11月最新兩份述職報告範文
XX年12月最新兩份述職報告
每到年終,大多數單位都會召集員工開展述職。像我所在的這樣的保守行業、國企單位,自然也不例外。
大多數的述職報告都是這樣的八股形式:以“在總經理室的正確領導下”開頭,羅列一二三四甚至五六七八的工作成績,最後一個轉折檢討缺點,而那所謂不足之處,大多也不出意外,基本上都會是“情緒容易急躁”、“工作方法簡單”,如此等等。
這實在是我既頭疼又討厭的事情,我雖然不能自稱從不說謊,但每每到言不由衷的時候總會心虛。年輕尚無任何職務的時候還好,大多是部門內部簡單說幾句就好,甚至有的年份都省略掉了。後來隨著年歲的增長,就得硬著頭皮上到講臺去,學著前輩的模樣,漲紅著臉孔,提高著聲調,念著硬諏出來的稿子。
一年一年就這樣過來了,其實自己心裡也明白,底下表情木然的人群,有誰真的在聽呢?所以偶爾從講稿上抬起頭來,碰到那些迷離飄渺的眼神,意識到其實並沒有人在用心聽的時候,就覺得一切更加荒誕,簡直再沒勇氣讀下去。
不過夾雜在這樣荒謬的經歷中,我倒是真有過兩份出彩的報告。第一份要倒推到XX年,我在工作上經歷了小小的挫折,部門在年終前被撤併,我也被降了職務。並因為其他種種因素交織,我已決定在年後辭職跳槽。在下筆寫述職報告的時候,怎麼也脫不掉辭職報告的味道,夾雜著一種告白、留戀、不甘的真情。等我念完坐回座位,馬上就接到兩個同事發來的簡訊,稱講得好,感人。散會後,也有好幾個平日不太相熟的同事對我表達讚許。甚至幾年以後,在一次偶然的聚會中,一位以前的同事又提到了我那次述職報告的情形,說是給她留下了深刻的印象。
第二次就是今年的前些日子。話說今年的情況和上次倒有幾分相似,我不再負責一個部門,而是退居到從屬的位置。經過這些年,我對職務的升遷早已淡然,相反還暗自慶幸少了很多責任,多了一份清閒。不過要論到述職,就缺掉很多可以自吹自擂的內容。當然,把部門的成績套在自己身上重複一遍也未嘗不可,但在我,又是難於啟齒和羞愧難當的。也因此,我的報告拖了一週才在最後一刻開始動筆,我終於決定另闢蹊徑,坦言一年中並沒有做什麼值得羅列的大事,而是談了幾點切身的感受。實話說,那些感受也難免有矯飾空虛的成分,但我力求行文樸素踏實,誠懇真切。散會後,先是一個年輕的員工要求借去再讀一遍。接著,便有公司老大親自來到我辦公桌前,張揚著大聲誇我“才女”、“素質高”一類的大詞,並說今後要我給他寫工作報告,弄得我不勝尷尬。然後便有同事給我描述,在我念講稿的時候,坐在旁邊的他始終點頭讚賞的表情。
我從來不在部落格裡寫任何關於工作的事,因為本質上說,我始終沒有喜歡過自己的工作。如果說生活還不覺得幸福,我認為就是這份沒有認同感的工作。但是前十年,它帶給我不錯的經濟收入,讓我一直下不了離開的決心。後十年,當我不再在意收入的多寡,我又失卻了離開它另闢一片天地的資本。我之所以寫出這段經歷,是想說它給我的這樣一個認識,即使在人人都以為必須板起虛假和浮誇臉孔的場合,真誠還是有市場的。我必須承認自己並沒有做到百分之百的真誠,還是耍了討巧的手段,用了虛浮的言語,但至少是帶著起碼的誠意,拒絕言不由衷的表面文章,所以有可能在一片沉悶無聊中挑出一點亮色。我的另外一層感想是,即使我真的不喜歡自己做了很久的工作,但我其實仍舊需要單位和集體帶給我的歸屬感和認同感。我從小就是一個嚴重缺乏榮譽感和上進心的人,散漫自由,羞於做先進受表揚,但是聽到別人的讚揚,終歸是十分受用的,那種滿足絕不同於看到孩子的成績單和老公的薪水單,更不是上了光榮榜戴上大紅花,是完全屬於個人的純粹的滿足,不知道屬於馬斯洛需求理論中的哪一類。由此看來,我還是斷了那份回家享清福做主婦的念想,堅持把這份沒意思的工作做下去,並儘量做出點屬於自己的那份意思來。
XX年12月最新兩份述職報告
-
關於總務主任述職報告怎麼寫(通用3篇)
關於總務主任述職報告怎麼寫篇1首先感謝全體教職工和領導,感謝你們對總務工作的支援和關心,感謝你們對我本人的信任和誠肯的幫忙。日常管理有條理,工作認真不苛刻,為人正直也隨和。要是有人來問我,你成天在忙什麼,我還真不好回答。總務工作是來去無痕,瑣碎而又繁雜,我...
-
林業局綜治述職報告(精選5篇)
林業局綜治述職報告篇1**年就要過去,新的一年即將來臨。過去的一年裡,在市委、市政府的正確領導下,在上級業務部門的關心支援下,在局領導一班人的科學決策、周密部署、開拓創新下,在全域性職工的團結協作、辛勤努力下,在分管部門全體職工的團隊意識,吃苦、敬業責任意識...
-
建築述職報告十篇
建築述職報告篇1尊敬的領導:您好!時光飛逝,不知不覺地已度過20xx年的建築工程施工員的工作生涯。本人自xx年涉建築工程工作以來至今,本人一直在專案部經過實習至擔任施工員工作,多年來能獨立建築工程施工員工作,有條不紊的完成,因此與專案部上下管理人員相處融洽深獲...
-
體育述職報告範文十篇
體育述職報告範文篇1尊敬的:從事體育教學工作以來積極投身體育教育教學改革之中,能夠充分發揮個人的專業特長,敢於創新和勇於嘗試,在教育教學中善於根據學生的身心特點,合理運用教材教法營造輕鬆、愉悅的課堂氣氛,深受學生歡迎。具體述職如下:一、方面作為一名人民教...