國中學校管理述職報告（精選3篇）

國中學校管理述職報告 篇1

20xx年，是我國十三五規劃開局第五年，也是收官之年；20xx年，是扶貧攻堅收官之年；20xx年也是我校搬遷至新校區的第六年。20xx年開年之春，更是新型冠狀病毒肆虐之時。雖然面臨著許多困難，我們卻知難而上，繼往開來，20xx上期是再續輝煌的一個學期，現總結如下：

一、完成了學校工作總目標

嚴格按照教育部有關疫情防控工作指南和市區教育局關於20xx年春季復學的要求，切實做好了相關工作，保障了師生生命健康，做到了防疫與教學管理兩不誤。

二、完善了學校管理體系。

實現了管理精細化，管理課題化，處室、年級高度協調運轉。

1、20xx年完成了中層幹部競聘上崗，校級領導科學分工。中層幹部人數由原來的36人精簡到現在24人，精簡高效。

2、將學校劃分為五大塊：國小部低年級、國小部高年級、七年級、八年級、九年級，實現年級管理和學校管理融為一體。確保政令暢通。

國小部：繼續深化“自然蘇園”建設，先抓一個點，輻射一個面，繼而帶動全校。

七年級：針對現狀，科學分析，客服客觀制約，挖掘主觀潛能，有的放矢，超越蘇仙。

八年級：立足準、狠、高效四個字，全面推進治跛腿和輔中工作。

九年級：科學規範，精心安排，抓細節，多措並舉，迎戰會考。

三、學校各處室20xx年上期主要工作內容

黨政辦：

（一）、配合協助各部門各年級做好新型冠狀病毒防控工作。

1、多次組織召開疫情防控工作會議，精密細緻部署開學工作。在九年級開學前，分別於3月10日、3月17日、3月25日、3月31日、4月1日、4月6日組織召開了六次黨務校務工作會議，把師生生命健康放在至高位置，確保春季復學工作萬無一失。

2、做好疫情防控宣傳工作，在校園及校園外圍懸掛數十條疫情防控宣傳標語，電子顯示屏不間斷的播放疫情防控知識。

3、制定並組織學校疫情防控值班、行政值周、就餐值班工作安排表，配合做好疫情防控工作，配合做好各年級開學工作，協調各部門關係。

（二）、日常工作雜而不亂，繁而有序，所有事務安排有條不紊。

1、制定學校20xx年工作計劃

2、組織20xx年教師節推優活動。

3、及時更新櫥窗各項宣傳內容。

4、組織20xx年教職工年度考核工作。

5、組織開好校總支委會、校務委員會議、校行政會議、教職工大會。

6、做好黨建工作，開展相關係列活動。

7、組織教職工參加20xx年學法活動。

8、進一步完善檔案管理與歸檔程式。

9、按部就班做好崗位設定等一系列人事工作。

10、及時完成上級部門交待的各項任務及臨辦事務。

11、組織七屆五次教代會召開。順利完成各項議程。

（三）、學校宣傳工作有新起色，宣傳領域不斷拓寬。

20xx年上期，我校除了在《郴州日報》、郴州市教科網、甦仙區教育資訊網、手機報等傳統媒體宣傳學校，還在今日郴州、今日頭條、《新湖南》、抖音等當下主流媒體平臺釋出學校活動資訊，傳播正能量。

教學部：

（一）、線上學習紮實有效、精彩紛呈

來勢洶洶的新冠疫情讓開學一而再再而三的延遲，在這個加長版的假期裡，我們教學部全體成員一直在努力深入貫徹落實“停課不停教停課不停學”的檔案精神。

1. 方案先行有條不紊

為保證線上學習紮實有效，我們根據上級檔案精神，結合本校情況，制定了切實可行的《蘇園中學疫情防控期間指導學生線上學習工作方案》，各級部在學校總工作方案的指導下形成了詳細的年級方案，力求保證全體師生疫情防控期間不給祖國添麻煩，同時保證新學期教育教學質量，保證學生在延遲開學期間養成良好的學習和作息習慣。在方案的指導下，各班主任密切聯絡家長，認真做好疫情排查；各教研組網上備課，制定教學計劃，安排教學內容；全體教師分工合作，各項工作有條不紊。

