分管後勤的中學副校長述職報告
尊敬的上級領導:
轉瞬間,我在農村從事教育工作已經三十多個春秋,僅在幹海中學任教已經22個年頭。據說,春風得意馬蹄疾,老牛拉車路艱辛。我深感自己是後者,幾十年的風風雨雨,倍感為師之艱辛,但在艱辛的同時,已感到欣慰。
幾十年的工作中,我肩挑重擔,默默前行,追尋著“忠誠黨的教育事業”、“真誠為鄉”、“真心為校”,的不變信念,在艱辛與執著中為農村的基礎教育默默工作。每當送走一屆完成義務教務階段學習的學生,看著他們滿懷信心的走向社會或升入高一級學校,就感到無比欣慰。
XX年以來,受上級的重視委以副校長之職,除原來的教育教學工作外,我先後分管過後勤處,寄宿制學生經費,辦公室等工作。肩負的責任增加了,更感忙碌而充實,以辛苦而欣慰、因勞累而快樂,享受著默默奉獻的美好!下面我將任職以來的工作向上級彙報,請審議。
一、思想學習方面——繼續重視學習,不斷提高自身修養
我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,自覺把它們作為自己的思想理論源泉,積極參加並組織全校性的政治理論學習,始終把踐行“三個代表”作為自己行動的準則。深刻理解中央檔案和上級發文重要意義,寫了多篇學習心得體會,聯絡自己工作實際提出了個人保持共產黨員先進性的具體標準,在廣泛開展與同事談心活動的基礎上,我對照黨章規定和黨員八項義務以及黨員領導幹部的基本條件,按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求約束自己,以“八榮、八恥”為行為規範,認真撰寫了黨性分析材料和個人整改措施並認真貫徹落實,做到了標準不降低,行為不走樣,高質量地完成了規定學習任務。通過學習,提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執政能力重要性的認識,提高了樹立科學發展觀和構建社會主義和諧社會重要性的認識,受“十八大”精神的鼓舞增強了建成小康社會堅定性的認識。
二、工作方面——務實努力工作,任勞任怨
作為分管後勤工作的副校長,除協助校長處理日常後勤事物外,還要具體審查寄宿制學生經費享受物件,負責發放表冊;負責學校基建及規劃;兼學校崗位設定和職稱評聘等工作,雜務纏身。幾年來,為做好學校各項後勤保障工作,先後參與協調完成了學校低壓電網改造工程,閉路電視接入工程,自來水接入工程,學校綜合樓、學生宿舍樓、食堂、教師週轉房等工程的建設。工作中我從未在校長面前討價還價,從未在職工面前怨天尤人,而是主動為校長排憂解難,為師生營造良好的學習生活工作環境,為學校發展竭盡所能。
XX年以來,我校為建立建縣“精神文明單位”、州“衛生先進單位”、州“精神文明單位和迎接“普九”、“省檢”、“國檢”等各種檢查,學校領導和有關人員忙得氣都喘不過來。我親自負責組織有關人員做了大量工作,為學校各種榮譽和成績的取得做出了重要貢獻。在做好學校行政領導工作的同時,我也一如既往地作好教育、教學工作,在教育、教學工作方面,針對當地農村教育現實和在此基礎上產生的學生心態進行矯正教育,努力讓學生樹立遠大的理想和志向,儘量爭取有較多的學生能刻苦努力地學習,幾年來凡我所任教學科學生成績進步明顯,為此自己也榮獲過縣級三獎和優秀教師稱號。
三、廉正自律方面——清正廉潔,一心為校
作為具體分管學校後勤工作的校級領導,自己沒有直接接觸財、物,學校的財、物有專人管理,由校長統一管理;在基建方面自己作為學校方代表,負責工程辦證,進度管理,施工協調等聯絡工作,所辦任何事都在徵得主管局專人同意,並在質檢、監理的監督下進行,從不介入大宗物品採購,也沒和商家打交道,並用廉政紀律要求自己,工作中時刻提醒自己在其位而謀其正,要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,紮紮實實工作,兢兢業業從教、從政,為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持民主議事制度,認真開展好校務公開工作,把學校屬於自己管得到的工作和自己的工作置於陽光之下,自覺接受群眾監督。生活中我潔身自好,嚴於律已,擺正了自己的角色,樹立了人民教師的良好形象。
四、自糾方面——問題與不足
1.在學校出現教師與學生髮生不正當關係事件前,沒能及時預見性發現,也就沒法告知校長,出了問題,作為學校領導集體中的一員,我難辭其咎。
2.多少年來無論做事,還是做人我都是敞開心扉,從不隱瞞自己的觀點。對工作的認真,以至於對教師要求太嚴,時常批評別人。
3、作為分管後勤的副校長,對教職工關心照顧不周,心有餘而、力不足,沒能為廣大教職工謀到更多的福利,使教師收入跟不上社會經濟發展的速度。
現在我已年過半百,“老驥伏櫪,志在千里”憑著對家鄉、對學校的熱愛,憑著對教育事業的忠心,對工作的熱忱,憑著對學生、家長及教師負責,一直以來我抱著“再苦不能苦別人,再累自己先累”的信念盡職盡責,盡心盡力,為xx教育的發展發展無悔地貢獻了我的前半生。我願意為xx教育的繼續發展發揮餘熱!
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