小道德模範個人事蹟材料
呂尚鴻,現年十歲。他品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極爭章。他小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。
在學習上,他刻苦好學,勤於動腦。從一年級到現在,讀書是他課餘的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界,同時也提高了他的寫作水平。
他有一顆善良真誠的心靈。在家裡,對待親人,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。在學校,對於困難同學,他總是樂於伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。對於學習上的後進生,他也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。他有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉,呂尚鴻同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。他一直在追求著思想的向上:“做個好孩子,做個好學生”。他尊敬長輩和師長,團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守國小生行為規範和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入國小校園不久,通過學習,當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織後,他每時每刻就把自己置於組織的約束之下,嚴格要求自己,身體力行少先隊員的先進性;他追求學習向上。對待學習,他一絲不苟,並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒。他追求全面發展,他興趣廣泛,除認真學習課本知識外,他還特別喜歡看書、繪畫、英語。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來這都是他努力的方向和目標。國小的幾年裡,他一步步地朝這個目標在前進,在努力,全面認識自己,提高自己,不斷在學習中增長知識,在人生旅途中陶冶情操,在社會實踐中磨練意志!
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