2.各顯神通精彩紛呈

在線上學習期間，各年級、各教研組各顯神通，充分發揮各位老師的聰明才智與創新精神，以疫情教育為依託，體育鍛煉、動手實踐、自主學習為抓手，全面促進學生核心素養的提高。如利用思維導圖創新預習方式，助力課文理解。製作有趣的科學小實驗，激發學生崇尚科學，探索奧祕的熱情。一幅幅精美的抗疫手抄報，一首首動人的抗疫歌曲，一個個感人的小視訊，一次次不間斷的打卡，豐富了孩子們原本枯燥的宅家生活。

3.優秀評選展蘇園風采

確保線上學習紮實有效，結合《郴州市蘇園中學疫情防控期間指導學生線上學習工作方案》要求，我們開展了蘇園中學“停課不停學，標兵展風采”線上學習評優活動，評選出一大批線上學習期間湧現出的優秀學生和家長，並通過學校公眾號大力宣傳，展現蘇園風采。

（二）、嚴抓教學常規促質量

1.規範開設教學課程

儘管本期在校教學時間特別短，在補充課時時，我們儘量嚴格按照國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時根據課程標準，安排課時，各級部相互協調，排好課表，以保證教學工作有序進行。

2.加強課堂督查力度

上課是教學過程的中心環節，上好一堂課是提高教學質量的關鍵。本期我們繼續加強課堂督查力度。主要是校級領導推門聽課與級部常規督課相結合。各級部制定了課堂督查制度，由年級組長、教研組長等牽頭輪流督查課堂，每日及時在年級群內公佈督查結果，以此促進學生專注力和教師教學能力的提升。

3.認真組織各級類考試，以考風促學風，以榜樣為力量，以總結促進步

本期組織的期中、期末、生地會考等一系列考試中，我們嚴格按照要求，狠抓考風、考紀，並對學生進行誠信教育，培養他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務安排、監考、閱卷、到成績統計的各個環節，儘可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學，體現了公平公正的原則，以考風促進我校學風。

期會考試後各年級分別進行了優秀學生表彰，讓學生以優秀為榜樣，奮力前行。同時各年級也召開了期中質量分析會，年級組長以資料為依託具體詳盡地分析了本年級的教學質量情況，在總結成功經驗、查詢問題源頭的基礎上，提出了切實可行的整改措施，以促進教學質量的提升。

4.學生活動增光添彩。

儘管本期學習時間很短，學生很辛苦，但我們努力讓學生辛苦的學習生活多一點甜。我們開展了以“在挫折中成長”為主題的演講比賽，“歡慶六一”遊藝活動，優秀作業展評活動，戲曲進校園等活動。

成長部：

（一）常規方面：

1、按時、按需召開班主任工作會議，有效完成了班級常規管理工作。

2、順利開展周評會與升國旗，深入貫徹落實德育工作。

3、每月通過量化評分評選優秀班級，以學生會為抓手落實規範管理。

4、建立了家校聯絡，共創共建和諧校園。

（二）綜治方面：

5、每個月定期檢查消防設施，四月份更換了一次滅火器乾粉。

6、舉行了一次消防演練活動。

7、開展了一次消防知識講座。

8、觀看全國消防知識公開視訊課。

9、開展了一次防溺水知識講座。

10、舉行了一次禁毒宣傳活動。

11、舉行兩次管制刀具大排查，一次教室，一次寢室。

12、每個月定期進行安全隱患排查。

13、進行了一次防校園欺凌大排查。

14、召開了三次保安會議，修改並制定了安保管理實施方案細則。

15、進行了一次全校校服排查。

16、每週傳送一條防溺水知識資訊致班主任群裡，要求班主任轉發並教育學生遠離溺水危險。

17、發放了一份《防溺水致家長一封信》和一份《暑假學生安全家長承諾書》，並由班主任轉發家長群裡。

扶貧，校服工作：

18、上交20xx年扶貧物件名單，做好扶貧物件的核實與扶貧資金髮放到位與落實。並將扶貧學生名單專網匯入系統。

19、順利開展國小一年級和國中七年級夏季校服訂購，其他年級校服增訂工作。

（三）建立方面:

