總複習時，要按照課本基礎知識之間的內在聯絡構建“知識結構體系”(當然這種構建是師生之間互動的過程)，將所學的課本基礎知識或者主幹知識放入體系之內，並聯系社會熱點問題進行分析、理解、運用。該文發表於(中國檔案出版社x年版)並榮獲“全國創新教育理論與實踐研究成果獎”二等獎。正是在這樣的教育教學觀念支配下，我逐步嘗試並努力形成自己的教育教學風格，並且在教育教學實踐之中不斷地將之加以鞏固、完善，目前取得了初步的成果，在“x年x市區普通中學思想政治課教學優質課評比”中榮獲二等獎。

除了教學上的任務之外，在任現職期間，我還承擔了一定時期的班主任工作。我從班級幹部和普通學生兩個方面入手，著重培養學生的“自理、自立、自信、自尊、自我服務”的“五自”能力與水平，並創造性的把班級中學習成績或者學習習慣或者行為習慣不太良好的所謂“差生”或者“後進生”評聘為“班級紀律監察員”、“班級勞動衛生監察員”、“班級建立監察員”、“班級總監察員”等等，提高了學生對於班級建設的積極性、主動性、創造性，取得了良好的育人效果。對班主任工作的理解和反思，最終彙集成為兩篇課題論文：第一、x市級課題“社會主義市場經濟與對外開放條件下，高中生人生價值觀研究”的結題論文，榮獲“x省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學論文競賽”三等獎。第二、國家立項課題“德育手段現代化研究”的論文榮獲“x年度x市教育科研優秀論文評選”三等獎併入選(中國教師報社、發現雜誌社，x年版)。

在教育教學方面積極努力之外，我還非常注重提高自己的綜合素質，鍛鍊自己的各方面的能力與水平。我熱愛書法，經過多年的努力，我在x年加入中國硬筆書法家協會，x年加入x市書法家協會，x年加入x省青年書法家協會、x省書法家協會。

在我努力工作的同時，學校領導和眾多同事給了我無私的幫助，也給了我莫大的支援和鼓勵。我在x年度、x年度、x年度的年度考核中被評為優秀，x年度更受到學校的嘉獎。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以後的教育教學工作中，我將一如既往地積極努力、不斷進取，為自己終身熱愛的教育事業奉獻自己的那一份光和熱!

教師述職報告優秀範文 篇14

時間過得真快，20xx-20xx學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今後更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，並於20xx年元月5日被正式批准成為黨組織中的一員。自被批准為一名共產黨員之後，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模範帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起ZUI苦ZUI累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;

二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。

今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師述職報告優秀範文 篇15

本人能遵守學校的各項紀律，團結同事，態度端正，在自己本職崗位上敬業愛崗，認真學習，為人師表，努力提高自己的文化素質和專業水平，積極參加學校和組內組織的一切教研教學活動。

教育教學方面我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣。”我很珍惜能與高二(10)、(11)、(12)班的這些孩子共同成長，共同進步。當他們碰到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學生心中我是值得他們信賴的。

1、在備課聽課方面本學期由於本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真備好每週的三節課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最後達成共識。當備課中發現課本的小實驗沒有現有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最後勝利完成實驗，達到效果。由於現在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學，提高教學質量。另外由於本學期本人每週的課時數9節，就有了一些空餘的時間去聽其他老師的課，不僅在校內聽了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，如到季延聽了物理省級學科帶頭人的示範課，還到泉州七中聽了二節研究生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學校聽課。由於高中教學內容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內學到一些高中的教學教法。這學期的21節聽課，是讓我受益菲淺的21節。以後我還會一如既往的向其他優秀教師取經。

2、在教學教法上在教學中，我儘量構建一個寬鬆的環境，讓學生在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡錶現，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。儘量精講，節省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課後作業負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，並提出新的問題，有利於遞進式教學。

3、在科技文化藝術節中鼓勵學生參與到豐富多彩的科技文化藝術節中，10班的，11班的，12班的在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的同學在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎，還有多位同學參與到水火箭的製作比賽中，雖然參與的這幾位同學未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的。

4、業務學習和自身成長物理是一門以實驗為基礎的學科，本學期學校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽，本人積極參與並獲得二等獎，在此次比賽中，本人向經驗豐富的教師請教，並學到了很多實驗操作過程的細節問題，對於改善以後的實驗教學起到了很好的促進作用，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。以後本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的業務水平。樹立終身學習的理念。在業餘時間，我常翻閱《大學聯考》、《高中物理教學參考》等雜誌，利用網路新資訊，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我一定會認真學習，活動後及時進行總結，反思。總之，本學期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學，並從中學到了很多，今後還將繼續努力!

教師述職報告優秀範文 篇16

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經結束。上學年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數學教學工作。回顧這學年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鑽研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。在收穫的六月裡，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。

一、思想素質方面：

本人熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利於兒童身心發展的言行。

二、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中，我形成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯絡，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統的知識體系。

善於發現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。

由於數學學科的特點，思維縝密、環環相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不製造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計遊戲激發興趣、藉助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最後，聯絡家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。

三、班主任方面：

作為數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養成教育;利用課餘佈置牆體文化，輔導學生畫畫和書信;利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養”，我是這麼想的，也是這麼做的。

20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰的一年。做好本職工作，嚴守職業操守，和同事協作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我的心願。