11月街道理論培訓述職小結
深入學習實踐科學實踐發展觀,街道黨工委、辦事處始終堅持以鄧小平理論、三個代表”重要思想為指導。圍繞建設學習型機關,以理論學習為突破口,著眼全面提高幹部的綜合素質和執政能力,不斷豐富學習內容,完善學習機制,創新學習載體,把理論學習貫穿到各項工作的始終,教育引導幹部形成良好的學習習慣,並通過學習來指導實踐,有力地推動了各項工作。
一、健全制度。堅持理論學習制度化、規範化、經常化
納入黨工委重要議事日程,街道黨工委、辦事處將理論學習作為一項長期的基礎性工作。主要領導親自抓,做到理論學習有計劃、有安排、有落實,定期督促檢查,年底進行考核,落實獎罰措施,徹底消除理論學習說起來重要,做起來次要,忙起來不要的錯誤認識,不斷從制度上強化學習,規範學習行為,使學習真正長期堅持下去。
按照市區有關理論學習安排,一是做好學習計劃。每年年初。結合基層實際,制定街道中心學習組理論學習計劃、機關幹部和社群黨員幹部理論學習計劃,並以正式檔案的形式進行全面安排,提出明確要求,落實主管、分管領導,每季度召開一次總結匯報會,進行經驗交流。同時,要根據形勢變化和區委階段性學習要求,及時調整學習安排和學習內容,增強學習的時效性、針對性。
中心組成員要落實“定時間、定計劃、定專題、定進度”自學措施和“中心組成員每年必須精讀2本書、撰寫2萬字以上學習筆記的自學目標要求,二是堅持自學制度。根據形勢和任務的需要。認真抓好自學;每年要撰寫1-2篇調研報告或體會文章,並組織學習交流。
每個周都要安排一個下午集中學習。學習時間可根據中心工作作適當調整,三是堅持集中學習日製度。要保證集體學習的時間。必要時相對集中使用。有需要及時學習傳達的重要內容,可隨時安排集體學習時間。
對中心組每個成員的參學情況進行考勤登記。對成員學習筆記、學習次數、撰寫體會文章等情況實行量化考核。四是嚴格考勤考核制度。街道黨工委、辦事處將理論學習納入幹部年終考核。把平時考察與定期考核結合起來。
二、創新理論學習載體。
把培養學習興趣作為重中之重,街道黨工委、辦事處將創新理論學習載體作為抓好學習的關鍵環節。教育引導幹部學會學習,不斷克服把學習當成形式、當成教條、當成負擔的片面認識,由要我學轉變到要學,逐漸養成良好的學習習慣,使幹部理論學習成為一種自覺行為。
利用每週一全體機關幹部例會,一是堅持例會講評。傳達上級會議精神,總結講評工作,分析工作中存在問題,推廣工作中好的做法和經驗,統一思想,提高認識,明晰思路。堅持將理論學習納入到各項會議制度當中,研究某項工作前,先組織幹部學習有關法律法規政策,使幹部先了解熟悉掌握規矩再討論工作,確保會議效果。
由機關幹部對有關法律法規政策進行集中講解。由業務幹部結合工作實際,二是堅持每月一次幹部主講。就工作中容易出現的問題進行分析,對政策法規容易理解偏差的地方進行強調總結,結合實際提出應對措施,先在科室幹部會上講,廣泛徵求意見,反覆修改後,再在機關幹部大會上講解,並採取領導提問,幹部作答的形式,加深理解。
每週由科室負責人對幹部工作日誌進行檢查並簽署意見,三是堅持工作日誌制度。每季度分管領導檢查一次,每半年主要領導檢查一次,要求幹部記工作日誌不能記流水,要有思考,有認識,特別對工作中遇到問題要有自己的見解和應對措施,通過長期堅持,教育引導幹部養成良好的學習習慣,形成會學習,善思考,有主見的幹部隊伍。2
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