20、整理20xx年——20xx年愛衛資料

21、整理20xx年未成年人思想道德建設資料

22、舉辦“學習新思想做好接班人”讀書及徵文活動

（四）團委少隊方面：

23、開展了喜迎少代會，爭做好隊員——入隊儀式

24、順利開展“情暖端午”關愛留守兒童；

25、慶祝建黨99週年，觀看愛國教育主題專題片；

25、關愛學生視力走進校園健康普查活動。

27、國小部喜迎六一書畫作品展。

服務部：

（一）、嚴格落實校園新冠疫情防控工作要求，確保開學順利進行新冠肺炎疫情防控一絲不苟。為了確保開學工作按時正常開展,寒假期間,服務部全體人員放棄休假，堅守崗位，連續奮戰近一月時間。

1、做好了校園環境衛生清潔，確保不留死角。在消毒預防機制的要求下，設立臺賬，建立分割槽域、分部門定時消殺的預防體系，消毒工作得到較好落實。

2、疫情防控落實的同時，後勤物資保障到位。建立了新冠肺炎隔離治療病區和備用區；除有上級部門配發疫情防控物資外，由學校自籌經費購置和愛心家長及企業愛心捐助，構築了學校強有力的防疫物資儲備保障體系，同時對後勤工作進行規範化管理,加強後勤制度建設,完善了各項管理制度,實行了購物,領物登記制度和實物臺賬制度。

3、做好了校園綠化工作，抓住季節時令的關鍵期，綠化工作整體做到“樹活、花開、草綠”。

4、做好教室門窗、教學教具、房、道路等各方面的維修工作。調整宿舍樓各宿舍人員分配，實現室內設施的全面優化。

5、對後勤教輔人員及後勤臨聘人員的健康跟蹤登記彙總，實現常態化。

在各部門和級部的共同努力下，本學期來我校未發生一起疑似患者，也未爆發其他流行傳染病疑似病例，疫情防控取得可喜成就。

（二）、嚴格制度落實，常規工作常抓不懈

1、開學前,訂購和發放教師辦公用品,教學用品和學生的課本及衛生用品,按時無誤地分發到每個班,每個師生手中,保證了開學工作順利進行。

2、加強學校的財務和財產管理。會計人員準確無誤地收取開學初的各種費用,每學期結束時及時做好各種賬務核算等。財務上堅持收支兩條線,所有收費經過學校同意,及時開票,及時入賬,報銷實行"三章"制。嚴格遵守財務制度,積極開源節流,堅持艱苦奮鬥,勤儉節約的方針。繼續做好校產校具的管理工作,實行建帳,建檔,做到新添物資有登記,消耗物資有記載,借領物資有手續。

3、積極配合成長部落實了安全工作責任。及時修理門窗,門鎖,課桌凳椅和水電,做到隨叫隨到,發現故障,及時處理。

4、做好了“一季一專題”集中專項整治相關工作。

5、做好了“城區學校健康教育工作檢查”相關工作。

6、做好了精準識別貧困生及助學金髮放彙總登記、中國小教輔資料徵訂費用情況統計。

7、做好生、化、物實驗操作考試的硬體設施保障工作。

8、開展了“如何建一所有溫度的學校”的討論，並整理成文。

學校的後勤工作千頭萬緒，作為後勤服務部門，我們始終注重學校的實際，從一點一滴做起，樹立全面、協調、高效，秉持清正廉明的工作作風，堅持“後勤保障，物盡其用，杜絕浪費，教學所需，文明高效”的工作中的服務原則，加強後勤管理，強化服務意識，堅持做好後勤保障。

四、學校各級部20xx年上期主要工作內容

國小低年級部：

（一）一年級工作：

1.教學方面:本學期開展年級內部精品課教研活動，語數教研組每人精心準備一節課，集體備課時間磨課，經過不斷修改後到其他班級上精品示範課。此次精品課教研活動既能讓大家以每一節課為契機進行教學研討，又能提升老師們的教學水平，形成良性迴圈。

