國小高階職稱述職報告
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
屈指算來,自己在教育這片沃土上已經耕耘十三個年頭了。閒暇時,我總喜歡回顧這段經歷,梳理自己十三年來的心路歷程,回味十三年來領導對我的幫助,同事對我的關心,以及自己每一點教學經驗的積累……是啊,在自己成長的過程中,身邊的每一個人都在感染著我,經歷的每一次活動都在錘鍊著我。這個過程,讓我在敬佩中思考,在思考中轉變,在轉變中成熟,在成熟中發展。
下面,我就自己十三年來的工作向大家做一簡要彙報!
一、端正思想,在踏實工作中完善自己
十三年前,我被分配到地處密雲縣深山區的番字牌國小工作。懷著初為人師的熱情,在教學經驗豐富、善良友善的老教師的關心幫助下,自己很快就成長起來。從此,我真心熱愛自己的本職工作,熱愛學校,熱愛自己的學生。面對教師職業的神聖,我絲毫不敢放鬆和懈怠,緊跟時代的腳步,不斷學習,不斷反思,不斷改進。在每一日平凡和瑣碎的忙碌中,我全身心投入,去爭取每一小點的進步。我堅信,無論做什麼事,只要堅持不懈,就一定會有收穫。功夫不負有心人,XX年所帶班級,被評為“市級先進班集體”;XX年,我獲得了“做人民滿意教師”演講比賽縣級二等獎;XX年,在國小寫字教案編寫基本功競賽中,我獲得縣級二等獎。
二、珍惜機會,在交流學習中提升自己
XX年,我有幸交流到百年老校——密雲二小工作。在這裡,我深深地感到了自己的教育教學水平和城裡教師還有很大差距。於是,像剛參加工作一樣,我又開始了新一輪的學習。不僅學習如何備課、上課,還學習如何進行充滿智慧的管理班級。三年的時間,經過自己的不懈努力,無論是教育教學水平,還是管理班級的能力,均有了較大提高。我所輔導的學生,在國小五年級作文學科素養展評活動中獲縣級一等獎;在“陽光少年迎奧運”—我與福娃我編我講故事大賽分獲縣級一等獎和三等獎;在第九屆全國青少年“春蕾杯”徵文獲國家級二等獎和優秀獎。本人在第九屆全國青少年“春蕾杯”徵文優秀園丁獎;論文《xxxxx》獲全國基礎教育論文評選一等獎。在密雲二小組織的教師硬筆和粉筆書法比賽中均獲一等獎。不僅如此,我踏實認真的工作精神,也得到了家長與領導的一致好評。
XX年3月,我還有幸參加了北京市農村骨幹教師脫產研修活動。對此,我心中充滿感激。所以,我把每一份珍惜都落實到了研修學習的每一個細節。嚮導師虛心請教,向身邊的老師學習,激動而興奮地整理反思……在繁忙的學習過程中,我還光榮的承擔了講授縣級視訊課《小蝴蝶花》的任務,使自己的教育教學水平得到了進一步提升。我的認真與努力,得到了大家的充分肯定。最終,我榮幸地被評為了優秀學員。
三、樂於奉獻,在直面挑戰中錘鍊自己
研修歸來,懷揣著領導對我的信任,我接管了現在的五年級。一年來,自己頂著抽測的壓力,竭盡全力地開展各項工作。不為別的,只想為自己所在的團隊增添一抹亮色,努力為學校爭得榮譽。然而,面對城鄉差異,我不得不時刻提醒自己:只有加倍的付出,才能取得好成績。於是,我不斷的向其他老師要課上,遇到自己外出聽課,一定把課補回來;課間,我很少回辦公室休息,不是檢測輔導需努力生,就是在班裡判閱試卷;為了鼓勵學生間的互幫互助,我還開展了“好師徒”的評選活動,併為學生自費購買獎品……時間一長,我經常是聲音沙啞、面容疲憊。愛人看在眼裡,心疼之餘,主動承擔起了家裡的大部分家務和輔導兒子的任務。功夫不負有心人,在領導、同事和自己的共同努力下,上學期,我班的數學抽測成績超過了全縣平均分,我心中也倍感欣慰。
四、進取創新,在不斷鑽研中錘鍊自己
十三年班主任工作的歷練,讓我對班級管理工作有了全新的認識與思考。要想做好班級的管理工作,就要有切合實際的制度作保障,並持之以恆的堅持下去。於是,我帶領學生們,一同走進了我們的“小組賽”。一路走來,學生由最初的好奇、被動參與,到後來的熱情高漲、建言獻策,這其中,傾注了我巨大的熱忱和心血。制定評比制度、培養小幹部、統計周賽、月賽及各項評比成績、定期打印發放喜報、定期為學生購買併發放各類小獎品、教學生髮表獲獎感言、家長會通報小組賽情況……日復一日,在瑣碎的投入中,我收穫了學生的信任與尊重,學生獲得了成長中的獨特體驗與彌足珍貴的團隊意識與合作精神。在這種不懈的堅持中,班裡湧現出了許多好人好事,不完成作業的現象幾乎不見,曾多次奪得衛生和體育流動紅旗,學習中互相監督、互相幫助的風氣已逐漸形成……
除此之外,在教育教學方面,自己也沒有停下鑽研的腳步,並取得了一定的成績:在密雲縣教研中心組織的教學設計大賽中獲縣級二等獎;在密雲縣工會組織的教師書法比賽中獲縣級二等獎;論文《xxxx》和《xxxx》分獲縣級二等獎;《xxx》獲校級評優課一等獎;下水文《xx》,獲校級一等獎;數學教案《xxxxx》獲校級一等獎;撰寫的教學反思獲校級二等獎;在教師兩筆字比賽中多次獲校級一等獎;在學習教育綱要活動中,被評為“學習型教師”;所輔導的學生,多人次在市、縣、校級的各項比賽中分獲一、二、三等獎。
過去的十三年,我默默地在教育的這片沃土上耕耘著,兢兢業業,任勞任怨,不求桃李滿天下,但願梅花綻枝頭。今後的每一天,我也會充滿熱情的認真面對,
相信自己,不懈努力,為自己的每一個學生的成長和發展奠基!謝謝大家!
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