大學思修社會實踐報告
實踐背景:尊老愛幼是中華民族的傳統美德,為進一步加強和改進大學生的此種思想道德教育建設,弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德,努力營造社會和諧的良好氛圍,讓大學生們以實際行動為老人家送溫暖、獻愛心,為建立全國文明城市貢獻青春力量。作為炎黃子孫,我們更應該愛老敬老,發揚老祖先的良好傳統。
去敬老院慰問的主要原因是關心老人,我們應該從身邊做起,從關心身邊的老人做起。在許多人眼裡,敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在,許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、幹部,也有藝術工作者。選擇敬老院,因為子女工作忙、家裡樓層高、沒人陪自己聊天;更因為在這裡與同齡人朝夕相伴,擁有共同的興趣愛好、相近的人生觀念,讓他們更能感到夕陽無限好。
實踐目的:通過到敬老院開展社會實踐活動,瞭解敬老院老人的生活狀況,瞭解老人的生活態度,給老人帶去關愛,帶去溫暖和祝福。短期的社會實踐,雖然帶不了老人多大的幫助,卻可以讓我們從中領悟到很多東西,而這些東西將會讓我們終生受用。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情,拉近我們與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓視野,增長才幹。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地裡,我們的人生價值也就得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,希望以後還有這樣的機會。
實踐內容及感受:我們班的一批自願者一同前往昆明市呈貢縣吳家營敬老院。
我們分成了多個小組,有人負責打掃衛生,有人負責陪老人聊天、下棋等。我之前是在負責打掃衛生,之後還負責清洗床鋪,最後我呆在廚房幫忙剝豌豆。在剝豌豆期間,我從廚房的大媽那瞭解到這裡面居住的老人家大多是男性。但有一對老人家很特殊,他們是夫妻,從河南特意過來雲南安享晚年,想想就覺得很溫馨,用“執子之手,與子偕老”這句話來形容可謂是再貼切不過了。剝著剝著,一位老人緩緩走來,他是一名老軍人,讓人沒想到的是,他並不古板,非常熱愛跳舞。在一段節奏輕快的音樂下,老人歡呼雀躍,臉上洋溢著幸福。不禁讓我覺得,其實幸福就是這麼簡單,做著自己覺得快樂的事情就夠了。
但在幸福背後,又不禁讓我深思。老人們平日裡很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的。除了對生活溫飽的要求,老人其實更需要的是有人陪他們聊聊天交交心。我們現在自己的爺爺奶奶、外公外婆很多都已經不在了,所以看到老年人,我們可能會特別地想念自己已故的親人,不自覺地就想和老年人們親近親近,就像對自己的親人一樣,想要關心他們、照顧他們,而他們也會把我們當成孫女、孫子一樣,拉著你的手,把他們的那份慈祥加註在你身上,而我們也欣然接受了。我們每個人都會經歷從孩童到青年,從青年到老年的過程,經歷生與死。我們現在還是青年階段,未來還會有相當長的一段路要走。如何走下去,我想,每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程,該休息時,是否也會像敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢?
這次實踐活動一方面可以培養當代大學生關心他人、敬老愛老的美德,另一方面也是接觸社會、瞭解社會、鍛鍊自己的機會,我深刻感受到了當代大學生進行志願服務的重要意義。記得我離開時,老人們依舊還在做著他們日復一日的事情,許多學校的學生也都會來看望他們,只願他們晚年之際能夠一直這麼平淡簡單而快樂地生活著!
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