2.班級管理方面:注重安全教育，每個班主任用心備一節班會課，並將教案、課件進行分享，每週周評會課上都會圍繞一個主題進行主題班會教育，資訊共享，讓大家更齊心，效率也更高。

3.疫情防控方面:開學時，各班主任、副班主任積極配合，開學後，每天對進班學生進行體溫檢查和消毒，有效保障學生身心健康。

（二）、二年級工作：

1、發動家長抗疫愛心捐款活動：二年級共籌集善款90077元。

2、常抓教學工作部放鬆。

3、教師兢兢業業，能保質保量的完成任務。

（三）、三年級工作：

1、班主任工作：三年級10個班主任工作認真細緻，做到：只要教室有學生，教室裡絕不離老師。

2、科任老師：三年級的班主任認真負責，任課老師同樣愛崗敬業。

3、三年級所有老師，做任何工作都是相互幫助，資源共享。“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。”去年的期末測試，三年級語文綜合指數全區第一。

國小高年級部：

（一）、學生工作方面

1.本學期主要的教育工作重點是安全教育。班主任召開主題班會、充分利用周評會、每天放學的整隊時間，耐心提醒，加強防溺水安全教育，保證孩子們平安健康。同時結合創文檢查，開展了“文明伴我行”、“小手拉大手”等主題活動。

2.抓日常規範。日常規範是各項教育教學工作的保障，所以在日常的工作中，把學生的規範放在首位，通過學生會檢查與課堂督查，從學生的考勤、桌椅擺放、衛生值日、行為習慣等方面嚴格要求，讓學生在一個相對穩定規範的環境中踏實的學習。

3.以活動促發展

高年級語文組抓住契機，舉辦了一場以“在挫折中成長”為主題的演講比賽。從班級初賽到級部決賽，孩子們表現精彩絕倫。

四年級老師群策群力，集體策劃了一場精彩的遊藝活動。刺激的搶凳子、有趣的套圈、激烈的運氣球、開心抱抱團等一系列遊戲讓孩子們玩的不亦樂乎，參與遊戲的體驗感，以及兌獎時的快樂感，都深深地印在了孩子們的腦海裡。

六年級隆重召開了“放飛夢想，做最美畢業生“期中總結暨畢業會考動員大會。會上隆重表彰了一大批成績優異、進步顯著的孩子，鼓勵全體學生，以優秀為榜樣，乘風破浪。

（二）、教師工作方面

1.吃苦耐勞、無私奉獻是我們的級部精神

在線上學習期間，國小部高年級全體老師積極參與，認真開展集體備課，紮紮實實做好導學案，耐心線上答疑解惑、批改作業，兢兢業業。

2.加強家校溝通是我們的教育策略

七年級：

（一）、團隊優秀，教師勤懇敬業

（二）、活動多樣，學生快樂成長

活動開展以來，我校七年級組十三個班共計開展了二十餘次的線上主題集體活動，各班的“彩色雲活動”形式豐富多樣。

學生返校學習期間，年級克服各種困難，遵守不扎堆，不聚集原則，動腦筋想辦法開展各種課外活動。七年級特邀請＂湖南青愛公益大講堂郴州講師團＂為剛進入青春期的女生普及青春期知識。為了增強學生體質，培養學生集體榮譽感，舉辦了“七年級共建有溫度學校班級小組管理學生籃球賽”活動。

（三）、小組建設，實行高效管理

十三個班級分為三個小組，在學習檢測、衛生評優、籃球比賽等都進行小組捆綁，這樣極大地發揮了小組班級之間的互幫互助互相監督的作用，同時也激發了各小組之間的競爭態勢。

（四）、推門聽課，開展教研活動

年級組內在6月份開展“推門聽課”活動。

八年級：

（一）、愛崗敬業、團結協作，穩步推進年級組各項工作。

年級組的教師之間能互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作以及班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。

（二）、加強常規管理、紮實教育教學

組織了開學入學考試和期中質量檢測，及時召開了教師和學生的考試總結大會，針對各班、各學科做了細緻的成績分析，總結不足，注意查漏補缺、尋求對策。

為了提高八年級教學質量，因材施教，在年級安排下，組織開展八年級優生和中等生的輔優和提升學習，每次輔導，各教研組根據本學科的特點，精心出好適合各層次學生的輔導資料、針對性的教學、輔導，使學習效果達到更優。

這個學期的重點是生物地理的畢業會考。從疫情開始，年級六位生物地理老師不辭辛苦、積極認真地利用釘釘線上教學，每天晚上給學生輔導生物地理學習。

（三）、加強班級管理,構建和諧年級。

常抓不懈地對學生進行安全教育。為了保證學生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用周評會、自習課時間強調安全，同時依據成長部的要求，對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調，並且針對具體情況教給學生防範的措施。

（四）、建立家校共育網路，架起了與家長溝通的橋樑。

八年級班主任克服困難，通過釘釘平臺召開了線上家長會，通過釘釘線上召開了八年級全體學生會議，瞭解學生在家情況，並鼓勵和教育，激發學生的鬥志。

在年級的安排下，這個學期開學前，所有班主任到學生家長進行了家訪。開學初，召開了一次家長會。平時也是通過電話、資訊等多種方式和家長進行溝通，讓家長及時瞭解孩子在校表現、成績等情況，真正架起學校與家長溝通的橋樑。

九年級：

1、疫情防控一絲不苟：嚴格遵照上級指示，做好年級學生、老師、家長的防疫工作，做到防疫工作無死角；開學後，防疫工作更是嚴防死守，晨、午檢常抓不懈；

2、安全教育警鐘長鳴：利用各種平臺宣傳各種安全防範知識，如防溺水、防踩踏、防交通事故等，採取多種形式防範安全事故的發生；

3、心理疏導如影隨形：會考學期，學生焦慮、緊張，容易導致心理疾病，年級高度重視學生心理疏導，採取多種形式進行心理輔導，年級召開學生大會、班級召開主題班會、邀請心理疏導專家湯霞老師專題講座、家長進班宣講；

4、體育會考全力以赴：通過體育輔中、體育集訓、大課間輪訓、晨跑、體育模考等方式強化體育成績，在體育會考中，滿分50分學生452人，45分以上學生761人，為今年會考打下了堅實的基礎；

5、備戰會考不言代價：校內校外全面開花，教學教研齊頭並進。輔中培優三個月、月考六次、與區內外兄弟學校聯考兩次、語政英歷專讀兩個月；

6、年級管理嚴字當頭：班主任日簽到制、值日製、思想教育優先制。

總而言之，20xx年上期我校在甦仙區委區政府正確領導下，在甦仙區教育局正確指導下，實施蘇園中學十三五規劃，全體教職員工齊心協力，眾志成城，攻堅克難，不斷提升了辦學水平和教育教學質量，為國家十三五收官之年及我區社會經濟建設作出了應有的貢獻。

國中學校管理述職報告 篇2

同學們，顛末半個學期以來的學習，我們每一名學生在各方面都有不合水平的提高。我們快樂地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德正直，積極上進；你們學習盡力，勇攀高峰；你們能自力處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。適才表揚過的、已在各方面取得優異造詣的同學僅是我們浩繁優秀學生中的代表，希望你們在下半學期裡不驕不躁，賡·續朝上提高，再創佳績，也希望其他同學向優秀同學學習，堅強拼搏，勇於爭先。同學們固然取得一些造詣，但我們更應該看到不夠。有的同學的學習造詣還不敷抱負，提高的幅度較小；有些同學學習目的不敷明確，每天待在學校裡不知道本身做什麼，無所事事，不知道珍惜光陰，毫無朝上提高之心；有些同學的學習態度還不敷正直，不能認真聽講，不能認真完成先生部署的作業，不能正確對待每一次考試，更有甚者，不只不學習，還常常遲到早退、打鬥罵人，違返校紀班規，給學校、給班級、給先生、給同學帶來負面影響，讓本身成為同學們學習的絆腳石。為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

第一、學習要耐勞。

我們本日要倡導的便是學習，學習就要耐勞。人人可以回首，古往今來所有的勝利人士，包括我們的父輩，哪一個沒有顛末一個耐勞的階段？再看看我們的前後左右，哪一個造詣好的沒有顛末耐勞學習？為什麼要耐勞學習？因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取獲勝利，只有靠後天盡力。如果你造詣不抱負，不是你的智力有問題，而是你耐勞學習不敷，在習慣養成上不如別人，耐勞精神不如他們強。中國有句諺語，少年好，如日出之光，壯年勤學，如日中之光，老年勤學，如蠟燭之光，一日學，一日功，一日不學，十日空，魯迅老師說，我，倘若能生存，確定仍要學習。

第二、學習要考究措施。

好的學習措施是勝利的基石，學習要有好的措施。考上清華北大的一個學生談本身的學習體會時就說到：優秀學生在學習上大多注意做到三先三後、六心五到。這三先三後的學習措施是：先預習後聽課；先溫習後做作業；先自力思考後請教別人。這說法，同學們並不陌生，可不少同學便是不樂意敦樸實實去實踐，嘴巴喊難，行動怠惰，不去考試測驗，當然沒有勞績，早上早早的跑到學校抄作業。其實，實行三先三後的學習措施，突出表現為我們同學對自學才能、自力思考才能和辦理問題才能的自我培養。這種自學才能一旦形成，學習的被動場所場面就有可能轉變，學習造詣就有可能上升。優越的學習措施和習慣的形成，也必將為你往後學習的深造與事業上的成長奠定根基，它將使你受益無窮。

第三、要時刻用目標鼓勵本身，要相信本身能行。

目標是學習的內在動力。我們每一個都有班級奮鬥目標，我們每個也因該有本身遠大的學習目標。前人說選其上得此中，選此中得其下，選其下得其下下。哲人說巨大的目標產生巨大的力量，這些話語都奉告我們，無論做什麼事，都要建立遠大的目標。我們許多同學都有遠大的抱負，他們在進入酒泉中學以後就建立了本身的學習目標，並賡·續地用本身的目標去勉勵本身，煽動本身這便是他們學習的動力，這便是他們之所以能取得優異造詣的原因。所以我們每一個同學們都要有遠大的目標，然後將目標細化到平時的日常行動上，具體地說便是制訂勤學習計劃，合理地分配勤學習光陰，該休息的必然休息，該玩的時候必然玩，調節本身的大腦。將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，我們身在酒泉中學國中，考取酒中高中離我們並不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。因此只要我們時刻用目標鼓勵本身，相信我們未來都能成為時代的棟樑。

同學們，你給生活若干怠惰，生活就會回敬你若干苦澀；你為生活支付幾分墾植，生活就會回饋你幾分勞績。我們希望通過本次期會考試總結大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習熱潮。希望全體受表揚的同學奮不顧身，青雲直上更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表揚的同學為模範，堅強拼搏，迎頭趕上，耐勞盡力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以本身的汗水得到更多的勞績，以本身的勤奮博得更多的喝采！

最後，祝全體同學學習提高。

國中學校管理述職報告 篇3

陽城中心校現有國中一所，在校生210人，國小四所，在校生667人，幼兒園三所，在校生712人，全區共有教師163名。新學年，全區各學校教育教學秩序穩定，師生工作學習情緒高漲，各項工作正健康有序的開展。

陽城中心校轄區人口少，生源嚴重不足，辦學條件薄弱。使全區教育處於最困難的時期。嚴峻形勢給陽城教育提出了比其他兄弟單位更大的任務，我們必須快速發展才能扭轉落後被動的局面。

一年來，我們始終堅持“以學生髮展為本，以健康成長為基”的辦學理念，堅持“學校有品位、教師有個性、學生有特長”辦學目標，以“辦人民滿意學校、增加生源”為根本任務。一手抓安生穩定，一手抓創新發展；一手抓教學管理，一手抓學校特色建設。繼續深入推進“陽城中心校二三五工作要領”，二是常規加細節，規範+特色管理理念；三全行動策略，全面規範辦學行為，全面推進課程教學，全面推進素質教育；五好工作常規：讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地。

在具體做法上我們主要做了以下幾方面的工作

一、進一步加強師德師風建設，開拓師德建設新渠道

倡導陽城教育精神：創新爭先修德奉獻

樹立師德標兵：紮實工作、勇爭第一的曉明精神

敬業奉獻、埋頭苦幹的俊珍精神

要求各校廣泛開展師德報告，樹立身邊的榜樣，形成一種比工作，講奉獻；比付出，講成績的工作局面。

二、進一步規範管理，讓制度管理，讓機制管理

一方面是明確工作常規：中心校印發了校長和學校管理人員周工作常規；班主任工作常規；課任教師工作常規。讓每一個崗位人員知道自己一天、一週、一月、一年都應該幹些啥。明確工作職責，明確工作目標；另一方面是完善管理制度：教職工考勤制度、績效工資分配製度、評先表優程式、職稱晉級考核辦法、中心校周工作通報制和月工作考核制度、校務公開制度等，通過完善制度形成制度管理的局面。三是落實制度，營造公正公平的工作氛圍。中心校在期初成功召開了職工代表大會。各基層學校通過直接選舉產生職工代表，中心校把各項制度方案以文字形式印發到各代表手中，以舉手表決的形式通過，把教師普遍關心的問題公開化，尤其是績效工資分配，評先表優的職稱晉級，制度和方案是民主討論的結果，條件和業績自己對照，形成了一種風清、氣正、公正、公平的幹事氛圍。

三、進一步推進“學習型學校建設工作，提升教師對伍的整體水平”

中心校把“建設學習型學校”做為新學年的一項重要工作，1.各學校都制定科學、可操作的學習規劃；2.根據學校財力購置教師學習書目，訂閱報刊雜誌。豐富學習形式：一是外出學習，新學年我們先後到大金店梅村國小、宣化鎮中心國小、開封求實中學，更新觀念，開闊視野；二是內部學習，向書本學、向報刊雜誌學習、向網路學習；三是強化學習成果，中心校要求全體教師實名註冊部落格，每週每人不少於800字；四，經常性開展讀書交流活動，從求實中學回來，購20本張建平校長的《中國的帕夫雷什中學》20個人學習後組織召開讀書沙龍。五，*年年度預算把建設教師閱覽室建設放到首位，計劃從現在到明年4月底定點學校要建設一個高標準的教師閱覽室，面積、座位、專業書籍、報紙數量、電腦等都做了詳細要求。

四、進一步轉變觀念，深入落實素質教育

1、嚴格控制學生在校時間

2、規範作業佈置，打造高效課堂，切實減輕學生的課業負擔

3、修訂和完善教師評價體系，引導教師樹立正確的學生觀和質量觀。改過去單一的以學生成績評價教師為：把學習提高、教學研究、開展講座、開展第二課堂、社會實踐、家訪等均納入教師評價體系；在獎勵性績效工作分配上把考試成績比重降到國中70%，國小50%，建立教師成長檔案，實施過程管理。

4、積極推進體育、藝術2+1工程

為了保證學生每天在校體育活動不少於1小時，掌握兩項運動技能和一項藝術特長。第一。我區中國小全部實行上午兩個大課間；第二。鼓勵各學校開展豐富多彩的活動課程，幼兒學段成功舉行了師生才藝大賽，國中成功舉行了佇列武術操比賽，國小段成功舉行了手操報、黑板報大賽；上週中心校剛剛舉行了中國小生校園歌手大賽。在活動開展過程中，逐步生成一校一特色的局面：鋁莊國小花樣跳繩成效明顯，手工製作如火如荼；北煙莊國小花樣毽子，剪紙藝術開展的有聲有色；中心幼兒園手指遊戲和手指操得到了家長的高度評價；陽城國中的花式籃球，語言的運用藝術。

體育藝術的開展，豐富了校園文化，提升了辦法品位，激發了學生學習的熱情，達到了學生健康快樂成長的目標。

五、目前的主要問題和困難

1、國中的課堂學習效率還不高，還需要進一步打磨，還有很大的提升空間。

2、國中的教學樓、宿舍樓破舊，需要維修改造，進一步改善辦學條件。